Universidad San Ignacio de Loyola (USIL)
Carrera Profesional de
Ingenierı́a de Software
Sı́labo 2021-II
1. CURSO
MAC41002. Cálculo de varias Variables (Obligatorio)
2. INFORMACIÓN GENERAL
2.1 Créditos : 4
2.2 Horas de teorı́a : 2 (Semanal)
2.3 Horas de práctica : -
2.4 Horas autónomas : 128 (horas)
2.5 Duración del periodo : 16 semanas
2.6 Condición : Obligatorio
2.7 Modalidad : Presencial
2.8 Prerrequisitos : MAC41001. Cálculo de una Variable. (2do Sem)
3. PROFESORES
Atención previa coordinación con el profesor
4. INTRODUCCIÓN AL CURSO
Este curso introduce los primeros conceptos del álgebra lineal, ası́ como los métodos numéricos con un énfasis en la
resolución de problemas con el paquete de sotfware libe de código abierto Scilab. La teorı́a matemática se limita a los
fundamentos, mientras que la aplicación efectiva para la resolución de problemas es privilegiada. En cada tópico, se enseña
unos cuantos métodos de de relevancia para la ingenierı́a. Los conocimientos sobre estos métodos prepara a los estudiantes
para la búsqueda de alternativas más avanzadas, si se lo requiere.
5. OBJETIVOS
• Capacidad para aplicar los conocimientos sobre Matemáticas.
• Capacidad para aplicar los conocimientos sobre Ingenierı́a .
• Capacidad para aplicar los conocimientos, técnicas, habilidades y herramientas modernas de la ingenierı́a moderna
para la práctica de la ingenieria.
6. COMPETENCIAS
Nooutcomes
7. TEMAS
Unidad 1: Introducción (18 horas)
Competencias esperadas:
Temas Objetivos de Aprendizaje
• Importancia del álgebra lineal y métodos numéricos. • Ser capaz de entender los conceptos básicos y la im-
Ejemplos. portancia de Álgebra Lineal y Métodos Numéricos.
Aprendizaje autónomo
• Desarrollo de ejercicios prácticos
Lecturas : [AR14], [CC15]
1
Unidad 2: Álgebra lineal (14 horas)
Competencias esperadas:
Temas Objetivos de Aprendizaje
• Álgebra matricial elemental y determinantes. • Comprender los conceptos básicos del Álgebra Lin-
eal.
• Espacio nulo y soluciones exactas de sistemas de
ecuaciones lineales Ax = b: • Resolver problemas de transformaciones lineales.
– Sistemas tridiagonal y triangular y eliminación
gaussiana con y sin giro.
– Factorización LU y algoritmo Crout.
• Conceptos básicos sobre valores propios y vectores
propios
– Polinomios caracterı́sticos.
– Multiplicaciones algebraicas y geométricas.
• Estimación de mı́nimos cuadrados.
• Transformaciones lineales.
Aprendizaje autónomo
• Desarrollo de ejercicios prácticos
Lecturas : [AR14], [CC15]
2
Unidad 3: Métodos Numéricos (22 horas)
Competencias esperadas:
Temas Objetivos de Aprendizaje
• Fundamentos de soluciones de sistemas de ecuaciones • Comprender los conceptos básicos de los métodos
lineales Ax = b: métodos de Jacobi y Gauss Seidel numéricos.
• Aplicación de factorizaciones de matriz a la solución • Aplicar los métodos más frecuentes para la resolución
de sistemas lineales (descomposición de valores sin- de problemas matemáticos.
gulares, QR, Cholesky) Cálculo numérico del espacio
nulo, rango y número de condición • Implementación y aplicación de algoritmos numéri-
cos para la solución de problemas matemáticos
• Conclusión de la raı́z: utilizando el paquete computacional Scilab open-
source.
– Bisección.
– Iteración de punto fijo. • Aplicación de Scilab para la solución de problemas
matemáticos y para trazar graficas.
– Métodos de Newton-Raphson.
• Fundamentos de la interpolación:
– Interpolaciones polinomiales de Newton y La-
grange.
– Interpolación de spline.
• Fundamentos de la diferenciación numérica y la
aproximación de Taylor.
• Aspectos básicos de la integración numérica:
– Trapecio, punto medio y regla de Simpson
– Cuadratura gaussiana
• Conceptos básicos sobre las soluciones numéricas a
las EDOs:
– Diferencias finitas; Métodos de Euler y Runge-
Kutta
– Convertir ODEs de orden superior en un sis-
tema de ODEs de bajo orden.
– Métodos de Runge-Kutta para sistemas de
ecuaciones
– Método [Link]
• Breve introducción a las técnicas de optimización:
visión general sobre la programación lineal, sistemas
lineales acotados, programación cuadrática, descenso
gradiente.
Aprendizaje autónomo
• Desarrollo de ejercicios prácticos
Lecturas : [AR14], [CC15]
8. PLAN DE TRABAJO
8.1 Metodologı́a
Se fomenta la participación individual y en equipo para exponer sus ideas, motivándolos con puntos adicionales en las
diferentes etapas de la evaluación del curso.
8.2 Sesiones Teóricas
Las sesiones de teorı́a se llevan a cabo en clases magistrales donde se realizarán actividades que propicien un aprendizaje
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activo, con dinámicas que permitan a los estudiantes interiorizar los conceptos.
8.3 Sesiones Prácticas
Las sesiones prácticas se llevan en clase donde se desarrollan una serie de ejercicios y/o conceptos prácticos mediante
planteamiento de problemas, la resolución de problemas, ejercicios puntuales y/o en contextos aplicativos.
9. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Cada uno de los rubros del esquema de evaluación y la nota final del curso son redondeados a números enteros. La
nota final del curso es el promedio ponderado de los rubros correspondientes: evaluación permanente, examen parcial
y examen final.
Los promedios calculados componentes del rubro ’Evaluación Permanente’ mantendrán su cálculo con 2 decimales.
% Observaciones Semana Rezagable
Evaluación Continua 70%
Práctica Calificada 70%
Práctica Calificada1 Se elimina la práctica con la menor nota 4 No
Práctica Calificada2 Se elimina la práctica con la menor nota 8 No
Práctica Calificada3 Se elimina la práctica con la menor nota 12 No
Proyecto 30% 15
Examen final 30%
10. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
[AR14] H. Anton and C. Rorres. Elementary Linear Algebra, Applications Version. 11th. Wiley, 2014.
[CC15] S.C. Chapra and R.P. Canale. Numerical Methods for Engineers, 7th. Vol. 1. McGraw-Hill, 12015.
