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El documento presenta un programa educativo sobre el uso racional y ahorro de energía eléctrica en la escuela Miguel Hidalgo y Costilla, en Sultepec, México. Se detallan diversas actividades y sesiones realizadas con los alumnos de sexto grado para fomentar la conciencia sobre el ahorro energético y su impacto en el medio ambiente. Además, se incluyen productos obtenidos durante la jornada de ahorro de energía eléctrica, como un diario y un portafolio de actividades.

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El documento presenta un programa educativo sobre el uso racional y ahorro de energía eléctrica en la escuela Miguel Hidalgo y Costilla, en Sultepec, México. Se detallan diversas actividades y sesiones realizadas con los alumnos de sexto grado para fomentar la conciencia sobre el ahorro energético y su impacto en el medio ambiente. Además, se incluyen productos obtenidos durante la jornada de ahorro de energía eléctrica, como un diario y un portafolio de actividades.

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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

TOLUCA, MÉXICO A 31 DE MAYO DE 2017

PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA EL USO RACIONAL Y AHORRO


DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA (EDUCAREE)

SUBDIRECCIÓN REGIONAL: 11 IXTAPAN DE LA SAL

ZONA ESCOLAR: P 232

ESCUELA: MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA


DOMICILIO CONOCIDO: SAN MIGUEL TOTOLMALOYA, SULTEPEC, MEXICO

TELÉFONO: 7221542433
DIRECTOR (A) ESCOLAR: PROFR. RUBEN GUTIERREZ SALINAS

CC 15EPR0437H TURN TIEMPO COMPLETO


T O

NIVEL PRIMARIO

GRADO: SEXTO GRUPO: “A” ALUMNOS: 8

PROFESOR (A): JUANA MENDIOLA HERNANDEZ

REPORTE DE ACCIONES Y ACTIVIDADES IMPLEMENTADAS

ACTIVIDAD REALIZADA
SESIÓN Y PROPÓSIT
PARA EL LOGRO DEL PRODUCTO TIEMPO OBSERV.
TEMA O
PROPÓSITO
.CONOCER - SE ESCRIBIÓ EL . 2 SE
SESIÓN 1 EL PROPÓSITO Y RESOLUCIÓ HORAS MANDAN
¡CHISPAS LA PROPOSIT LOS NOMBRES N DE EVIDENC
ELECTRICIDAD¡ O GENERAL DE LAS CINCO PREGUNTAS IAS DE
DE LA SESIONES DE EN SU TRABAJO
JORNADA TRABAJO Y SE CUADERNO S
Y LOS ESCRIBIERON . RELIZAD
CINCO ALGUNAS ELABORACIÓ OS
TEMAS DE PREGUNTAS Y SE N DE UN
TRABAJO CONTESTARON A DIARIO E
MANERA DE ILUSTRARLO
LLUVIA DE IDEAS .
ELABORACIÓ
¿QUÉ VAN A N DE LA
APRENDER? ¿POR LÍNEA DE
QUÉ DEBEMOS TIEMPO
AHORRAR
ELECTRICIDAD?...

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LERDO PTE. No. 101, COL. CENTRO, TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50000. TEL. 722 2151434
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

- ELABORACIÓN
DEL “DIARIO DE
AHORRO DE
ENERGÍA
ELÉCTRICA”
- OBSERVAR EL
VIDEO
- EN EQUIPOS EN
UNA CARTULINA
REALIZAR LA
LÍNEA DE TIEMPO
E EXPLICARLA
SECCION 2 .IDENTIFIC - SE FORMÓ UN .UN 2
TOC, TOC… AR LOS PORTAFOLIO Y PORTAFOLIO HORAS
¿QUEIN ES? RECURSOS SE REALIZARON .DESCRIBIÓ
¡ LA NATURALE ALGUNAS EN UNA HOJA
ELECTRICIDAD¡ S QUE SE TABLAS BLANCA
COMO LLEGA
EMPLEAN SOBRE: LA
PARA LA . LO QUE ELECTRICIDA
GENERACI SABEMOS SOBRE D A SU CASA
ON DE EL TEMA
ENERGIA .LO QUE
ELECTRICA QUEREMOS
.RECONOC SABER SOBRE EL
ER LOS TEMA
DIFERENTE . LO QUE
S TIPOS DE APRENDIMOS
GENERACI SOBRE EL TEMA
ON DE - SE DIO UNA
ELECTRICI PLÁTICA SOBRE
DADE EN LO QUE SABÍAN A
EL PAIS, CERCA DEL
SU PROCESO DE
TRANSMISI GENERACIÓN,
ON Y TRANSMISIÓN Y
DI8STRIBU DISTRIBUCIÓN
CION DE LA ENERGÍA
ELÉCTRICA
- EN EQUIPOS SE
FORMULARON
ALGUNAS
PREGUNTAS
COMO: ¿QUÉ
RECURSOS
NATURALES SE
USAN PARA
PRODUCIR LA
ENERGÍA
ELÉCTRICA?
¿DÓNDE ESTÁ LA

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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

ELECTRICIDAD
ANTES DE
OPRIMIR EL
CONTACTO DE
LUZ? ¿CÓMO
LLEGA A CASA LA
ELECTRICIDAD?
- DE ACUERDO AL
VIDEO SE
REFLEXIONÓ
SOBRE LO
COMPLEJO DEL
PROCESO QUE
POSIBILITA QUE
LA ELECTRICIDAD
LLEGUE A LAS
CASAS

.RECONOC - MEDIANTE LA . 2
SECCION 3 ER QUE EL LECTURA DE DIVERSOS ELABORACI HORAS
¡CON AHORRO Y TEXTOS LOS ALUMNOS ÓN DE UNA
ENERGIA,CUID EL USO DISTINGUEN LOS TABLA CON
EMOS EL RACIONAL DIFERENTES TIPO DE LOS
AMBIENTE¡ DE PLANTAS QUE HAY APARATOS
ENERGIA EJEMPLO QUE TIENEN
ELECTRICA (TERMOELÉCTRICAS, EN CASA Y
AYUDA AL GEOELECTRICAS, LOS WATT
CUIDADO NUCLEOELÉCTRICAS, ) QUE
DEL - ASÍ TAMBIÉN SE GASTAN
AMBIENTE VIERON LAS FUENTES
Y LA DE ENERGÍA
SUSTENTA ALTERNATIVA SOLAR,
BILIDAD. EOLICA, GEOTERMICA)
CONTRIBU - ESCRIBIERON UNA
YE A TABLA CON LOS
MITIGAR EL NOMBRES DE
CALENTAM APARATOS Y CUANTOS
IENTO WUATTS GASTAN
GLOBAL
SESION 4 .IDENTIFIC - PLATICA ACERCA DE . 2
¡UN DOS TRES AR LAS LO QUE SE HA VISTO ELABORACI HORAS
POR LA FORMAS SOBRE LA ÓN DE UNA
SUSTENTABILI PARA ELECTRICIDAD TABLA EN
DADCON EL AHORRAR - HACER UNA SU
AHORRO DE LA Y USAR DE RECAPITULACIÓN DE CUADERNO,
ELECTRICIDAD MANERA LOS TRABAJOS MENCIONAN
RACIONAL REALIZADOS DO COMO
LA - VOLVER A VER EL DEBE
ENERGIA VIDEO PRIMARIA 2 AHORRAR
ELECTRICA COPIARON EN UNA ENERGÍA EN

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EN SU HOJA BLANCA “DIARIO LA


CASA, DE AHORRO DE ESCUELA,
ESCUELA Y ENERGÍA ELÉCTRICA” . CASA Y
COMUNIDA SI AHORRO PROTEJO COMUNIDAD
D A….
. DEBO PARTICIPAR EN
EL CUIDADO DEL
PLANETA POR QUE…
SESION 5 .PROMOVE - REALIZACION DE .ELABORACI
¡TODOS R EL LA CEREMONIA ON DEL
CUIDAN EL AHORRO - ENTREGAR UN PERIODICO
MEDIO DE BOTON “YO .BOTON
AMBIENTE¡ ENERGIA CUIDO EL MEDIO (GAFETE)
ELECTRICA AMBIENTE”
COMPARTI (GAFETE)
R CON LA - EXPOSICION DE
COMUNIDA TRABAJOS
D ESCOLAR (PERIODICO
Y LOS MURAL SOBRE EL
PADRES DE AHORRO DE LA
FAMILIA ELECTRICIAD)
LOS
PRODUCTO
S
OBTENIDO
S
DURANTE
LA
JORNADA
DEL
AHORRO
DE
ENERGIA
ELECTRICA

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