FÁBULAS
Con ilustraciones de
VIRGINIA PIÑÓN
Dirección General de Cultura y Educación
Fábulas ; Adaptado por Cintia Kuperman ; María Elena Cuter ; Coordinación
general de Delia Lerner ; Editado por Virginia Piñon ; Ilustrado por Virginia Piñón. PROVINCIA DE BUENOS AIRES
- 1a ed. - La Plata : Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de
Buenos Aires. Subsecretaría de Educación. Dirección Provincial de Educación
GOBERNADOR
Primaria, 2025.
Axel Kicillof
24 p. : il. ; 21 x 15 cm.
VICEGOBERNADORA
ISBN 978-987-676-169-7 Verónica Magario
1. Fábulas. I. Kuperman, Cintia, adapt. II. Cuter, María Elena, adapt. III. Lerner, DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
Delia, coord. IV. Piñon, Virginia, ed. V. Piñón, Virginia, ilus. Alberto Sileoni
CDD 808.068
JEFE DE GABINETE
Gustavo Alcaraz
Coordinación: Delia Lerner, María Elena Cuter y Cinthia Kuperman SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN
Adaptación: María Elena Cuter y Cinthia Kuperman Pablo Urquiza
Ilustración: Virginia Piñón
DIRECTORA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Edición: Virginia Piñón
Mirta Torres
Este material ha sido elaborado por la Dirección General de Cultura y DIRECTORA PROVINCIAL DE COMUNICACIÓN
Educación de la Provincia de Buenos Aires. Carla Tous
Ejemplar de distribución gratuita. Prohibida su venta.
Índice
El león y el ratón, Esopo..................................... 5
El león y el zorro, Esopo..................................... 8
La zorra y la cigüeña, Jean de La Fontaine........... 10
El zorro y el cuervo, Jean de La Fontaine............. 12
La zorra y las uvas, Esopo.................................. 14
El gato y el cascabel, Jean de La Fontaine............ 16
Los dos amigos y el oso, Jean de La Fontaine........ 18
La lechera, Esopo................................................ 20
El pastor mentiroso, Esopo.................................. 22
La cigarra y la hormiga, Jean de La Fontaine........ 24
3
EL LEÓN Y EL RATÓN
Esopo
espués de un largo día de caza, un león se echó a
descansar debajo de un árbol. Cuando se estaba quedando
dormido, unos ratones se atrevieron a salir de su madriguera
y se pusieron a jugar a su alrededor. De pronto, el más
travieso tuvo la ocurrencia de esconderse entre la melena
del león, con tan mala suerte que lo despertó. Muy
malhumorado por ver su siesta interrumpida, el león atrapó
al ratón entre sus garras y rugió:
–¿Cómo te atreves a perturbar mi sueño, insignificante ratón?
¡Voy a comerte para que aprendas la lección!
4 5
El ratón, que estaba tan asustado que no podía moverse, le El ratón, decidido a pagar su deuda, le dijo:
dijo temblando: –No te preocupes, yo te salvaré.
–Por favor no me mates, león. Yo no quería molestarte. Si me Y el león, sin pensarlo le contestó:
dejas, te estaré eternamente agradecido. Déjame marchar, –Pero cómo, si eres tan pequeño para tanto esfuerzo.
porque puede que algún día me necesites. El ratón empezó entonces a roer la cuerda de la red donde
–¡Ja, ja, ja! -se rió el león mirándole-. Un ser tan diminuto estaba atrapado el león, y el león pudo salvarse. El ratón le
como tú, ¿de qué forma va a ayudarme? ¡No me hagas reír! dijo:
Pero el ratón insistió una y otra vez, hasta que el león, –Días atrás, te burlaste de mí pensando que nada podría
conmovido por su tamaño y su valentía, le dejó marchar. hacer por ti en agradecimiento. Ahora es bueno que sepas
Unos días después, mientras el ratón paseaba por el bosque, que los pequeños ratones somos agradecidos y cumplimos
oyó unos terribles rugidos que hacían temblar las hojas de con nuestras promesas.
los árboles. El león no tuvo palabras para agradecer al diminuto ratón.
Rápidamente corrió hacia el lugar de dónde provenía Desde ese día, los dos fueron amigos para siempre.
el sonido, y se encontró allí al león, que había quedado
atrapado en una robusta red. -
No menosprecies a nadie,
aun los más pequeños pueden ayudarte cuando lo necesites.
-
6 7
EL LEÓN Y EL ZORRO –¡Cuánto siento, señor, tu malestar! ¿Te has sentido mejor?
–¿Por qué no entras? -respondió el león-. Estoy tan débil
Esopo
que, aunque quisiera, no podría hacerte daño. Entra, pues,
como los demás.
n león, ya anciano y cansado de cazar, decidió fingir –Prefiero estar aquí -dijo el zorro.
que estaba enfermo y pidió a los animales de la selva que –Y eso, ¿por qué? -preguntó el león.
fueran a visitarlo a su cueva. Entonces, se tendió en el suelo, –Porque veo pisadas que entran en la cueva, pero ninguna
gimiendo y suspirando. Cuando los animales pasaban para sale de allí.
visitarlo, los atrapaba inmediatamente y se los comía.
-
Ya había logrado atrapar a muchos animales cuando el zorro
No confiemos ciegamente en las palabras,
se presentó también frente a la cueva. El zorro se detuvo a
busquemos otras pistas que indiquen
prudente distancia de la entrada y exclamó:
cómo actúan quienes las pronuncian.
-
8 9
LA ZORRA Y LA CIGÜEÑA Cuando llegó a la casa de la cigüeña, con un apetito del que
nunca están escasas las señoras zorras, encontró la cena
Esopo
servida. El olorcito de la carne, partida en finos pedazos, la
entusiasmó aún más.
intiéndose un día muy generosa, la zorra invitó a cenar Lamentablemente, encontró servida la sopa en una copa
a la cigüeña. La comida fue breve y sin mayores preparativos. de cuello alto y de estrecha boca, por el cual pasaba
La astuta zorra, que vivía pobremente, solo tenía un caldo perfectamente el pico de la cigüeña, pero el hocico de
magro y se lo sirvió a la cigüeña en un plato poco profundo. zorra, como era de mayor medida, no alcanzaba a tocar
La invitada no pudo probar ni un solo sorbo, debido a su nada, ni con la punta de la lengua. Así, doña zorra tuvo que
largo pico. La zorra, en cambio, lo lamió todo en un instante. marcharse en ayunas, toda avergonzada y engañada, con las
Para vengarse de esa burla, decidió la orejas gachas y apretando su cola.
cigüeña invitar a la zorra, quien aceptó
-
encantada. No hagas a otro lo que no te gustaría que te hicieran a ti.
-
10 11
EL ZORRO Y EL CUERVO
Jean de La Fontaine
staba un cuervo posado en la rama de un árbol. Tenía
en su pico un queso que había conseguido. Pasaba por allí
un zorro que, atraída por el aroma del queso, tramó un plan
para quitárselo. Entonces, el zorro le habló al cuervo en estos
o parecidos términos:
–¡Buenos días, caballero Cuervo! ¡Qué plumaje tan brillante
tiene usted! Su elegante figura no puede compararse con la
de ningún otro cuervo que haya visto. Y le garantizo que he
visto muchos.
El plan del zorro estaba en marcha. Sus halagos tenían un
claro propósito y así prosiguió:
–Estoy seguro de que su belleza no es superada por ningún
otro cuervo. Si su canto es tan hermoso como su figura, le digo El cuervo, henchido de vanidad, quiso hacer alarde de su
que es usted el mejor entre los huéspedes de este bosque. magnífica voz así que comenzó a cantar. Pero, cuando abrió
el pico, dejó caer el queso. El zorro abrió la boca y se comió
el queso rápidamente. Satisfecho, le dijo:
–La lección que acabo de darte es provechosa; bien vale un
queso.
El cuervo, enojado, juró, aunque algo tarde, que no caería
más en la trampa.
-
Dejarse llevar por los halagos de otros
puede llevar a perderlo todo.
-
12 13
LA ZORRA Y LAS UVAS
Esopo
n un día muy caluroso, una zorra sedienta se topó con
un racimo de uvas grandes y jugosas que colgaban en lo
alto de una parra. La zorra se paró de puntillas y estiró sus
brazos intentando llegar a las uvas que se encontraban muy
lejos de su alcance.
Sin querer darse por vencida, la zorra tomó impulso y saltó
con todas sus fuerzas una y otra vez, pero las uvas seguían
muy lejos.
De pronto, la zorra se sentó a mirar las uvas con desagrado.
–Qué ilusa he sido -pensó-. Me he esforzado en alcanzar
unas uvas verdes que no tienen buen sabor.
Y se marchó muy, pero muy enojada.
-
A veces uno se convence de que no desea
aquello que no puede conseguir.
-
14 15
EL GATO Y EL CASCABEL –Es cierto, es cierto -contestaron todas las ratas.
–Bueno -continuó la pequeña rata-, podríamos ponerle un
Jean de La Fontaine
cascabel al gato.
–¿Un cascabel? -preguntaron asombradas las demás.
–Sí, un cascabel. Así, en cuanto venga, escucharemos tilín,
staban muy preocupadas las ratas desde que el granjero tilín, tilín, y todas tendremos tiempo de escapar.
había comprado un gato. Ya no podían corretear por allí –¡Qué maravillosa idea! -dijo una rata.
alegremente, tomar el sol, comer con tranquilidad. Entonces, –¡Brillante! -exclamó otra.
decidieron reunirse para discutir el problema porque la vida –Esa es la solución. Estamos salvadas -dijeron todas.
se había vuelto muy peligrosa. –Un momento, un momento -las detuvo la rata más vieja-.
–¿Qué podemos hacer? -se preguntaban. ¿Quién le pondrá el cascabel al gato?
A nadie se le ocurría nada hasta que una pequeña rata dijo:
–El gato es muy silencioso, ¿no? -
–Así es, así es -dijeron todas. Es fácil imaginar soluciones;
–No podemos oírlo cuando se acerca -agregó la pequeña el problema es poder llevarlas a la práctica.
-
rata.
16 17
LOS DOS AMIGOS Y EL OSO Apareció el oso y comenzó a olisquearle las piernas, la
espalda, el cuello, las orejas. El muchacho sentía el aliento
Jean de La Fontaine
del animal y el roce de sus pelos, pero aguantaba la
respiración para engañar al oso.
os jóvenes amigos iban cruzando un bosque espeso Finalmente, el oso se alejó.
cuando, de pronto, escucharon los pasos de un animal que se Bajó el amigo de su escondite y le dijo:
aproximaba. –El oso parecía hablarte. ¿Qué era lo que te susurraba al
–¡Un oso! -susurraron asustados. oído?
Uno de los jóvenes trepó velozmente a un árbol y se escondió –Me dio un consejo.
entre el follaje. El otro Intentó subir, pero no pudo. –Pero, ¿qué consejo era ese? -preguntó el que había logrado
–Ayúdame -pidió a su amigo. trepar al árbol.
Pero el joven ágil, ocupado en esconderse, ni siquiera le –Me dijo que no viajara con amigos que me abandonan
contestó. cuando hay peligro.
Entonces, como el oso ya estaba cerca, su amigo se echó
en el suelo y se hizo el muerto, porque sabía que los osos
no comen animales muertos. Y allí se quedó quieto, quieto,
quietísimo, aunque estaba muy asustado.
18 19
LA LECHERA Venderé la ternera y me compraré un vestido precioso con
el que iré a pasear al pueblo y todos los muchachos me
Esopo
mirarán. Y yo moveré la cabeza muy orgullosa. Así.”
Y la lechera movió la cabeza, así, y el cántaro de leche saltó
ba una muchacha muy contenta con un cántaro de leche
y se rompió.
para vender en el mercado. Y, mientras caminaba, sacaba
“Adiós leche, adiós huevos, adiós pollos, adiós cerdo y…
cuentas y soñaba:
adiós ternera” pensó, muy triste, la lechera.
“Con el dinero de la leche me compraré una cesta de
huevos. Los pondré a empollar y sacaré cuatro docenas de -
pollos. Los pollos crecerán y pronto los venderé. Con ese No cuentes los pollos antes de que hayan nacido.
dinero me compraré un cerdito. Le daré de comer muy bien, -
se pondrá gordo y rosado. Lo venderé y me compraré… ¡una
ternera!
20 21
EL PASTORCITO MENTIROSO El muchacho quedó muy entusiasmado con el revuelo que se
había formado con sus gritos, y, a los pocos días, sin poder
Esopo
contenerse, volvió a gritar:
–¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo!
Una vez más los campesinos corrieron monte arriba para
abía una vez un muchacho pastor de ovejas al que se le ayudarlo, pero como la primera vez, no había ningún lobo.
ocurrió un día gritar con todas sus fuerzas: Los campesinos lo regañaron y bajaron muy malhumorados.
–¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo! Dos días después, apareció el lobo. En verdad, apareció el
Los campesinos que trabajaban por allí cerca lo oyeron y lobo. El muchacho estaba aterrado y gritó con desesperación:
fueron corriendo con palos y estacas para ayudarlo. Pero no –¡El lobo! ¡El lobo! ¡Socorro!
había ningún lobo. Pero los campesinos, pensando que los engañaba
El muchacho les explicó que el lobo se había ido al sentirlos nuevamente, siguieron trabajando sin hacerle caso. Y el
llegar. No muy convencidos, los campesinos volvieron a su pastorcito se quedó sin rebaño.
trabajo.
-
En boca del mentiroso lo cierto se hace dudoso.
-
22 23
LA CIGARRA Y LA HORMIGA
Jean de La Fontaine
a cigarra, después de haber cantado todo el verano, se
encontró desprovista. Cuando llegó el invierno se dio cuenta
de que no había reservado alimento para los días de frío. Fue
entonces a llorar su hambre a casa de la hormiga vecina,
pidiéndole que le prestara algo de grano para resistir hasta
la próxima estación.
–Le pagaré -le dijo-, antes de la cosecha, la deuda y sus
intereses.
La hormiga no es prestamista: este es su menor defecto.
–¿Qué hacía usted durante el tiempo cálido? -preguntó a la
que le pedía ayuda.
–Cantaba noche y día, con el perdón de usted -contestó la
cigarra.
–¿Cantaba? Me alegro mucho. ¡Pues bien, ahora póngase a
bailar!
24
Dirección General de Cultura y Educación
Lobos. - 1a ed. - La Plata : Dirección General de Cultura y
Educación de la Provincia de Buenos Aires. Subsecretaría de
Educación. Dirección Provincial de Educación Primaria, 2025.
16 p. ; 30 x 21 cm.
ISBN 978-987-676-162-8
1. Práctica del Lenguaje. 2. Ciencias Naturales.
CDD 372.02
Este material ha sido elaborado por la Dirección General
de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.
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material fueron tomadas de Wikimedia Commons,
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Prohibida su venta.
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
GOBERNADOR
Axel Kicillof
VICEGOBERNADORA
Verónica Magario
DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
Alberto Sileoni
JEFE DE GABINETE
Gustavo Alcaraz
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN
Pablo Urquiza
DIRECTORA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Mirta Torres
DIRECTORA PROVINCIAL DE COMUNICACIÓN
Carla Tous
Índice
Ficha técnica 4
Características físicas 6
Esqueleto del lobo 8
Aunque los lobos casi nunca atacan a los seres humanos, histó- Alimentación 9
ricamente fueron considerados uno de los enemigos naturales 10
más temibles del mundo animal. Comportamiento
Reproducción 11
Debido a su naturaleza cazadora, los lobos siempre han entrado
en conflicto con los intereses de las personas porque provoca- Comunicación 14
ron pérdidas a los rebaños ganaderos. En innumerables ocasio-
Cánidos de la Argentina: el aguará guazú 15
nes, les han disparado, atrapado y envenenado. Hoy, muchas de
sus subespecies se encuentran en peligro de extinción debido a Distribución del aguará guazú 16
la caza indiscriminada.
Esa enemistad transformó la mirada hacia los lobos, convirtién-
dose en personajes de fábulas. Aparece, entonces, la figura del
“lobo feroz” en Caperucita Roja, en El lobo y los siete cabritos o
en Los tres cerditos.
Actualmente, los lobos siguen apareciendo en la literatura in-
fantil en obras como El lobo gris, de George MacDonald, o La
auténtica historia de los tres cerditos, de Jon Scieszka.
LOBOS
Ficha técnica
El lobo, conocido con el nombre científico de Canis lupus, es un mamí-
fero del orden de los carnívoros.
Orden: Carnívoro
Familia: Cánidos
Tamaño: mide entre 65 y 90 centímetros de alto y entre 1,30 y 2 me-
tros de largo (desde el hocico hasta la punta de la cola). La cola suele
tener la longitud de un cuarto del cuerpo.
Peso: varía entre 30 y 80 kilos dependiendo de la especie. Las hembras
suelen pesar menos que los machos.
Pelaje: su cuerpo está cubierto de un grueso pelaje de distintos colores. El El lobo europeo, también conocido como lobo común o lobo gris, es
color varía en cada especie y, en algunos casos, funciona como camuflaje. el más grande de los lobos. Su pelaje es relativamente corto y áspero, y
generalmente es de color rojizo con blanco en la garganta, que apenas
Patas: son largas y ágiles. Sus dedos están unidos por pequeñas mem- se extiende hasta las mejillas.
branas, de forma tal que están adaptados para moverse con facilidad en
todo tipo de terrenos, incluyendo la nieve.
El cuerpo del lobo está preparado para recorrer amplias distancias en un
solo día. Sus características físicas le permiten alcanzar velocidades de
hasta 65 kilómetros por hora en persecuciones de corta duración y de
10 kilómetros por hora en trotes que pueden durar muchas horas. Al
correr, puede dar saltos de hasta 5 metros de largo.
El lobo de las grandes llanuras
es la subespecie más común en
América del Norte. En la actua- El lobo ártico tiene un pela-
lidad está presente en la región je blanco que le permite pasar
occidental de los Grandes Lagos desapercibido entre los paisajes
en Estados Unidos y Canadá. helados.
4 5
LOBOS
Características físicas
Los ojos de los lobos se adaptan tanto a la visión diurna como noc-
Los lobos son cazadores temibles debido a la rapidez de sus patas, su agu- turna. Sin embargo, de noche pierden parte de su agudeza visual.
do sentido del olfato, la visión nocturna y la fuerza de sus mandíbulas. El
tamaño de sus patas, los ojos amarillos y los dientes más grandes ayudan a
distinguir a los lobos de otros caninos, particularmente de los perros. El lobo se caracteriza por su excelente olfato, que le permite iden-
tificar a otros lobos y detectar los olores de sus presas a larga dis-
tancia.
Las patas de los lobos tienen
una pequeña membrana en-
tre cada dedo. Están adapta-
das para moverse con facilidad La dentadura de los lobos es formidable, idéntica a la del perro, pero
por una amplia variedad de de mayor tamaño.
terrenos, especialmente en la
nieve y la tierra blanda.
6 7
LOBOS
Esqueleto del lobo Alimentación
COLUMNA
Los lobos son depredadores carnívoros. Se alimentan de ovejas, ca-
CRÁNEO VERTEBRAL
bras, cerdos, ciervos, renos, alces, zorros, focas y peces, entre otros.
COSTILLAS
FÉMUR
MANDÍBULA
HÚMERO
FALANGES También pueden cazar roedores como conejos, liebres y castores o aves,
OMÓPLATO sobre todo si son lobos solitarios, fuera de una manada.
RÓTULA
8 9
LOBOS
Comportamiento Reproducción
Los lobos se agrupan en manadas de entre 6 y 20 animales, generalmen- La temporada de cría de los lobos comienza en el invierno o la primavera
te dirigidas por una pareja dominante que controla la comida y mantiene temprana. La gestación dura entre 61 y 63 días.
a la manada unida.
La hembra busca un lugar protegido para dar a luz. En cada camada
Los lobos se comunican aullando. Un lobo solitario puede aullar para
pueden nacer entre 5 y 8 cachorros.
atraer la atención de su manada, del mismo modo que los aullidos de una
manada pueden actuar como mensajes territoriales entre varias de ellas.
Los lobatos mantienen los ojos
cerrados durante 10 o 15 días.
Cuando nacen, los cachorros sue-
Los lobos solitarios len tener el pelaje más oscuro y
deben evitar los terri- los ojos azules que se volverán
torios de otros lobos de color amarillo dorado en las
porque una manada siguientes semanas.
puede acosar y matar
a los intrusos.
10 11
LOBOS
A las 3 semanas, los cachorros
comienzan a salir de la madriguera
y a explorar los alrededores. Depen-
den totalmente de los adultos hasta
alcanzar el primer año de vida.
12 13
LOBOS
Comunicación Cánidos de la Argentina: el aguará guazú
Los lobos se comunican a través de sonidos, tanto aullando como Aguará guazú es el nombre que recibe en guaraní. Es la especie de ma-
ladrando. No se conocen todas las funciones de su aullido, pero se yor tamaño dentro de la familia de los cánidos en América del Sur.
sabe que pueden utilizarlo para detectar la ubicación de su manada.
Los lobos tienen gran variedad de gestos para expresar diferentes esta-
dos anímicos o relaciones con otros lobos.
Para mostrar dominio sobre otro lobo, se mantiene alto, con las orejas
erectas, e incluso puede erguirse sobre sus patas traseras. Por el contra-
rio, puede expresar sumisión bajando el cuerpo y echando los labios
y las orejas hacia atrás.
Tiene patas bastante largas y cabeza pequeña en relación con el resto
del cuerpo. Es un corredor veloz y un hábil saltador. Su pelaje es largo y
áspero, de un color que oscila entre anaranjado y rojizo de acuerdo con
la región que habite.
14 15
LOBOS
Distribución del aguará guazú
En este mapa se muestra el lugar
donde vive el aguará guazú en Amé-
rica del Sur.
PARAGUAY
GRAN
CHACO
Asunción
San Miguel
de Tucumán
Córdoba S
A
P
M
PA
URUGUAY
Rosario
Zona del territorio argentino en la
Montevideo
ARGENTINA
Buenos Aires
que vive el aguará guazú.
16
