“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
TOLUCA, MÉXICO A 1 DE JUNIO DE 2018
PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA EL USO RACIONAL Y AHORRO DE LA
ENERGÍA ELÉCTRICA (EDUCAREE)
SUBDIRECCIÓN REGIONAL: IXTAPAN DE LA SAL
ZONA ESCOLAR: P232
ESCUELA: MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA
DOMICILIO CONOCIDO: SAN MIGUEL TOTOLMALOYA
TELÉFONO: ________________________
DIRECTOR (A) ESCOLAR: RUBEN GUTIERREZ SALINAS
CC 15EPR0437H TURN TIEMPO COMPLETO
T O
NIVEL PRIMARIA
GRADO: SEXTO GRUPO: B ALUMNOS: 8
PROFESOR (A): GERARDO MARTINEZ DOMINGUEZ
REPORTE DE ACCIONES Y ACTIVIDADES IMPLEMENTADAS
ACTIVIDAD REALIZADA
SESIÓN Y
PROPÓSITO PARA EL LOGRO DEL PRODUCTO TIEMPO OBSERV.
TEMA
PROPÓSITO
_Conozcan el _Investigaron que aparatos _Anotaron en 2 hrs
Sesión 1. propósito general utilizan energía eléctrica su cuaderno
¡Chispas! de la Jornada y para funciona. los aparatos
¡La los cinco temas _Los alumnos realizaron que función
electricidad! de las sesiones. un diario de ahorro de con energía
_Identifiquen los energía eléctrica. eléctrica.
usos de la _Elaboraron una línea del _Diario de
energía eléctrica. tiempo sobre la energía ahorro de
_Valoren los eléctrica. anergia
avances eléctrica.
científicos y _Línea del
tecnológicos a tiempo
partir del uso de
energía eléctrica.
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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL
LERDO PTE. No. 101, COL. CENTRO, TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50000. TEL. 722 2151434
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
_Identifiquen los _Contestaron en su _Preguntas 2hrs
Sesión 2. recursos cuaderno las siguientes contestadas
Toc Toc… naturales que se preguntas ¿Qué recursos en su
¿Quién es? emplean para la naturales se utilizan para cuaderno
¡La generación de producir la energía
electricidad! energía eléctrica. eléctrica? ¿Dónde está la
_Reconozcan los electricidad antes de
diferentes tipos oprimir el contacto de luz?
de generación de ¿Cómo llega a casa la
electricidad en el electricidad? ¿Por qué es
país, su importante ahorrarla?
transmisión y ¿Cómo afecta al ambiente
distribución. su generación?
_Observaron el video _Anotaron en
primaria 2 su cuaderno
Anotaron en su diario tres de energía las
ideas importantes del tres ideas más
ahorro de energía. importantes de
ahorro de
energía.
Sesión 3. _Reconozcan _Dieron lectura al cuento 2hrs
¡Con que el ahorro y “Watto y el ahorro”, al
energía, uso racional de
energía eléctrica
concluir contestaron
cuidemos el ¿Cómo debemos cuidar el
ayuda al cuidado
ambiente! ambiente? ¿Qué deben
del ambiente y la
sustentabilidad, hacer los niños para
contribuye a ahorrar energía eléctrica?
mitigar el _ Realizaron una postal
para invitar a sus padres y _Realizaron
Calentamiento
madres u otros familiares a una postal.
Global.
ahorrar electricidad.
_Localizaron en el Atlas de _anotaron en
México las centrales su cuaderno el
generadoras de energía nombre de las
eléctrica. plantas o
_Realizaron una lectura centrales
comentada de los textos generadoras
“Importancia del ahorro de de energía
la energía eléctrica” y eléctrica.
“Calentamiento Global.
Causas y efectos”.
_Calcularon el consumo en _Completaron
kilowatthora (kWh) mensual la tabla.
de cada aparato de la tabla.
Identifiquen las _Dieron lectura a los textos 2 hrs
Sesión 4. formas para “Sugerencias para el
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¡Un dos tres ahorrar y usar de ahorro”, “Horario de
por la manera racional Verano”.
sustentabilid la energía _ Completaron (entre
_ Contestaron
ad con el eléctrica en su todos) las siguientes frases
en su
casa, escuela y en su “Diario de ahorro de
ahorro de cuaderno las
comunidad. energía eléctrica”:
electricidad! _Si ahorro energía protejo
preguntas
planteadas.
a…
_Debo participar en el
cuidado del planeta
porque…
_Les voy a decir a los
adultos que para ahorrar
energía deben…
_Si ahorro electricidad, los
niños del futuro podrán…
_Contestaron la tabla en su
_ Completaron
“Diario de ahorro de
la tabla.
energía eléctrica” en la
escuela, casa y comunidad.
_Promuevan el _Los alumnos elaboraron _ 2 hrs
Sesión 5. ahorro de energía una postal donde dan una Complementar
¡Todos eléctrica y sugerencia de ahorro de on su postal
cuidamos el compartan con la energía eléctrica.
medio comunidad _Se dio una conferencia
ambiente! escolar y los sobre ahorro de energía
padres y las eléctrica con personal de
madres de familia responsable de la comisión
sus productos de federal de electricidad.
la Jornada de
Ahorro de
Energía Eléctrica.
Elaboración
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elo
Observando Elaboración
Elaboración
Elaboración Realizaron un ejercicio sobre el consume
de la postal responsable de la energía
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Completaron la tabla sobre generación transmisión y distribución, calcularon el
consumo de energía en kilowatthora (kWh) mensual de cada aparato
Contestaron
preguntas
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