0% encontró este documento útil (0 votos)
18 vistas7 páginas

Clase

Cargado por

Débora Antenao
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
18 vistas7 páginas

Clase

Cargado por

Débora Antenao
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

17 de junio

¨Día Nacional de la Libertad Latinoamericana en Conmemoración al


fallecimiento del General Miguel de Güemes´´

Fundamentación:

La figura de Martín Miguel de Güemes sigue siendo motivo de admiración y respeto en la


historia de Argentina y de América Latina.
Desempeñó un papel crucial en las luchas por la independencia en las provincias de Salta y Jujuy.
Su vida, marcada por la traición y la lucha constante contra las fuerzas realistas, culminó
trágicamente el 7 de junio de 1821. Sin embargo, su legado perdura y su memoria sigue siendo
relevante en la construcción de la identidad nacional argentina.
Por ello es importante y necesario continuar trayendo su historia y legado a las aulas y a la
escuela, conociendo quién fue y cuál fue la importancia de su obra para nuestra Independencia.

Propósitos:

- Presentar información adecuada para cada ciclo.


- Guiar el análisis de la información puntualizando en aquellos datos/hechos que no
pueden pasar por alto.
- Orientar la observación de imágenes y material audiovisual.
- Organizar grupos de trabajo.
- Favorecer el intercambio durante la producción del trabajo colaborativo: mural
informativo sobre Güemes.

Objetivos:

- Conocer al prócer detrás de la historia.


- Reconocer la importancia de su lucha en las Guerras por la independencia.

Tiempo: 17 de Junio de 2025.

ETAPA N°1: TRABAJO POR CICLOS.

- PRIMER CICLO
1- Observaran los siguientes videos y tomaran nota de lo escuchado o visto.
2- Conversaran para decidir qué información van a compartir con el grupo general
Martin Miguel de Güemes para niños de 1° grado

MARTIN MIGUEL DE GÜEMES 17 DE JUNIO BIOGRAFIA para niños

3- Cada estudiante del grupo resolverá una propuesta, la cual luego se unirá a la cartelera
colaborativa.

NOMBRE COMPLETO:

............................................................

...........................................................

.............................................................

.............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

LUGAR DE NACIMIENTO

..................................................................

.................................................................
SE FORMÓ COMO MILITAR EN:

..........................................................

............................................................

SU ESPOSA FUE:

...............................................................................

LUCHÓ EN MUCHA
....................................................

A LOS GAUCHOS QUE LO SEGUÍAN LOS LLAMÓ:

...................................................

...................................................

LA VESTIMENTA DE LOS GAUCHOS DE GÜEMES:


ARMAS QUE USARON PARA LUCHAR

EL
SIGNIFICADO DEL
PONCHO
APOYÓ A...............................................Y
A...................... ........................................

MURIÓ EN...............................................

EL DÍA.....................................................

- SEGUNDO CICLO
1. Escucharemos los videos.
2. Tomarán nota sobre los hechos puntuales que se detallan, se anticipará a qué deben
prestar atención: fechas, rol de las mujeres en su lucha, hechos destacados.

Vida de Martín Miguel de Güemes

El Güemes de los gauchos: héroe de nuestra independencia - YouTube

3. En grupo, confeccionaran una línea de tiempo sobre su biografía y hechos históricos.

SEGUNDA ETAPA

1. Ambos grupos, primero y segundo ciclo, se reunirán en el SUM para intercambiar


sobre lo investigado:
- Datos de la vida personal de Güemes.
- Contexto histórico en el que vivió.
- Hechos destacados en los que participó.
2. Luego producirán una cartelera en forma
colaborativa, en donde organizaran la
información trabajada (línea de tiempo y
actividades)

En el cuaderno de comunicados llevarán el


recordatorio de la clase abierta.

También podría gustarte