Carta descriptiva.

Posgrados En Línea

Mestría en Diseño Multimedia Ciclo escolar: 24-2

Plan de estudios:

Nombre de la asignatura: Composición de Video Digital Clave de la asignatura: MU2302

Nombre del profesor: Luis Roberto García Cruz Periodo en el que se imparte: Del 11/03/2024

Al 25/04/2024

Objetivo general de la asignatura:

Combinar las estructuras del lenguaje fotográfico, cinematográfico y audiovisual para favorecer la composición de elementos q ue faciliten la
transmisión de mensajes por medio de los elelmentos plasticos, sonoros y narrativos .

Introducción a la materia:

El lenguaje audiovisual es la base estructural del medio cinematográfico y televisivo, elemento del que se vale para la creac ión de cada uno de sus
productos. La audivisualidad de todos y cada uno de los mensajes, la proporcionan los elementos propios de este tipo de lengu aje como lo son:
fotografía, edición, montaje, sonido. Los elementos constitutivos son la imagen y la banda sonora, articulados a través del montaje o edición. Es el
expresar correctamente mensajes en audio y video.
Con la integración de la imagen y el sonido se monta el lenguaje audiovisual. Se entiende como los modos artificiales de orga nización de la imagen
y el sonido que utilizamos para trasmitir ideas o sensaciones ajustándolas a la capacidad del hombre para per cibirlas y comprenderlas.
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Semana 1: Del 11 al 17 de marzo 2024

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS EN PLATAFORMA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS % EVALUACIÓN
(Profesor) (ALUMNO)
1. Historia de la comunicación Recursos disponibles en contenidos semanales Foro 1: 10%
audiovisual Semana 1
1.1. De la fotografía fija al cine El objetivo es generar una discusión en torno a las
1.2. La producción visual de Marie Los siguientes materiales (documentos, ejemplos en contribuciones audiovisuales de George Melies como
George Jean Mélies videos y podcast) contienen información relevante sobre creador del arte cinematógrafico, la narrativa fílmica y
1.3. La tecnología que hizo posible la historia de la comunicación audiovisual. efectos especiales; a través de participaciones
el audiovisual El objetivo de los mismos, es que los puedan argumentadas, para lograr un consenso común,
revisar, con la finalidad de que los contenidos sean expresándo las diferentes opiniones sobre dicho
2. Comunicación audiovisual comprendidos de manera efectiva. personaje.
2.1. El lenguaje audiovisual
2.2. El signo, la significación y el Documento central desarrollarlo por el profesor: Instrucciones: como Aportación 1, el discente
sentido compartirá su opinión en torno a las contribuciones
2.3. La denotación, conotación y García L., (2019) Antecedentes históricos de la narrativa narrativas audiovisuales dando respuesta a las
metáfora audiovisual, México: UNITEC. siguientes preguntas:
2.4. La estructura audiovisual
García L., (2019) La estructura audiovisual como ¿Qué aportaciones tiene la obra de Melies en cuanto
creadora de mensajes, México: UNITEC. a desarrollos técnicos y narrativos?
García L., (2021) Podcast_Semana1; México: UNITEC. ¿Por qué se considera a George Melies como el
padre del arte cinematográfico y de los efectos
Documentos complementarios: especiales?
Cinefiliablog, (2020) Viaje a la Luna (1902), video
disponible en:
[Link]
Como Aportación 2, el discente, después de leer a
SaezCliffhanger, (2016) El hombre de la cabeza de algunos de sus compañeros, retroalimentará a dos de
goma, video disponible en: ellos de acuerdo a la temática de contenidos semanales,
[Link] considerar iniciar con un saludo, el nombre de su
compañero, así como manejar un lenguaje formal y
jerga profesional.
Diaz, J., (2016) Tipos de estructuras narrativas, video
Ubicado en la sección Foros de Discusión.
disponible en:
[Link] Rúbrica de evaluación:
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Aportaciones 4 puntos
audiovisuales
Melies
Arte 4 puntos
cinematográfico
Retroalimentación 2 puntos
Redacción y Indispensable para
ortografía considerar una
calificación
aprobatoria

Notas:

Es importante que verifiques cada envió de tus

actividades en el Menú principal “Calificaciones”.

Es importante que revises la Rúbrica que está

en el apartado con mismo nombre, ya que con
base a los puntos referidos en esta será la forma
en que se evaluará.

Tienes 48 horas después de publicada la

calificación, para aclaraciones sobre tú
actividad.

En caso de tener dudas sobre el uso de la

herramienta de Foro y/o Entregable consulta los
videos tutoriales que se encuentran en la
pestaña de AYUDA.

Disponibilidad del foro: del lunes 11 al domingo 24 de

marzo a las 23:59 horas.
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Semana 2: Del 18 al 24 de marzo 2024

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS EN PLATAFORMA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS % EVALUACIÓN
(Profesor) (Alumno)

3. La narración audiovisual Recursos disponibles en contenidos semanales Entregable 1:

3.1. Estructura, historia y discurso Semana 2 Instrucciones: El discente creará un guion
25%
en los relatos audiovisuales audiovisual original (literario-técnico) con las
3.2. Ficción y narrativa audiovisual Los siguientes materiales (documentos, ejemplos en siguientes características:
3.3. Enunciación, tiempo y videos y podcast) contienen información relevante sobre
contexto la narración audiovisual y la composición, representación - Duración: 3 a 5 minutos máximo.
3.4. Espacios y personajes y la imagen.
- Género: Libre.
3.5. Acciones narrativas El objetivo de los mismos, es que los puedan revisar, con
3.6. Géneros y formatos en la la finalidad de que los contenidos sean comprendidos de - Contar una historia con personajes reales
narrativa audiovisual manera efectiva. teniendo una introducción, desarrollo, climax
3.7. Narrativa hipermedia y desenlace.
3.8. Guion Documento central desarrollarlo por el profesor: - Estructura narrativa: Libre.
- Seguir el formato de guion.
García L., (2019) Elementos básicos de la narrativa - Utilizar al menos 2 espacios narrativos o
4. La composición, representación audiovisual, México: UNITEC.
y la imagen locaciones.
4.1. El concepto de composición García L., (2019) El guion, elementos narrativos y - Utilizar al menos dos personajes y acciones
4.2. Los cánones clásicos de técnicos, México: UNITEC. narrativas.
composición en la pintura y el
dibujo García L., (2021) Podcast_Semana2; México: UNITEC. Nota: En la semana cuatro, dicho guión se
4.3. Los estándares tradicionales realizará audiovisualmente (cortometraje) y se
de composición en la Documentos complementarios: anexará el link dentro del portafolio de evidencias
fotografía de la entrega final.
4.4. La sección aurea de la pintura Avila, L., (2017) Técnicas y principios de composición
al formato de video digital fotográfica, video disponible en: El cortometraje se debe realizar con personajes y
4.5. La regla de tercios como factor escenarios reales (live action).
[Link]
de distribución en ambientes No se recibiran cortometrajes con historias en
digitales animación, ilustraciones, stop motion etc.
Díaz J., L., (2016) La composición en la narración, video
4.6. La teoría de la Gestalt y su No se recibiran cortometrajes realizados con
relación con la forma y la disponible en:
anterioridad para otros módulos o asignaturas
estructuración de los espacios [Link]
Ubicado en la sección Actividades y Tareas.
Vallarta, K., (2016) Estructuras narrativas, video Rubrica de evaluación:
disponible en: Formato 5 puntos
[Link] Personajes 5 puntos
Introducción 5 puntos
CatedraBergmanUnam, (2012) Guillermo Arriaga- Escribir Desarrollo 5 puntos
para cine, video disponible en: Climax/Desenlace 5 puntos
[Link] Ortografía y Indispensable para
redacción considerar una
calificación aprobatoria
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Notas:

Es importante que verifiques cada envió de

tus actividades en el Menú principal
“Calificaciones”.

Es importante que revises la Rúbrica que está

en el apartado con mismo nombre, ya que
con base a los puntos referidos en esta será
la forma en que se evaluará.

Tienes 48 horas después de publicada la

calificación, para aclaraciones sobre tú
actividad.

En caso de tener dudas sobre el uso de la

herramienta de Foro y/o Entregable consulta
los videos tutoriales que se encuentran en la
pestaña de AYUDA.

Disponibilidad del envío: del lunes 18 al domingo 24

de marzo a las 23:59 horas.

SESIÓN SÍNCRONA / AULA VIRTUAL 1

Martes 19 de marzo / 10:00 hrs
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Semana 3: Del 01 al 07 de abril 2024

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS EN PLATAFORMA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
TEMAS Y SUBTEMAS
(Profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
5. El objetivo de la representación Recursos disponibles en contenidos semanales Foro 2: 10%
5.1. Definición de imagen Semana 3 El objetivo es generar una discusión en torno a los
5.2. Reglas y principios de elementos y características de la composición
composición audiovisual Los siguientes materiales (documentos, ejemplos en audiovisual; lo anterior, a través de participaciones
videos y podcast) contienen información relevante sobre argumentadas, para lograr un consenso común,
el objetivo de la representación y la composición visual en expresándo las diferentes opiniones sobre el uso de la
6. Evaluación de los tipos de la producción audiovisual composición en la obra audiovisual.
composición y su aplicación en El objetivo de los mismos, es que los puedan revisar, con
video digital la finalidad de que los contenidos sean comprendidos de Instrucciones: como Aportación 1, el discente
6.1. Composición en “L” manera efectiva. compartirá su opinión en torno a los elementos y
6.2. Composición en triangulo características de la composición audiovisual dando
6.3. Composición en “S” Documento central desarrollarlo por el profesor: respuesta a las siguientes preguntas:
6.4. Composición radial
6.5. Composición en forma de rima García L., (2019) La composición visual en la producción ¿Por qué la composición de cuadro es considerada
6.6. Composición en perspectiva audiovisual, México: UNITEC. un arte?
6.7. Composición en armonia y
contraste García L., (2021) Podcast_Semana3; México: UNITEC. ¿Con respecto a qué reglas visuales se organizan
6.8. Composición por tensión los elementos de composición en el encuadre?
6.9. Entrega de carrete / reel de Documentos complementarios: ejemplifique
estructuras compositivas
Díaz J., L., (2015) Akira Kurosawa-composición en ¿Por qué la composición de cuadro transmite una
idea o sensación al espectador? ejemplifique
movimiento, video disponible en:
[Link] Como Aportación 2, el discente, después de leer a
algunos de sus compañeros, retroalimentará a dos de
Montero A., (2021) Hechizos, video disponible en: ellos de acuerdo a la temática de contenidos
[Link] semanales, considerar iniciar con un saludo, el nombre
de su compañero, así como manejar un lenguaje formal
Ibarra J., (2020) Drive Halsey, video disponible en: y jerga profesional.
[Link] Ubicado en la sección Foros de Discusión.

Pacheco L., (2018) Gaith # 0, video disponible en: Rúbrica de evaluación:

[Link]
re=[Link]

Montiel M., (2020) Feminicidio, video disponible en:

[Link]
e=[Link]
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Elementos 4 puntos
Sánchez E., (2020) Dulce o truco.. ¡¿o captura!?, video composición
disponible en: Reglas de 4 puntos
[Link] composición
=[Link] Retroalimentación 2 puntos
Redacción y Indispensable para
ortografía considerar una
calificación
aprobatoria

Notas:

Es importante que verifiques cada envió de tus

actividades en el Menú principal
“Calificaciones”.

Es importante que revises la Rúbrica que está

en el apartado con mismo nombre, ya que con
base a los puntos referidos en esta será la
forma en que se evaluará.

Tienes 48 horas después de publicada la

calificación, para aclaraciones sobre tú
actividad.

En caso de tener dudas sobre el uso de la

herramienta de Foro y/o Entregable consulta los
videos tutoriales que se encuentran en la
pestaña de AYUDA.

Disponibilidad del foro: del lunes 01 al domingo 07 de

abril a las 23:59 horas.
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Semana 4: Del 08 al 14 de abril 2024

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS EN PLATAFORMA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS % EVALUACIÓN
(Profesor) (Alumno)
7. Composición de un video digital Recursos disponibles en contenidos semanales Entregable 2 / Final:
7.1. Estructuración de la historia y discurso Semana 4
30%
audiovisual El objetivo es combinar las estructuras del lenguaje
Los siguientes materiales (documentos, ejemplos
audiovisual, para favorecer la composición de
en videos y podcast) contienen información
elementos que faciliten la transmisión de mensajes
relevante sobre la composición de un video
por medio de productos narrativos y la presentación
digital.
ejecutiva de dichos proyectos en un portafolio de
El objetivo de los mismos, es que los puedan
evidencias.
revisar, con la finalidad de que los contenidos
sean comprendidos de manera efectiva.
Instrucciones: El discente realizará, un portafolio
Documento central desarrollarlo por el profesor:
de evidencias, dicho documento deberá contar con
García L., (2019) El discurso narrativo en la los siguientes apartados:
producción audiovisual, México: UNITEC.
1. Componentes del documento o
García L., (2021) Podcast_Semana4; México: entregable (Caratula, índice de
UNITEC. contenido etc.)
2. Formato del documento o entregable
Documentos complementarios:
(Fuentes, paginado etc.)
3. Ortografía
Murillo F., (2021) Después de mi, video disponible 4. Entrega en forma y tiempo
en: 5. Abstrac o resúmen ejecutivo (Lista de
[Link] los productos contenidos en el
&t=106s
portafolio)
Montero A., (2021) Hechizos, video disponible en: 6. Manejo de la información, que
[Link] contenga los siguientes apartados:
. Guión (Entrega 1)
Lightning, (2021) Ilusión, video disponible en: . Perfil de los personajes
[Link] . Justificación del proyecto
. Story board de una sola escena
. Calendarización de actividades
. Presupuesto
. Pieza audiovisual / Cortometraje
(LINK), con base en el guion
entregado en la semana dos, con las
siguientes características:
. Duración: 3 a 5 minutos máximo.
. Género: Libre.
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. Contar una historia con personajes

reales teniendo una introducción,
desarrollo, climax y desenlace.
. Estructura narrativa: Libre.
. Utilizar al menos 2 espacios
narrativos o locaciones.
. Utilizar al menos dos personajes y
acciones narrativas.
7. Argumentación, que contenga los
siguientes apartados:
. Metodología de trabajo / Proceso de
producción (Preproducción,
producción, postproducción)
. Diseño de producción
8. Aplicabilidad a la práctica profesional,
que contenga los siguientes apartados:
. Conclusiones
. Reflexiones
9. Fuentes bibliográficas

Notas:

El cortometraje se debe realizar con personajes

y escenarios reales (live action).

No se recibiran cortometrajes con historias en

animación, ilustraciones, stop motion etc.

No se recibiran cortometrajes realizados con

anterioridad para otros módulos o asignaturas

Generar una cuenta y subir a un directorio

público, como por ejemplo, Youtube

La entrega será en formato PDF

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Rúbrica de evaluación:

Componentes 5 puntos
Formato 5 puntos
Ortografía 10 puntos
Entrega en tiempo y 5 puntos
forma
Abstrac / Resumen 10 puntos
Ejecutivo
Manejo de la 20 puntos
información
Argumentación 20 puntos
Aplicabilidad a la 10 puntos
práctica profesional
Fuentes bibliográficas 15 puntos

Notas:

Es importante que verifiques cada envió de

tus actividades en el Menú principal
“Calificaciones”.

Tienes 48 horas después de publicada la

calificación, para aclaraciones sobre tú
actividad.

En caso de tener dudas sobre el uso de la

herramienta Entregable consulta los videos
tutoriales que se encuentran en la pestaña
de AYUDA.

Disponibilidad para subir el entregable 2 / Final: del

lunes 08 al domingo 14 de abril a las 23:59
horas.

SESIÓN SÍNCRONA / AULA VIRTUAL 2

Martes 09 de abril / 09:00 hrs
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Semana 5: Del 15 al 21 de abril 2024

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS EN PLATAFORMA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS % EVALUACIÓN
(Profesor) (Alumno)
7. Composición de un video digital Recursos disponibles en contenidos semanales Test automatizado: 25%
7.1. Estructuración de la historia y discurso Semana 5 Esta actividad consta de 25 preguntas formuladas
audiovisual con base en los temas vistos en la semana 1, 2, 3,
Los siguientes materiales (documentos, ejemplos 4 y 5.
en videos y podcast) contienen información Instrucciones:
relevante sobre la composición de un video 1. Lee con atención antes de dar respuesta a la
digital. pregunta
El objetivo de los mismos, es que los puedan 2. La duración del Test es de 60 minutos
revisar, con la finalidad de que los contenidos 3. Una vez iniciado el Test no podrás suspenderlo
sean comprendidos de manera efectiva. 4. Al pasar a la siguiente pregunta no te dejará
volver atrás
Documento central desarrollarlo por el profesor: 5. Al finalizar tu Test da clic en la opción de
GUARDAR Y ENVIAR/ACEPTAR
García L., (2019) El discurso narrativo en la
producción audiovisual, México: UNITEC.
Ubica el enlace en la sección Actividades y Tareas.
Notas:
García L., (2021) Podcast_Semana5; México:
UNITEC.
Es importante que leas bien las
indicaciones antes de iniciar tu test.

Toma tu tiempo para repasar contenidos,

previo al examen.

Antes de iniciar tu test, elimina los archivos

caché y las cookies de Google Chrome,
ingresando a Historial.

Utiliza una red segura y estable.

No abras otras aplicaciones.

En caso de cierre, toma impresión de

pantalla y envía MENSAJE al profesor y a
SOPORTE TÉCNICO.

Tienes 48 horas después de publicada la

calificación, para aclaraciones sobre tú
actividad.
Vigencia del test: viernes 19 al martes 23 de abril
a las 23:59 horas.
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Semana 6: Del 22 al 25 de abril 2024

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS EN PLATAFORMA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS % EVALUACIÓN
(Profesor) (Alumno)
Entrega de evaluaciones Revisión de calificación final
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Componentes y fechas de la evaluación:

Semana Actividad Fecha Hora apertura Hora cierre Evaluación

1 Foro 1 Lunes 11 al domingo 24 de marzo 00:00 23.59 10%

2 Entregable 1 Lunes 18 al domingo 24 de marzo 00:00 23.59 25%
3 Foro 2 Lunes 01 al domingo 07 de abril 00:00 23.59 10%
4 Entregable 2 / Final Lunes 08 al domingo 14 de abril 00:00 23.59 30%
5 Test automatizado Viernes 19 al martes 23 de abril 00:00 23.59 25%

6 Test automatizado Viernes 19 al martes 23 de abril 00:00 23.59

Calificación total: 100%

Bibliografía sugerida:

Tipo* Título Autor Editorial Año de edición

Libro Del guion a la pantalla Sánchez-Escalonilla, Antonio Ariel 2016 o vigente

Libro Manual de montaje y composición Freire, Alfonso Alfaomega 2016 o Vigente

audiovisual
Composición. Cómo formar una imagen
Libro Prakel, David Blume 2014 o vigente
mediante la unión o la combinación de varios
elementos, partes o ingredientes
*Tipo: Libro, artículo, revista, página web, videos académicos, etc.

Bibliografía complementaria:

Tipo* Título Autor Editorial Año de edición

Libro Video digital Ortiz, Isabel Tikal 2012 o vigente

Libro Video production. Disciplines and techniques Foust, Jim; Fink, Edward J.,et al. Focal Press 2017 o vigente

Libro Contexto y narración en fotografía Short, María Gustavo Gili 2014 o vigente

*Tipo: Libro, artículo, revista, página web, videos académicos, etc.

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SOBRE LA POLÍTICA DE INTEGRIDAD ACADÉMICA

La Universidad Tecnológica de México promueve una cultura de la honestidad académica en toda la comunidad, que no tolera cualquier conducta
que atente contra los valores y principios que se promueven en la Misión y Filosofía Institucional y en el Código de Conducta y Ética. Procura que
aun, profesores y colaboradores apliquen las buenas prácticas educativas en todas las actividades académicas que desarrollen, para que sus
actos den confianza al interior y exterior de las aulas universitarias, demostrando honestidad y congruencia entre lo que se piensa, se dice y se
hace. La Universidad aplica sistemáticamente medidas preventivas, mecanismos y herramientas para combatir los actos de corrupción, el plagio
de tareas, trabajos o proyectos y las infracciones a sus reglamentos, así como prácticas que vulneren la integridad y derechos de las personas y
de la Universidad.

COMO DOCENTE DE LA INSTITUCIÓN RECONOZCO LA POLÍTICA DE INTEGRIDAD ACADÉMICA Y LA RESPONSABILIDAD DE

RESPETARLA Y PROMOVERLA.

AUTORIZÓ

DR. LUIS ROBERTO GARCÍA CRUZ MTRO. EZEQUIEL MARCOS OMAR MARIA SCHIENKE OSTE
NOMBRE Y FIRMA ELECTRÓNICA DEL PROFESOR NOMBRE Y FIRMA ELECTRÓNICA DIRECTOR ACADÉMICO