Ac
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¿Qué me preocupaba o me interesaba rescatar de mi historia vivida en el
proceso educativo en los años anteriores?
Al recordar me doy cuenta que lo que me preocupa la manera en la que la
docencia se encuentra hoy en día, ya que antes los maestros eran respetados y
tenían el apoyo total de la sociedad, así como los padres de los alumnos les
tenían un respeto, por lo que ellos podían realizar su trabajo mucho mejor y es que
no siempre lo tradicional es malo, al contrario podemos sacar mucho provecho de
cada situación como la memorización ya que gracias a ella somos capaces de
almacenar, recuperar y adquirir nueva información sobre distintos temas , como
recuerdos vividos , conocimientos o habilidades, y en el aprendizaje pues nos
sirve para poder retener y recuperar información, mientras que el aprendizaje es
la adquisición de conocimientos , actitudes y valores y esto se ve reflejado en un
cambio de comportamiento, en nuestra actualidad, el docente dejo de tener ese
gran importancia que tiene, ya que la nueva generación de padres no les permite
trabajar y desarrollarse a sus anchas en el aula y con esto me refiero que el
profesor cuando quiere trabajar para que el aprendizaje de sus alumnos sea
significativo , lo lleva a dejar tareas, trabajos proyectos o prácticas en equipo,,
pero que pasa los primeros en poner trabas son los padres , pues
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MODULO PROBLEMÁTICA PROPUESTA DE ASPECTOS REELEVANTES
INTERVENCION
Módulo 4: La inclusión se ve El saber pedagógico no se Si la acción educativa
Educación como el proceso limita a la práctica concreta contribuye a la
Sociedad y de identificar y en el contexto escolar, preciso construcción de una
Cultura responder a la saber relacionar el conocimiento estructura social, su
diversidad de las con la didáctica, el currículo, la objetivo debería ser la
necesidades de disciplina y la gestión con el formación de sujetos
todos los proceso enseñanza- socialmente incluidos y
estudiantes a través aprendizaje. Capacitación capaces de desarrollar
de la mayor para los y las docentes competencias mediante
participación en el orientada a la inclusión, por lo la construcción de saberes
aprendizaje, las tanto, el docente en su que permitan satisfacer
culturas y las práctica debe distinguir en la sus necesidades básicas
comunidades, y diversidad un elemento para ejercer sus
reduciendo la enriquecedor y positivo para derechos humanos.
exclusión en la todos, colaborando con la
educación. Las implementación de un
primeras teorías currículo flexible para orientar
sociológicas sobre los esfuerzos e incluir a
la educación, todos los estudiantes en el
identifican como sus que hacer educativo.
principales fines la
socialización y
control social.
Módulo 3. “Desinterés y la La situación observada es en un En este trabajo de la
Institucion deserción escolar”. plantel educativo de primaria, el intervención es relevante
es y Habermas (1990), poco interés por aprender, me actuar mediante prácticas
formación plantea que, “para permitió analizar y ver como los educativas que conlleven a
del sujeto. lograr alcanzar el padres pueden intervenir, ser el una educación con valores
ideal de una sociedad apoyo en la educación de sus y emociones, para generar
racional y hijos para mejorar su calidad de en el alumno el interés por
democrático, se vida. mejorar su educación, y
necesitan La propuesta es la lograr un aprendizaje de
instituciones que “Intervención de padres en la resignificación, por tanto,
preparen y formen a educación de sus hijos, así su objetivo es concientizar
los sujetos en el como director y docentes”, es en padres y niños sobre la
modelo del accionar concientizar primeramente a importancia de la
educativo”, través del personal docente, a educación en su vida
Las diferentes los padres para que sus hijos social y personal.
instituciones son recuperen el interés por mejorar
fundamentales para sus aprendizajes en su proceso
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nuestra formación educativo.
personal así también
la influencia que tiene Una de las necesidades de los
en nuestro alumnos es formar sus
crecimiento personal, aprendizajes mediante valores y
es por ello que me normas, para una mejor
parece interesante interacción social, ya que habría
retomar este módulo, más oportunidades de mejorar
pues es importante el éxito escolar, formalizando y
que los alumnos reconstruyendo los aprendizajes
sigan con su proceso convirtiéndolo en hábitos
educativo para (Andrade, 2000).
reducir la deserción Con la ayuda de la escuela es
escolar por lo cual, la necesario, generar en los
institución educativa alumnos conciencia,
es un espacio formal autoestima, seguridad,
que permite al sujeto competencia, interés,
desarrollar motivación, y para continuar en
aprendizaje y descartar la problemática es
consolidar la necesario el trabajo colaborativo
formación académica dentro del espacio educativo
a partir de la para impartir una educación
intervención de emocional y de valores para
director, docentes, hacer frente a esta situación
padres de familia, presentada.
para los alumnos.
Módulo 7: Hoy en día me doy El directivo buscara espacios de El espacio o espacios
Gestión cuenta de que uno reflexión entre todos los posibles en que operará el
Educativa delos principales miembros de la comunidad programa. El aula es
y creación obstáculos que educativa. Una de las un elemento más de
de deben superar las hipótesis sostenidas en las la actividad docente que
ambientes instituciones investigaciones en este campo pide que sea analizado,
de educativas es la es que cuando un alumno estructurado y
aprendizaje parálisis que generan comete conductas crónicas organizado
. las situaciones de expresa malestar (si estuviera adecuadamente para
conflictos que se contento no molestaría o no adaptarnos a las nuevas
originan en ellas, crearía peleas o exigencias metodológicas
principalmente en enfrentamientos con y tecnológicas. El aula
las Primarias compañeros y docentes). constituye un
rurales. Los Facilitar espacios y tiempos instrumento muy valioso
cambios sociales para que los docentes para el aprendizaje y
que vivimos puedan realizar entrevistas a es un elemento a tener
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actualmente afectan los padres, para comprender en cuenta en el
a la infancia, hoy las problemáticas individuales desarrollo y gestión de
existe más riesgo de sus alumnos será una de la actividad didáctica.
de violencia en la las primeras metas en la
familia. investigación-acción.
El acercamiento de los
docentes y las familias
favorecerá al mutuo
conocimiento que ayudará a
ambas partes a
comprometerse en futuras
acciones.
