Dpto.
Lenguaje y comunicación
Prof. Angie Méndez / Óscar González
Quinto básico
Guía de aprendizaje N°1 Unidad 0: Repaso
Nombre: ________________________________________________________________________
Curso: __________ Fecha: ________________
Objetivo de aprendizaje:
OA 4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e
implícita; determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo y comparando a
los personajes; describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto; reconociendo
el problema y la solución en una narración; expresando opiniones fundamentadas sobre
actitudes y acciones de los personajes; comparando diferentes textos escritos por un mismo
autor.
Indicadores de evaluación:
IE_4.1 Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información explícita de un texto.
IE_4.2 Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información implícita del
texto.
IE_4.3 Explican las consecuencias que tienen las acciones de ciertos personajes.
IE_4.5 Comunican qué sentirían ellos si estuviesen en el lugar de determinado personaje
mediante comentarios orales o escritos, dramatizaciones, dibujos u otras manifestaciones
artísticas.
IE_4.6 Describen a los personajes usando información explícita e implícita del texto.
Recursos de comprensión lectora.
Información explícita
o Información explícita es toda aquella información que explica, describe o caracteriza un
hecho, acontecimiento, personaje o cosa que forma parte o el total del texto en una
lectura.
o Para extraer esta información solo debemos releer el texto y encontrarla. Generalmente
responde a las preguntas ¿qué? ¿cómo? ¿quién? ¿cómo? ¿cuánto?
Por ejemplo:
¿La niña caminó por el bosque hacia la casa de su abuelita?
¿Quién caminó por el boque?
A) Abuelita
B) La niña.
Información implícita
o No está dicha de manera literal.
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o Para descubrir esta información debemos ser lectores activos, buscar pistas en el contexto
y usar nuestros conocimientos previos y experiencia
Por ejemplo: ¿La niña caminó por el bosque hacia la casa de su abuelita?
¿A qué cuento pertenece este fragmento?
A) Pinocho
B) Caperucita roja.
Ahora tú…
Mini desafío N°1
El águila y los gallos
Dos gallos reñían por la preferencia de las gallinas; y al fin uno puso en fuga a otro.
Resignadamente se retiró el vencido al matorral, ocultándose allí. En cambio, el vencedor
orgulloso se subió a una tapia alta dándose a cantar con gran estruendo.
Más no tardó un águila en caerle encima y raptarlo. Desde entonces el gallo que había perdido la
riña se quedó con todo el gallinero
Información explícita
¿Cómo estaba el gallo vencedor?
A) Orgulloso
B) Temeroso
Información implícita
¿Qué tipo de enseñanza deja la fábula?
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Desafío N°1
I.- Leer y responder las siguientes preguntas que apuntan a información explicita e implícita e
ideas secundarias y principales.
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- ¿Cuál es el tema central del texto?
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- ¿Qué institución publicó el artículo?
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- ¿Por qué se menciona la Edad Media?
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- ¿Para qué público crees que va dirigido esto?
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- ¿En dónde fue publicado este artículo?
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- ¿Por qué sale un mundo en este artículo?
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II.- Vocabulario.
-Selecciona el sinónimo de los siguientes términos, extraídos del texto anterior.
1.- Alarmistas.
A.- Callado
B.- Alarmante
C.- Embaucador
2.- Polémico
A.- Controvertido
B.- Indiscutible
C.- Definido
3.- Hipótesis
A.- Certeza
B.- Suposición
C.- Verdad
4.- Fenómeno
A.- Normalidad
B.- Monstruo
C.- Singularidad
5.- Contundentemente
A.- Discutiblemente
B.- Convincentemente
C.- Drásticamente
