THE SENTENCE (oraciones)

Structure of a sentence (estructura de una oración)

Objetivos:
- Expresar en forma oral y escrita oraciones y expresiones relacionadas a la actividad laboral
- Incrementar vocabulario básico relacionado al área tales como verbos, expresiones, etc.

Continuando con nuestro proceso de conocer una segunda lengua, es necesario tener un
conocimiento básico de cada una de los elementos que construyan una oración para saber cómo
armar nuestro discurso oral y escrito.
A SENTENCE (oración) es un conjunto de palabras o WORDS en inglés, estas palabras las debemos
ubicar de manera correcta para que la oración tenga sentido.

Partes de la oración en inglés / Parts of the sentence

En esta guia aprenderás cuáles son las partes de la oración en inglés. Normalmente una oración en
inglés tiene tres partes: sujeto, verbo y complemento u objeto. En la siguiente oración podemos
identificarlas:
I cook for my family every Saturday. / Yo Cocino para mi familia todos los sábados.
o Sujeto: I (Yo)

o Verbo: Cook (Cocino)

o Objeto: For my family every Saturday (Para mi familia todos los sábados)

Primero vamos a enfocarnos en la primera parte que es el sujeto

¿Qué es un sujeto en inglés y qué tipos existen?
El sujeto es la porción de la oración que es responsable de la acción. Por ejemplo, en la oración The
dog barked last night (El perro ladró anoche), el perro es el responsable de la acción ladrar. Por lo
tanto, el sujeto de la oración es el perro.

Existen diferentes tipos de sujetos:

Nombres propios:
Estos son los nombres de compañías, marcas o personas.
Example:
MARIA, NECOCLI, LA CASA AZUL, EL MAR NEGRO

LOS SUJETOS EN LA ORACION PUEDEN SER NOMBRES PROPIOS O PODEMOS

REEMPLAZAR LOS NOMBRES PROPIOS CON PRONOMBRES PERSONALES COMO LO
INDICAREMOS A CONTINUACION:

¿Qué es un pronombre personal?

Los pronombres personales son palabras que se usan como sujetos de las oraciones; su objetivo es
decirnos qué o quién realiza la acción. Por ejemplo:
o She reads every day / Ella lee todos los días

La acción de la oración es READ (leer) y ¿cómo sabemos quién realiza la acción? El pronombre
personal SHE me dice que ELLA la realiza.

AQUÍ LES MUESTRO LA TABLA DE LOS PRONOMBRES PERSONALES

1. Singular:
o I: Yo

o You: Usted, Tú,

 o He: Él (reemplaza nombre de hombre)
o She: Ella (reemplaza nombre de mujer)
o It: esto o eso (reemplaza animales, cosas, lugares)

2. Plural:
o We: Nosotros o Nosotras

o You: Ustedes, Vosotros

o They: Ellas o Ellos (reemplaza nombres de hombres o mujeres)

ACTIVITY 1: para practicar no entrega

REEMPLAZA EL NOMBRE PROPIO O SUJETO DE LA ORACION SEÑALADO DE COLOR AZUL,
POR UN PRONOMBRE PERSONAL EN EL ESPACIO DE ABAJO: RECUERDA QUE ESTOS SON
LOS PRONOMBRES PERSONALES
I , SHE , HE , YOU , THEY , WE , IT
1. 1. Peter is a teacher.

o is a teacher.

2. 2. Peter and Oscar are teachers.

o are teachers.

3. 3. Maria plays tennis.

o plays tennis.

4. 4. Charles and I like American movies.

o like American movies.

5. 5. The cat is black.

o is black.

6. 6. The cats are white.

o are white.

7. 7. The computers are expensive.

o are expensive.
ACTIVITY 2:
EN LA SIGUIENTE ACTIVIDAD VAMOS A IDENTIFICAR LAS PARTES DE UNA ORACION
(SENTENCE), DEBEMOS SEPARAR SU SUJETO, VERBO Y COMPLEMENTO (OBJETO)
EXAMPLE:
THE DOG JUMPS IN THE GARDEN
SUBJECT: the dog VERB: jumps OBJECT: in the garden
 WORKSHOP

GRAMMAR
A. Completa las oraciones con la forma corecta del verb "To be → am /
is / are".

Peter Baker .............is.............from Manchester, but Paul and John...............from

London. Manchester and London .........................cities in England. Hamburg............a city in
Germany. Sandra ........................at school today. Jack and Peter .........................her
friends. They
...................in the same class. Mr. and Mrs. Baker...............on a trip to the USA to visit their
cousin Anne. She .........................a nice girl. Peter says: "My grandfather
........................in the
hospital. I ....................at home with my grandmother." What time .......................it? It.....8
o'clock. ..................you tired? No, I.........not.

Escribe 4 horaciones sobre miembros de tu familia. Usa el verb TO BE (Is / Are).

Example: - My mother is a housewife. She is from Ibagué, Tolima. She is 55

years old. She is sociable.

B. Cambia los verbos dentro de los parentesis a su forma correcta.

Example: He usually...goes.......(go) to school.

1. Mr. and Mrs. Smith................(watch) TV every night.

2. They.................(visit) us often.
3. You................(play) basketball once a week.
4. Tom................(do) the dishes every day.
5. He always.............(tell) us funny stories.
6. She never..............(help) me with that!
 7. Martha and Kevin................(swim) twice a week.
8. In this club people usually..............(dance) a lot.
9. Linda.................(take care) of her sister.
10. John rarely...............(leave) the country.

To Be

El verbo “to be” es el verbo más importante del inglés y al mismo tiempo, el más complicado. Se
utiliza tanto como un verbo principal como un verbo auxiliar.
 Simple Present

El simple present nos sirve para narrar hechos rutinarios o hábitos cotidianos o que se realizan
con cierta periodicidad.

La estructura del presente simple es bastante intuitiva. Se expresa el sujeto, seguido del verbo
con las debidas modificaciones dependiendo de la persona, y finalmente el complemento.

En este caso hay que tener cuidado con la tercera persona del singular, ya que el verbo se
modifica agregando -s o –es como terminación de la palabra.

Example: I eat a watermelon

She travels with her cats.
He goes to the scool

There Is / There are

There is y there are son dos estructuras equivalentes a la forma impersonal del verbo haber en
tiempo presente: hay.

There is se utiliza con nombres contables en singular introducidos por los artículos
indeterminados a/an o el número one y con nombres incontables. There are se utiliza con
nombres contables en plural.
 How many / How much

How much y how many son dos construcciones interrogativas que sirven para preguntar sobre
una cantidad de elementos: cuánto, cuánta, cuántos, cuántas.

How much se utiliza en los casos en los que tenemos un nombre incontable. En español podría
traducirse como cuánto, cuánta.
How much también se utiliza para preguntar el precio de un elemento. Esta estructura se aplica
tanto a elementos incontables como a elementos contables.
How many se utiliza en casos en los que tenemos un nombre contable en plural y en español
puede traducirse como cuántos o cuántas.

Quantifiers

Los quantifiers nos ayudan a expresar una cantidad indeterminada de algo. Utilizaremos un
cuantificador u otro en función de la cantidad (mayor o menor) y del tipo de sustantivo (contable o
incontable).

A LOT (OF) / LOTS (OF) (mucho/a/os/as)

Se utiliza para expresar un gran número de algo (nombres contables) o una gran cantidad de algo
(nombres incontables). Se utiliza generalmente en oraciones afirmativas.

MANY (muchos/as)
Se utiliza para expresar que hay un gran número de algo, por lo tanto, precede a nombres
contables en plural. Se utiliza en oraciones negativas e interrogativas, aunque se puede utilizar en
oraciones afirmativas en un lenguaje menos coloquial.
MUCH (mucho/a)
Se utiliza para expresar que hay una gran cantidad de algo, por lo tanto, precede a nombres
incontables. Se utiliza en oraciones negativas e interrogativas

(A) FEW (algunos/as, unos/as pocos/as)

Se utiliza para expresar un número pequeño de algo, por lo tanto, precede a nombres contables
en plural. Se utiliza en oraciones afirmativas.

(A) LITTLE (un poco de)

Se utiliza en oraciones afirmativas para expresar una cantidad pequeña de algo, por lo tanto,
precede a nombres incontables.
 Activity

Realiza una receta teniendo en cuenta los temas anteriores.

Asegurate de agregar cantidades con los Quantifiers
 Past Simple

El past simple se utiliza para hablar de acciones ya concluidas en el pasado. Este tiempo verbal
equivale al pretérito indefinido en español: yo canté, tú cantaste, él cantó, etc.
Las oraciones en pasado simple se utilizan para hablar de una acción o conjunto de acciones que
empezaron y terminaron en el pasado. El tiempo que hace que terminó la acción no tiene ninguna
importancia, ya sea éste un pasado muy reciente o lejano.

Verbos en pasado

En inglés, existen dos tipos de verbos: los regulares y los irregulares. Para poder construir el
pasado simple correctamente debemos saber si el verbo principal es regular o irregular.

La mayoría de los verbos son regulares y forman el pasado añadiendo la partícula -ed al final del
verbo.
Sin embargo, hay una serie de verbos que no siguen esta forma. Son los denominados verbos
irregulars

Activity

Investiga y realiza una lista de los verbos mas communes, regulares e irregulars, en pasado.
Despues haz un escrito de 15 renglones de lo que hiciste en tus ultimas vacaciones.
 Forma negativa

Para la forma negativa, vamos a hacer uso del auxiliar did + not / didn´t despues del sujeto o de
la persona de la que hablamos y agregamos el verbo en su forma base mas el complemento de la
oracion.

Para su forma interrogativa vamos a usar la estructura que ya conocemos a la hora de realizar
preguntas con auxiliaries.
Colocamos primero la particular Did, luego el sujeto, despues el verbo y por el ultimo el
complemento.

Al igual que el resto de tiempos verbales, las oraciones interrogativas en past simple también
cuentan con sus propias respuestas cortas.
Activity

Realiza 15 oraciones con past simple.

5 afirmativas
5 negativas
5 interrogativas con sis respectivas respuestas.