FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA/S
INGENIERÍA INDUSTRIAL
ASIGNATURA CÓDIGO
TRABAJO FINAL 4055
ÚLTIMA REVISIÓN
CURSO BLOQUE DE CONOCIMIENTO
2022
5° AÑO Tecnologías Complementarias
UBICACIÓN TEMPORAL
AÑO LECTIVO
SEMESTRAL 10° Semestre
2023
Profesor Titular: Ing. Patricio Gonzalez Viescas
Profesor Asociado
Titular Adjunto: Ing. Ricardo Baudo
Jefe de Trabajos Prácticos: Ing. Marcos Bajuk, Ing. Lucas Nicotra
Carga Horaria Semanal: 6 hs reloj
Carga Horaria Total: 90 hs reloj
PRESENTACIÓN DE LA MATERIA
Estas materias son el ámbito educativo, donde el alumno integrará todos los conocimientos y competencias adquiridos durante toda la carrera,
logrando adquirir las competencias profesionales que se les exigen a los ingenieros industriales, con el fin de brindar a la sociedad todas sus
capacidades para contribuir en el bien común de la sociedad.
Las 2 materias se presentan con un solo programa, debido a que una es la teoría conceptual para la elaboración del Trabajo final, por lo que el
cursado de ambas se realiza de manera simultánea, durante todo el año lectivo. La cátedra está compuesta por profesionales, todos ingenieros
industriales, con amplia y extensa experiencia industrial en distintas industrias
Los profesores de la cátedra estamos para ayudar a los alumnos, pero no lo podremos hacer sin su ayuda, el único que podrá decir si tendrá éxito o
no con la materia será el mismo alumno, por lo que los desafiamos a poner lo mejor de ustedes para terminar la carrera lo más pronto posible, y
puedan incorporarse en el mundo laborar para su desarrollo personal en la sociedad que los está esperando para que los ayuden a obtener el bien
común tan deseado por las personas que habitamos este gran país, y que las últimas generaciones hemos desperdiciado las oportunidades de lograr
este ansiado bien .
OBJETIVOS EDUCATIVOS
Ofrecer a los estudiantes actividades que le permitirán:
Preparar al alumno, futuro ingeniero industrial, para que pueda identificar, analizar, comprender, formular y evaluar, los diferentes tipos de
PROYECTOS que se pueden llevar a cabo en las diferentes actividades industriales y de servicios, los escenarios donde se desarrollan estos, tanto
en la provincia, como en el país y el mundo.
APORTE AL PERFIL DEL EGRESADO
El trabajo final aporta al perfil del egresado en la verificación de los resultados de aprendizaje de las materias de los cursos previos, para:
Utilizar herramientas metodológicas para la formulación y evaluación de PROYECTOS de inversión y el desarrollo de PROYECTOS de
●
otra índole.
iniciar y ejercitar en el trabajo de equipos multidisciplinarios.
●
Desarrollar aptitudes para la identificación, análisis y selección de alternativas, frente a problemas amplios, complejos y de soluciones
●
múltiples.
Introducir al futuro ingeniero industrial, la búsqueda de datos de campo, con fabricantes, vendedores, técnicos y proveedores de bienes y
●
servicios, unidades académicas, y de esta manera fomentar la investigación aplicada.
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Formar un ingeniero industrial, preparado para aportar al país; desde el lugar de trabajo donde se desarrollará profesionalmente, ya sea
●
como empleado en empresas públicas o privadas como así también de manera particular y personal llevando a cabo emprendimientos propios; sus
conocimientos y su sentido social teniendo siempre presente que vive en sociedad y todo lo que hiciere repercutirá directamente en la misma.
Fomentar el cuidado del medio ambiente y crear conciencia de los aspectos relativos a la Seguridad e Higiene laboral.
●
Preparar al futuro ingeniero industrial para la innovación tecnológica, que permita generar nuevos emprendimientos.
●
Integrar todos los conocimientos adquiridos durante la carrera de Ingeniería Industrial contribuyendo así a la adquisición de las
●
competencias generales y específicas de la carrera.
Para lograr estos objetivos, los alumnos deberán elaborar un proyecto de inversión a partir de una idea, la cual debe surgir de analizar
●
los problemas actuales en la provincia, el país y el mundo. Desarrollando y evaluando los estudios, de mercado, técnico, económico financiero,
ambiental y social.
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ENUNCIADOS CORRESPONDIENTES A LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1. Diseño, proyecto, cálculo, modelización y planificación de las operaciones y procesos de producción, distribución y alto
comercialización de productos (bienes y servicios).
2. Diseño, proyecto, especificación, modelización y planificación de las instalaciones requeridas para la producción, distribución, alto
comercialización de productos (bienes y servicios).
3. Dirección, gestión, optimización, control y mantenimiento de las operaciones, procesos e instalaciones requeridas para la Medio
producción, distribución y comercialización de productos (bienes y servicios).
4. Evaluación de la sustentabilidad técnico – económica y ambiental de las operaciones, procesos e instalaciones requeridas para la alto
producción, distribución y comercialización de productos (bienes y servicios).
5. Gestión y certificación del funcionamiento, condiciones de uso, calidad y mejora continua de las operaciones, procesos e Medio
instalaciones requeridas para la producción, distribución y comercialización de productos (bienes y servicios).
6. Proyecto, dirección y gestión de las condiciones de higiene y seguridad en las operaciones, procesos e instalaciones requeridas alto
para la producción, distribución y comercialización de productos (bienes y servicios).
7. Gestión y control del impacto ambiental de las operaciones, procesos e instalaciones requeridas para la producción, distribución y Medio
comercialización de productos (bienes y servicios)
ENUNCIADOS CORRESPONDIENTES A LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS
8. Identificación, formulación y resolución de problemas de ingeniería industrial. alto
9. Concepción, diseño y desarrollo de proyectos de ingeniería industrial. alto
10. Gestión, planificación, ejecución y control de procesos de ingeniería industrial. alto
11. Utilización de técnicas y herramientas de aplicación en la ingeniería industrial. alto
12. Generación de desarrollos tecnológicos y/o innovaciones tecnológicas. alto
13. Desempeño en equipos de trabajo. alto
14. Comunicación efectiva. alto
15. Actuación profesional ética y responsable. alto
16. Evaluación y actuación en relación con el impacto social de su actividad profesional en el contexto global y local. alto
17. Aprendizaje continuo. alto
18. Desarrollo de una actitud profesional emprendedora. alto
RESULTADOS DE APRENDIZAJE GENERALES
1. Analizar los diferentes problemas en la sociedad, identificar uno en particular, describir claramente el mismo, indicando a quien afecta, dónde se
produce y cuáles son las consecuencias para la sociedad.
2. Proponer una Solución al problema para la elaboración de un proyecto de inversión, a partir de esta solución, definir, el producto (bien o servicio)
que solucionaría el problema.
3. Elaborar el Estudio de mercado del proyecto, que implica, determinar quién podría compraría el producto, donde lo comprarían, a qué precio lo
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comprarían, como se comercializaría, y en qué momento y cuanto comprarían
4. Elaborar el Estudio Técnico del proyecto, que implica definir todos los recursos físicos necesarios para llevar a cabo la solución y mantenerla en
operación durante un periodo de tiempo (Ingeniería de proyecto), definir la capacidad máxima y normal de operación del proyecto durante el mismo periodo de
tiempo, y definir el lugar geográfico más conveniente para ubicar el proyecto (Localización)
5. Determinar cuánto dinero se necesita para adquirir todos los recursos físicos para llevar a cabo el proyecto (Inversiones)
6. Determinar los ingresos por ventas y los costos que se incurrirán durante la operación del proyecto en el periodo de tiempo definido en el resultado
de aprendizaje 4
7. Determinar los indicadores de rentabilidad que se obtienen a partir de los resultados de aprendizajes 5 y 6.
8. Determinar la conveniencia o no de llevar a cabo el proyecto a partir del resultado de aprendizaje 7, realizando un análisis de riesgo ante el cambio
de diferentes variables que afecten al proyecto de manera directa
9. Diseñar propuestas que fomenten el trabajo en equipo, identificando un líder de este y la asignación de los diferentes roles dentro del equipo.
PROGRAMA ANALÍTICO
UNIDAD 1:
Concepto de Competitividad y localización de empresas. Enfoque tradicional. Enfoque actual, los aspectos sociales y
CONTENIDOS CONCEPTUALES ambientales. Importancia relativa de los factores de localización. La Competitividad sistémica: Nivel meta, Nivel
macro, Nivel meso, Nivel micro. Situación de Argentina y Mendoza.
Ciencia, investigación y tecnología, definiciones. Etapas en la generación de conocimientos. Innovación tecnológica.
Innovadores. Desarrollo de emprendedores. Incubación de empresas. Procesos de transferencia. Instrumentos.
Situación de Argentina y Mendoza.
Identificación del problema a solucionar. Definición del PROYECTO a encarar. Identificación y breve descripción de
los principales objetivos y actividades del PROYECTO. Identificación de los principales factores de mercado,
productivos y de localización del PROYECTO. Breve justificación y antecedentes. Riesgo Técnico y Comercial.
Identificación y cuantificación de los principales factores económicos y financieros.
Tipos de PROYECTOS: de Inversión, Ejecutivos, de Investigación, de Desarrollo; PROYECTOS de Inversión:
definición y clasificación. Derivados de estudios de mercado, ampliaciones, modernizaciones, sectoriales, regionales,
políticos, de nuevos productos. Etapas de un PROYECTO. Fases técnicas y económicas de un PROYECTO.
Contenidos. Normas; PROYECTOS Ejecutivos: contratos, planificación y programación, financiamiento,
aprovisionamiento, administración y ejecución, puesta en operación; PROYECTOS de Investigación y Desarrollo:
investigación Básica o Aplicada, alcance, equipos, recursos, plazos, objetivo buscado, administración, informe final y
publicación.
Realización de análisis crítico de la sociedad en la búsqueda de problemas reales,
ACTIVIDADES/TAREAS PLANIFICADAS Identificar un problema real y por medio de una sistematización de información, identificar las principales
características de la idea de proyecto.
(Lo ideal es incluir también las técnicas Clases teóricas, trabajo en grupo, clases prácticas y análisis de casos.
de evaluación) Se realiza un proyecto final que tiene problemas rutinarios, abiertos, trabajo de laboratorio.
Evaluación: presentación de un informe, describiendo la idea de proyecto de manera completa, clara y concisa.
El tiempo disponible para esta actividad es de 3 semanas calendario
UNIDAD 2:
Estudio de Mercado
CONTENIDOS CONCEPTUALES Cadena de valores: Concepto de Valor y Satisfacción. - Actividades principales: Logística interna, Producción,
Logística externa, Comercialización y Ventas, Servicios. - Actividades de apoyo: Aprovisionamiento, Desarrollo
tecnológico, Gestión de RRHH, Organización. - Metodología para construir Cadenas de Valores. Potencial por
desarrollar de las Actividades medulares. - Conceptos de Cliente y Proveedor interno, Acuerdos internos.
Sistema para proporcionar valor: Definición, Estructura, Beneficios.
Marco legal: Importancia para el Proy. de inversión, Formas de organización legal.
Macroambiente: Factores no controlables de la empresa: Demográficos, Económicos (PBI, Desempleo, Inflación,
Balanza comercial), Competencia, Socioculturales, Políticos y Legales, Tecnológicos. - Macroambiente internacional:
Los regímenes de comercio vigentes.
Microambiente: Factores controlables de la empresa: Proveedores, Clientes, Distribuidores, Competidores actuales y
nuevos, Ambiente (Oportunidades y Amenazas), Competencia o ventaja competitiva. - Globalización de la empresa,
Alianzas estratégicas, Flexibilidad, Adaptación.
Diagnóstico de Competitividad: Definiciones de: Mercado, Oferta, Demanda, Producto, Clasificación de los Bienes y
Servicios,- Análisis y caracterización de los Mercados: Consumidor, Competidor, Proveedor, Distribuidor y de Bienes
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Sustitutos.- Herramientas: Información primaria y secundaria, Análisis del marco regulatorio, Series de tiempo,
Regresiones y Proyecciones, Segmentación y criterios, Ciclo de vida del Producto y del Mercado, Encuestas.-
Análisis: Esquema de Porter, Conclusiones de las 5 fuerzas, La matriz FODA, Conclusiones del FODA.-
Segmentación del Mercado Meta, Selección de segmentos y nichos. Redefinición del producto
Desarrollo estratégico: Mercado Meta: Competitividad. - Segmentación del Mercado Meta, Selección de segmentos
y nichos, Posicionamiento en cada Segmento. - Estrategias para cubrir el Mercado: Indiferenciada, Diferenciada y
Concentrada.
Mercadotecnia: Táctica Producto: Definición del Producto básico, real y aumentado. - Táctica Precio: Precio a partir
del valor percibido, según la competencia y según el costo + rentabilidad. Definición del Precio para el Mercado
Doméstico o Internacional, INCOTERMS 2000.- Táctica Posición (o Logística de la Distribución): Canales de
distribución, Función de los Canales, Niveles, Sistemas de Comercialización Vertical, Presupuesto para la
Distribución. - Táctica Promoción: Identificación de la audiencia meta, Determinación de la respuesta pretendida,
Elección de un mensaje, Elección de los medios, Elección de la fuente del mensaje, Retroalimentación. - Presupuesto
para la Promoción
Mezcla Mercadotécnica: Definición, Utilización para cada segmento o nicho seleccionado
Proyección de la Demanda: Selección del método de proyección, Proyección de la Demanda, Proyección de la
Oferta actual, Determinación de la Demanda Insatisfecha, Proporción de la Demanda Insatisfecha a satisfacer o
Volumen de la Oferta actual a sustituir.
Conclusiones del Estudio de Mercado: Posicionamiento para cada segmento o nicho seleccionado: Cantidad “Q” a
comercializar, Precio de comercialización,
Características del Producto, Estrategia comercial. - Consideraciones y recomendaciones para el Proyecto de
Inversión, Tendencias del Mercado Doméstico o Internacional, Agentes endógenos y exógenos.
Realización del Estudio de mercado mediante una investigación de campo, un análisis crítico de lo que espera el
ACTIVIDADES/TAREAS PLANIFICADAS mercado del producto,
por medio de una sistematización de información.
(Lo ideal es incluir también las técnicas Clases teóricas, trabajo en grupo, clases prácticas y análisis de casos.
de evaluación) Se realiza un proyecto final que tiene problemas rutinarios, abiertos, trabajo de laboratorio.
Evaluación: presentación de un informe, con el Estudio de mercado completo.
El tiempo disponible para esta actividad es de 4 semanas calendario
UNIDAD 3:
Ingeniería de proyectos
CONTENIDOS CONCEPTUALES Ingeniería de Proceso, Básica y de Detalle. Ingeniería de PROYECTO, objetivo y contenido. Programa de producción
y capacidad de la planta. Análisis exhaustivo de las operaciones del proceso. Selección de la tecnología. Selección y
especificación de equipos. Síntesis de recursos necesarios: Disposición en planta. Obras civiles. Mano de obra:
Directa, Indirecta, de Administración, estructura y organización de la empresa. Materia prima. Materiales. Energía
eléctrica. Combustibles. Servicios auxiliares. Evaluación del impacto ambiental. Cronograma de PROYECTO.
Recursos necesarios antes y después del momento “0”. Sistemas de Aseguramiento de la calidad
Realización del Diagrama de proceso productivo y/o operativo, diagrama de proceso administrativo. Análisis de todas
ACTIVIDADES/TAREAS PLANIFICADAS las operaciones, elaboración de la síntesis de recursos mediante una investigación de campo, un análisis crítico
técnico de todas las operaciones, por medio de una sistematización de información.
(Lo ideal es incluir también las técnicas Clases teóricas, trabajo en grupo, clases prácticas y análisis de casos.
de evaluación) Se realiza un proyecto final que tiene problemas rutinarios, abiertos, trabajo de laboratorio.
Evaluación: presentación de un informe, con el Estudio de Ingeniería de proyecto completo.
El tiempo disponible para esta actividad es de 6 semanas calendario
UNIDAD 4:
Tamaño y Localización
CONTENIDOS CONCEPTUALES Definición de tamaño. Justificación del tamaño: Factibilidad Comercial (Características del mercado de consumo,
Características del mercado de proveedores, Características de la mano de obra). - Factibilidad Técnica (Tecnología
de producción, Economías de escala). - Factibilidad Económico-financiera (Disponibilidad de recursos financieros,
Políticas económicas). - Optimización del tamaño.
Localización. Factores locacionales. Infraestructura. Elección de la ubicación. Selección del emplazamiento. Macro
localización y Micro localización. Estimaciones de costos vinculados a la localización.
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Realización del tamaño del proyecto. Análisis de todas las factibilidades necesarias, definición del tamaño teórico
ACTIVIDADES/TAREAS PLANIFICADAS máximo, del tamaño normal.
Definición de los factores locacionales, Selección de lugares para la macrolocalización, elección de un método de
(Lo ideal es incluir también las técnicas análisis de la información relevada en el campo, elección de una macrolocalización, Selección de los lugares para la
de evaluación) microlocalización, elección de un método de análisis de la información relevada en el campo, elección de una
ubicación más conveniente para el proyecto, por medio de una sistematización de información, y aplicación de
metodologías aprendidas.
Clases teóricas, trabajo en grupo, clases prácticas y análisis de casos.
Se realiza un proyecto final que tiene problemas rutinarios, abiertos, trabajo de laboratorio.
Evaluación: presentación de un informe, con el Estudio de Tamaño y localización del proyecto completo.
El tiempo disponible para esta actividad es de 3 semanas calendario
UNIDAD 5:
Estudio Económico: Inversiones, ingresos y costos
CONTENIDOS CONCEPTUALES Inversiones: Inversiones fijas, activos fijos, instalaciones, muebles y útiles, rodados, recursos naturales. Inversiones
Intangibles, Gastos organización, gastos hasta la puesta en marcha, estudios previos y de ingeniería de detalle,
intereses hasta la puesta en marcha. IVA. Capital de trabajo, ciclo operativo, inversiones en activo de trabajo.
Inversión total del proyecto. Cronograma de inversiones
Financiamiento: Fuentes de financiamiento, organismos nacionales e internacionales, públicos y privados, sistemas
de amortización, tasa de financiamiento, periodo de gracia y periodo de amortización.
Ingresos del proyecto: ingresos por ventas del producto, devolución de impuestos, liquidación de activos.
Costos del proyecto: Clasificación, directos e indirectos, fijos y variables, financieros. Depreciaciones de activos.
Costo Total Anual, cronograma de costos proyectados. Punto de equilibrio Economía de escala.
Definición del monto de inversiones totales necesarias para llevar a cabo el proyecto, mediante la valorización
ACTIVIDADES/TAREAS PLANIFICADAS monetaria de todos los activos
Búsqueda de fuentes de financiamiento disponibles en el mercado, análisis de estas y selección de la fuente más
(Lo ideal es incluir también las técnicas conveniente, calcular los montos a amortizar y los montos de intereses correspondientes según el financiamiento
de evaluación) seleccionado, por medio de una sistematización de información, y aplicación de metodologías aprendidas.
Clases teóricas, trabajo en grupo, clases prácticas y análisis de casos.
Se realiza un proyecto final que tiene problemas rutinarios, abiertos, trabajo de laboratorio.
Evaluación: presentación de un informe, con el Estudio de Inversiones y financiamiento completo, y del Estudio de
Ingresos y Costos del proyecto completo.
El tiempo disponible para esta actividad es de 2 semanas calendario
UNIDAD 6:
Estudio Económico: Evaluación del proyecto
CONTENIDOS CONCEPTUALES Económica y financiera: Flujo Neto de Caja del proyecto sin financiamiento y con financiamiento, indicadores de
rentabilidad, Valor Actual Neto, Tasa Interna de Retorno, Periodo de Recupero, Relación Beneficio / Costo. Análisis de
Riesgo.
Social: Variables que afecten a la sociedad, beneficios o costos sociales
Elaboración de los 2 Flujos Netos de Caja, determinar los diferentes indicadores de rentabilidad del proyecto.
ACTIVIDADES/TAREAS PLANIFICADAS Elaborar la conclusión final del proyecto. Realizar un análisis de riesgo del proyecto, definiendo las variables que
pueden afectar el monto de inversiones totales necesarias para llevar a cabo el proyecto, mediante la valorización
(Lo ideal es incluir también las técnicas monetaria de todos los activos,
de evaluación) Búsqueda de fuentes de financiamiento disponibles en el mercado, análisis de estas y selección de la fuente más
conveniente, calcular los montos a amortizar y los montos de intereses correspondientes según el financiamiento
seleccionado, por medio de una sistematización de información, y aplicación de metodologías aprendidas.
Clases teóricas, trabajo en grupo, clases prácticas y análisis de casos.
Se realiza un proyecto final que tiene problemas rutinarios, abiertos, trabajo de laboratorio.
Evaluación: presentación de un informe, con el Estudio de Inversiones y financiamiento completo, y del Estudio de
Ingresos y Costos del proyecto completo.
El tiempo disponible para esta actividad es de 2 semanas calendario
MODALIDADES DE ENSEÑANZA:
FACULTAD DE INGENIERÍA
Clases Teóricas
Clases Prácticas
Análisis de Caso
Trabajo en Grupo
FORMACIÓN PRÁCTICA:
Formación Práctica Horas
Resolución de Problemas Rutinarios: 10
Laboratorio, Trabajo de Campo: 30
Resolución de Problemas Abiertos: 20
Proyecto y Diseño: 30
PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS:
Trabajo Final de estudio (TFE)
TÍTULO DEL TRABAJO PRÁCTICO
El contenido contempla el total de los contenidos conceptuales de la asignatura
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Trabajo en equipo: los alumnos formarán equipos de trabajo de manera voluntaria,
MODALIDAD DEL TRABAJO
estos serán de 5 alumnos como máximo. Estos deberán ir desarrollando cada uno de
los capítulos del trabajo final de carrera tutorados por uno de los profesores de la
cátedra, los cuales serán presentados de acuerdo con un cronograma establecido a
principios del cursado.
Se realiza un proyecto final que tiene problemas rutinarios, abiertos y trabajo de
laboratorio.
El TFE contempla la adquisición de todas las competencias tanto las genéricas y
OBJETIVOS – RESULTADOS DE
específicas indicadas más arriba
APRENDIZAJE- LOGROS ESPERADOS –
ETC. El TFE permitirá a los estudiantes adquirir los 9 resultados de aprendizaje
enunciados en el programa.
ARTICULACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL DE CONTENIDOS:
Esta Asignatura necesita conocimientos a las siguientes materias:
▪
Asignatura Curso
Formulación y Evaluación de proyectos 5°
Finanzas de empresas 4°
Administración de operaciones 4°
Comercialización 4°
FACULTAD DE INGENIERÍA
Costos Industriales 3°
Estadística aplicada 2°
Esta Asignatura aporta conocimientos a las siguientes materias:
▪
Asignatura Curso
NO APLICA
CONDICIONES PARA REGULARIZAR LA MATERIA y RÉGIMEN DE EVALUACIÓN:
▪ Cronograma de evaluaciones
Cada unidad del programa se evaluará con una presentación sobre el trabajo realizado por los diferentes equipos, el cronograma de estas se
establecerá al principio del cursado de la asignatura, cada año
▪ Regularidad en las materias:
La regularidad en la materia se obtendrá con la aprobación de todas las presentaciones, lo que habilitará al equipo a realizar la pre-defensa del
Trabajo final de estudios.
▪ El alumno aprobará las materias si:
Trabajo Final: Luego de haber obtenida la regularidad, los equipos deberán realizar una pre-defensa del TFE ante su tutor, la aprobación de esta
instancia le habilitará al equipo a realizar la defensa final para aprobar la materia, ante el jurado determinado por las autoridades de la faculta, este
tribunal debe estar constituido por al menos 2 profesores de la cátedra, y presidido por el profesor titular
BIBLIOGRAFÍA:
Principal:
Autor Título Editorial Año Ed.
Baca Urbina, Gabriel Evaluación de Proyectos. Administración y Administración del riesgo México, McGRAW-HILL 2006
González Viescas, Patricio La formulación y evaluación de proyectos de inversión, una herramienta necesaria Editorial Universitaria de la
para la toma de decisiones en las inversiones públicas y privadas UNIVERSIDAD
2017
TECNOLÓGICA NACIONAL
U.T.N. - Argentina
Murcia Murcia, Jairo Dario PROYECTOS Formulación y criterios de evaluación Alfaomega 2009
ONUDI Pautas para la evaluación de Proyectos Nueva York, ONUDI 1972
Sapag Chain nassir Criterios de evaluación de proyectos McGRAW-HILL
1993
/interamericana
Sapag Chain, Nasir y Preparación y Evaluación de Proyectos México, McGRAW-HILL
2003 - 2008
Reinaldo
De Consulta:
Autor Título Editorial Año Ed.
Albert, Kenneth J. Manual de Administración Estratégica México, McGraw Hill 1984
Behrens, W. – Hawranek Manual para la preparación de estudios de viabilidad industrial Viena, ONUDI
1994
P. M.
de Sainte-Marie, Georges Dirigir una PYME Buenos Aires, PAIDOS 1995
Instituto Alemán del Competitividad sistémica
1994
Desarrollo
Instituto Tecnológico de Material de la cátedra de PROYECTOS www.itba.edu.ar/~prinvers/
Buenos Aires clases.htm
PMI Standard Institute - Una guía al cuerpo de conocimientos de la Administración de Proyectos
2004
PMBok
