UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR ANCÓN
Asignatura: Ciencias Naturales - Repaso Curso: Décimo A-B Mes: Mayo
TEMA: METABOLISMO Y NUTRICIÓN CLASE #1
Objetivo: Conocer los diferentes nutrientes y procesos por los que pasan los seres vivos para
mantener en buen rendimiento las funciones vitales.
¿Qué entendemos por nutrición?
La nutrición en los seres vivos es una función vital por la cual se incorporan sustancias del
medio que son transformadas para ser aprovechadas por las células.
Para brindar al ser vivo la energía necesaria para desarrollar cada una de sus actividades, y
tener un crecimiento y desarrollo adecuado.
Para cumplir eficientemente la función de nutrición, los seres vivos tienen estructuras
especializadas que llevan a cabo los procesos de
• Ingestión
• Digestión
• Absorción
• Circulación
• Metabolismo o aprovechamiento de los nutrientes y
• Excreción
Los organismos unicelulares presentan estructuras particulares en sus células, como
membranas modificadas, cilios y flagelos, que les permiten cumplir con estos procesos.
En los organismos pluricelulares hay tejidos, órganos y sistemas específicos para ese efecto.
Según la forma como los seres vivos se nutren, existen dos formas de nutrición, autótrofa y
heterótrofa:
Organismos autótrofos
Son aquellos que tienen la capacidad de sintetizar o fabricar su propio alimento a partir de
sustancias inorgánicas.
Los autótrofos no necesitan de otro ser vivo para llevar a cabo la función de nutrición, por ello
son de gran importancia para la existencia de la vida en el planeta.
Es de donde se originan los compuestos orgánicos como azúcares, lípidos y proteínas,
esenciales para los seres vivos
Además, la liberación de oxígeno hace posible procesos vitales como la respiración. En los
ecosistemas, los organismos autótrofos son considerados productores.
Los organismos autótrofos se clasifican en autótrofos fotosintetizadores y
autótrofos quimiosintetizadores.
Autótrofos fotosintetizadores
A este grupo pertenecen las plantas verdes, las algas y algunos grupos de bacterias.
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Los organismos fotosintetizadores se caracterizan por aprovechar la energía de la luz solar
para desarrollar diferentes reacciones bioquímicas necesarias para el metabolismo, mediante
el proceso de fotosíntesis.
Este consiste en la transformación de la energía lumínica en energía química, que
posteriormente es empleada para la formación de carbohidratos y la liberación de oxígeno.
Autótrofos quimio sintetizadores
Obtienen la energía necesaria para su metabolismo a partir de moléculas inorgánicas, pero sin
la presencia de luz.
CLASE 2
La nutrición en los seres vivos en organismos heterótrofos
Estos organismos no producen su propio alimento y por lo tanto deben mantenerse
con sustancias nutritivas sintetizadas por otros organismos autótrofos y heterótrofos.
El grupo de los heterótrofos está constituido por animales, hongos, algunas bacterias y
protozoos, que se clasifican como consumidores y descomponedores.
DEBER #1 INVESTIGAR LOS DIFERENTES TIPOS DE HETERÓTROFOS Y
PEGUE ALGUNAS IMÁGENES DE ALGUNOS.
Pegar figuras
• Heterótrofos consumidores:
• Heterótrofos descomponedores:
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Taller #1
1.- Escribe en tu cuaderno un mapa conceptual con la información de la nutrición en
los seres vivos.
2.- Realiza la siguiente actividad en su cuaderno.
Lea con atención y responda.
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3.- Dibuje y explique el proceso de la fotosíntesis.
4.-Observe el dibujo anterior, y complete con absorber o produce
5.- Relaciona todas las definiciones de la columna A con los conceptos de la columna B
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DEBER # 1 IMPRIMIR
2.- Elige las respuestas correctas.
a) Las plantas realizan la fotosíntesis para fabricar sus propios alimentos a
partir de su ambiente.
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TEMA-EL METABOLISMO CLASE 3
Objetivo: Comprender y describir los diferentes procesos químicos que cumplen las
células para obtener energía, transformar moléculas simples en complejas y eliminar
sustancias de desechos.
La cualidad que tienen los seres vivos de poder cambiar químicamente la naturaleza de ciertas
sustancias. Los seres vivos necesitan un suministro continuo de energía libre para tres fines
principales:
• La realización de trabajo mecánico en la contracción muscular y otros movimientos
celulares.
• El transporte activo de iones y moléculas, gracias al ATP.
• La síntesis de macromoléculas y otras biomoléculas a través de precursores sencillos.
Fases del Metabolismo:
ANABOLISMO: reacciones de síntesis donde
CATABLISMO: conjunto de reacciones
Se construyen moléculas complejas y bien
De degradación, donde se oxidan las
Elaboradas a partir de otras más simples, como
Moléculas complejas en otras más
Los carbohidratos, proteínas y grasas, por
simples, liberando energía en forma de ATP
captación de energía mediante las reacciones
mediante las reacciones exergónicas.
endergónicas.
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Taller # 3
1.- Define al metabolismo.
2¿Cuáles son los tipos de metabolismo?
3.- Explica la diferencia entre catabolismo y anabolismo.
Catabolismo Anabolismo
4.- Responder
¿El ATP está formado por: ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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LA BACTERIA CLASE 4
Objetivo: Comprender su comportamiento en los humanos y en el medio ambiente, conocer
los diferentes beneficios para el ser humano.
Las bacterias son organismos microscópicos que no poseen un núcleo definido o
estructurado, a estos organismos se les denomina procariontes.
CLASIFICACIÓN DE LAS
BACTERIAS
DEBER 4
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1.- En una hoja de papel ministro realizar una pequeña investigación sobre:
* Las diferentes clases de bacterias. (Escribe sobre cada una)
* Realiza un mapa conceptual creativo de la clasificación. (Según su forma, presencia de
oxígeno, tipo de nutrición, según la temperatura, por su tinción de GRAM)
¿TODAS LAS BACTERIAS NOS PUEDEN ENFERMAR?
Bacterias benéfica
De esta forma, beber agua purificada o clorada, tener una alimentación con más o menos fibra,
azúcar o grasas, puede seleccionar diferentes bacterias intestinales debido a su capacidad de
utilizar los minerales y nutrientes esenciales
Bacterias patógenas
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Trabajo
Actividad en clases.
1.- Realizar en parejas un tríptico dando información sobre las enfermedades causadas
por bacterias e indicar formas de prevenirlas.
Materiales
• Formato A3 (cualquier color)
• Imágenes relacionadas con el tema indicado
• Material decoración; goma tijeras.
• Investigación sobre el tema. (mínimo 3 hojas)
Taller 5 cuaderno
1.- completa los siguientes enunciados.
a) Todos los procariontes se asignan al reino _____________________________.
b) Los procariontes carecen de _____________ y de otras membranas características de
las células eucariotas.
c) Las bacterias esféricas se llaman ______________; las que presentan forma de bastón
se denominan ____________, y las bacterias espirales reciben el nombre de
____________________.
2.-Realiza el dibuja de la célula con sus partes y detalla sus funciones.
3.- Responde a las siguientes preguntas.
¿Cuál es la función de la MICROBIOTA?
¿Cuáles serían los factores que componen mantener una MICROBIOTA saludable?
¿A qué se denominan bacterias patógenas?
