FORO 3.
La familia es la primera institución social de la humanidad, en la que el individuo se educa
de acuerdo a unas pautas de crianza y a unas reglas de convivencia las cuales a su vez
lo ayudarán a integrarse al mundo mostrándole la forma de adaptarse exitosamente a las
necesidades de la sociedad (Flores, M 2011; p.21), La familia forma parte del
Microsistema el cual es su primera célula de interacción donde el niño aprende e
incorpora los componentes básicos para su desarrollo, junto con la escuela que es un
sistema que le ofrece al niño y adolescente su formación, el inicio a la vida educativa y
social, lo prepara para la vida en sociedad.
Ahora bien, El aula escolar se considera un espacio de construcción de identidades, sin
embargo, lo que sucede en éstas es un reflejo de lo que sucede afuera, ya sea en las
relaciones familiares, en las calles, en la comunidad, en el país. Por lo tanto, las
interrelaciones que se dan entre los estudiantes, se producen y tienen origen a partir de
las experiencias previas de cada uno(as) en relación con su entorno, es decir, su familia o
círculo social.
La exposición a conductas violentas o discriminatorias desde la infancia puede tener
diversos efectos negativos en el desarrollo y bienestar de los niños. Puede aumentar la
probabilidad de que los niños desarrollen comportamientos agresivos, problemas
emocionales, dificultades en las relaciones interpersonales y trastornos del
comportamiento, así como también puede contribuir al desarrollo de actitudes y creencias
negativas sobre la violencia, perpetuando así un ciclo de violencia. Muchas veces este
ciclo de violencia es basado en unos paradigmas inculcados por la sociedad, un ejemplo
son las apariencias físicas, es decir, un niño que se vista diferente o tenga rasgos
diversos es un niño “nerd, aburrido o no es normal”, y los niños divertidos, rebeldes que
estén a “la moda” son “populares” entonces son culturas que van de generación en
generación y forman un una línea distintiva entre unos y otros, creando ambientes de
discriminación, desigualdad, inseguridades, miedo por no encajar en cierto grupo, entre
otros.
Por lo tanto, es imperativo el rescate de valores que tiendan a la igualdad de condiciones,
a la aceptación del otro, al respeto y la tolerancia lo que posibilitaría la resolución pacífica
de conflictos, en donde los miembros de la institución y la familia se le permita crecer en
armonía, tranquilidad y paz, en los últimos años, se ha identificado un aumento alarmante
de los casos de violencia escolar o también denominado Bullying, ya que cada los niños
se forman en entornos violentos, de carencia, influenciado por las altas expectativas de
las redes sociales, donde todos quieren ser populares, divertidos, vestir a la moda, entre
otros, y al no estar conformes o ser percibido como diferente, tener un problema, o de
destacar por una cualidad envidiada, incrementa la probabilidad de ser elegido como
víctima de acoso, y llegan a sentir depresión, inseguridad, son rebeldes con sus papas y
con sus compañeros.
En el ámbito educativo, es clara la falta de énfasis en la enseñanza de habilidades de
resolución de problemas y gestión de las emociones desde el aula y el hogar, los jóvenes
incluso los adultos muchas veces nos dejamos llevar por las emociones, reaccionando de
forma impulsiva frente a situaciones de frustración o enfado, esta puede ser una razón
que impulse a la violencia, al no gestionar nuestras emociones de forma correcta,
acudimos a la ira, al irrespeto y a la violencia, estas actitudes son ejemplos para los niños,
ya que ellos en esa edad aprenden todo de las personas mayores que lo rodean, y lo
puede predisponer a reaccionar de la misma manera al momento de enfrentarse a una
situación de conflicto o de miedo.
Como docente, una de las principales formas de abordar este problema es a través de la
educación y la sensibilización; es importante discutir y analizar estos problemas en clase y
enseñar a los estudiantes una educación inclusiva, aprender, reconocer y respetar las
diferencias individuales de sus pares, ya que todos somos únicos en el mundo con
nuestras virtudes y defectos, y esas pequeñas cosas no nos hacen menos seres
humanos, todos merecemos el mismo respeto y trato por igual. Otra forma de abordar
este problema es enseñar a gestionar las emociones desde la temprana edad, a través de
técnicas de resolución pacífica de conflictos y como enfrentar situaciones de acoso,
agresión o violencia, siempre acudiendo a una autoridad, docente o personal capacitado
que brinde el apoyo necesario para solucionar los problemas.
