SÍLABO N° 07

1. Información General
Nombre del CETPRO JANGAS Período académico 2025 III
Programa de estudio Estilismo Fecha de inicio 06-06-2025

Módulo Formativo MAQUIILLAJES DE TENDENCIAS Fecha de término 17-06-2025

Unidad Didáctica: PLAN DE NEGOCIO Turno Tarde
Ciclo III Sección UNICA
N° de Créditos 2 Nombre del director Mg. TEOFILA GUILEN FLORES
Número de horas 48 Nombre de docente Lic. Marina Marlene Guerrero
Medina

2. Sumilla
La unidad didáctica, PLAN DE NEGOCIO es de naturaleza teórico practico y pertenece a la competencia
Emprendimiento. Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean
sostenibles, gestionando recursos para su funcionamiento con creatividad y ética, articulando acciones
que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o
productos ya existentes y del programa de estudio “ESTILISMO”. Tiene como finalidad realizar el
proceso aplicación de prótesis y maquillaje de caracterización al cliente según el personaje a interpretar
con criterios técnicos, éticos, estéticos de bioseguridad e higiene de acuerdo con los requerimientos del
cliente

3. Unidad de competencia
CE3 Emprendimiento. Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles,
gestionando recursos para su funcionamiento con creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar
innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya existentes. (UD)

4. Capacidad
CE3 C1 Utilizar metodologías para identificar oportunidades de negocio; tomando en cuenta el programa de
estudios y las necesidades del cliente.
CE3 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de estudios considerando un proceso
metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el ambiente.
5. Actividades de aprendizaje
Aprendizaje a lograr: Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean
sostenibles, gestionando recursos para su funcionamiento con creatividad y ética, articulando acciones que
permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos
ya existentes
N° Indicador de la capacidad Actividades de Aprendizaje Recurso/materiales Horas Fecha
(Actividad y contenido) (Del estudiante)
1 C1 I1 Describe las - Definición de emprendimiento 12 06-06-2025
metodologías del e innovación  Ficha informativa 07-06-2025
- metodologías
emprendimiento y la  PPT
plan de negocio. Definición,  Vídeo
innovación a utilizarse; de características
acuerdo al proceso de  Pizarra
- Criterios del negocio:  Plumones
elaboración del plan de económico, social y ambiental  Formulario de Google
negocio. - Proceso de elaboración

2 C1 I2 Emplea métodos y - Identificación de la  Ficha informativa 12 10-06-2025

 PPT 11-06-2025
 técnicas para identificar oportunidad
oportunidades de negocios - Observación
innovadores - Exploración
- Entrevista casos de éxito
- Análisis del cliente
 Vídeo
- Análisis de la oportunidad  Pizarra
de negocio  Plumones
- O Mapa de empatía Formulario de Google
- O matriz: problema,
solución de problemas,
idea de negocio
- O prototipo o testeo

3 C2 I1 Plantea la misión, visión - Estructura de un plan de 6 12-06-2025

 Ficha informativa
y objetivos del negocio; negocio:
 PPT
teniendo en cuenta las - Definición de los objetivos  Vídeo
expectativas del cliente y la - Visión y misión del negocio  Pizarra
oportunidad de negocio. - Objetivos del negocio  Plumones
- FODA Formulario de Google

4 C2 I2 Plantea estrategias de - Estrategias de marketing: 12

marketing y el plan de acción Análisis de oferta y 13-06-2025
de negocio de acuerdo a la demanda del mercado 14-06-2025
idea de negocio definido que - Estrategias de venta:  Ficha informativa
genere valor y conserve el localización para la venta,  PPT
ambiente. promoción del producto  Vídeo
y/o servicio, precio,  Pizarra
 Plumones
publicidad y otras
 Formulario de Google
estrategias de venta.
- Estrategia para el cuidado
del medio ambiente

5 C2 I3 ejecuta el plan de acción - Plan de acción del negocio: 6 17-06-2025

del negocio participando en acciones para lograr los
concursos y ferias de objetivos del negocio,
emprendimiento  Ficha informativa
financiamiento,
 PPT
planificación en el tiempo,  Vídeo
recursos humanos, físicos  Pizarra
y materiales. Organización  Plumones
y oportunidades: feria de  Formulario de
emprendimiento concurso
interno y externo.

EVALUACIÓN Y RECUPERACION 17/06/2025

TOTAL, DE HORAS 48

2. Estrategias metodológicas
En el desarrollo de la UD se emplearán las siguientes estrategias:
- Practicas dirigidas asistidas - Dinámica de grupos y -La observación sistemática.
trabajo en equipo.
 3. Estrategias de evaluación
CONTENIDO INDICADORES DE LOGRO EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE PESO
S EVALUACION
1 C1 I1 Describe las metodologías del emprendimiento y REGISTRO DE Lista de 100 %
la innovación a utilizarse; de acuerdo al proceso de EVALUACION cotejo(criterios de
elaboración del plan de negocio. evaluación)
C1 I2 Emplea métodos y técnicas para identificar
oportunidades de negocios innovadores
C2 I1 Plantea la misión, visión y objetivos del negocio;
teniendo en cuenta las expectativas del cliente y la
oportunidad de negocio.
C2 I2 Plantea estrategias de marketing y el plan de
acción de negocio de acuerdo a la idea de negocio
definido que genere valor y conserve el ambiente.
C2 I3 ejecuta el plan de acción del negocio
participando en concursos y ferias de
emprendimiento.
4. Recursos pedagógicos (docente)
Aulas, plumón de pizarra, pizarra acrílica.
Papel bond, lapiceros, lápiz, etc.
5. Evaluación
Para la evaluación de la UD se debe tener en cuenta lo siguiente:
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria es 13.
 La fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del o la estudiante.
 El/la estudiante que acumule inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas
 programadas en la UD será considerado retirado.
 El/la estudiante debe presentar los trabajos y tareas asignadas por el o la docente.
 El/la estudiante podrá rendir evaluaciones de subsanación a fin de lograr la aprobación final de la UD dentro del
mismo periodo académico, considerando criterios establecidos en el Reglamento Institucional.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades didácticas respectivas y la
experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de acuerdo al plan de estudios.

La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas, presentación de prácticas y evaluación final.

PF= (PC+PEC+TA+EF) /4

5. Referencias bibliográficas
 Savio, I. (2011). Guía de Cuidados de salud en la belleza
 Plan de Negocios, Puno 2013 [Link]

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Docente Responsable Director(a)
(Firma y post firma