Institución Educativa Secundaria
“JOSE CARLOS MARIATEGUI”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N: 09
“Pentecostés y la Santísima Trinidad”
I. DATOS
GENERALES
1.1. Institución Educativa : “José Carlos Mariátegui”
1.2. Área : Religión.
1.3. Nivel : Secundaria
1.4. Docente : Lurdes Culqui Vega
1.5. Ciclo : VI
1.6. Grado y Sección : 1º “Bondad”, “Honestidad”, “Tolerancia” y 2º “Amistad”, “Solidaridad”
1.7. Nivel : Secundaria.
1.8. Turno : Mañana y tarde
1.9. Duración : 90 min.
1.10. Fecha :
II.- APRENDIZAJE ESPERADO
Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre
COMPETENCIA y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son más cercanas.
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y
CAPACIDADES trascendente.
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
PRIMER AÑO:
Explica que Dios se revela en la historia de la salvación descrita en la Biblia
comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y el
DESEMPEÑOS amor a Dios en sí mismo, a los demás y la naturaleza.
PRECISADOS SEGUNDO AÑO:
Argumenta que Dios se revela en la historia de la salvación descrita en la Biblia y en su historia
personal comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a
Dios, a sí mismo, a los demás y a la naturaleza.
EVALUACION
PROPÓSITO En esta actividad, los estudiantes el significado de la ascensión de Jesús.
Explicaran con sus propias palabras qué representa Pentecostés y
CRITERIOS DE cómo se relaciona con la fe cristiana
EVALUACIÓN Relacionaran estos conceptos con otros aspectos de la doctrina
cristiana y su importancia en la vida religiosa cotidiana
En esta actividad, los estudiantes escribirán los 7 dones del espíritu santo y
EVIDENCIA elaboran un compromiso por cada una de ellas.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Se desenvuelve en entornos Interactúa en entornos Utiliza herramientas multimedia e interactivas cuando
virtuales generados por las virtuales. desarrolla capacidades relacionadas con diversas áreas del
TIC. conocimiento.
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Organiza acciones Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en
Gestiona su aprendizaje de estratégicas para función del tiempo y de los recursos que dispone para lograr
manera autónoma. alcanzar sus metas de las metas de aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades.
aprendizaje
III.- ENFOQUES TRASVERSALES
Enfoques
transversale Valores Actitudes
s
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin
Enfoque Respeto a la menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su
intercultural identidad cultural manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus
creencias.
Enfoque Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos
orientación al Empatía espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a
bien común procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES TIEMPO
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Saludamos cálida y afectuosamente a los estudiantes, luego se
les comunica el propósito de la sesión, las competencias a trabajar y el
tema de la sesión.
La docente incentiva a un estudiante que lea la siguiente oración.
“Señor, te pedimos que esta sea una semana donde Tu Mano vaya con nosotros.
Concédenos lo que tanto anhelamos. BENDÍCENOS.”
- El docente presenta el video (ANEXO 1)
INICIO 10 min.
A través de ese video, el docente realiza las siguientes interrogantes
- ¿Qué mensaje nos quiere brindar el video?
- ¿Qué es para ti la Santísima Trinidad?
- ¿Qué relación encuentras entre la santísima trinidad y
pentecostés?
Conflicto Cognitivo
- ¿Cómo se reconcilian las diferentes interpretaciones de la
relación entre Pentecostés y la Santísima Trinidad en las
diferentes tradiciones cristianas?
El docente escribe en la pizarra los anexos que se mencionan a continuación:
- Anexo 2: ¿Qué aprenderemos hoy?
- Anexo 3: Reflexionamos sobre lo Aprendido
- Anexo 4: Normas de Convivencia
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El docente para poder realizar las actividades en clase, deberá de
tener la FICHA DE ACTIVIDAD a la mano.
El docente lee en voz alta la SITUACION SIGNIFICATIVA.
El docente presenta la siguiente imagen, luego indicara a los estudiantes
responder las preguntas de la SECCION OBSERVAMOS.
El docente fomenta la participación indicando a 2 estudiante leer las 75 min.
DESARROLLO citas bíblicas Hechos 2:5-6 y Hechos 2:14-18, luego los estudiantes
comentaran cual es el mensaje que quiere dar.
El docente indica a los estudiantes leer las secciones DESARROLLAMOS
y LOS DONENS DEL ESPIRITU SANTO, luego elaborarán una pequeña
INFOGRAFIA en sus cuadernos, serán libres de emplear su creatividad.
El docente indica a los estudiantes completar los juegos didácticos de la
SECCION ACTIVIDADES, podrán trabajar con su compañero de al lado.
- Cambiar los números por letras y descubre el motivo de la celebración
del pentecostés.
- Completar las vocales que faltan para poder leer las palabras escritas en
la primera carta a los corintios 12, 4-6 (1 co 12, 4-6)
- Responder las preguntas que corresponde.
El docente fomenta la participación entre los estudiantes, indicando que 2
estudiantes puedan leer en voz alta la sección SANTISIMA TRINIDAD,
podrán realizar lluvias de ideas sobre lo comprendido.
Actividad final: Escribe 7 dones del espíritu santo y elabora
METACOGNICIÓN
El docente plantea las siguientes interrogantes:
CIERRE ¿Qué aprendiste?, ¿Cómo lo aprendiste?, ¿Qué te resulto más fácil o difícil?, 5 min
¿Para qué lo aprendiste?, ¿Cómo lo aplicaremos en nuestra vida?
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Plumones
Plumon de pizarra
Biblia
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
- Arzobispado de Concepción. “La Biblia Latinoamericana” XLI Edición. Chile. Ediciones
Paulinas. 1972
- Libro de consulta, Proyecto “Jesús me fascina” Tercera reimpresión. Arequipa, 2020.
Editorial Salesiana, de Secundaria.
- [Link]
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SUBDIRECTOR PROFESOR(A) DEL ÁREA
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FICHA INFORMATIVA
1.- ¿A qué celebración religiosa se refiere la imagen?
1.-OBSERVAMOS
2.- ¿qué quiere decir en el texto bíblico Hechos 2:1-4?
3.- ¿Crees que este evento marca el comienzo del ministerio
apostólico y la expansión del cristianismo? ¿por qué?
Situación Significativa
El concepto de alianza se usaba ampliamente en el antiguo Oriente mucho antes de que los israelitas lo usaran para
expresar su relación especial con Dios. Marjorie docente de 1er año de secundaria en la I.E. “MATERIALES EDUCATIVOS
DORIS” concluye que las alianzas en aquellos tiempos fueron contratos entre dos partes (personas o ciudades) que
definieron los derechos y obligaciones de cada parte. Frete a ello nos preguntamos: ¿Cómo es que se formó Israel según
la Biblia? ¿Qué actividades se realizan en la celebración del Corpus Christi? ¿Cuál fue la principal causa de la división del
Reino de Israel?
2.-DIOS NOS DICE Hechos 2:14-18
Hechos 2:5-6 14 Entonces Pedro, poniéndose en pie con los once, alzó la voz y les
habló diciendo: Varones judíos, y todos los que habitáis en Jerusalén,
5 Moraban entonces en Jerusalén judíos,
esto os sea notorio, y oíd mis palabras. 15 estos hombres no están
varones piadosos, de todas las naciones
ebrios, como vosotros suponéis, puesto que es la hora tercera del día. 16
bajo el cielo.
Mas esto es lo dicho por el profeta Joel: 17 Y en los postreros días, dice
6 Y hecho este estruendo, se juntó la Dios, Derramaré de mi Espíritu sobre toda carne, Y vuestros hijos y
multitud; y estaban confusos, porque cada vuestras hijas profetizarán; Vuestros jóvenes verán visiones, Y vuestros
uno les oía hablar en su propia lengua. ancianos soñarán sueños; 18 Y de cierto sobre mis siervos y sobre mis
siervas en aquellos días Derramaré de mi Espíritu, y profetizarán.
Desarrollamos
Estos pasajes narran el evento de Pentecostés, cuando el Espíritu Santo descendió sobre los discípulos de Jesús,
capacitándolos para hablar en lenguas diferentes y predicar el evangelio a personas de diversas naciones que se encontraban
en Jerusalén en ese momento.
La Pentecostés es una festividad cristiana que conmemora la descendencia del Espíritu Santo sobre los apóstoles de
Jesucristo, según se relata en el Nuevo Testamento de la Biblia, en el libro de los Hechos de los Apóstoles, capítulo 2. Esta
festividad se celebra 50 días después del Domingo de Resurrección, es decir, el séptimo domingo después de la Pascua. El
término "Pentecostés" proviene del griego "pentēkostē", que significa "quincuagésimo", haciendo referencia a los 50 días
transcurridos desde la Pascua.
Según la narrativa bíblica, durante el día de Pentecostés, los apóstoles estaban reunidos en Jerusalén cuando de repente se
oyó un fuerte viento y aparecieron lenguas de fuego que se posaron sobre cada uno de ellos. Luego, fueron llenos del Espíritu
Santo y comenzaron a hablar en diferentes lenguas, lo que les permitió comunicarse con personas de diversas naciones que
se encontraban en Jerusalén en ese momento. Este evento marcó el comienzo de la expansión del cristianismo, ya que los
apóstoles salieron y empezaron a predicar el Evangelio a todas las personas, llevando el mensaje de Jesucristo a distintas
partes del mundo. La celebración de Pentecostés es importante para muchas denominaciones cristianas, y se considera el
nacimiento de la Iglesia Cristiana. En algunas tradiciones cristianas, se celebra con servicios religiosos especiales, oraciones y
actividades comunitarias.
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Actividades:
Los dones del Espíritu Santo son capacidades o habilidades especiales que se consideran regalos dados por
Dios a los creyentes para edificar la iglesia y para su vida espiritual. Estos dones se enumeran principalmente
en el Nuevo Testamento, específicamente en pasajes como 1 Corintios 12 y Romanos 12.
Cambie los números por letras y descubre el motivo de la celebración del pentecostés
Completamos las vocales que faltan para poder leer las palabras escritas en la primera carta a los
corintios 12, 4-6 (1 co 12, 4-6)
1.- ¿Qué sabemos acerca del espíritu santo?
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3.-Santisima Trinidad
La Santísima Trinidad es una doctrina central en la teología cristiana que sostiene que Dios existe como tres
personas distintas pero indivisibles: el Padre, el Hijo (Jesucristo) y el Espíritu Santo. Esta doctrina afirma que
cada una de estas tres personas es totalmente Dios, que comparten la misma naturaleza divina y son
coeternas, coiguales y coeternas.
Mateo [Link] "Por tanto, vayan y hagan discípulos de todas las naciones, bautizándolos en el nombre del
Padre y del Hijo y del Espíritu Santo".
2 corintios [Link] "La gracia del Señor Jesucristo, el amor de Dios y la comunión del Espíritu Santo sean con
todos ustedes".
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2. LEEMOS
