Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia,
y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho.
SILABO N.°03
Unidad 1““Practicamos el valor de la solidaridad siguiendo el ejemplo de nuestra Santa
Rosa de Lima a través del amor y servicio al prójimo”
Unidad 2 “Valoramos nuestro patrimonio natural y cultural que fortalece nuestra identidad
regional y nacional”
1. DATOS GENERALES
1.1. Área curricular :Matemática
1.2. Grado : 2°
1.3. Sección : “A”, “B” ,“C”
1.4. Horas semanales : 09 horas
1.5. Duración : 12 de agosto al 11 de octubre
1.6. Docentes responsables : Yanina Vásquez Carlos
Dulcinea del Pilar Casado Ramírez
Janeth Alexandra Reátegui Ramírez
2. INDICADORES DE EVALUACION:
COMPETENCIA DESEMPEÑOS
DEL ÁREA
Resuelve problemas -Desarrolla ejercicios de lectura y escritura de números
de cantidad naturales hasta el 999 en diferentes actividades propuestas.
-Realiza la descomposición de números hasta el 999 en
actividades propuestas por la docente.
- Compara números hasta el 999 utilizando los signos >, < o =.
-Ordena números de menor a mayor o de mayor a menor de
acuerdo al valor que cada uno representa.
- Lee problemas y halla el resultado aplicando una
sustracción.
-Usa los números ordinales, del primero al décimo, para
indicar el orden en que se ubican objetos y personas.
- Busca el equilibrio de dos cantidades utilizando material
concreto para hallar el término desconocido.
-Encuentra en una ecuación, la cantidad desconocida para
completar la igualdad reemplazando el valor del símbolo que
representa la incógnita en actividades propuestas.
-Identifica y aplica el doble y el triple utilizando material
concreto.
-Aplica la multiplicación por 0,1,2 y 3 en los diferentes
ejercicios presentados.
Resuelve problemas - Realiza patrones gráficos al descubrir la figura o figuras que
de regularidad, continúan en una secuencia, indicando así la regla de
equivalencia y formación.
cambio.
Resuelve problemas -Identifica tipos de líneas (rectas, curvas,mixtas,
de forma movimiento poligonales,abiertas y cerradas) al relacionarlas con objetos
y localización. de su entorno.
-Calcula el perímetro de figuras al relacionarlas longitudes de
cada lado con el resultado de las medidas y lo descubre
mediante experiencia vivenciales.
-Elabora gráficos de barras verticales y horizontales tomando
Resuelve problemas en cuenta los datos obtenidos.
de regularidad, -Expresa la ocurrencia de acontecimientos cotidianos usando
nociones de seguro, posible e imposible.
equivalencia y
-Lee la información contenida en pictogramas representados
cambio. con material concreto o gráfico.
3. ACTIVIDADES DEL ÁREA:
ACTIVIDAD CRONOGRAMA
-Cálculo mental III BIMESTRE
-Concurso de Matemática 23 de agsoto
-Resolución de problemas
4. BIBLIOGRAFÍA:
Para el docente: Mente matemática 2, Covematic 2 Coveñas, Proyecto todos juntos 2
Santillana, MINEDU (2019) Rutas de aprendizaje. CURRICULO 2019 MINEDU
Para el estudiante: : Matemática 2.° Lexicon
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Sub Dirección Técnico Pedagógica Yanina Vásquez Carlos
Libertad Ruíz Perdíz Tutora 2° “A”
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Dulcinea Casado Ramírez Janeth Reátegui Ramírez
TUTORA 2 °”B” TUTORA 2° “C”
