UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

Filial de Puerto Maldonado

EL FORO
1. ¿Qué es un foro?
Un foro es un tipo de reunión donde las personas conversan y opinan sobre un tema que les
interesa. En el foro se genera una discusión, dirigida por un moderador que interviene para
que sea ordenada. Es esencialmente una técnica de comunicación oral realizada en grupo,
con base a un contenido de interés general que origina una discusión.
2.-Principales características del foro
 Participa una gran cantidad de personas con perspectivas diversas.
 Se discute en torno a un tema acordado previamente.
 Hay un moderador encargado de presentar el tema, regular las intervenciones de los
participantes y estimular la discusión con preguntas.
 Todos los participantes intervienen en la discusión aportando sus puntos de vista y
dialogando respetuosamente con las distintas perspectivas.
 Por la cantidad de participantes, cada intervención ha de ser breve, no debe superar
los dos minutos en promedio.
 Como discusión estructurada, el foro se desarrolla con un inicio o introducción que
hace el moderador, en la que presenta el tema que se discutirá y las reglas para los
participantes; un desarrollo en el que los participantes exponen sus opiniones,
respetando los turnos de habla determinados por el moderador, y un cierre, también
a cargo del moderador, quien sintetiza los principales puntos de la discusión y
agradece la participación.
[Link] del foro
Moderador: Es quien determina el tiempo de la reunión, además presenta a los
participantes y expositores, explica con precisión el asunto que se va a discutir y los
objetivos generales. Es necesario que el moderador realice un seguimiento continuo
mientras se desarrolla el foro y para ello debe:
 Explicar las normas previstas para la participación.
 Velar por el cumplimiento de las normas y mantener la coherencia temática, es decir,
la sucesión de mensajes que se refieren a un mismo asunto.
El secretario: Es quien observa y anota ordenadamente a los participantes que solicitan la
palabra.
Los participantes: Son aquellos que intervienen dando su opinión sobre el tema o
problema, realizando o respondiendo preguntas.
Expositores: Son aquellos que responden ante las preguntas de los participantes.
[Link]ón de un foro
El moderador inicia el foro, explicando con precisión sobre cuál es el tema para discutir. Se
señalan las reglas del foro.
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El moderador hace una síntesis de las opiniones expuestas y extrae las posibles
conclusiones.
Pasos para la presentación del foro
 Anuncia el tema u objetivo antes de pasar a los demás puntos.
 Presentación de los panelistas.
 Determinar el tiempo de la discusión y de la realización de preguntas.
 Al iniciar la discusión se presentan cada uno de los panelistas indicando sus datos.
 Evitar que los panelistas se salgan del tema
 Debe tener una conclusión respecto al tema determinado.
 Conceder la palabra a los miembros del auditorio, al terminar la discusión de los
panelistas
 Cerrar el panel.
[Link] moderador y sus funciones
 Anunciar el tema, hecho, problema o actividad que se va a discutir o analizar y lo
ubica dentro del proceso.
 Describe la actividad que se va a realizar, da las instrucciones sobre las normas que
regulan la participación de los asistentes.
 Declara iniciado el foro, concede la palabra a los panelistas
 Aplica la normativa a los usuarios infractores.
 Solicita la salida de la persona que interfiere en el desarrollo.
 Mantiene el orden dentro de los temas eliminando aquellos que no son de interés
general o elimina respuestas fuera del tema.
 Orienta y estimula la participación de los asistentes centrando la participación en el
tema tratado.
 Cierra el foro
FOROS VIRTUALES
García y Pineda (2010) representan un espacio que favorece la colaboración entre pares, a
partir de trabajar en Comunidades Virtuales de Aprendizaje en donde todos aprenden de
todos, y se transita de un paradigma vertical a uno horizontal, el cual permite fortalecer
procesos de interacción entre iguales, a partir de responder o plantear preguntas, presentar
la postura o punto de vista, así como ofrecer ejemplos para ejemplificar alguna temática.
Sánchez (2010) caracteriza a los Foros Virtuales como una modalidad de comunicación que
se lleva a cabo de manera asincrónica, pues para realizar la participación no es necesaria la
simultaneidad, se abre el foro y se determina un periodo para que los estudiantes tengan la
oportunidad de comentar en relación a la temática, así como sobre las intervenciones de los
compañeros.
Feliz y Ricoy (2008, p.4) los foros virtuales generan un tipo de posibilidades didácticas,
comunicativas, de organización, motivación, etc., muy pertinentes para atender a las
demandas de los estudiantes y a su desarrollo holístico. Este medio de comunicación es un
recurso cada vez más habitual en la educación a distancia y en la presencial, bien como
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espacio central para el desarrollo de los cursos y carreras, bien como complemento a otros
recursos que enriquece y apoya (p.4)
Ventajas según Sánchez ( 2010)
 Flexibilidad de participación de acuerdo a las necesidades y actividades de cada
estudiante.
• Promueve la participación de los estudiantes que son más introvertidos.
• Los comentarios realizados por los estudiantes son más meditados y reflexivos.
• Se almacena la información, comentarios, opiniones, ideas, puntos de vista.
• Facilita la evaluación del profesor, pues las intervenciones se encuentran registradas.
Desventajas
 Los estudiantes pueden tener una sensación de aislamiento, al no recibir respuesta
inmediata de sus ideas.
• Es más complejo identificar cuándo se ha agotado el tema.
• La discusión del tema se puede desviar por lo que es fundamental el papel del moderador.
• Si el número de participantes es elevado, se dificulta el correcto desarrollo del debate.
• La participación del docente en este tipo de actividades puede requerir un tiempo
considerable.
Función del moderador
Todas las discusiones en el foro son responsabilidad de sus autores y del administrador de
la publicación, es decir, el editor del sitio que aloja al foro. En consecuencia, para asegurarse
de que se sigan los términos y reglas de uso, y para cumplir con los requerimientos legales,
los sitios que tienen foros de discusión suelen implementar un sistema de moderación, es
decir, una combinación de esfuerzos humanos y herramientas técnicas que permiten a
ciertas personas supervisar y eliminar mensajes que no respeten las reglas o que puedan
causar problemas legales. Las personas que se encargan de esta tarea se denominan
moderadores
Clasificación del foro
Foro protegido (o privado): Este es inalterable para usuarios no registrados. Es decir, si
alguien quiere enviar mensajes o comentar, primero debe registrarse.
Foro público: El foro público es aquel donde todos pueden participar sin tener que
registrarse. Todos pueden leer y enviar mensajes.
Foro permanente: Es el que se establece sin límite para tratar un tema.
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Referencias
Feliz, T. & Ricoy, M. (2008). El desafío tecnológico en el proceso de aprendizaje
universitario. Los foros formativos. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. No. 7.
Vol. 1. Pp. 57-72. Recuperado de :[Link]
García, B. & Pineda, V. (2010). La construcción de conocimiento en foros virtuales de
discusión entre pares. Revista Mexicana de Investigación Educativa. Vol. 15. No. 44.
Recuperado de: [Link]
66662010000100006

Sánchez, M. (2010). Técnicas docentes y sistemas de evaluación en Educación Superior.