“JOHANN STRAUSS”
Unidad Educativa
Guía de estudio para
preparación del Examen de
Grado
Matemática
Estudiante:
Curso:
Docente:
Palacios Rubén
Luque Wilson
“El conocimiento es poder”
Dirección del Plantel: Delfín Treviño E2-88 y Mercedes Pereda. El Recreo. Teléfonos: 2656-311/2657-024.
Quito-Ecuador.
E-mail: info@[Link]
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GUIA DE ESTUDIO DE MATEMÁTICA
2024-2025
INSTRUCCIÓNES GENERALES:
• Esta guía de apoyo servirá para facilitar su aprendizaje de la asignatura de matemática, es una recopilación
de todo lo que se ha aprendido en estos años de estudio.
• Es necesario que desarrolle este trabajo con total honestidad, propio esfuerzo e identidad institucional
• Proceda a descargar e imprimir el documento, el trabajo debe realizarlo a mano, con letra legible y cuidando
la ortografía de su trabajo.
• El trabajo lo deben presentar el día del examen con firma de su representado.
TEMÁTICA 1: POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN
Racionaliza.
√𝟐
1)
√𝟐+√𝟑−√𝒂
√𝟐𝒙−𝒃−√𝟕𝒙
2)
√𝟐𝒙+𝒃+√𝟕𝒙
Simplifica
𝟏 −𝟏
3) (𝟑)
𝟕𝒙+𝟑 −𝟕𝒙−𝟏
4) 𝟑(𝟕𝒙+𝟏)∗𝟐𝟒
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TEMÁTICA 2: LÓGICA MATEMÁTICA
Realiza la tabla de verdad de las siguientes proposiciones:
5) (p → q) (p q)
6) (p q) (p q)
7) ((p q) → (p q)) → (q r)
TEMÁTICA 3: FACTORIZACIÓN
Factorice los siguientes polinomios
8) x3 + x2 11) x2 + 6x + 9
9) 4x4 + 4x2 12) 2x2 – x – 1
10) x2 – 4 13) m3 – n3
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TEMÁTICA 4: FUNCIÓN LINEAL
Encuentra la ecuación de la recta, según las condiciones dadas, y exprésala de la forma y
= mx + b.
14) Pasa por el punto P (-5, 3) y tiene pendiente m = 4.
15) Pasa por los puntos P (2, 2) y Q (-2, -2).
16) El corte con el eje y es b = 2 y tiene pendiente m = -7.
TEMÁTICA 5: FUNCIÓN CUADRÁTICA
Encuentra los puntos críticos de la Función
17) −2𝑥 2 + 6 = 0
18) 16𝑥 2 + 6𝑥 = 0
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19) 𝑥 2 + 3𝑥 − 10 = 0
20) 5𝑥 2 − 9𝑥 − 2 = 0
21) 5𝑥 2 + 7𝑥 − 3 = 0
22) 𝑥 2 + 𝑥 − 1 = 0
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Grafica en un mismo espacio las siguientes funciones cuadráticas.
X f(x) g(x) h(x)
23) f(x) = -x2
24) g(x) = -2x2
25) h(x) = -0.5x2
Determine el vértice de las parábolas.
26) 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝟕𝒙
27) 𝒇(𝒙) = −𝟐𝒙𝟐 + 𝟑𝒙
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TEMÁTICA 6: FUNCIONES REALES
Demuestre si las siguientes funciones son Par e impar.
28) 𝒇(𝒙) = 𝟕𝒙𝟑
29) 𝒉(𝒙) = 𝟓𝒙𝟐 − 𝟐
30) 𝒈(𝒙) = 𝟕𝒙𝟑 + 𝟐
Encuentre la función inversa
𝒙
31) 𝒇(𝒙) = 𝒙+𝟗
𝒙−𝟏
32) 𝒇(𝒙) = 𝒙+𝟏
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TEMÁTICA 7: EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Simplifique cada expresión algebraica
𝒙𝟐 −𝒚𝟐
33) 𝒙𝟐+𝟐𝒙𝒚+𝒚𝟐
𝟑𝒂𝟐 𝒃+𝟑𝒂𝒃𝟐
34) 𝟑𝒂 + 𝒂𝟐 −𝒃𝟐
𝟑𝒙𝟐 𝒚−𝟏𝟓𝒙𝒚
35)
𝒙𝟐 −𝟐𝟓
𝟐𝒂𝟑 −𝟏𝟏𝒂+𝟗
36) 𝒂𝟐 − 𝟑𝒂 + 𝟓 + 𝒂𝟐 +𝒂−𝟐
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TEMÁTICA 8: ECUACIONES
Resuelve las siguientes ecuaciones
37) (2x − 4) + 5 + 7x − (13x + 2) = 15
38) 14x − (3x - 2) − [5x + 2 − (x − 1)] = 6
39) 35 − 22x + 6 − 18x = 12 − 30x + 34
𝟏 𝒙+𝟏
40) (𝟐𝒙 + 𝟏) = [𝒙 + 𝟐 − ]
𝟐 𝟑
41) 𝒙 + 𝟑𝒙 − 𝟒 = −𝟑𝒙 − 𝒙
42) (𝒙 − 𝟒) = −𝒙
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Lee, observa y resuelve
43) El perímetro del triángulo es de 30 cm y x = 3y. Halla la longitud de los tres lados del triángulo.
44) El perímetro de la figura es de 17 m y y =1/2 x. Halla las medidas de las longitudes de los lados de la figura.
Lee y resuelve
45) Determine dos números tales que el doble del primero más el segundo sea igual a 31 y el triple del primero
menos el segundo sea igual a 14.
46) La medida del largo de un rectángulo es el doble de la medida de su ancho. Si se sabe que su perímetro es igual a
30 cm, ¿Cuáles son las dimensiones del rectángulo?
47) La suma de dos números es el doble de su diferencia. El número mayor es 6 unidades mayor que el doble del
más pequeño. Halla los números.
48) En un teatro, 10 entradas de adulto y 9 niños cuestan $72,50 y 17 de niño y 15 de adulto cuestan $ 117,50. Halla
el precio de una entrada de niño y una de adulto.
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49) En un colegio se realizaron las elecciones para elegir a los representantes estudiantiles. En la contienda electoral
participaron dos listas, A y B, y votaron 1 230 estudiantes. Si en el conteo se obtuvieron los siguientes resultados: 83
votos entre blanco y nulos y el ganador obtuvo 145 votos más que el perdedor, ¿Cuantos obtuvo cada una de las
listas?
50) La suma de los dígitos de un número de dos cifras es igual a 13. Si al sumar 27 al número, se obtiene el número
en forma inversa, ¿Cuál es el número?
51) Ana y Andrea realizaron un trabajo ganando juntas $ 2 500. Si Ana ganó la cuarta parte de lo que ganó Andrea,
¿Cuánto ganó cada una?
52) La suma de los lados de un rectángulo es de 56 cm. Si el largo se disminuye en 2 cm y el ancho aumenta en 2 cm,
el rectángulo se transforma en un cuadrado. ¿Cuáles son las dimensiones del rectángulo?
53) Un libro tiene entre 200 y 300 páginas. La cifra de las decenas es la tercera parte de la cifra de las unidades y la
suma de las tres cifras es 14. ¿Cuántas paginas tiene el libro?
54) La edad de un padre y de su hijo suman 77 años y dentro de 2 años la edad del padre será el doble que la de su
hijo. ¿Qué edades tienen cada uno?
55) Andrea abrió su alcancía y encontró que había $ 100. Si ella ahorra con monedas de $ 1 y de $ 0,50 y el total de
monedas es 130. ¿Cuántas de un dólar había en la alcancía?
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TEMÁTICA 9: INECUACIONES
¿Cuál es el conjunto solución del sistema de inecuaciones?
𝟐𝒙 − 𝟐 ≥ 𝟏
56) {
−𝒙 + 𝟒 > 𝟓
𝒙−𝟕<𝟏
57) {
𝒙−𝟗>𝟎
𝟐𝒙 + 𝟑 ≥ 𝟏
58) {
−𝒙 + 𝟐 ≥ −𝟏
𝟑𝒙 − 𝟒 ≥ 𝟏𝟎
59) {
𝒙−𝟏>𝟖
PROGRAMACIÓN LINEAL
60) Una fábrica venderá 2 tipos de llantas para el público. La ganancia obtenida a partir de las ventas de estos
artículos está dada por la ecuación: G(x,y)=4x+9y
Donde:
G: Ganancia obtenida
x: Cantidad de llantas originales
y: Cantidad de llantas genéricas.
Considerando las restricciones representadas en el gráfico, determine la ganancia mínima que puede obtener.
a. 21
b. 31
c. 50
d. 72
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61) Una fábrica venderá 2 tipos de llantas para el público. La ganancia obtenida a partir de las ventas de estos
artículos está dada por la ecuación: G(x,y)=3x+6y
Donde:
G: Ganancia obtenida
x: Cantidad de llantas originales
y: Cantidad de llantas genéricas.
Considerando las restricciones representadas en el gráfico, determine la ganancia máxima que puede obtener.
a. 18
b. 36
c. 42
d. 51
62) Una fábrica venderá 2 tipos de llantas para el público. La ganancia obtenida a partir de las ventas de estos
artículos está dada por la ecuación: G(x,y)=3x+5y
Donde:
G: Ganancia obtenida
x: Cantidad de llantas originales
y: Cantidad de llantas genéricas.
Considerando que los puntos (4;5), (9;4), (8;2), (3;1) y (1;3) forman la región factible, ¿en qué punto se obtendrá la
ganancia mínima?
a. 14
b. 18
c. 34
d. 47
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63) El gráfico representa las posibles combinaciones de productos, en cientos de unidades, en relación con los
costos de producción, en miles de dólares de zapatos x casuales y y deportivos. La función de costo está expresada
por C(x,y)=6x+8y+40. Determine la cantidad de zapatos casuales y deportivos, en cientos de unidades, que
maximizan el costo de producción.
a. 1 casual y 3 deportivos
b. 1 casual y 12 deportivos
c. 3 casuales y 1 deportivo
d. 5 casuales y 1 deportivo
64) El gráfico representa las posibles combinaciones de productos, en cientos de unidades, en relación con los
costos de producción, en miles de dólares de pantalones x y y camisas. La función de costo está expresada por
C(x,y)=6x+4y+20. Determine la cantidad de zapatos casuales y deportivos, en cientos de unidades, que minimizan el
costo de producción.
a. 1 pantalón y 3 camisas
b. 1 pantalón y 12 camisas
c. 3 pantalones y 1 camisa
d. 5 pantalones y 1 camisa
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TEMÁTICA 10: OPERACIONES DE MATRICES
Dado las siguientes matrices realizar las siguientes operaciones:
15 10 16 12 5 1 1 −2 −3 2 8 −1
𝐴=(6 4 2 3 ) 𝐵 = ( 1 −1 4 −3) 𝐶=( 6 7 −5 −2)
2 7 0 4 2 7 1 0 2 7 0 4
3 2 4 9
𝐷=( )𝐸 = ( )
7 5 2 −1
65) 3A + 2B
66) A + C
67) D x E
68) (A x C) + A
69) (A + B) + 3C
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TEMÁTICA 11: FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
Encuentre las funciones trigonométricas Sen, Cos, Tan, Sec, Csc y Cotan
70)
71)
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TEMÁTICA 12: ECUACIONES EXPONENCIALES
72) Una empresa de telecomunicaciones está comprobando la velocidad de reconocimiento de una conexión
inalámbrica a Internet de varias computadoras. Se conoce, a través del fabricante, que la velocidad promedio está
dada por la función:
𝟑𝟐𝒕−𝟓 = 𝟑𝟒 𝟑𝟑
Donde t es el tiempo en décimas de segundo. Si se necesita comprobar el correcto funcionamiento de cada equipo,
¿cuál es el tiempo que tardará en conectarse?
a. 1,0
b. 3,5
c. 6,0
d. 8,5
73) Una empresa de telecomunicaciones está comprobando la velocidad de reconocimiento de una conexión
inalámbrica a Internet de varias computadoras. Se conoce a través del fabricante que la velocidad promedio está
dada por la función:
𝟑𝟐𝒕−𝟑 = 𝟓𝟗𝟎𝟒𝟗 ∗ 𝟑
Donde t es el tiempo en décimas de segundo. Si se necesita comprobar el correcto funcionamiento de cada equipo,
determine el tiempo, en décimas de segundo, que tardará en conectarse.
a. 3,5
b. 4
c. 6,5
d. 7
4𝑥−1
74) La solución de la ecuación exponencial 𝑥+2 = 256
2
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TEMÁTICA 13: LÍMITES DERIVADAS E INTEGRALES
Límites:
𝟏 𝟑
75) 𝐥𝐢𝐦 (𝟏−𝒙 − 𝟏−𝒙𝟑)
𝒙→𝟏
𝒙𝟐 𝒉+𝟑𝒙𝒉𝟐 +𝒉𝟑
76) 𝐥𝐢𝐦
𝒙→𝟎 𝟐𝒙𝒉+𝟓𝒉𝟐
DERIVADAS:
En los siguientes ejercicios hallar la pendiente de la recta tangente a la curva en cualquier punto
77) 𝑓 (𝑥) = 8
78) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 9
79) 𝑓(𝑥) = 9𝑥 3
80) 𝑓(𝑥) = 9𝑥 2 + 2𝑥 − 1
81) Dada la función 𝑓(𝑥) = (𝑥 2 + 1)2, calcule la pendiente de la recta tangente cuando x=1
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INTEGRALES
82) ∫(𝒙𝟐 + 𝟓) (𝒙 − 𝟑)𝒅𝒙
𝟒𝒙𝟐 −𝟐√𝒙
83) ∫ 𝒅𝒙
𝒙
𝒙 𝟑
84) ∫ (𝟕 − 𝟒 𝒙𝟒 ) 𝒅𝒙
𝒙𝟐 𝟐
85) ∫ ( 𝟐 − 𝒙𝟐 ) 𝒅𝒙
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TEMÁTICA 14: CÓNICAS
86) Determinar la ecuación canónica y los elementos de la parábola cuya ecuación es2 4𝑥
− 20𝑥 − 24𝑦 + 97 = 0.
Ecuación
Foco
Vértice
Lado Recto
87) Dada la ecuación de la circunferencia 𝑥 2 + 𝑦2 − 3𝑥 + 5𝑦 − 14 = 0, determine el valor del radio.
88) Dada la ecuación de la circunferencia 2𝑥 2 + 2𝑦2 − 10𝑥 + 6𝑦 − 15 = 0 encontrar el radio y el vértice.
(𝑥+1)2 (𝑦+4)2
89) Determine el centro de la ELIPSE que tiene como ecuación canónica + =1
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TEMÁTICA 15: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
90) Se requiere calcular la media de un conjunto de cinco números, si la media de dos de ellos es 3 y los otros son 7,
8 y 9, entonces la media total es:
91) Se requiere calcular la media de un conjunto de cinco números, si la media de cuatro de ellos es 7 y el otro
número es 2, entonces la media total es:
92) Un grupo de estudiantes obtuvo en salto con garrocha las marcas: 2,50; 2,80; 2,60; 3,00; 2,90; 2,62 y 2,7 metros.
La media es:
93) Las notas del examen de matemáticas de 15 alumnos son las siguientes: 5, 3, 9, 7, 3, 6, 7, 5, 8, 7, 5, 4, 7, 6 y 8.
Calcular la media, moda y mediana de las notas.
94) La siguiente tabla proporciona el número de gatos y de perros que tienen en casa un grupo de 10 amigos:
Calcular la media, moda y mediana del número gatos.
Lo mismo con el número de perros.
Si sumamos el número de gatos y de perros, tenemos el número de mascotas de cada amigo. Calcular la media,
moda y mediana de este dato.
Calcule la correlación de las variables presentadas.
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