UNIVERSIDAD MAYOR DE

SAN ANDRES

FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO BÁSICO

LABORATORIO DE FÍSICA GENERAL

MOVIMIENTO DE PROYECTILES
Universitario: Sanjinez Sagal Samir Bayron

Docente: Ing. Humberto Murguía Encinas

Carrera: Ingeniería Electrónica

Fecha: 7 de octubre de 2022

1 OBJETIVOS
1.1 Objetivo General
Comprender las características del movimiento parabólico y las variables que lo
afectan.
1.2 Objetivos Específicos
Obtener la ecuación de la trayectoria de un proyectil disparado de forma horizontal, y
determinar la velocidad inicial.
Verificar los datos teóricos del alcance máximo horizontal, además del ángulo de
disparo correspondiente a dicho alcance.
Verificar que con dos ángulos complementarios de disparo se obtiene el mismo
alcance horizontal.
2 MARCO TEORICO
2.1 Marco Conceptual
2.1.1 Movimiento de Proyectiles
El movimiento de un proyectil es un ejemplo de la vida real que puede ser útil para
describir el movimiento parabólico. Este tipo de movimiento se caracteriza porque es
realizado por un objeto cuya trayectoria se puede describir mediante una parábola, es
decir, es un movimiento con componente horizontal y vertical. En otras palabras, este
tipo de movimiento se produce cuando se arroja un objeto con una fuerza y una
velocidad que forma un ángulo inicial respecto a la horizontal. (Tellez, s.f.)
Se llama movimiento de proyectiles al que realizan todos los objetos una vez que
finaliza el impulso de lanzamiento.
En condiciones de gravedad uniforme, el movimiento de un proyectil se conoce como
movimiento parabólico. Cerca de la superficie terrestre la gravedad es uniforme.
(Aucallanchi, 2016)
2.1.2 Ángulos Complementarios
Dos ángulos son complementarios si la suma de sus grados es igual a 90º (noventa
grados). Por ejemplo: un ángulo de 30º y un ángulo de 60º son dos ángulos
complementarios.
Como 90º es la medida de un ángulo recto, otra forma de decir que dos ángulos son
complementarios es que juntos forman un ángulo recto.
2.1.3 Alcance Horizontal Máximo
Cuando se lanza un cuerpo al vacío, lo que en muchos casos se busca es obtener un
alcance horizontal máximo D. al analizar la ecuación:
2 2
v 0 sen ɵ
D=
g
Al suponer que no se pueda modificar, ni la velocidad de disparo v 0, menos aún el
valor g. Pero si el ángulo de lanzamiento con la horizontal ɵ.
Es conocido que la función seno varía entre -1 y 1, es decir: -1≤ senA ≤1 de donde es
claro que el valor máximo de la función seno es 1, en estas condiciones:
sen(2 ɵ)=1⟹ 2 ɵ=arcsen(1)⟹ 2 ɵ=90 º ⟹ ɵ=45 º
2.2 Marco Aplicativo
Dado el carácter vectorial de la posición, la velocidad y la aceleración, el movimiento
en un plano, como el plano x-y, puede estudiarse como la composición de dos
movimientos unidimensionales en las direcciones de los ejes ‘x’ y ‘y’. Un ejemplo típico
de movimiento en un plano con aceleración constante es el movimiento de los
proyectiles, en el que se tiene una aceleración hacia abajo, g, y no se tiene
aceleración horizontal.
2.2.1 Características
En general el movimiento de un proyectil es curvo cuando los vectores de la velocidad
inicial y la aceleración de la gravedad no son colineales.
El movimiento de un proyectil es un movimiento compuesto: uno horizontal (paralelo al
eje ‘x’) y otro vertical (paralelo al eje ‘y’).
El movimiento de un proyectil es curvilíneo acelerado en el que la aceleración es
constante y vertical. Que la aceleración sea constante en el eje vertical significa que la
componente horizontal de la velocidad no cambia: vx = constante
2.2.2 Ecuación de la Trayectoria
Al analizar el movimiento de un proyectil, desde que sale hasta un punto cualquiera (P)
de su trayectoria. con una velocidad inicial v0 y con ángulo ɵ respecto de la horizontal
(eje X), posteriormente el proyectil se encuentra en el punto P (x,y), donde ‘x’
representa el avance horizontal del proyectil, ‘y’ representa el avance vertical del
proyectil.
Eje X (M.R.U.) ecuación: x = vxt
x
x v 0 cos ɵ t=
v 0 cos ɵ
Eje Y (M.R.U.V.) ecuación: y=v0yt – ½ gt2
Reemplazando
2
x x
y=v 0 sen ɵ −1/2 g( )
v 0 cos ɵ v 0 cos ɵ
Finalmente simplificando:
2
gx
y=x tan ɵ− 2 2
2 v 0 cos ɵ
2.2.3 Trayectoria de un Proyectil Disparado Horizontalmente
Una partícula sale disparada horizontalmente con una velocidad inicial v0. En el marco
de referencia de esta figura ax=0 y ay=g, luego:
X= v0t y= 1/2gt 2

Entonces:
t= x/v0
reemplazando:
y=(g/2v02)x2
se establece que la trayectoria parabólica de la partícula tal como se muestra en la
Figura 2.1
Figura 2.1 Trayectoria de un proyectil horizontal

Fuente: (Soria, 2020)

2.2.4 Alcance Horizontal de un Proyectil en Función del Angulo de Disparo
Una particula sale disparada con una velocidad de modulo v 0 y formando un ángulo ɵ
con la horizontal, que impacta en un punto situado a la misma altura del punto de
disparo. Las componentes de la velocidad inicial son:
V0x=v0cosɵ v 0y = v0senɵ
Puesto que ax = 0, el alcance horizontal esta dado por
D=v0xtv = (v0 cosɵ)tv
Donde tv es el tiempo de vuelo; es decir, el tiempo que el proyectil esta en el aire. Este
tiempo puede determinarse analizando el movimiento en la dirección vertical. En el
marco de referencia que se observa en la Figura 2.2
Figura 2.2 Alcance horizontal en función a un ángulo de disparo
 Fuente: (Soria, 2020)
Si ɵ=45º, el alcance horizontal es máximo.
Si dos proyectiles se lanzan con ángulos de disparo ɵ1 y ɵ2, pero con igual rapidez, tal
que logran el mismo alcance, se cumple que: ɵ1 y ɵ2 = 90º (Aucallanchi, 2016)
3 MATERIALES
En la tabla 3.1 se observa los distintos materiales utilizados para llevar a cabo el

respectivo laboratorio.

Tabla 3. 1 materiales utilizados

Material Característica Cantidad
Lanzador de proyectiles - 1
Proyectil de acero esférico 1
Regla 60 cm 1
Papel blanco sabana -
Papel Carbón - -
Cinta adhesiva - -
Fuente: Elaboración propia
En la parte de Anexos se observa los materiales utilizados (Anexo A. Materiales

utilizados)

4 PROCEDIMIENTO
A partir de los diferentes datos obtenidos al momento de llevar a cabo el respectivo

laboratorio, se llego a consolidar el tratamiento de datos inherente.

4.1 Trayectoria de un proyectil disparado horizontalmente

Inicio

1. Montar el arreglo del sistema que permita ejecutar el disparo del proyectil. Con este
arreglo, se disparará horizontalmente una esfera metálica contra el tablero, el que
debe estar cubierto con papel blanco de manera que, con papel carbónico, puedan
marcarse los impactos de la esfera. Así podrán obtenerse pares de valores (x,y) y se
podrá determinar la trayectoria de la esfera.
2. Pegando el tablero a la boca del lanzador, marcar en él la posición vertical del centro
del círculo blanco del lanzador (y = 0[m]) y, con el extremo inferior del tablero, marcar
 en el suelo, sobre cinta adhesiva, la posición horizontal del frente de ese círculo (x =
0[m]).
3. Marcar en el suelo, sobre trozos de cinta adhesiva, los valores de x de la Tabla 1 de la
Hoja de Datos y realizar cinco disparos para cada uno de ellos (todos los disparos en
este experimento se harán con alcance medio). En cada caso, es conveniente
desplazar lateralmente el tablero a fin de poder distinguir los puntos de impacto, y
también, anotar junto a ellos el valor de x.
4. Llenar la Tabla 1 midiendo, para cada valor de x, los valores de y y calculando su
promedio.
Fin

4.2 Alcance Horizontal de un Proyectil en Función del Angulo de Disparo

Inicio
1. Montar el arreglo para disparar en diferentes ángulos. El soporte regulable permite

ajustar la altura del lanzador de proyectiles, de manera que la base de su círculo

blanco esté a la altura de la superficie de la mesa, lo que debe verificarse con una

regla. Con este arreglo se disparará una esfera metálica sobre la mesa, la que debe

estar cubierta con papel blanco de manera que, con papel carbónico, puedan

marcarse los impactos de la esfera. Variando el ángulo de disparo sobre la horizontal,

podrán obtenerse pares de valores (ɵ, D) y se podrá estudiar la relación entre el

alcance horizontal y el

ángulo de disparo.

2. Para cada valor de ɵ dado en la Tabla 2, realizar cinco disparos. Junto a los puntos

de impacto anotar el valor de ɵ.

3. Llenar la Tabla 2; con ese fin, para cada valor de ɵ, medir los valores de D y calcular

su promedio

Fin

5 TRATAMIENTO DE DATOS
5.1 Trayectoria de un Proyectil Disparado Horizontalmente.
1. A partir de la Tabla 1 de la Hoja de Datos, con los promedios de y, elaborar una

tabla x-y. Mediante un análisis de regresión potencial, determinar el intervalo de

confianza del exponente de la relación experimental y=f(x) a un nivel de confianza del

98%.

y (promedio)
X [m] [cm]
0,2 87,46
0,4 83,66
0,6 76,58
0,8 66,28
1 56,4
1,2 38,76
1,4 16,96

Aplicando los cálculos requeridos para el análisis de regresión potencial, lo cual

se muestra en la siguiente tabla

x [cm] y (promedio) [cm] x' = log x y' = log y x'y' x' ^2

20 87,46 1,30103 1,94180947 2,52635237 1,69267905
40 83,66 1,60205999 1,92251786 3,07998895 2,56659622
60 76,58 1,77815125 1,88411536 3,35024209 3,16182187
80 66,28 1,90308999 1,8213825 3,4662548 3,6217515
100 56,4 2 1,7512791 3,50255821 4
120 38,76 2,07918125 1,58838377 3,30253774 4,32299465
140 16,96 2,14612804 1,22942585 2,63850528 4,60586555
12,809640 21,866439
Suma 5 12,1389139 4 23,9717088

Para hallar B en la regresión potencial

n ( ∑ x ' y ' ) −( ∑ x ' )( ∑ y ' )

B=
'2 ' 2
n ∑ x −( ∑ x )

7 ( 21 ,87 )−( 12 , 81 ) (12 , 14 ) 153 , 09−155 , 51 −2 , 42

B= = = =−0,654
7 (23 , 97)−( 12 , 81 )
2
167 , 8−164 ,1 3 ,7

Para hallar A: A '=media( y ')−B media( x ')

A’= 12,14/7 – (-0,654) (12,81/7) = 1,73 + 1,2 = 2,93

A= log 2,93 ⟹ A= 0,47

Y=0,47X -0,654
Para hallar el intervalo de confianza a un 98 % se hará el cálculo de la media y la
desviación estándar de y.
1 , 33+2 ,65+ 3 ,98+ 5 ,3+ 6 , 63+7 , 95+9 , 28
y= =5 , 3 0[cm]
7
(1,33 – 5,30)2 = 15,76
(2,65 – 5,30)2 = 7,02
(3,98 – 5,30)2 = 1,74
(5,30 – 5,30)2 = 0,00
(6,63 – 5,30)2 = 1,77
(7,95 – 5,30)2 = 7,02
(9,28 – 5,30)2 = 15,84 Total = 49,15

s ( y )=
√ 49 , 15
6
=2 , 86[cm]

Ahora se calculará el error porcentual con un nivel de confianza del 98%

Para la t de student:

α 1−0 ,9 8
= =0 ,0 1 v ; n−1=7−1=6 ⟹ t=3 , 143
2 2
Calculando el error absoluto
t∗s( y) 143∗2 , 86
E y= =3 , =3 , 40 [cm]
√n √7
Por tanto, intervalo de confianza: y = 2.86 ± 3,40 [cm]

2. Trabajando con los pares de valores (x2, y) en un análisis de regresión lineal con
intersección nula, determinar la relación experimental y=f (x2) y dibujar la
correspondiente relación experimental y =f (x), junto con los puntos experimentales.
Aplicando los cálculos requeridos para el análisis de regresión lineal, lo cual se

muestra en la siguiente tabla

x [cm] y (promedio) [cm] x^2 xy

20 87,46 400 1749,2
40 83,66 1600 3346,4
60 76,58 3600 4594,8
80 66,28 6400 5302,4
100 56,4 10000 5640
120 38,76 14400 4651,2
140 16,96 19600 2374,4
Suma 56000 27658,4
Para hallar a en la regresión lineal
 n ( ∑ xy ) −( ∑ x )( ∑ y )
a= 2 2
n ∑ x − (∑ x )

7 ( 27658 , 4 )−( 560 )( 426 , 0 4 ) 1 9 3608 ,8−238582 , 4 −44973 ,6

a= = = =−0 , 574
7 (56000)−( 560 )
2
392000−313600 78400

Para hallar b:

( ∑ y ) −a ( ∑ x )
b=
n

426 , 04−(−0,574 )( 560 ) 426 , 04+321 , 4 4 747 , 48

b= = = =106 , 7 8
7 7 7

por tanto: Y= -0,574X + 106,78

Graficando:

Relacion Lineal
120

100

80

60

40

20

0
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

3. Determinar el intervalo de confianza de la pendiente de la relación experimental y =

f(x2), a un nivel de confianza del 98%.
Para hallar el intervalo de confianza a un 98 % se hará el cálculo de la media y la
desviación estándar de y.
95 , 3+83 , 82+72 , 34+60 , 86+ 49 , 3 8+3 7 , 9+26 , 42
y= =60 , 86 [cm]
7
(95,3 – 60,86)2 = 1186,11
(83,82 – 60,86)2 = 527,16
(72,34 – 60,86)2 = 131,8
(60,86 – 60,86)2 = 0,00
(49,38 – 60,86)2 = 131,8
(37,9 – 60,86)2 = 527,16
(26,42 – 60,86)2 = 1186,11 Total = 3690,14

s ( y )=
√ 3690 ,1 4
7
=2 2, 9 6 [cm]

Ahora se calculará el error porcentual con un nivel de confianza del 98%

Para la t de student:

α 1−0 ,98
= =0 , 01 v ; n−1=7−1=6 ⟹ t=3,143
2 2
Calculando el error absoluto
t∗s ( y ) 3,143∗2 2 ,9 6
Ey= = =27 , 27[cm]
√n √7
Por tanto, intervalo de confianza: y = 22,96 ± 27,27 [cm]

5.2 Alcance Horizontal de un Proyectil en Función del Angulo de Disparo

1. A partir de la Tabla 2, con los promedios de D, elaborar una tabla ɵ-D. En un
sistema de coordenadas rectangulares D vs. ɵ, dibujar los puntos (ɵ, D) y una
curva suave que refleje el comportamiento general de esos puntos.

Alcance del Proyectil en Funcion del Angulo

de Disparo
140

120

100

80

60

40

20

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

6 CONCLUSIONES
Dada la situación de aplicar los conocimientos obtenidos sobre movimiento
parabólico, resulta relevante saber que los experimentos realizados deben estar
sujetos a los diferentes tipos de error que se comente al obtener los datos en las
medidas realizadas.
Se logro determinar que las medidas realizadas no fueron del todo precisas, dado a la
situación de que fueron obtenidos con un instrumento de apreciación baja, dado que
las medidas fueron efectuadas en un margen de error visual y manejo del instrumento.
Se esclarece que el porcentaje en que difieren los valores teóricos con los obtenidos
en laboratorio, puesto que esto indica que se cometió errores en las medidas que se
fueron realizando en el procedimiento llevado a cabo.

BIBLIOGRAFIA

Aucallanchi, F. (2016). FISICA Fundamentos y Aplicaciones I. Lima: RACSO.

Soria, M. (2020). FISICA Experimental - Mecanica. La Paz.

Tellez, E. (s.f.). VIRTUALPRO. Obtenido de MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL:

https://www.virtualpro.co/laboratorios/movimiento-de-un-proyectil