“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
FICHA DE APRENDIZAJE – PLAN LECTOR
"EL GRAN RETO DE LA NATURALEZA"
Propósito: Hoy leeremos un texto narrativo e identificaremos el problema, las acciones de
los personajes y reflexionaremos sobre el valor de la naturaleza.
Antes de la
1. Observa el siguiente título e imágenes, luego responde las preguntas:
lectura
"El Gran Reto de la Naturaleza"
a) ¿Cuál será el propósito de lectura?
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b) ¿Qué tipo de texto es?
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c) ¿Cuál será su propósito?
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d) ¿Por qué crees que la naturaleza es importante para el pueblo?
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e) ¿Crees que es importante que leamos este texto? ¿Por qué?
Después de la lectura
2. Analiza el siguiente texto y subraya las ideas principales.
"El Gran Reto de la Naturaleza"
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
En un rincón del mundo, rodeado de frondosos bosques, altas
montañas y ríos cristalinos, se encontraba el Pueblo Verde. Sus
habitantes, conocidos por su respeto y cuidado de la naturaleza,
vivían en armonía con el entorno, comprendiendo el valor de cada
árbol, animal y recurso natural que les rodeaba. Un día, una
sequía inusual comenzó a afectar al Pueblo Verde. Las plantas
estaban marchitas, los ríos bajaban su caudal y muchos animales
buscaban desesperadamente agua y alimento. Preocupados, los
ancianos del pueblo se reunieron para discutir cómo enfrentar
este nuevo desafío.
Comprendían que la sequía no era solo un problema local, sino un
reflejo de un mundo que, poco a poco, estaba cambiando por el
daño causado a la naturaleza.
Entre los asistentes se encontraba Lena, una joven curiosa y
preocupada por el bienestar de su comunidad. Lena siempre había soñado con hacer
algo importante para proteger el planeta, y esta era su oportunidad de actuar. “¿Y si
cada uno de nosotros toma una responsabilidad para proteger y recuperar lo que
hemos perdido?” sugirió. Sus palabras inspiraron a los demás, y rápidamente
decidieron organizar una jornada especial para revitalizar el entorno.
El plan era simple pero ambicioso: plantar nuevos árboles, limpiar los ríos y educar a
cada persona sobre cómo preservar los recursos naturales. Lena se encargó de reunir a
un grupo de jóvenes voluntarios y, con mucha dedicación, comenzaron a trabajar. Al
principio, la tarea parecía imposible; el bosque se extendía por hectáreas, y el río que
solía estar limpio ahora estaba lleno de desechos. Sin embargo, con cada día que
pasaba, los habitantes del pueblo notaron que, aunque pequeño, cada esfuerzo
comenzaba a hacer una diferencia.
Los niños aprendieron a cuidar el agua al lavar solo lo necesario, los adultos empezaron
a separar la basura, y todos aprendieron que hasta las acciones más pequeñas podían
contribuir a un cambio mayor. Con el tiempo, las plantas volvieron a florecer y el río
comenzó a recuperar su claridad.
La fauna que había migrado en busca de
agua y alimento regresó, y el Pueblo Verde
recobró la belleza y vida que lo caracterizaba.
Lena y su comunidad entendieron que
preservar el ecosistema no era una tarea de
un solo día, sino un compromiso continuo. A
partir de ese momento, el Pueblo Verde
adoptó el lema: “La naturaleza nos da vida, y
nosotros debemos darle vida a ella”. Así, el
pueblo se convirtió en un ejemplo para otras
comunidades, demostrando que, con
pequeñas acciones diarias y el esfuerzo colectivo, era posible enfrentar el gran reto de
la naturaleza y proteger el hogar de todos.
3. Luego de analizar el texto, responde las siguientes preguntas:
¿Dónde estaba ubicado el Pueblo Verde?
a) En una montaña
b) En un rincón del mundo rodeado de naturaleza
c) En una isla
¿Qué problema comenzó a afectar al Pueblo Verde?
a) Una sequía
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
b) Una tormenta fuerte
c) Un incendio
¿Qué propuso Lena para ayudar a enfrentar el problema de la sequía?
a) Hacer una fiesta para los niños
b) Organizar una jornada de trabajo para recuperar el entorno
c) Buscar agua en otro lugar
¿Qué tarea realizaron los habitantes para revitalizar el entorno?
a) Plantaron nuevos árboles y limpiaron los ríos
b) Construyeron nuevas casas
c) Sembraron flores en el pueblo
¿Por qué los ancianos comprendieron que la sequía era un reflejo de un
problema mayor?
a) Porque el clima cambiaba en todo el mundo
b) Porque el Pueblo Verde estaba lejos de otros pueblos
c) Porque solo afectaba a su comunidad
¿Qué cualidades se destacan en Lena?
a) Su curiosidad y compromiso
b) Su miedo y desconfianza
c) Su egoísmo y pereza
¿Cómo influyó el esfuerzo de Lena en el Pueblo Verde?
a) No hizo mucha diferencia
b) Inspiró a todos a actuar y cuidar el entorno
c) Hizo que el problema empeorara
¿Por qué el Pueblo Verde se convirtió en un ejemplo para otras comunidades?
a) Porque lograron mejorar el ecosistema con sus acciones
b) Porque decidieron abandonar el pueblo
c) Porque dejaron de cuidar la naturaleza
4. En los paréntesis, escribe “V” si la oración es verdadera o “F” si es falsa.
El Pueblo Verde estaba rodeado de desiertos y pocas plantas. ( )
La sequía que afectó al Pueblo Verde fue un problema local sin relación con el
mundo. ( )
Lena propuso que cada habitante tome una responsabilidad para cuidar la
naturaleza. ( )
Los habitantes aprendieron a cuidar el agua y a separar la basura durante la jornada
de revitalización. ( )
El lema del Pueblo Verde es: “La naturaleza nos da vida, y nosotros debemos darle
vida a ella”. ( )
5. Escribe el significado de la frase:
““La naturaleza nos da vida, y nosotros debemos darle vida a ella.”
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
6.Completa las siguientes frases del texto:
El Pueblo Verde estaba rodeado de ____________, altas montañas y ríos cristalinos.
La sequía hizo que las plantas estuvieran __________ y los ríos bajaran su caudal.
Lena reunió a un grupo de jóvenes voluntarios para plantar nuevos árboles y
__________ los ríos.
Los habitantes entendieron que preservar el ecosistema es un compromiso
__________.
El esfuerzo colectivo del Pueblo Verde se convirtió en un ejemplo para otras
__________.
7.Elabora un dibujo referente a “¿Qué puedo hacer yo para proteger la
naturaleza desde mi hogar o escuela?”
