“INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA Nº 1172 “CIRO ALEGRIA”
Experiencia de aprendizaje N°02: “Demostramos nuestra identidad Ciriana manteniendo
nuestra presentación y practicando hábitos saludables para el logro de aprendizajes”
“Elaboramos un regalito para mamá”
AREA: Arte-03
GRADO: 6° “E”
FECHA: 15/04/25
DOCENTE: Delia Guillen Peña
1. DATOS INFORMATIVOS:
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias/ Desempeños Criterios de evaluación Evidencias Instrumento de
capacidades evaluación
Crea proyectos desde los Combina y propone Planifica y elige el diseño para su Elabora su tarjeta a Lista de cotejo
lenguajes artísticos formas de utilizar trabajo a partir de un modelo. mamá empleado
Explora y experimenta los los elementos, Elaboran su tarjeta con diversos diversos materiales
lenguajes de las artes materiales, técnicas materiales, usando si libre
Aplica procesos de creación y recursos creatividad.
Evalúa y comunica sus tecnológicos para Exponen sus tarjetas en el aula.
resolver problemas
procesos y proyectos
creativos.
Enfoques Actitudes o acciones observables
transversales
Enfoque de Valor: Responsabilidad
orientación al bien Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas
común y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
PROPOSITO DE LA SESIÓN ¿Qué esperamos que aprendas al desarrollar esta actividad?
Los niños y las niñas crean un proyecto, aplicando los procesos de creación en la elaboración de la tarjeta para mamá.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
Tener las indicaciones claras Cartulina de colores
Materiales a mano Goma o silicona
Tener a la mano una imagen del material a trabajar Adornos pequeños
Cuadro de planificación
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO (10 min)
Saludamos a los estudiantes dándoles la bienvenida, dialogamos con ellos y se les pregunta:
⮚ Motivación. Invitamos a sentarse en círculo y dialogamos con los niños y niñas sobre la fecha importante que estamos próximos a
celebrar, sobre cómo decoraremos el trabajito que estamos realizando.
⮚ Saberes previos.
¿Cómo les gustaría decorar tu trabajo? ¿Cómo la van a hacer?
Propósito de la sesión: “Hoy elaboraremos una tarjeta a mamá por si día”
Normas de convivencia: Explicamos que, como siempre, se necesitan proponer acuerdos de convivencia para poder
trabajar en armonía como, por ejemplo:
-Levantar la mano para participar
-Escuchar con atención a la compañera o compañero.
-Respetar y valorar los trabajos ajenos.
Criterios de evaluación:
Elabora con creatividad una manualidad por el día de la madre utiliza diversos materiales para expresar su creatividad.
Presenta su manualidad y expresa con lenguaje artístico como lo elaboró, que técnicas ha utilizado
DESARROLLO (70mm)
INICIO
PLANIFICAMOS:
¿Qué voy a ¿Para que lo voy a ¿Como lo voy a hacer? ¿Qué materiales
hacer? hacer? necesitare?
Un tarjeta Para regalarlo a mamá Siguiendo las Cartulina de
indicaciones. colores
Goma o silicona
Adornos
pequeños
tijera
¿Qué necesitaremos?
Cartulina de colores
Goma o silicona
Adornos pequeños
Tijera
Plumones
Regla
Explora
Luego se les da las indicaciones para trabajar
Elije un espacio adecuado y si es posible coloca papel periódico sobre la mesa.
Recuerda tener tu material a mano y en orden.
Ten cuidado con el pintado
ELABORACIÓN
Paso 1:
La maestra corta cartulinas de 30 cm x 20 cm
Paso 2:
Doblar la cartulina en dos
Paso 3:
Luego dobla la parte delantera de forma diagonal, y corta
Paso 4:
Finalmente decora a tu gusto, comunica voluntariamente cómo realizó la tarjeta para mamá
Seguidamente reajustan sus trabajos con su creatividad individual y se les indica que pueden escribir el mensaje que deseen.
¡Listo! Ya tendrás tu tarjeta personalizada para regalarlo en el día de la madre.
Asimismo, puedes colocar tu tarjeta y tu portarretrato en una bolsita celofán
Guardan sus trabajos para el día de la madre.
Expresan sus opiniones de las manualidades elaboradas.
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado.
CIERRE (10 mm)
En grupo clase
- Se invita a los estudiantes reflexionar ¿Que aprendiste hoy?, ¿Qué pasos seguiste para trabajar tu manualidad? ¿Para
qué lo hiciste?
- Evaluamos el cumplimiento de las normas de convivencia durante el transcurso de la sesión.
Generamos la metacognición a través de preguntas:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
_______________________ _______________________
Profesora de aula LISTA DE COTEJO Subdirector
Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna.
Planifica y elige el Elaboran su tarjeta Exponen sus tarjetas en
Apellidos y nombres diseño para su trabajo a con diversos el aula.
partir de un modelo. materiales, usando si
libre creatividad.
1 ALBORNOS PERALTA, FABRIZIO
FABIANO
2 BUSTILLOS ALMEIDA, FABIANA
VALENTINA
3 CARHUAPOMA GONZALES, NAYELY
MICHELLE
4 CARREÑO ESPAÑA, DIANA SOPHIA
5 CONDOLO TIMANA, LUANA
DANUSKA
6 CUNIA HUARACA, ALVARO
BENJAMIN
7 DAVILA VILLENA, AMY CRISTEL
8 DURAN ROSAS, JASON GADIEL
9 ESCOBAR ROJAS, NAYELI XAMIRA
10 GOZAR PAUTA, MÍA VALENTINA
11 GUTIERREZ VERGARA, FABIAN
ALEXANDER
12 GUZMAN QUEA, CIELO LIZET
13 HUANCA CRUZ, NEYMAR MARCOS
14 HUEYTA FARROMEQUE, JARED
FABRIZIO
15 JORGE VARGAS, FABIAN ELIAS
16 OSTEICOECHEA MAVARE, CRISTHIAN
JESUS
17 RODRIGUEZ ESPINOZA, MIA
PATRICIA
18 ROGA SUAREZ, FRANCO JOAQUÍN
19 RUIZ RIVERA, ANGELO SEBASTIAN
20 SALINAS TINEO, THIAGO VALENTINO
21 SIMBRON MORALES, FABRISIO
22 TORRES CHANGRA, VALERY ABIGAIL
23 TRINIDAD LOPEZ, BRIANA SOLANGE
24 VARGAS VILLAVERDE, PAULHO
GRACIANO
