SESIÓN DE

APRENDIZAJE

Fecha: …. junio - 2025

RELIGIÓN
TÍTULO: “Los mandamientos de la iglesia II”
Propósito de la sesión: Hoy conoceremos y cumpliremos los mandamientos de
la ley de Dios.

1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Competencia
Desempeño Precisado Criterios de Evaluación
/capacidades
Asume la experiencia del CUARTO GRADO  Participa en la reflexión de
encuentro personal y  Expresa su fe mediante acciones las lecturas bíblicas y se da
comunitario con Dios en concretas en la convivencia diaria; para cuenta que todos y todas
su proyecto de vida en ello, aplica las enseñanzas bíblicas y de tenemos una misión en este
coherencia con su los santos. mundo, dada por Dios.
creencia religiosa.  Reconoce el amor de Dios asumiendo  Practica los mandamientos
- Transforma su entorno acciones para mejorar la relación con de la ley de Dios para vivir en
desde el encuentro su familia, institución educativa y armonía con su entorno.
personal y comunitario comunidad.  Escribe las acciones que
con Dios y desde la fe  Interioriza la acción de Dios en su vida reflejan el cumplimiento de
que profesa. personal y en su entorno, y celebra su los Mandamientos de la ley
- Actúa coherentemente fe con confianza y gratitud. de Dios.
en razón de su fe según  Participa activamente y motiva a los Evidencia de Aprendizaje
los principios de su demás en el respeto y cuidado de sí Compromiso de cumplimiento
conciencia moral en mismos, del prójimo y de la naturaleza de los Mandamientos de la ley
situaciones concretas como creación de Dios. de Dios.
de la vida.
Instrumento de Evaluación
 Escala de Valoración
Competencia
Transversal Desempeño Precisado Criterios de Evaluación
/capacidades
Gestiona su aprendizaje  Propone al menos una  Se organiza
de manera autónoma estrategia para realizar la tarea estratégicamente para
- Define metas de y explica cómo se organizará lograr realizar la tarea
aprendizaje. para lograr las metas. asignada
- Organiza acciones Evidencia de Aprendizaje
estratégicas para  Manifiesta de manera
alcanzar sus metas. autónoma la estrategia que
- Monitorea y ajusta su realizo para solucionar el
desempeño durante el problema.
proceso de aprendizaje. Instrumento de Evaluación
 Escala de Valoración
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su diario vivir a la luz de las
enseñanzas bíblicas y de los santos. Comprende su dimensión religiosa, espiritual
y trascendente que le permita establecer propósitos de cambio a la luz del
ESTÁNDAR
Evangelio. Interioriza la presencia de Dios en su vida personal y en su entorno
más cercano, celebrando su fe con gratitud. Asume su rol protagónico
respetando y cuidando lo creado.
Enfoque Transversal Valores Actitudes o acciones observables
ENFOQUE AMBIENTAL Solidaridad - Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad
 planetaria y de vida de las generaciones presentes y futuras, así
equidad como con la naturaleza asumiendo el cuidado del
intergeneracional planeta
- Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales
de las acciones y actividades cotidianas, y a actuar en
beneficio de todas las personas, así como de los
sistemas, instituciones y medios compartidos de los que
todos dependemos
Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda
forma de vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica
y global, revalorando los saberes ancestrales.
Equidad y justicia - Disposición a reconocer a que, ante situaciones de inicio
diferentes, se requieren compensaciones a aquellos con
mayores dificultades
- Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL
situaciones comprometidas o difíciles
BIEN COMÚN
- Identificación afectiva con los sentimientos del otro y
disposición para apoyar y comprender sus circunstancias
- Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y
compartidos de un colectivo

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué recursos o materiales se

Actividades de Soporte Emocional utilizarán en esta sesión?
 Comenzamos la actividad dando a los niños y niñas un afectuoso  Pizarra
saludo.  Plumones
 Dependiendo de su estado de ánimo, podemos realzar el momento  Proyector Multimedia
con una canción que les transmita calidez; como sugerencia,  Papel bond
proponemos la canción "Chacarera de los gatos".  Fichas de Aplicación
 Luego, les hacemos preguntas como: "¿Cómo se encuentran hoy?",
"¿Cuál se están sintiendo en este momento?", "¿Todo está bien en
sus hogares?", "¿Hay algo que les gustaría compartir o discutir?", y
"¿En qué puedo ayudarlos hoy?".
Tiempo: 90 minutos

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLÓGICA Tiempo: 15 min

I Motivación:
 Queridos niños, niñas y linda familia, tengan ustedes un buen día iniciamos
N con una oración a Dios padre repitamos:

I Creo en Dios Padre todopoderoso, Creador del cielo y de la tierra. Creo

en Jesucristo, su único Hijo, nuestro Señor; que fue concebido por obra y
C gracia del Espíritu Santo, nació de Santa María Virgen; padeció bajo el
I poder de Poncio Pilato, fue crucificado, muerto y sepultado; descendió a
los infiernos, al tercer día resucitó de entre los muertos; subió a los cielos
O y está sentado a la diestra de Dios, Padre todopoderoso. Desde allí ha de
venir a juzgar a los vivos y a los muertos. Creo en el Espíritu Santo; la
Santa Iglesia Católica, la Comunión de los Santos; el perdón de los
pecados, la resurrección de la carne; y la vida eterna. Amén.
 Escuchan y miran el video Los 10 mandamientos:
 Ver video.
 SABERES PREVIOS
 Responden:
 ¿Qué son los mandamientos?
 ¿Qué mandamientos conocen?
 ¿Qué significa santificar las fiestas?
 ¿Por qué debemos cumplir los mandamientos?
 Comunica el propósito de la sesión a partir de las respuestas dadas:
 Hoy conoceremos y cumpliremos los
mandamientos de la ley de Dios.
 Damos a conocer al estudiante normas de convivencia que ayudará en su
aprendizaje para el desarrollo de la actividad.
 Respetar a los demás compañeros y tratarlos con amabilidad.
 Escuchar atentamente al profesor y seguir sus instrucciones.
 Mantener el aula y los espacios comunes limpios y ordenados.

MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLÓGICA Tiempo: 60 min

VER
D
 Se entrega imágenes de los 10 mandamientos para que observen y lean
E cada mandamiento de la ley de Dios.
S LOS MANDAMIENTOS

A
R
R
O
L
L
O Dios nos dio los diez mandamientos porque nos ama, y quiere que seamos
buenas personas.
¿Por qué es importante cumplir los Mandamientos de la iglesia?
Es importante cumplir los Mandamientos de la Iglesia, porque ayudan a
nuestra vida espiritual, y nos ayudan a obedecer al mismo Jesús.
JUZGAR
 Leen y dialogan acerca del MENSAJE DE DIOS:
 a) El amor de Dios es fuente de amor al prójimo.
b) El mandamiento de amor de Jesús es un ejemplo para cumplir como
hermanos, hijos de un solo padre Dios
c) Dios que es amor, nos creó a imagen y semejanza. Pensó en
nosotros como seres que tiene, la capacidad de dar amor.
d) Jesús no solo enseña el amor Dios dice que tenemos que amar a
nuestro prójimo, que es nuestro hermano, que es el que más
necesita de mi.
e) Pues Jesús se esconde en el más necesitado llamado prójimo, que
son las personas que me rodean.
f)Amar no solo a mis amigos también a mis enemigos
 Lee y analiza lo que mandan y lo que prohíben.
MANDAN PROHÍBEN
1ro Estar dispuesto a perderlo todo Adorar a dioses falsos como el
antes que perder a Dios. dinero, el poder, el demonio.
2do. Respetar todo lo referente a Jurar sin verdad, sin necesidad
Dios. o con intención de hacer un
mal.
3ero. Ir a misa y descansar todos los Imponer a otros trabajos que
domingos y fiestas de guardar. les impidan ir a Misa y
descansar.
4to. Amar, respetar, obedecer y Desobedecer y despreciar a
ayudar a los abuelos, papás, los papás, abuelos, maestros y
maestros y a la autoridad a la autoridad
legítima. legítima.
5to. Respetar y amar la vida propia y Matar, herir, Insultar a otros y
ajena hacerse daño a sí mismo.
6to. Respetar el propio cuerpo y el Cometer actos impuros.
de los demás.
7mo. Trabajar bien y con Robar o dañar los bienes
responsabilidad y respetar los ajenos.
bienes de los demás.
8vo. Decir siempre la verdad. Mentir, engañar y levantar
falso testimonio.
9no. Mantener puro el corazón, la Consentir pensamientos y
mirada y la intención. deseos impuros.
10mo Alegrarse con el bien del Envidiar las cosas buenas que
. prójimo. tienen los demás.

Los tres primeros mandamientos pertenecen al amor de Dios para agradarle

debemos cumplirlos.
Los siete restantes corresponden al amor que debemos tener al prójimo.
Jesús fue enviado por su padre Celestial para que nos salvara con su muerte
 y nos enseñara muchas cosas buenas.
ACTUAR
 Leen el texto bíblico: Amar a los demás como Dios nos ama (Juan 13, 34)
 Cantan la canción Amar es entregarse.
 Responde las siguientes preguntas:
1. Yo demuestro mi amor a Dios cuando:
2. ¿Cómo se resume la Buena Nueva?
3. ¿Contra qué mandamiento peca el niño que hace estas cosas?
 Insultar a un compañero. ( )
 Tirar una piedra a tu compañero. ( )
 No decir la verdad a tu profesor. ( )
 Ser chismoso. ( )
 Quedarme con el vuelto de mamá. ( )
 Irma le quita el lapicero a Luis. ( )
 Víctor tiene envidia porque su hermano
tiene mejores notas en el colegio. ( )
4. ORDENA las palabras del recuadro, ayúdate del texto de Juan 4, 20 y
luego descubrirás el mensaje.

E L

5. ¿Cuál es el nuevo mandamiento que Jesús nos dio?

6. ¿Qué es el prójimo?
7. ¿Qué buenas acciones realizarás esta semana con los demás?
8. Colorea con un lápiz de color verde, los tres caminos que te llevan a Jesús
y con rojo los caminos que te alejan de él.
 SER
SER Egotista SER
Buen Obedien
amigo SER te
SER Bueno SER
Mentiro con los Flojo
so demás
9. Elaboran un plegado y juegan en parejas a los mandamientos.
 MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLÓGICA Tiempo: 15 min
 Se plantea las siguientes preguntas de Metacognición: ¿Qué aprendí?,
C ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste? ¿En qué me
servirá lo aprendido hoy?
I
E  Se autoevalúa según las siguientes preguntas: ¿Participe en todo momento
con mis ideas?, ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?,
R ¿Respete los acuerdos de convivencia?

R Tarea para la casa

E
 Guarda en tu portafolio las actividades que has trabajado.

4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Los estudiantes lograron comprender el propósito de la sesión?

 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

__________________________________ __________________________________

Docente del Aula Director (a)

 FICHA DEL ESTUDIANTE
1. Une con flechas.

No te hagas imágenes ni las adores

No te matarás

Honra a tus padres

No tomarás el nombre de Dios en vano

No hablarás mentiras de tu prójimo

No adores a otros Dioses

Guarda el día del Señor

No robes

No practiques la traición

No tengas envidia de otros

2. Las palabras de los mandamientos están mezcladas. ¿Te animas a ordenarlas
correctamente?

1°
- COSAS – AMARÁS – A – SOBRE – LAS – DIOS – TODAS -

2°
- DIOS – EL – DE – EN – VANO – NO – NOMBRE – TÓMARÁS –

3°
- FIESTAS – LAS – SANTIFICARAS –

4°
- PADRE – HONRARÁS – A – TU – TU – A – Y – MADRE –

5°
- MATARÁS – NO –

6°
- ACTOS – COMETERÁS – NO - IMPUROS –

7°
- HURTARÁS – NO –

8°
- NO – FALSO – NI – MENTIRAS – DIRÁS – TESTIMONIO –

9°
- NO – IMPUROS – CONSENTIRÁS – DESEO – PENSAMIENTOS – NI –

10
°
- NO – LOS – AJENOS – CODICIARÁS – BIENES -
3. Completa el mensaje.

4. Escribe en el paréntesis (1) primer Mandamiento, (2) segundo Mandamiento y X si es

falso según corresponda.
- Adorar falsos dioses como el dinero y las cosas. ( )

- Cumplir las promesas y votos que pronuncia. ( )

- Honrar el nombre de Dios con las palabras y acciones. ( )

- Creer, amar, adorar y servir a Dios con libertad y amor. ( )

- Honrar a Dios rezando en su templo. ( )

- Desconfiar de la misericordia de Dios. ( )

- Negar la existencia de Dios y creer en la superstición. ( )

- Invocar el nombre de Dios para decir una mentira. ( )

- Hacer la señal de la cruz por inercia o de forma ridícula. ( )

5. Escribe en el recuadro que precede a cada frase 1, 2, ó 3 según que lo que expresa se
refiera al primero, segundo o tercer mandamiento.

Peca el que adora falsos dioses.

Cumple sus promesas y votos que pronuncia.

Honra el nombre de Dios.

Nos manda creer en Dios.

No realiza trabajos corporales el domingo.

Jura en nombre de Dios que dice la verdad.

Descansa el domingo y va a los actos de culto en su iglesia.

Nos manda adorar a Dios.

Honramos a Dios rezando en su templo.

Asistir a Misa los domingos y días de fiesta.

Desconfía de la misericordia de Dios.

Ama y respeta a Dios, a la Virgen y a los Santos.

6. Canta.

EL SEÑOR ES MI FUERZA, MI ROCA Y SALVACION. EL

SEÑOR ES MI FUERZA, MI ROCA Y SALVACION. Tú me
guías por sendas de justicia, me enseñas la verdad, Tú
me das el valor para la lucha, sin miedo avanzaré.
Iluminas las sombras de mi vida, al mundo das la luz.
Aunque pase por valles de tinieblas, yo nunca temeré.
Yo confío el destino de mi vida, al Dios de mi salud. A
los pobres enseñas el camino, su escudo eres Tú.
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Nombre de la sesión Los mandamientos de la iglesia II
EDUCACIÓN RELIGIOSA
Área
Competencia Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
CUARTO GRADO
 Expresa su fe mediante acciones concretas en la convivencia diaria; para ello, aplica las
enseñanzas bíblicas y de los santos.
 Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia,
Desempeño institución educativa y comunidad.
 Interioriza la acción de Dios en su vida personal y en su entorno, y celebra su fe con confianza
y gratitud.
 Participa activamente y motiva a los demás en el respeto y cuidado de sí mismos, del prójimo
y de la naturaleza como creación de Dios.
● Participa en la reflexión de las lecturas bíblicas y se da cuenta que todos y todas
tenemos una misión en este mundo, dada por Dios.
Criterios de evaluación
● Practica los mandamientos de la ley de Dios para vivir en armonía con su entorno.
Escribe las acciones que reflejan el cumplimiento de los Mandamientos de la ley de Dios.

Evidencia Compromiso de cumplimiento de los Mandamientos de la ley de Dios.

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20º