UNIDAD EDUCATIVA “SANTA ROSA”

Santa Rosa – El Chaco – Napo

AÑO LECTIVO
Código: 15H00372 [email protected] Telf.: 06 2327-186 2023-2024
Versión 2

PLANIFICACIÓN SEMANAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN UNIDAD EDUCATIVA “SANTA ROSA” TRIMESTRE PRIMERO

NOMBRE DEL DOCENTE MARITZA GUACHAMIN Fecha inicio 16-10-2023 Fecha de 20-10-2023
finalización

NIVEL EDUCATIVO INICIAL “2” Año Lectivo 2023-2024 Tiempo 9na SEMANA

UNIDAD DIDÁCTICA SEMANA DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA La experiencia de aprendizaje consiste en que los niños desarrollen la capacidad de realizar movimientos controlados usando el
EXPERIENCIA freno inhibitorio, descubriendo con las distintas partes del cuerpo texturas y temperaturas.

ELEMENTO INTEGRADOR: CANCIÓN: CONGELADO

https://www.youtube.com/watch?v=mnJ7Wk1FASA

DÍA ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS Y INDICADOR DE EVALUACIÓN

MATERIAL
DIDÁCTICO

LUNES Reconocer y practicar  Recibimiento a los niños acompañados de Reconoce y practica normas
16-10-2023 normas sus padres y/o madres de familia. de convivencia en el centro
CONVIVENCIA de convivencia en el centro  Saludo de buenos días entonando la canción  Parlante de educación inicial y en
IDENTIDAD Y de educación inicial y en el Buenos días amigos como están, muy bien  Canción el hogar establecidas por el
AUTONOMIA hogar establecidas por el  Realizar actividades diarias saludo, estado de  Hojas A4 adulto
RELACIONES adulto tiempo, día de la semana.  Crayones
LOGICO-
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MATEMATICAS  Escuchar con atención la canción de los  Paletas de

“Congelados” helado
 Imágenes
Seleccionar las prendas
desvestir de acuerdo a su
preferencia
https://www.youtube.com/watch?
v=mnJ7Wk1FASA Selecciona las prendas
 Realizar ejercicios de calentamiento desvestir de acuerdo a su
corporal, tales como mover la cabeza, el preferencia
hombro y los brazos, mover la cintura,
marchar, saltar, ejercicios de respiración
(inhalar y exhalar), agacharse, correr
entre otros.
 Bailar con los niños la canción
“CONGELADOS” imitando los movimientos que
nos indican.
 Conversar acerca de los cambios de clima como
es frio y calor.
Descubrir formas básicas  Observar el siguiente video de los
circulares, triangulares, cambios de clima.
rectangulares, https://www.youtube.com/watch?
cuadrangulares v=EVxXY63HkE
en objetos del entorno  Conversar acerca de lo que observaron en
el video. Descubre formas básicas
 Hacer las siguientes preguntas: circulares, triangulares,
 ¿Cómo está el agua? rectangulares,
 ¿Cuál agua les agrada más? cuadrangulares en objetos del
 Conversamos sobre los que no puede entorno
ocasionar lo frio y lo caliente.
 Conversar sobre la vestimenta que
debemos usar de acuerdo al clima.
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 Arma un cono de helado con paletas de

Destreza a SI NO
helados.
evaluar
 Indicar que la figura se llama triangulo.
 Escuchar la canción del triángulo.
https://www.youtube.com/watch? Hace los
v=3mZVTD_wmo ejercicios
 Colorear de azul las figuras que se dentro del
relacionan con el frio y de rojo las que se aula
relacionan con el calor.

Reconoce la
figura que se
le indica

 Pegar palos de helado en el contorno del

triángulo.
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MARTES Imitar pasos de bailes  Escuchar la canción del CHUCHUWA  Infocus Imita pasos de bailes
17-10-2023 EXPRESIÓN intentando reproducir los  Canción intentando reproducir los
ARTÍSTICA movimientos y seguir el  Papelotes movimientos y seguir el ritmo
ritmo  Temperas
 Hojas A4
 Crayones

 Realizar la coreografía de la canción.

https://www.youtube.com/watch?
v=bwl5ohtqmfQ Descubre formas básicas
 Colocar en el piso papelotes, retirar medias circulares, triangulares,
y zapatos a los niños. rectangulares, cuadrangulares
 Ubicar temperas encima de los papelotes y en objetos del entorno.
RELACIONES los niños deben pararse sobre los
LOGICOMATEM papelotes con la pintura y bailar al ritmo de
ATICAS cualquier canción infantil, realizando
garabatos.
 Poner la música más rápida para que
realice nuevamente la actividad y variar
colores.
 Realizar una rayuela con las tres figuras Comprende la relación de
geométricas y saltar sobre ellas. número hasta la cantidad de 5.
 Buscar objetos de la clase con forma de la
figura geométrica triangular.
 Delinea el triángulo y pinta su interior con
crayola de color amarillo.
Destreza a SI NO
evaluar
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Pinta los
colores que
se le indica

 Recordar el número 2 Puede

 Nombrar cuantas orejas, ojos, cejas y reconocer las
mejillas tenemos en nuestro rostro. figuras
 Marca todos los números 2 que
encuentres.

MIERCOLES EXPRESIÓN Mantener control postural  Recibimiento a los niños acompañados de sus  Infocus Mantiene control postural en
CORPORAL Y en diferentes posiciones del padres y/o madres de familia.  Canción diferentes posiciones del
18.10.2023 MOTRICIDAD cuerpo (sentado, de pie, en  Saludo de buenos días entonando la canción  Hulla cuerpo (sentado, de pie, en
cuclillas, de cubito dorsal, y Buenos días amigos como están, muy bien Espacio cuclillas, de cubito dorsal, y
cubito ventral).  Realizar actividades diarias saludo, estado de amplio cubito ventral)
tiempo, día de la semana.  Papel crepe
 Escuchar el baile del Hulla Hoop.
 Hoja A4
 Crayones

Reconocer la ubicación de Reconoce la ubicación de

objetos en relación a sí objetos en relación a sí mismo
 https://www.youtube.com/watch?
mismo según las nociones según las nociones especiales
v=6WuDLVcpesU
especiales de: arriba/abajo,  Vamos a realizar diferentes actividades con la de: arriba/abajo, al lado,
al lado, dentro/fuera, hulla Hoop dentro/fuera, cerca/lejos
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cerca/lejos  Colocar la hulla en el piso y saltar dentro de la

misma.
 Formar el triángulo con las hullas.
 Mencionar los colores de las hullas.
 Contar las hullas que se utilizó.
 Formar un cuadrado con las hullas.
Destreza a SI NO
 Realizar una fila larga con las hullas y saltar
evaluar
dentro de ellas.
 Colocar una hulla frente a cada niño y realizar
actividades como: Puede hacer
 Colocarse delante la hulla, luego detrás, el hula hula
 cerca de la hulla, lejos de la hulla, repetir varias
veces.
 Entorchar papel crepe y pegar alrededor de la Puede
hulla Hoop. identificar los
sentidos de la
cara

 Completa la cara de la niña ojos, pestañas,

cejas, nariz y boca.
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JUEVES COMPRENSION Participar en conversaciones  Recibimiento a los niños acompañados de  Parlante Participa en conversaciones
Y EXPRESION cortas repitiendo lo que el sus padres y/o madres de familia.  Canción cortas repitiendo lo que el
19-10-2023 DEL LENGUAJE otro dice y haciendo  Saludo de buenos días entonando la  Imágenes otro dice y haciendo preguntas
preguntas. canción Buenos días amigos como están,  Objetos
muy bien  Hojas A4
Reconocer la ubicación de  Realizar actividades diarias saludo, estado  Temperas
objetos en relación a sí de tiempo, día de la semana.  Crayones
 Moverse al ritmo de la canción de los Reconoce la ubicación de
RELACIONES mismo según las nociones
opuestos. objetos en relación a sí mismo
LOGICOMATEM especiales de: arriba/abajo,
al lado, dentro/fuera, https://www.youtube.com/watch? según las nociones especiales
ATICAS de: arriba/abajo, al lado,
cerca/lejos. v=OJPp5z_6COc&list=RDOJPp5z_6COc&sta
rt_r adio=1 dentro/fuera, cerca/lejos.

 Presentar imágenes y reconocer los

opuestos de cada uno de ellos. Destreza a SI NO
 Realizar un papelote grupal y ubicar los evaluar
opuestos de cada uno de ellos.
 Buscar objetos dentro del aula que sean
Puede
opuestos.
identificar las
 Dibujar un triángulo y caminar con un pie,
figuras que
dos pies en el contorno del triángulo.
están
 Sentarse en triangulo y formar con las dos
opuestas
manos un triángulo.
 Escuchar la canción de las texturas.
Puede
colorear las
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figuras que se
le indica
https://www.youtube.com/watch?
v=UZIT3TaMWh0
 Conversar sobre las texturas y presentar
materiales concretos.
 Realizar juegos de memoria con las
texturas y los opuestos.
 Colorea los triángulos que se encuentran
en sentido opuesto de afuera.

 Pinta con tempera de color rojo los círculos

que se encuentran dentro de la sandía,
utiliza tu dedo índice.

VIERNES COMPRENSION Participar en conversaciones  Recibimiento a los niños acompañados de  Infocus

Destreza a SI NO
Y EXPRESION cortas repitiendo lo que el sus padres y/o madres de familia.  Cuento
20-10-2023 evaluar
DEL LENGUAJE otro dice y haciendo  Colocar los identificativos  Preguntas
preguntas.  Saludos de bienvenida con la canción  Hoja A4
buenos día amigos como están.  Algodón Reconoce los
 Escuchar con atención el cuento de los  Goma números 1
números 1 y 2.  Crayones
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v=HZOeV8f8GGw
Puede contar
del 1 al 2

Participa en conversaciones
cortas repitiendo lo que el
 Realizar las siguientes preguntas: otro dice y haciendo preguntas
 ¿Cómo se llama el hermano numero 1?
RELACIONES  ¿Cómo se llama el hermano numero 2?
LOGICOMATEM  ¿Cuántas mariposas había?
ATICAS  ¿Cuántos patos había?
 ¿Cuántos hermanos eran?
 Bailar e imitar los movimientos de la
canción de los números.
Comprende la relación de
 Hacer dos filas para el baile
Comprender la relación de número cantidad hasta el 5.
número cantidad hasta el 5.  Enumerar la fila 1 y 2
https://www.youtube.com/watch?
v=R9Taty8z150
 Repasa las líneas de los números 1 y 2 y
colorea las imágenes.

 El algodón tiene textura suave vamos a

utilizarlo para pegar sobre el cuerpo de una
oveja
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ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADOR DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y MATERIAL
APRENDIZAJE DIDÁCTICO

OBSERVACIONES:

ELABORADO REVISADO APROBADO

Lic. Maritza Guachamin Lic. Carlina Mejía Lic. David Paredes Silva

DOCENTE COORDINADOR COMISIÓN TÉCNICO VICERRECTOR

PEDAGÓGICA

Fecha: 15/10/2023 Fecha: Fecha:

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