[MTUN] MÓDULO 6: El artículo de revisión
bibliográfica, uso de gestores y procesador de
texto
Bienvenido al tema EL ARTÍCULO DE REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA, USO DE
GESTORES Y PROCESADOR DE TEXTO del curso METODOLOGÍA
UNIVERSITARIA.
INTRODUCCIÓN
Estimado estudiante:
Bienvenido al sexto tema titulado El artículo de revisión bibliográfica, uso de
gestores y procesador de texto.
En el presente tema aprenderás a identificar la estructura y características de un
artículo de revisión bibliográfica. Explorarás las herramientas de búsqueda y emplearás
un gestor bibliográfico y un procesador de texto (Word).
APRENDIZAJE ESPERADO
Al finalizar el tema, el estudiante conoce las características y estructura del artículo de
revisión bibliográfica y los principales gestores de referencia como herramienta para la
formulación de citas y referencias en la redacción del manuscrito de su trabajo de
revisión bibliográfica.
Te deseamos una excelente experiencia de aprendizaje en este curso.
¡Muchos éxitos!
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
Lección 1 de 3
INICIO
INTRODUCCIÓN
Antes de iniciar la lección...
Es el momento de conectarse con el tema de esta semana. Por ello, te
proponemos un recurso que te permitirá evocar algún conocimiento,
reflexionar sobre un tema de actualidad o analizar una situación
problemática.
Revisa el siguiente caso y reflexiona sobre las cuestiones que te presentamos.
C O N T IN U AR
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
A continuación te presentamos la siguiente pregunta para que tomes
unos minutos reflexionando acerca de ella. Después, haz clic en el
botón y consulta la respuesta.
¿Qué se le podría aconsejar a Andrea?
Andrea podría utilizar herramientas especializadas para la gestión de
referencias bibliográficas, como Mendeley, Zotero o EndNote. Estas
plataformas permiten automatizar la organización, citación y referenciación
de las fuentes consultadas en distintos estilos (APA, MLA, Chicago, entre
otros), lo que le ahorrará tiempo y esfuerzo. Además, podrá tener más
precisión en las referencias y le permitirá contar con una organización más
eficiente.
C O N T IN U AR
Lección 2 de 3
DESARROLLO
EL ARTÍCULO DE REVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA: CARACTERÍSTICAS
Y ESTRUCTURA.
USO DE GESTORES (ZOTERO Y/O
MENDELEY) Y/O PROCESADOR DE
TEXTO (WORD).
Llegó el momento para que te conviertas en el protagonista de tu
aprendizaje.
Descubre y analiza la información que se presenta en la lección
interactiva para transformarla en nuevo conocimiento.
Artículos de revisión bibliográfica
El artículo de revisión bibliográfica es una herramienta
fundamental en la investigación académica. Su propósito principal
es analizar, sintetizar y evaluar información existente sobre un
tema específico, permitiendo a los investigadores identificar
tendencias, debates y vacíos en el conocimiento. Este tipo de
artículo facilita una visión general fundamentada de la literatura
científica.
Veamos las características clave de un artículo de revisión
bibliográfica:
Analizar
En primer lugar, este tipo de artículo se enfoca en analizar información relevante
sobre un tema.
Sint et izar
Luego, se busca sintetizar los datos para identificar patrones o relaciones.
Evalúa información
Posteriormente, se evalúa la información recopilada, considerando su relevancia y
rigor académico.
Revisa lit ert ura
Finalmente, se revisa la literatura científica para ident ificar hallazgos
import ant es y vacíos en el conocimiento, aportando un panorama claro de lo que
se sabe y lo que aún falta por investigar.
Ahora, es importante considerar que la revisión bibliográfica, como tipo de
artículo científico, tiene como finalidad recopilar y analizar la información más
relevante sobre un tema, sirviendo como base para investigaciones futuras.
Este tipo de artículo se enmarca dentro de las revisiones sistemáticas, las
cuales aplican métodos y protocolos para garantizar la rigurosidad y la calidad
de los resultados.
Veamos algunas consideraciones
Tipos de revisiones sistemáticas
Las revisiones bibliográficas, aunque no son investigaciones originales, son
esenciales para sintetizar el conocimiento existente. Estas revisiones
forman parte de las revisiones sistemáticas, que utilizan procedimientos
claros y específicos basados en el propósito y problema de investigación.
Además, no están limitadas a un campo en particular; actualmente, se
aplican en diversas disciplinas académicas, trascendiendo el ámbito médico.
Entre los tipos de revisiones sistemáticas encontramos las revisiones
bibliográficas, bibliométricas, de mapeo y meta-análisis, cada una con
enfoques particulares para cumplir distintos objetivos de investigación. Este
enfoque sistemático es clave para generar resultados confiables y de alto
valor académico.
Como hemos visto, el artículo de revisión bibliográfica
es una herramienta clave en la investigación académica.
Ahora exploraremos sus principales características, las
cuales destacan su importancia y utilidad en la
consolidación del conocimiento existente sobre un
tema específico.
1
Las características del artículo de revisión bibliográfica lo posicionan como un
elemento esencial en cualquier proyecto de investigación. En primer lugar,
este tipo de trabajo asegura que se recopile la información más relevante y
confiable de un campo de estudio extenso, permitiendo al investigador
acceder a un panorama claro y ordenado de los avances existentes.
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Además, la metodología empleada en las revisiones bibliográficas es aplicable
a cualquier disciplina, lo que ayuda a determinar la relevancia e importancia del
tema, asegurando la originalidad del enfoque de investigación. Por último, este
tipo de artículo no busca generar conocimiento nuevo directamente, sino
resumir el estado del conocimiento existente, convirtiéndose en un método
valioso para comprender el contexto de una investigación.
Para comprender a fondo la utilidad de un artículo de
revisión bibliográfica, es fundamental conocer su
estructura. Esta organización permite presentar la
información de manera clara y sistemática, facilitando
tanto la elaboración como la lectura de este tipo de
documentos.
La estructura de un artículo de revisión bibliográfica sigue el modelo
IMRD: Introducción, Método, Resultados y Discusión.
Se plantea la realidad
problemática, el propósito, el
problema y la justificación de la
investigación.
Se explica la metodología de
cómo ha realizado el trabajo
de investigación.
Se muestra el análisis y
sistematización de la
información seleccionada en
base al propósito de
investigación.
Se muestra la comparación o
concordancia con los estudios
seleccionados en función al
propósito de investigación.
Además de estos apartados principales, un artículo de revisión incluye
componentes esenciales como:
Tít ulo
Enunciado del contenido principal del artículo.
Resumen
Se realiza una síntesis del artículo.
Conclusiones
Se presentan las consecuencias de la revisión; asimismo, se da una respuesta
más analizada al problema de investigación.
Referencias
Lista de fuentes citadas en el artículo.
Esta estructura permite que los artículos de revisión
bibliográfica sean herramientas efectivas para
consolidar y evaluar el conocimiento existente sobre
un tema.
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Gestores de referencia
En la elaboración de investigaciones, la organización y gestión de
las fuentes de información son esenciales para garantizar
precisión y eficiencia. Para facilitar este proceso, los gestores de
referencia se han convertido en herramientas indispensables.
Un gest or de referencia es una aplicación que permite organizar, almacenar y
generar citas y referencias de las fuentes utilizadas en un trabajo de
investigación. Estas herramientas automatizan gran parte del proceso de
citación, ayudando a evitar errores y a ahorrar tiempo.
Entre los gestores más destacados se encuentran:
RefWorks EndNote Mendeley Zotero
Un gestor ideal para Popular por su Además de Conocido por ser
instituciones versatilidad y amplia gestionar de código abierto y
académicas, que integración con referencias, ofrece fácil de usar, es
permite organizar procesadores de funciones de perfecto para
bibliografías y texto. colaboración en estudiantes e
generar citas en línea para compartir investigadores.
diversos estilos. bibliotecas con
otros
investigadores.
Estos gestores son fundamentales para mantener un
trabajo de investigación bien documentado y facilitar la
creación de bibliografías en estilos como APA, MLA,
entre otros. Conozcamos un poco más sobre algunos de
estos gestores.
C O N T IN U AR
1
En el mundo académico y de investigación, el uso de
herramientas que optimicen la organización y gestión de
referencias es clave. Mendeley, como uno de los gestores
de referencia más utilizados, destaca por sus múltiples
funcionalidades que combinan la accesibilidad de la Web
2.0 y la practicidad de una versión de escritorio.
Image n: Me nde ly s o f t ware
Mendeley es un gestor bibliográfico que permite a los usuarios organizar y
gestionar sus documentos de investigación. Una de sus características
principales es su capacidad para combinar una versión web y una de
escritorio, lo que facilita su uso en diferentes dispositivos.
Entre las funcionalidades que ofrece, destacan:
Puedes guardar artículos y
documentos en una biblioteca
digital personalizada.
Permite acceder a los archivos
guardados desde cualquier
dispositivo.
Genera citas en diversos
estilos de forma rápida y
sencilla.
Ideal para adaptarse a los
requerimientos de diferentes
disciplinas académicas.
Una herramienta excelente
para trabajos colaborativos en
equipo.
Facilita la revisión de
documentos con
herramientas de anotación
integradas.
Además, su integración con la Web 2.0 permite a los usuarios navegar
por los contenidos subidos por otros investigadores y colaborar
mediante redes académicas, lo que potencia su utilidad como
herramienta para la comunidad investigadora. Mendeley es, sin duda,
una solución integral para gestionar referencias de manera eficiente y
profesional.
A continuación, se presenta la ruta a seguir para utilizar este
gestor.
C O N T IN U AR
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Continuando con los gestores de referencia, es
fundamental conocer opciones accesibles y eficientes
para la organización de bibliografía. Zotero se posiciona
como una herramienta destacada por su enfoque en la
accesibilidad, el aprendizaje colaborativo y su
compromiso con el software libre.
Zot ero es un gestor de referencias bibliográficas que se caracteriza por ser
libre, abierto y completamente gratuito. Fue desarrollado por el Cent er for
Hist ory and New Media de la George Mason University, con el propósito de
facilitar la gestión de referencias para investigadores y estudiantes.
El nombre Zot ero proviene del albanés zȯ tëroj, que significa "dominar o
adquirir una habilidad en el aprendizaje", un concepto que refleja su objetivo de
empoderar a los usuarios en la organización y utilización de información
académica.
Image n: Zo t e ro s o f t ware
Con su interfaz intuitiva, Zot ero permite:
Crear y gestionar bibliotecas digitales personalizadas.
Organizar referencias de múltiples fuentes de manera eficiente.
Exportar citas en diversos formatos, cumpliendo con los requisitos académicos.
A continuación, se presenta la ruta a seguir para utilizar este
gestor
Además, al ser gratuito y de código abierto, fomenta
la equidad en el acceso a herramientas tecnológicas,
convirtiéndose en una opción ideal para quienes
buscan una solución poderosa sin costo alguno.
Zotero, sin duda, democratiza el acceso a la gestión
de información bibliográfica.
C O N T IN U AR
PARA FINALIZAR ESTE TEMA,
RECORDEMOS ALGUNAS IDEAS
CLAVES
1 Los gestores de referencias son herramientas
fundamentales para organizar las fuentes de
información seleccionadas y generar citas y
referencias en un trabajo de investigación. Estas
herramientas son especialmente útiles durante la
revisión bibliográfica, una etapa crucial en cualquier
proyecto de investigación.
2 Este proceso permite resumir y analizar el estado
actual del conocimiento sobre un tema, obteniendo
información relevante dentro de un universo de
documentos que, en ocasiones, puede ser muy
extenso.
3 Además, un artículo de revisión se elabora como un
método de investigación indirecta, sintetizando el
conocimiento existente sobre un tema específico.
Lección 3 de 3
CIERRE
¡TERMINAMOS!
Hemos llegado al final del tema.
Continúa tu aprendizaje en el siguiente
módulo.
