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Rubrica Textos Dramaticos

La rúbrica de evaluación para la adaptación de un texto dramático se divide en varios aspectos, como diálogos, acotaciones, situación, planteamiento del problema, creatividad, escenas y actos, y trabajo en grupo. Cada aspecto se califica en tres niveles: insuficiente, mejorable y excelente, evaluando la concordancia de diálogos, claridad de acotaciones, delimitación de la historia, y la creatividad del texto. Se enfatiza la importancia del trabajo en equipo y la colaboración en la redacción del texto dramático.

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Rubrica Textos Dramaticos

La rúbrica de evaluación para la adaptación de un texto dramático se divide en varios aspectos, como diálogos, acotaciones, situación, planteamiento del problema, creatividad, escenas y actos, y trabajo en grupo. Cada aspecto se califica en tres niveles: insuficiente, mejorable y excelente, evaluando la concordancia de diálogos, claridad de acotaciones, delimitación de la historia, y la creatividad del texto. Se enfatiza la importancia del trabajo en equipo y la colaboración en la redacción del texto dramático.

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE ADAPTACIÓN DEL TEXTO DRAMÁTICO

OBS:
ASPECTOS INSUFICIENTE (0) MEJORABLE (1) EXCELENTE (2)

Los diálogos no concuerdan con Los diálogos confunden la Los diálogos concuerdan con la
Diálogos/ la personalidad del personaje. No personalidad con lo que dice el personalidad del personaje. Se
personajes
se distingue correctamente guión. Se alcanza a percibir la distinguen correctamente quiénes son
quiénes son los personajes ni el
personalidad de los personajes. los personajes y el papel que
papel que desempeñan.
desempeñan.

ACOTACIONES Varias de las acotaciones no Faltan acotaciones que describan Las acotaciones son de gran ayuda a
son claras por lo que no claramente las acciones o actores y actrices por su claridad y
cumplen su función de ayuda situaciones del texto. precisión, se describen claramente.
a actores y actrices.
No se identifican Se enredan las ideas entre las partes del Se identifica correctamente la historia
SITUACIÓN claramente las partes del texto inicio-desarrollo-final. del texto en el inicio, desarrollo y
texto, hay confusiones final de la historia.
antes y/o durante el
inicio-desarrollo-final.
PLANTEAMIENT El planteamiento del El planteamiento del problema El planteamiento del problema está
O DE L
PROBLEMA problema está poco está bien delimitado y da lugar a muy bien delimitado por lo que el
delimitado y el conflicto un conflicto que se resuelve de conflicto se resuelve con total
no se resuelve bien. manera correcta. corrección
El texto dramático es creativo pero no El texto dramático es creativo,
CREATIVIDAD El texto dramático no es creativo. cautiva a los espectadores. Poca utilería cautivan a los espectadores.
No hay uso de utilería en el en escena. Trabajaron con utilería de acuerdo a
escenario. los personajes.
Algunas de las escenas y
ESCENAS Y actos no están bien Las escenas y actos están Las escenas y actos están
ACTOS
delimitados. bien delimitados totalmente delimitados.
TRABAJO EN El trabajo en grupo no ha sido El trabajo de redacción se ha realizado El trabajo de redacción se ha realizado con la
GRUPO satisfactorio y la colaboración ha con la colaboración de todos los colaboración activa de todos los
sido insuficiente componentes del grupo. componentes del grupo quienes se hay
ayudado de manera continua.

INDIVIDUAL DESENVOLVIMIENTO DEL PAPEL/DESEMPEÑO DE LA ACTUACIÓN EN ESCENA:

NOMBRE OBSERVACIONES:

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