Dirección General de
Educación Especial
-DIGEESP-
Informe Final de Adecuaciones Curriculares FORMA B
Nivel de Educación Primaria
Ciclo 2024
Código del establecimiento educativo
Datos del Centro Educativo 0 0-1 1- 0 8 1 6-4 3
Nombre del Centro Educativo Escuela Oficial Urbana de Niñas República de Colombia
Dirección del Centro Educativo 13 Calle 11-00 Zona 11 Colonia Roosevelt
Departamento Escuintla Municipio Guatemala
Sector Jornada Modalidad
Nombre del/la maestro(a) Jeniffer María Vianey Rodríguez Icuté
Nombres Apellidos
Datos del/la estudiante
Nombre del/la estudiante Maite Guadalupe Samayoa Marquez
Nombres Apellidos
Código personal M-1 0 5 - N F I Fecha de nacimiento 1 9 /1 2 / 2 0 1 4 Edad 0 9
Día Mes Año
Sexo Femenino Comunidad étnica Grado Segundo Sección A
Necesidades Educativas Especiales NO asociadas a discapacidad que presenta el/la estudiante
Dificultades de lenguaje Dificultades de aprendizaje Superdotación Otros
Describa con sus palabras, algunascaracterísticas
palabras algunas característicasrelevantes
relevantessobre
sobrelalaNEE
NEE que
quepresenta
presentael/la
el/laestudiante.
estudiante..
Se le dificulta retener información, seguir instrucciones, se le ha solicitado llevarla con especialista pero la madre no tiene el recurso.
Indique qué elementos del currículum fueron adecuados a el/la estudiante durante el ciclo escolar
Elementos del currículum Elementos del currículum
Metodología
Metodología
Adecuaciones Curriculares
Actividades
Indicadores
Áreas/subáreas
Actividades
Evaluación
Indicadores
Áreas/subáreas
Contenidos
Evaluación
Contenidos
de logro
de logro
Adecuaciones Curriculares
Curriculares Curriculares
Comunicación y Lenguaje L1 1 2 3 4 5
Medio Social y Natural 1 2 3 4 5
Comunicación y Lenguaje L2 1 2 3 4 5
Expresión Artística 1 2 3 4 5
Comunicación y Lenguaje L3 1 2 3 4 5
Educación Física 1 2 3 4 5
Matemáticas 1 2 3 4 5
Formación Ciudadana 1 2 3 4 5
Ciencias Sociales 1 2 3 4 5
Productividad y Desarrollo 1 2 3 4 5
Ciencias Naturales y Tecnología 1 2 3 4 5
Observaciones:
Le cuesta compartir con las demás y le gusta ayudar. Le gusta dibujar y colorear
Fortalezas Describa los principales logros de/la estudiante en las competencias de las áreas curriculares priorizadas.
Desarrolla habilidades artisticas, utilizando diferentes tecnicas, identifica ciertos conceptos, lee con poca fluidez.
Identifica conceptos básicos de numeración como suma sin llevar y resta sin prestar.
De acuerdo a las áreas y competencias priorizadas. Describa brevemente qué indicadores de logro o contenidos el(la)
Dificultades
estudiante requiere refuerzo o fortalecimiento.
Tiene dificultad para seguir instrucciones para desarrollar las actividades en el aula.
Lee con poca fluidez y le cuesta comprender.
Se le dificulta escribir, tiende a confundir las letras.
Se le dificulta la sumas llevando, restas prestando y multiplicación.
Recomendaciones Escriba las recomendaciones para el próximo ciclo escolar, con el fin de seguir fortaleciendo las competencias de las
áreas curriculares priorizadas.
Ejercitar el seguimiento de instrucciones, practica de lectura y comprensión lectora, ejercitar sumas, restas y
multiplicación con material concreto.
Opcional Describa o amplíe los aspectos relevantes que se hayan observado en el/la estudiante en cuanto al desempeño educativo y en los
aspectos psicoemocionales.
Los infrascritos declaramos y juramos que la información consignada es verídica.
Lugar y fecha: Guatemala 16 de octubre de 2024
SELLO SELLO
Jeniffer María Vianey Rodríguez Icuté Lilian Higueros de Portillo
Nombre del/la maestro(a) de grado Nombre del/la Director(a) del Centro Educativo
SELLO SELLO
Licda. Miriam Orozco de Girón Licda. Gabriela Aceituno
Nombre del/la Supervisor(a) Educativo(a) Nombre del/la Coordinador(a) de Educación Especial
Notas:
(1) Ley de Educación Especial para las personas con Capacidades Especiales. Decreto Legislativo 58-2007 de fecha 13 de noviembre de 2007,
Artículo 8, Acuerdo Ministerial 1171-2010. Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, de fecha 15 de julio de 2010, Artículos 40 y 41.
a) Original para el Centro Educativo b) Original para Supervisión Educativa c) Original y copia digital a Coordinación Departamental de Educación Especial
