INFORME CIENTIFICO
a) Competencia de indagación científica (experimental / descriptiva)
Cada proyecto debe estar acompañado de un informe y del cuaderno de experiencia o de campo
en formato digital y físico.
El informe del proyecto debe contener 25 páginas como máximo (incluyendo tablas y/o gráficos)
y debe elaborarse usando un procesador de textos y/o hoja de cálculo en hoja
tamaño A4 (21 por 29,7 cm) y con letra Times News Roman tamaño 12 puntos. Las páginas deben
estar numeradas (inferior derecha de la página).
Formato del informe del proyecto:
• Carátula:
Deberá contener los siguientes datos:
o Logos del MINEDU y del CONCYTEC (Instituciones organizadoras)
o Título del proyecto
o Nombres y apellidos completos del equipo de estudiantes a cargo del
proyecto, grado de estudios, teléfono y correo electrónico; nombres y
apellidos del docente asesor, teléfono, correo electrónico y especialidad;
nombre de la IE, dirección, teléfono, fax, página web y correo electrónico.
• Índice:
Considerar los títulos y subtítulos si lo hubiera y el número de página en que se encuentran.
• Resumen:
Escrito en doscientos cincuenta (250) palabras como máximo, a un solo espacio. Es una
representación breve de todo el contenido del informe del proyecto.
• Introducción:
✓ Importancia del proyecto en concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales,
regionales y nacionales.
✓ Los conocimientos científicos utilizados en el proyecto de indagación, deben estar
relacionados con la competencia explica el mundo físico basado en conocimientos sobre
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
• Problematización:
✓ Pregunta de indagación
✓ Hipótesis (para el caso de indagación experimental)
✓ Objetivo de indagación
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo no se formula una
hipótesis.
• Diseño:
Procedimiento realizado para la obtención de datos:
✓ Experimental: Cómo se modificará la variable independiente, cómo se medirá la variable
dependiente y cómo se controlará a las variables intervinientes.
✓ Descriptivo: plan de observaciones en relación con el objetivo: tener en cuenta los
factores identificados en el fenómeno observado.
Medidas de seguridad
Materiales, herramientas, instrumentos utilizados
Tiempo empleado
Se citan algunos conocimientos científicos en los que se basó su diseño (procedimientos,
materiales, instrumentos, entre otros).
• Datos e información obtenida:
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Presentar los datos cualitativos y/o cuantitativos organizados en tablas u otros;
los cálculos de datos realizados y las gráficas con su respectivo título, así como indicar los ajustes
realizados si los hubiera
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo se deben presentar
los datos cualitativos y/o cuantitativos obtenidos de la observación, organizados en tablas u
otros; los cálculos de datos realizados y las gráficas con su respectivo título, así como indicar los
ajustes realizados si los hubiera.
• Análisis de datos e información:
Presentar en forma explicativa los resultados de la comparación de los datos obtenidos entre sí,
contrastados con la hipótesis e información científica.
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo:
✓ Presentar en forma explicativa los resultados de la comparación de los datos obtenidos
entre sí y con la información científica; en relación con el/los objetivo(s) de indagación.
✓ Presentar también la(s) conclusión(es).
• Evaluación:
Sustento breve sobre la base de conocimientos científicos, de las conclusiones, procedimientos,
mediciones, cálculo de datos, control de variables intervinientes,
ajustes realizados y si permitieron demostrar la hipótesis y lograr el objetivo.
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo:
✓ Sustento breve sobre la base de conocimientos científicos, las conclusiones,
procedimientos, ajustes realizados y si permitieron lograr el objetivo.
• Referencias bibliográficas:
Presentar una relación de todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (en
formato APA).
• Anexos:
Presentar un anexo de fotos del desarrollo del proyecto en las que figure /el estudiante y si fuera
necesario alguna otra información adicional que ayude a la
mayor comprensión del proyecto. Cada anexo debe tener título y numeración y
debe haber sido citado en el desarrollo del proyecto.
El cuaderno de experiencia o de campo (diario del proyecto):
Contiene la evidencia del proceso de la indagación científica: registro de observaciones, toma de
datos, registro de hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas indagaciones, de las
fechas y localidades de la indagación, de los ensayos y resultados, de las entrevistas, fotos, entre
otros.
b) Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno
Cada proyecto debe estar acompañado de un informe y del cuaderno de experiencia o de campo
en formato digital y físico.
El informe del proyecto debe contener veinticinco (25) páginas como máximo
(incluyendo tablas y/o gráficos) y deberá elaborarse usando un procesador de textos y/o hoja de
cálculo en hoja tamaño A4 (21 por 29,7 cm.) y con letra Times News Roman
tamaño 12 puntos. Las páginas deben estar numeradas (inferior derecha de la página).
Formato del informe del proyecto:
• Carátula:
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Debe contener los siguientes datos:
✓ Logos del MINEDU y del CONCYTEC (Instituciones organizadoras)
✓ Título del proyecto
✓ Nombres y apellidos completos del equipo de estudiantes de proyecto, grado de
estudios, teléfono y correo electrónico; nombres y apellidos del docente asesor,
teléfono, correo electrónico y especialidad; nombre de la I.E., dirección, teléfono, fax,
página web y correo electrónico.
• Índice:
Considerar los títulos y subtítulos si lo hubiera y el número de página en que se encuentran.
• Resumen:
Escrito en doscientos cincuenta (250) palabras como máximo, a un solo espacio. Es una
representación breve de todo el contenido del informe.
• Introducción:
✓ Importancia del proyecto en concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales,
regionales y nacionales.
✓ Los conocimientos tecnológicos o prácticas locales (conocimientos empíricos) en que se
basa o hace uso la solución tecnológica, y los conocimientos científicos relacionados con la
competencia Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
• Determinación de la alternativa de solución tecnológica:
o Breve descripción del problema del contexto que requiere una solución tecnológica y sus
causas que lo generan.
o Alternativa de solución tecnológica.
o Requerimientos de la alternativa de solución tecnológica.
• Diseño de la solución tecnológica construida:
o Representación integral de las partes de la solución tecnológica y su función en forma
gráfica o esquemática.
o Medidas de seguridad.
o Materiales, herramientas e instrumentos utilizados.
o Posibles costos.
o Tiempo empleado.
• Solución tecnológica implementada:
La presentación de la solución tecnológica construida e implementada (de ser posible será
directa o mediante fotos esto dependerá del tamaño de ella), según
los requerimientos y el diseño previsto, así como el uso de los materiales,
herramientas e instrumentos.
• Validación:
Descripción de cómo se realizaron las pruebas del funcionamiento de la solución tecnológica
durante su implementación y los ajustes o cambios realizados si los
hubo en los materiales e instrumentos, procedimientos, mediciones, entre otros
según los requerimientos o características establecidas.
• Evaluación:
Determinar si se resolvió el problema o necesidad identificada, en base a los datos obtenidos
durante las pruebas ejecutadas en el funcionamiento de la
solución tecnológica y los ajustes o cambios realizados si los hubo sobre la base
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de conocimientos científicos o prácticas locales, y explicar el impacto en el ambiente y su
propuesta de mejora.
• Referencias bibliográficas:
Presentar una relación de todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (en
formato APA).
• Anexos:
Presentar un anexo de fotos del desarrollo del proyecto en las que figure el estudiante y si fuera
necesario alguna otra información adicional que ayude a la
mayor comprensión del proyecto. Cada anexo debe tener título, numeración y debe haber sido
citado en el desarrollo del proyecto.
El cuaderno de experiencia o de campo (diario del proyecto):
En tanto, en los proyectos de alternativa de solución tecnológica, se evidencia la determinación
de la alternativa de solución tecnológica, su representación gráfica o esquemática, los resultados
de las pruebas realizadas durante el funcionamiento, de las fechas y localidades, y la
determinación de los posibles impactos, en el ambiente y en la sociedad, tanto en su proceso de
elaboración como en su uso.
c) Indagación en ciencias sociales
El informe debe tener una extensión de veinticinco (25) páginas como máximo (incluyendo las
ilustraciones, mapas, cuadros o diagramas). El informe debe redactarse en un procesador de
textos y/u hoja de cálculo (cuando el trabajo lo requiera), y presentarse en hoja tamaño A4, (21
por 29,7 cm.) y con letra tipo Times New Roman tamaño de 12. Las páginas deben estar
numeradas (inferior derecha de la página).
Formato del informe para indagaciones de un problema histórico, un problema ambiental o
territorial, o un problema económico
• Carátula: debe contener los siguientes datos:
o Logos del MINEDU y del CONCYTEC (Instituciones organizadoras).
o Título del informe.
o Nombres y apellidos completos del estudiante o equipo de estudiantes · que desarrollan
la indagación, grado de estudios, teléfono y correo electrónico; nombres y apellidos del
docente asesor, teléfono, correo electrónico y especialidad; nombre de la IE, dirección,
teléfono, página web/correo electrónico.
• Índice:
Considerar los títulos y subtítulos si los hubiera, y el número de página en el que se inicia su
desarrollo.
• Introducción:
Esta sección introduce al lector en el contenido del informe de indagación. Se
presenta, en un máximo de dos páginas, la siguiente información:
✓ Contexto en el que se presenta el problema (histórico, ambiental/territorial
o económico). Al concluir esta parte se plantea el problema que guía el trabajo de
indagación, para el caso del problema histórico se presenta a modo de pregunta; en los
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casos del problema ambiental/territorial o el problema económico pueden plantearse
como pregunta o una idea completa que indique una limitación o problema.
✓ Justificación: explica las razones que motivan la indagación del problema. Se enfatiza
la principal contribución de la indagación. Debe vincularse con un problema socialmente
relevante local, regional, nacional o global de la actualidad.
o Objetivo/s: Se menciona lo que se quiere lograr con la indagación.
o Revisión de las fuentes: Se mencionan las principales fuentes de información
seleccionadas para dar respuesta al problema, estas deben ser pertinentes y
confiables.
o Análisis e interpretación de la información: Esta es la sección central, en la cual
el estudiante, según corresponda:
o Si eligió indagar un problema histórico, plantea su posición y sus
argumentos sustentados en diversas fuentes históricas. Dichas fuentes pueden
plantear posiciones opuestas o posiciones que coinciden; asimismo, se pueden
incorporar otras que brinden información complementaria.
o Si eligió indagar un problema ambiental o territorial, plantea una propuesta
de acciones ante dicho problema; la sustenta a partir del análisis de diversas
fuentes sobre sus causas y consecuencias a diferente escala (local, nacional o
global). Asimismo, evalúa alternativas que se han adoptado en otros espacios
ante problemas similares al que se está indagando, esto implica señalar al menos
los logros y las limitaciones que se tuvieron al implementar dichas propuestas.
o Aquí también se debe señalar los actores sociales involucrados en el problema,
y las acciones que se espera que realice cada uno de ellos para que la propuesta
sea viable y sostenible, además plantea argumentos sustentados en fuentes
sobre el impacto que traería consigo la omisión de acciones de los actores
sociales involucrados
o Si eligió indagar un problema económico, plantea una propuesta de acciones
económicas y financieras ante el problema. La sustenta en el análisis de diversas
fuentes para explicar cómo interactúan los agentes económicos (Estado, familia
y empresa) al usar los factores de la producción (capital, trabajo, tecnología,
tierra) en el problema económico.
o Aquí se evalúa algunas alternativas que se hayan puesto en práctica en otros
espacios ante problemas económicos similares, señalando sus resultados,
donde se reconozca cómo ha contribuido en la resolución del problema y qué
aspectos del resultado hacen que este persista. Asimismo, expone su posición
ante la actividad económica y financiera ilícita e informal. Al exponer su
propuesta plantea criterios a tener en cuenta para que la alternativa propuesta
sea viable y sostenible, teniendo en cuenta el ambiente, la salud y los derechos
humanos, el fin previsional, entre otros.
o En toda indagación que realice el estudiante, cuando utilice las ideas de los
autores debe citarlas de manera adecuada y explícita, para lo cual el docente
asesor debe orientar en la aplicación de la norma APA. Es fundamental actuar
con ética, para evitar el plagio y contribuir a la formación integral del estudiante
• Conclusiones:
Esta es la sección de cierre, en la cual se presenta una respuesta a la pregunta de indagación en
forma coherente de acuerdo con los objetivos de la indagación.
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✓ En caso de una indagación basada en un problema histórico concluye al formular
conclusiones que responden a la pregunta histórica, y la reflexión sobre el problema
socialmente relevante vigente del cual partió la indagación.
✓ En caso de una indagación basada en problema ambiental/territorial o económico
concluye al exponer la propuesta de acciones y mencionar el impacto que traería
consigo.
• Referencias:
✓ Incluir todas las referencias utilizadas en el informe en orden alfabético, utilizando el
formato APA.
• Anexos:
Incluyen máximo 3 ilustraciones (imágenes o textos continuos) que se juzguen pertinentes para
ilustrar o aclarar el análisis y argumentos planteados en el
desarrollo. Podrían ser mapas, gráficos, tablas, diagramas, caricaturas, fotografías, alguna
transcripción de una entrevista, cartas, actas fundacionales,
entre otros.
También puede incluir la lista de bibliotecas, archivos y/o instituciones visitadas durante el
proceso de indagación, o de las personas que han brindado información valiosa para el análisis
(especialistas entrevistados, testigos, entre otros). Cada ilustración debe contar con un título y
una breve descripción (máximo 2 líneas).
