Módulo 2: La gramática del verbo
IN TR ODUCCIÓN AL MÓDULO
Introducción
UN IDAD 4: LA GR AMÁTICA DEL VER B O
Introducción a la unidad
Tema 1: La gramática del verbo
Cierre de la unidad
UN IDAD 5: LA CON TR UCCIÓN VER B AL
Introducción a la unidad
Tema 1: La contrucción verbal
Cierre de la unidad
UN IDAD 6: EL SUB JUN TIVO Y EL GER UN DIO
Introducción a la unidad
Tema 1: El subjuntivo y el gerundio
Cierre de la unidad
CIER R E DEL MÓDULO
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1 11
Introducción
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En este módulo nos centraremos en estudiar la gramática del verbo.
Como ya sabemos, la gramática nos aporta las normas y las reglas para poder expresarnos con exactitud,
originalidad, concisión y claridad. Es decir, que con la gramática ordenamos nuestras ideas.
También sabemos que una oración se compone con dos elementos básicos: el sujeto y el predicado. Ahora
bien, “el verbo es la parte variable de la oración que expresa estado, acción o pasión del sujeto”. (Martín
Vivaldi, 2000, p. 25). Por eso, la función principal del verbo es la de afirmar algo acerca del sujeto.
Sobre la base de lo expresado, resulta fundamental poder comprender que si la vida es movimiento,
nuestras ideas -expresadas de forma oral o escrita- reflejan ese devenir. De ahí que tengamos que referirnos
a los siguientes temas abarcados en este módulo: Verbo y sujeto. Dinamismo del verbo. Verbos transitivos e
intransitivos. Características de la construcción verbal del castellano. Decadencia del subjuntivo. El gerundio
correcto y el incorrecto.
Objetivos del módulo
Reconocer y comprender el funcionamiento de las estructuras gramaticales verbales.
Contenidos del módulo
Unidad 4 - La gramática del verbo
4.1 La gramática del verbo
Unidad 5 - La construcción verbal
5.1 La construcción verbal
Unidad 6 - El subjuntivo y el gerundio
6.1 El subjuntivo y el gerundio
2 11
Introducción a la unidad
¿Qué son y para qué sirven los verbos?
Contenidos de la unidad
1 La gramática del verbo
Comenzar la unidad
Te invitamos a recorrer el contenido de la unidad.
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3 11
Tema 1: La gramática del verbo
Los verbos
"El verbo es la parte variable de la oración que expresa estado, acción o pasión del sujeto” (Martín Vivaldi,
2000, p. 25). Por eso, la función principal del verbo es la de afirmar algo acerca del sujeto.
Como la vida no es estática y nuestras ideas se desarrollan a la par de ese ritmo vital, las palabras que
"expresan lo que le pasa a las cosas son los verbos", sostiene Martín Vivaldi. Por eso, nos referimos al
dinamismo de los verbos.
Por supuesto, debemos tener en cuenta que existen clases de verbos: a) Los auxiliares, que forman la voz
pasiva, los tiempos compuestos y las perífrasis verbales; b) Los copulativos, que son el nexo entre el sujeto
y el atributo y c) Los predicativos, que son el núcleo del predicado y se clasifican en: transitivos,
intransitivos, reflexivos, defectivos y unipersonales.
Ahora vamos a enfocarnos en los verbos transitivos e intransitivos. Son verbos transitivos aquellos en donde
la acción pasa del sujeto al complemento. Mientras que los intransitivos son aquellos verbos que no hacen
referencia a ningún objeto. Es decir, la acción termina en el verbo, no pasa a un complemento.
En los siguientes videos, te invitamos a profundizar lo referente a verbos transitivos y verbos intransitivos.
Verbos transitivos - Lengua - Educatina
Edicatica (2012). Verbos transitivos - Lengua - Educatina. Recuperado el 23 de mayo de 2019 de :
[Link]
Verbos intransitivos - Lengua - Educatina
Edicatica (2012). Verbos intransitivos - Lengua - Educatina. Recuperado el 23 de mayo de 2019 de :
[Link]
Material de lectura
Te invitamos a revisar las siguientes lecturas para continuar profundizando con los temas recién vistos.
El verbo 1 a 7 pp..pdf
55.3 KB
Curso de redaccion. Lección 3 1era [Link]
141.4 KB
MARTÍN VIVALDI, G. (2000). Curso de Redacción: teoría y práctica de la composición y del estilo, Madrid, Paraninfo.
(Disponible en PDF en : [Link]
_curso_de_redaccion.pdf).
4 11
Cierre de la unidad
¿Qué son y para qué sirven los verbos?
Tradicionalmente, nos enseñaron que los verbos son palabras que se usan para indicar acciones,
movimiento, sentimientos y fenómenos de la naturaleza.
Además, el verbo es una palabra variable que tiene como función ser el núcleo del predicado o sintagma
verbal.
Bibliografía
de referencia
–
Martín Vivaldi, G. (2000). Curso de Redacción: teoría y práctica de la composición y del estilo. Madrid:
Paraninfo. (Disponible en PDF en:
[Link]
Villafuerte Coello, I. C. (2012). Oratoria. México: Red Tercer Milenio. (Disponible en PDF en:
[Link]
5 11
Introducción a la unidad
¿Qué son los accidentes gramaticales?
Contenidos de la unidad
1 La construcción verbal
Comenzar la unidad
Te invitamos a recorrer el contenido de la unidad.
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6 11
Tema 1: La contrucción verbal
Accidentes gramaticales
Para iniciar con el estudio de la definición, te invitamos a revisar el siguiente recurso que explica lo
relacionado con los accidentes gramaticales.
Accidentes gramaticales
Thue Gust (2012). Accidentes gramaticales. Recuperado el 23 de mayo de 2019 de : [Link]
vA_YVEXqU&feature=[Link]
Algunas características de la construcción verbal del castellano, según Martín Vivaldi (2000), tienen su
centro en el gran empleo del verbo haber para formar los tiempos compuestos de otros verbos, en
comparación con otros idiomas que prefieren el verbo ser, de ahí que se los denomine verbos auxiliares.
Por otra parte, debemos tener en cuenta las llamadas formas verbales no personales que son el infinitivo, el
gerundio y el participio:
a) El infinitivo se usa unas veces como verbo y otras como sustantivo.
b) El gerundio presenta dos formas: simple y compuesta; no puede ir precedido de ninguna preposición
(salvo raras excepciones); algunos gerundios simples admiten diminutivos; y puede funcionar en la
oración como adverbio, verbo o (en algunos casos) como adjetivo.
“El gerundio, en todo caso, constituye una oración subordinada de carácter adverbial ”
- (Martín Vivaldi, 2000, p. 62)
“El participio puede funcionar como verbo en los tiempos compuestos, en las oraciones pasivas y en las
perífrasis verbales, o como adjetivo en concordancia de género y número con el sustantivo, pudiendo ir
cuantificado por un adverbio o por el sufijo superlativo “ísimo”. ”
- (Martín Vivaldi, 2000, p. 29)
También conviene tener en cuenta las formas verbales personales:
a) El Modo Indicativo que presenta los hechos como reales y que se compone de: presente de indicativo
(actual, habitual, durativo, gnómico, histórico, conativo, por futuro); pretérito perfecto simple, también
llamado pretérito indefinido; pretérito perfecto compuesto; pretérito imperfecto; pretérito pluscuamperfecto;
pretérito anterior; futuro perfecto; futuro imperfecto; condicional simple y condicional compuesto.
b) Modo subjuntivo que se usa siempre en las proposiciones subordinadas de las oraciones compuestas y
que sirve para expresar el deseo afectivo, la posibilidad y la subordinación gramatical.
c) Modo imperativo que se usa en oraciones exhortativas para mandar, pedir o prohibir algo.
A continuación, te invitamos a ver el siguiente recurso que brindará información sobre las formas no
personales del verbo.
Formas no personales del verbo
The Gust (2012). Formas no personales del verbo. Recuperado el 23 de mayo de 2019 de : [Link]
Material de lectura
Te invitamos a recorrer la siguiente lectura para continuar profundizando los temas de la unidad.
Curso de redaccion. Lección 3 2da [Link]
216.7 KB
MARTÍN VIVALDI, G. (2000). Curso de Redacción: teoría y práctica de la composición y del estilo, Madrid, Paraninfo.
(Disponible en PDF en : [Link]
_curso_de_redaccion.pdf).
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Cierre de la unidad
¿Qué son los accidentes gramaticales?
Los accidentes gramaticales consisten en las modificaciones que sufre el verbo. Dichos cambios expresan
tiempo, persona, número, aspecto, voz y modo.
La persona nos dice quién realiza la acción.
El número nos indica si la acción la hace una persona (singular) o varias (plural).
El modo nos señala el punto de vista del emisor respecto de la acción (indicativo, subjuntivo o imperativo).
El tiempo nos indica cuándo se realiza la acción expresada en el verbo (presente, pretérito o pasado y
futuro).
La voz señala si la acción la realiza o la recibe el sujeto (activa, pasiva).
Bibliografía
de referencia
–
Martín Vivaldi, G. (2000). Curso de Redacción: teoría y práctica de la composición y del estilo. Madrid:
Paraninfo. (Disponible en PDF en:
[Link]
Villafuerte Coello, I. C. (2012). Oratoria. México: Red Tercer Milenio. (Disponible en PDF en:
[Link]
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Introducción a la unidad
¿Qué es el modo subjuntivo y para qué sirve?
Contenidos de la unidad
1 El subjuntivo y el gerundio
Comenzar la unidad
Te invitamos a recorrer el contenido de la unidad.
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Tema 1: El subjuntivo y el gerundio
Te invitamos a ver el siguiente video sobre el uso del gerundio.
Uso del gerundio - Normativa del lenguaje - Educatina
Educatina (2013). Uso del gerundio - Normativa del lenguaje. Recuperado el 23 de mayo de 2019 de
: [Link]
Los tiempos del modo subjuntivo se utilizan siempre en las proposiciones subordinadas de las oraciones
compuestas, nos dice Martín Vivaldi (2000). Ahora bien, hay que decir que este modo verbal ha entrado en
decadencia en los idiomas modernos y, por lo tanto, en nuestra lengua que va perdiendo fuerza expresiva.
En nuestro idioma, el subjuntivo se caracteriza “por la duplicidad de formas del imperfecto (amara y amase)
y del pluscuamperfecto (hubiera y hubiese amado) y también por el problemático futuro hipotético (amare y
hubiere amado)”. (Martín Vivaldi, 2000, p. 35). En cuanto al modo imperativo, este se usa en oraciones para
mandar, pedir o prohibir algo. Por lo tanto, este modo verbal solo utiliza el tiempo presente de la segunda
persona del singular y del plural (escribe, escribid), porque nadie se da órdenes a sí mismo y a las restantes
personas se aplica el presente de subjuntivo (escriba, escribamos, escriban).
En cuanto al uso y abuso de la voz pasiva, debemos recordar, como dice Martín Vivaldi (2000) que las
oraciones que usan este tipo expresivo tienen sujeto paciente, que recibe o sufre la acción del verbo. Vale
aquí recordar que la oración activa responde al siguiente esquema: sujeto agente, más voz activa, verbal,
más objeto (El autor escribió este libro en 1960). Entonces, los esquemas de la voz pasiva son:
Este libro fue escrito por el autor en (1º de voz pasiva: lleva el verbo en voz pasiva y se expresa
el complemento agente).
Este libro fue escrito en (2º de voz pasiva: lleva el verbo en voz pasiva y no se expresa el
complemento agente).
Este libro se escribió en (Pasiva refleja: el verbo está en voz activa y va precedido de la
partícula “se”).
Finalmente, debemos abordar el tema del uso correcto e incorrecto del gerundio. Este presenta dos formas:
simple y compuesta; no puede ir precedido de ninguna preposición (salvo raras excepciones); algunos
gerundios simples admiten diminutivos; y puede funcionar en la oración como adverbio, verbo o (en algunos
casos) como adjetivo. “El gerundio, en todo caso, constituye una oración subordinada de carácter adverbial”.
(Martín Vivaldi, 2000, p. 62). Además, esta forma verbal puede ser: Modal (Se quedó llorando), temporal (Me
enteré estando en casa), de acción durativa o continuidad (Estoy mirando), acción inmediatamente anterior
al verbo principal (lanzando un grito, se tiró al vacío), condicional (habiéndolo ordenado el almirante, hay que
obedecer), causal (sabiendo de quién viene, no me sorprende), explicativo (viendo que no había periodistas,
se suspendió la conferencia de prensa).
Material de lectura
Te invitamos a realizar la lectura del material que se presenta a continuación.
Curso de redacción. Lección 3 3era parte-Lección 4 y 7..pdf
525.9 KB
Martín Vivaldi, G. (2000). Curso de Redacción: teoría y práctica de la composición y del estilo, Madrid, Paraninfo.
(Disponible en PDF en: [Link]
).
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Cierre de la unidad
¿Qué es el modo subjuntivo y para qué sirve?
Respecto del modo indicativo, el subjuntivo tiene usos más limitados. Siempre se refiere a lo hipotético, a lo
posible, a lo deseable. Es decir, el modo subjuntivo sirve para expresar duda, lo que no es seguro,
inseguridad de lo que se plantea.
La importancia del subjuntivo en la sintaxis es muy relevante: la palabra subjuntivo significa que se junta por
debajo (sub), es decir, que se usa para las oraciones subordinadas: en un orden de jerarquía menor, que
dependen de un verbo principal. Entonces, el subjuntivo es el orden de la subordinación. Recordemos que la
sintaxis es esa parte de la gramática que significa en relación (Por ejemplo, sinfonía quiere decir sonidos
que están en relación). Entonces, la sintaxis estudia las relaciones entre las estructuras de una lengua.
Finalmente: la duda y el deseo son los grandes protagonistas cuando empleamos el modo subjuntivo,
porque la duda es hipótesis, no es seguridad y el deseo es algo que no se ha hecho, que no se ha cumplido.
Bibliografía
de referencia
–
Martín Vivaldi, G. (2000). Curso de Redacción: teoría y práctica de la composición y del estilo. Madrid:
Paraninfo. (Disponible en PDF en:
[Link]
Villafuerte Coello, I. C. (2012). Oratoria. México: Red Tercer Milenio. (Disponible en PDF en:
[Link]
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