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Contenido Página
Resumen .................................................................................................. 3
Introducción ............................................................................................ 4
Capítulo I: El Problema ....................................................................... 5
- Planteamiento del problema.................................................................... 5
- Objetivo general y específicos................................................................. 5
- Justificación............................................................................................ 6
Capítulo II: Marco Teórico .................................................................. 8
- Antecedentes ......................................................................................... 8
- Bases teóricas ........................................................................................ 9
- Modelo de negocio sostenible ............................................................... 10
- Elaboración de productos biodegradables ............................................ 11
- Promoción de salud, bienestar y prevención de enfermedades ............ 11
- Higiene personal y corporal .................................................................. 11
- Bases legales ......................................................................................... 12
- Definición de términos básicos ............................................................. 13
Capítulo III: Abordaje Metodológico .................................................. 15
- Diseño de la investigación .................................................................... 15
- Tipo, enfoque y nivel de investigación ................................................. 15
- Población y muestra ............................................................................. 16
- Técnicas e instrumentos ....................................................................... 18
- Plan de acción ...................................................................................... 21
- Fases de la investigación ..................................................................... 22
Capítulo IV: Análisis de los Resultados ............................................. 23
Capítulo V: Conclusiones y Recomendaciones .................................. 24
Anexos .................................................................................................... 25
Referencias ............................................................................................. 28
RESUMEN
económica que afecta la salud pública. Esta situación incrementa el riesgo de enfermedades
infecciosas debido a la falta de productos adecuados, especialmente para niños y personas con
sensibilidad en la piel. Por ello, el objetivo principal fue elaborar y promover productos de
centro de Santa Cruz. Los resultados demostraron que solo uno de los comercios ofrece
recomienda ampliar la línea de productos para adultos mayores, fortalecer la presencia digital y
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INTRODUCCIÓN
La higiene personal es una parte fundamental del cuidado de la salud en cualquier etapa
prácticas, sostenibles y accesibles que respondan a las necesidades básicas de la población. Este
proyecto surge como una iniciativa escolar orientada a crear conciencia sobre la importancia de
corporal— elaborados de forma artesanal, amigables con el ambiente y adecuados para todo tipo
de piel. A través de este trabajo, se busca fomentar el uso de ingredientes ecológicos y ofrecer
alternativas económicas que ayuden a mejorar los hábitos de limpieza en hogares, escuelas y
espacios comunitarios.
La propuesta también incluye el diseño de una plataforma digital para dar a conocer los
productos y facilitar su acceso. Así, el proyecto no solo promueve la salud y el bienestar, sino
que también incorpora valores como la creatividad, el respeto por el medio ambiente y la
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CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
contribuyan a mejorar el bienestar de la comunidad. Esta propuesta busca atender una necesidad
Objetivo general
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Objetivos específicos
2) Desarrollar una tienda en línea para vender productos naturales de higiene en Santa
Cruz, Aragua.
4) Hacer promoción puerta a puerta en Santa Cruz para informar sobre mis productos
Justificación
serio, no solo por la apariencia o los malos olores, sino por el riesgo de transmisión de agentes
propone en este proyecto, constituye una herramienta efectiva para preservar la salud pública en
comunidades como Santa Cruz, Estado Aragua. Responde a la necesidad de concientizar sobre el
papel de la higiene en la salud individual, familiar y colectiva, así como al rol de la escuela en la
infectocontagiosas.
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situación justifica la promoción de productos higiénicos accesibles, junto con la responsabilidad
se intensifica. Esta propuesta no solo busca mejorar la higiene personal, sino también promover
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CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
Según diferentes autores, el marco teórico se entiende de varias maneras: Según kerlingar
(1986): “Define el marco teórico como el conjunto de conceptos, definiciones, proposiciones que
presentan una visión sistemática de los fenómenos especificando relaciones entre variables con el
Para Hernández, Fernández & Baptista (2014): “Lo describen como el conjunto de
adecuado encuadre del estudio. Es decir, integra el conocimiento existente sobre el tema de
estudio.” En resumen, el marco teórico establece las bases y los fundamentos teóricos que
Antecedentes de la investigación
Antes de comenzar este proyecto sobre productos naturales para la higiene personal, se
revisaron varios estudios importantes que ayudan a entender por qué es tan necesario hablar de
este tema.
Uno de esos trabajos fue el de Mendíguez (2010), quien hizo una investigación en un
hospital. Descubrió que muchas personas no se lavaban las manos correctamente, especialmente
los estudiantes de salud y las auxiliares de enfermería. Sin embargo, después de recibir clases y
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mucho, sobre todo en los lugares donde hay más riesgo de infecciones. Esto demuestra que
compararon dos formas de lavarse las manos: una con solo agua y jabón, y otra usando también
una solución alcohólica (como el alcohol en gel). El estudio se hizo con estudiantes de
enfermería y se vio que, cuando se les enseña bien cómo hacerlo, las personas adoptan mejores
hábitos de limpieza. Aun así, muchos todavía no lo hacen con frecuencia, lo que indica que hay
También se revisó una investigación de Meda y su equipo (2008), que hablaba sobre
cómo viven los estudiantes y qué tan bien cuidan su salud. Ellos dijeron que las universidades
deben enseñar a los estudiantes a tener una buena calidad de vida, no solo en lo académico, sino
también en su bienestar personal. Una “universidad saludable” es aquella que ayuda a sus
alumnos a tener buenos hábitos, para que luego ellos puedan enseñar lo aprendido a sus familias
y a otras personas.
Todos estos estudios muestran que hablar de higiene y enseñar buenos hábitos es súper
importante. Ayuda a que las personas se cuiden mejor, se enfermen menos y también aprendan a
ser ejemplo para otros. Por eso, este proyecto quiere aportar a esa misma idea, desde la
comunidad de Santa Cruz, con productos naturales, económicos y buenos para todos.
Bases teóricas
Según Hernández, Fernández & Baptista (2014), estas articulan teorías y enfoques válidos para
encuadrar el problema de estudio. Por su parte, Sampieri (2010) señala que constituyen el eje
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central de todo proyecto, ya que sustentan la metodología y el análisis de los datos a partir de
teorías previas. En resumen, las bases teóricas ubican el estudio dentro de un marco existente,
presentan los apartados que conforman las bases teóricas de esta investigación.
mercado de los tres meses previos al estudio, donde se observó un aumento en el gasto destinado
a productos de aseo dentro de la canasta básica, lo cual resalta su importancia como necesidad
prioritaria. Se quiere plantear con este modelo de negocio que las personas obtengan un hábito de
consumo efectivo y real logrando así que el emprendimiento sea reconocido en el mercado con
una elección diferente en cada producto como el valor en precios ante la competencia, el
conocimiento de cuidar el medio ambiente y renovar el envase que trae el producto. Los
productos de aseo son observados como una necesidad diaria y de alta importancia en el
Se aspira diferenciar este modelo planteado de los productos de aseo de origen natural
con la elaboración de tres líneas de productos naturales de alta demanda en hogares y espacios
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Elaboración de productos biodegradables
Con este concepto se buscará concienciar a las personas de comprar productos que sean
familias.
Potter & Perry (2003) señalan que la promoción de la salud, el bienestar y la prevención
y ejercicio. La OMS, citada por Ireland (2008), define la promoción de la salud como un proceso
planificado para mejorar el bienestar de la población, más allá de los servicios de salud. A su
vez, las prácticas inadecuadas, como una mala higiene, alimentación deficiente o exposición a
sociales.
Higiene personal
La higiene personal es el cuidado que cada persona tiene de su cuerpo, como bañarse,
lavarse las manos, cepillarse los dientes o cortarse las uñas (Kozier et al., 2005; MPPS, 2012).
Aprendemos estos hábitos desde casa, con la ayuda de nuestros padres, y en la escuela con
Tener buenos hábitos de higiene nos ayuda a mantenernos sanos y evitar enfermedades
(Vargas, 2002). No solo se trata de estar limpios por fuera, también incluye descansar bien,
comer sano, hacer ejercicio y alejarnos de lo que hace daño, como fumar o beber (Cacho, 2009).
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En resumen, la higiene personal es una parte importante para sentirnos bien y cuidar
Higiene corporal
Concepción (2004), Salas & Marat (1999) recomiendan ducharse al menos tres veces
por semana, usando jabones con un pH adecuado. Potter & Perry (2003) afirman que el baño y el
cuidado de la piel son esenciales, y deben adaptarse a las capacidades físicas y condiciones de
salud de cada persona. La piel cumple funciones vitales como protección, regulación térmica y
sensibilidad. Pamplina (2009) resalta que el baño diario ha sido clave para prevenir
Bases legales
Las bases legales representan el sustento jurídico que valida y respalda el desarrollo de
una investigación. Según Carrero E., estas constituyen una sección del trabajo en la que se
identifican y describen las leyes, regulaciones y políticas aplicables al tema de estudio, así como
también los precedentes legales que puedan incidir en su desarrollo y resultados. Por su parte,
Blanco A. plantea que el marco legal incluye los principios éticos y normativos que orientan el
proceso investigativo, asegurando que este se lleve a cabo dentro del marco de la legalidad
vigente.
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Artículo 98: Toda persona tiene derecho a crear cosas nuevas, como inventos o
productos. También se protege la idea de cada uno, como los derechos de autor. Esto apoya
nuestro proyecto porque crear productos naturales para la higiene también es una forma de
creatividad.
Artículo 103: Todos tienen derecho a recibir una buena educación, sin importar su
situación. Esto se relaciona con nuestro proyecto porque enseña a las personas, especialmente a
Artículo 112: Cada persona puede trabajar y tener su propio negocio, siempre que no
haga daño a las personas ni al ambiente. Esto apoya que podamos hacer y vender productos que
Artículo 127: Todos tenemos derecho a vivir en un ambiente limpio y sano. Por eso,
Artículo 129: Cuando alguien va a hacer algo que pueda afectar el ambiente, debe hacer
un estudio para saber si causará daño. Aunque nuestro proyecto no afecta mucho, igual pensamos
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dejar residuos tóxicos. En el contexto de este proyecto, los productos biodegradables ayudan a
través de internet. Permite que los productos lleguen a más personas sin necesidad de una tienda
tiempo sin agotar los recursos naturales ni causar daño ambiental. El uso de ingredientes
Hábitos higiénicos: Conjunto de acciones que una persona realiza de forma frecuente
para cuidar su cuerpo, como lavarse las manos, ducharse o cepillarse los dientes. Estos hábitos
Producto artesanal: Objeto o sustancia elaborada a mano, con procesos simples y sin
como aceites vegetales, hierbas, arcillas o esencias, sin haber sido modificados químicamente. Se
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CAPÍTULO III: ABORDAJE METODOLÓGICO
Diseño de la Investigación
Una vez que se ha formulado el planteamiento del problema y se han delimitado los
objetivos de la investigación se hace necesario que los investigadores definan los métodos y
operaciones donde se incluyen las técnicas e instrumento, y los procedimientos que se orientan
en el desarrollo de la investigación”. (o.78). Dicho de otra forma, se refiere a una serie de pasos o
métodos que se deben plantear, para saber cómo se proseguirá en la investigación y; está
compuesto por el enfoque, diseño, tipo, nivel, población y muestra, técnicas e instrumentos de
Tipo de Investigación
comerciales de productos de higiene personal ubicados en Santa Cruz, Estado Aragua. Este tipo
natural, sin manipular variables. Se realizó contacto directo con los dueños de los comercios y la
comunidad para recopilar información veraz, actual y contextualizada, lo cual aporta valor y
autenticidad al análisis.
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Enfoque de la Investigación
cuantitativos y cualitativos, lo que permite obtener una comprensión integral del fenómeno
cuestionarios estructurados con preguntas cerradas (sí/no), cuyos resultados permiten obtener
personal en establecimientos locales. Por otro lado, se incorpora el enfoque cualitativo mediante
percepciones, actitudes y contexto social que influyen en los hábitos de higiene de la comunidad.
Nivel de la Investigación
Este proyecto es de tipo descriptivo, porque busca conocer y explicar cómo se ven, se
usan y se entienden los productos naturales de higiene personal en la comunidad de Santa Cruz,
Estado Aragua. Con esta investigación no solo se busca observar lo que ya existe, sino también
conocer bien la situación actual para luego crear y ofrecer nuestros propios productos naturales
de higiene personal, que se adapten a lo que realmente necesita la comunidad. Según Romero
(2012), este tipo de investigación ayuda a conocer cómo viven las personas ciertas situaciones,
usando la observación y la descripción de sus costumbres, lo cual nos permite entender mejor los
Población
conocidos como población que de una manera u otra guardarán vinculación al problema a
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estudiar. Por esto, es de suma importancia el conocimiento de la población a estudiar, según
Sampieri (2010). “es la totalidad del fenómeno a estudiar en donde las unidades de población
poseen una característica común, la cual se estudia y da origen a los datos de la investigación”.
De tal modo nuestra población de estudio será el Sector Centro De Santa Cruz, Estado. Aragua.
Muestra
La muestra es el grupo de personas o lugares que elegimos para estudiar más de cerca
dentro de una población más grande. Como explican Paella y Martins (2012:93), la muestra “no
es más que la representación de una parte representativa de una población, cuyas características
reproduce de la manera más exacta posible”. Es decir, la muestra representa a toda la población,
pero en menor cantidad, para que sea más fácil estudiar. En este proyecto no fue necesario hacer
cálculos estadísticos complicados, porque los instrumentos que se usaron (como las encuestas)
no lo exigían. Por eso, se decidió usar toda la población posible como muestra. En este caso,
fueron seis establecimientos comerciales del centro de Santa Cruz, Estado Aragua: Comercial
Chiang Lian – Calle Miranda, La Esquina de la Limpieza – Calle Miranda, Negocio Torres –
Miranda, Distribuidora Javiannymar – Calle Lamas. Se escogieron estos seis comercios porque
son los principales lugares donde las personas de Santa Cruz compran productos de higiene
personal. Además, son los únicos negocios del área que venden ese tipo de productos, por eso
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Técnicas e Instrumentos para la Recolección de los Datos
información útil y pertinente para alcanzar los objetivos planteados. En este estudio, enfocado en
productos de higiene personal naturales y sostenibles. En este proyecto se usaron dos técnicas
principales para recoger información. La primera fue la observación directa. Según Collado
(2010), esta técnica permite al investigador mirar con atención lo que pasa en el lugar real donde
ocurre el problema, como los comercios o los hogares. En este caso, se observó cómo las
personas compran productos de higiene, si había productos naturales, qué costumbres tienen
sobre la limpieza y qué cosas hacían falta. Gracias a esto, se vio que era importante hacer una
campaña visitando casa por casa y que se podía mejorar la relación con la comunidad. La
segunda técnica fue la encuesta estructurada. Como explican Sampieri, Collado y Lucio (2010),
las encuestas son un grupo de preguntas que se hacen para obtener datos específicos sobre una
población. Aquí, se preparó un cuestionario con preguntas cerradas (que se responden con "sí" o
"no") dirigido a los dueños de varios negocios. Estas encuestas ayudaron a conocer qué tipo de
productos de higiene vendían, los precios, si tenían opciones para niños y si alguna vez tuvieron
problemas con productos que causaran alergias. Esta información fue muy útil para entender qué
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Instrumentos utilizados
Para llevar a cabo la observación directa, se usó una guía de observación. Esta guía fue
preparada con indicadores importantes, como la frecuencia con la que se compran productos de
higiene, si hay productos ecológicos o para niños, y cuánto cuestan en comparación con los
productos normales. Así se pudo organizar mejor la información y entender lo que se observó en
los comercios. Para las encuestas, se utilizó un cuestionario cerrado. Este cuestionario fue
aplicado en seis negocios de Santa Cruz, y contenía preguntas simples y claras que se respondían
solo con "sí" o "no". Según (Tamayo & Tamayo, 2015), el cuestionario es un conjunto de
preguntas diseñadas para obtener los datos necesarios para cumplir con los objetivos de la
investigación. En este caso, fue muy útil porque permitió obtener respuestas fáciles de analizar y
comparar.
Cuestionario:
¿Los productos naturales que posee en su establecimiento tienen un precio más elevado
que los convencionales?, ¿Posee productos de higiene personal en su negocio que sean
naturales?, ¿Los productos de higiene personal para niños que vende en su negocio son más
caros que los de los adultos?, ¿Tiene productos de higiene personal en su establecimiento que
Consideraciones finales
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sostenibles. La metodología empleada se alinea con los valores de ECOHIGIENE, al fomentar la
Plan de acción
que describe los pasos a seguir, los recursos necesarios, y las responsabilidades asignadas para
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Mi plan de acción:
Obtener
Hojas de
Entrega de retroalimentació Reformulaci
Promoción Hogares de análisis,
jabón y n de la Shalom ón exitosa
23/05/25 puerta a la ingredientes,
recolección de comunidad Olmedo de al menos
puerta comunidad bitácora de
opiniones sobre el un producto
cambios
producto
Página
Validar
Actualización Difundir funcional PC o celular,
efectividad, Comunidad
y publicación digitalmente los 05- Shalom con al conexión a
aroma y de Santa
del sitio web productos y su 06/06/25 Olmedo menos 3 internet, acceso
suavidad del Cruz
“Ecohigiene” valor ecológico productos al sitio
producto
publicados
Elaboración
Demostració Bicarbonato,
del Promover el uso formulación
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Desodorante de productos Shalom exitosa de al
23/05/25 de muestras entos y fécula de maíz,
Natural naturales para el Olmedo menos un
del hogares frascos,
(Bicarbonato y cuidado personal producto
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Coco)
Evaluar la Validar
Preparación Al menos 8 Muestras
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casera + Shalom personas preparadas,
posibles aroma y 10/06/25 (sector
análisis Olmedo prueban y hoja de
reacciones del suavidad del centro)
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producto producto
Evaluar la
Registro de Muestras
Entrega y aceptación y Hogares de
Entrevistas + Shalom opiniones preparadas,
prueba de la posibles 15/06/25 la
encuestas Olmedo (positivas / hoja de
crema corporal reacciones del comunidad
negativas) evaluación
producto
Encuestas
Documentar el Revisión de Hojas de
Registro Durante Establecimi completadas
impacto del encuestas + Shalom análisis,
fotográfico y todas las entos y por al
proyecto en la mejoras Olmedo bitácora de
testimonios entregas hogares menos 10
comunidad prácticas cambios
personas
Adaptar
productos Análisis de Shalom Registro de
Cuestionarios,
según resultados y Fotografías + Olmedo opiniones
27/05/25 Hogar frascos de
comentarios y mejora de entrevistas (positivas /
muestra
necesidades fórmulas negativas)
reales
Fases de la Investigación
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En la presente investigación, se ha adoptado un enfoque metodológico riguroso y
sistemático para identificar las estrategias necesarias para elaborar productos de higiene personal
accesibles y de alta calidad para la salud y el bienestar de las comunidades, a nivel regional en
santa Cruz Estado Aragua. Para alcanzar estos objetivos, se ha diseñado un procedimiento
metodológico que incluye diversas fases, desde la selección de la muestra hasta la recolección y
resultados obtenidos. Este enfoque estructurado garantiza una comprensión integral de los
investigación específicas que guiarán todo el proceso. Fase 2: Se revisan estudios previos sobre
los productos de uso diario para la higiene personal. Fase 3: Con base en la revisión de la
el diseño metodológico adecuado para la investigación, optando por un diseño descriptivo donde
como su enfoque que va a presentarse como el enfoque mixto. Fase 5: Se define la población y
seleccionan los instrumentos de recolección de datos, como cuestionarios y el plan de acción, así
como las preguntas a los vendedores sobre el producto. Fase 7: Se realiza el cuestionario con
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El análisis de resultados es una parte muy importante del proyecto, porque nos permite
entender qué pasó después de aplicar nuestras ideas. En este trabajo, donde se investigó la venta
de productos naturales para la higiene personal, se revisaron todos los datos que se recolectaron
en seis comercios de Santa Cruz, Estado Aragua. Esto incluye no solo las respuestas “sí” o “no”
del cuestionario, sino también lo que se observó en los negocios y lo que aprendimos al hablar
Los resultados mostraron que solo uno de los seis establecimientos vende productos
naturales, y en ese lugar dichos productos tienen un precio más alto que los comunes. Además,
casi todos los negocios ofrecen productos para niños, pero en la mayoría de los casos estos
productos cuestan más que los de adultos. Solo un negocio dijo haber retirado un artículo por
causar alergias. Estos datos nos ayudan a ver que hay poca oferta de productos naturales en la
comunidad y que muchas veces los precios no son accesibles para todos.
Esta información fue muy útil para saber si las ideas del proyecto están bien pensadas,
qué se puede mejorar y cómo estas acciones pueden ayudar a que más personas conozcan y usen
productos más saludables, económicos y amigables con el ambiente. En resumen, los resultados
confirman que la propuesta es necesaria y puede beneficiar a muchas personas de Santa Cruz.
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Conclusiones:
personal como un factor clave para prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida,
enfermedades infecciosas.
y de alta calidad demostró ser una solución viable para abordar las necesidades de la comunidad.
Los productos biodegradables y amigables con el medio ambiente no solo promueven la salud,
fueron herramientas efectivas para fomentar hábitos de higiene adecuados y dar a conocer los
productos. La interacción directa con la comunidad generó confianza y aumentó el acceso a los
productos.
consumidores.
Recomendaciones:
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1. modificar las lineas existentes para adultos mayores, con fórmulas aún más suaves y
seguras.
comunidades.
salud y autoridades municipales para ampliar el alcance del proyecto y asegurar su sostenibilidad
a largo plazo.
5. Evaluar los productos con personas de diferentes edades para identificar posibles
ecológicas para los productos, reduciendo el uso de plásticos en los empaques y promoviendo
Nota Final:
Este proyecto no solo abordó una necesidad urgente en la comunidad, sino que también
sentó las bases para futuras iniciativas que combinen salud, educación y sostenibilidad. Con las
ANEXO
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Anexo A. Encuesta aplicada a comerciantes sobre productos de higiene personal
naturales.
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Anexo C. Capturas de pantalla del sitio web Ecohigiene
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REFERENCIAS
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.).
McGraw-Hill.
Kozier, B., Erb, G., Blais, K., & Wilkinson, J. (2005). Fundamentos de enfermería (7.ª ed.).
Pearson Educación.
Meda, J., Rodríguez, M., & Suárez, L. (2008). Calidad de vida en universidades promotoras de
Ola, J., García-Sánchez, M., & Martínez-Basarte, P. (2008). Estudio comparativo del lavado de
Potter, P., & Perry, A. (2003). Fundamentos de enfermería (6.ª ed.). Elsevier.
Salas, R., & Marat, M. (1999). Hábitos de higiene y salud escolar . Fondo Editorial
Universitario.
Tamayo, M., & Tamayo, L. (2015). El proceso de la investigación científica (3.ª ed.). Editorial
Limusa.
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Vargas, M. (2002). Manual de prácticas saludables para la higiene personal . Editorial Horizonte.
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