FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y

HUMANIDADES
PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN
BÁSICA:
INICIAL Y PRIMARIA
CERTIFICADA EN:

GESTIÓ
LEMA: N
EDUCAT
“Educar a todos y educarlos IVA: ISO
bien” 21001-

SÍLABO 2024- II
2018
GESTIÓ
N
AMBIEN
MISIÓN: TAL:
Formar profesionales ISO
competitivos, 14001-
2015
investigadores,
innovadores y con
valores
comprometidos con el
desarrollo sostenible
de la región y del país.

VISIÓN:
Líder de la formación
humanística, ética, Asignatura: Métodos y Técnicas de
científica y tecnológica Estudio
con identidad
Docente: Mtra. Victoria Hermitaño de
pluricultural para el Rivera
desarrollo integral de
la región.

LICENCIADA POR
SUNEDU
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN BÁSICA:
INICIAL Y PRIMARIA

SÍLABO
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

I. INFORMACIÓN GENERAL
I.1. Asignatura : Métodos y Técnicas de Estudio
I.2. Código : 102101041
I.3. Naturaleza : Obligatoria
I.4. Prerrequisito : Ninguno
I.5. Créditos : 3 créditos
I.6. Carga horaria : Teoría 4 horas
I.7. Ciclo de estudios : II – Sección “D”
I.8. Semestre académico : 2024 – II
I.9. Modalidad : Presencial
I.10. Docente responsable : Mg. Hermitaño de Rivera, Victoria
I.11. Correo : [Link]ño@[Link]

II. SUMILLA
La asignatura de Métodos y Técnicas de Estudio, pertenece al área curricular de formación general, de
naturaleza teórica práctica. Está dirigida a la formación profesional del estudiante universitario, para su
desenvolvimiento y eficacia académica, su importancia radica en el manejo de métodos y técnicas de
estudio. Asimismo, tiene como propósito desarrollar en el estudiante habilidades de manejo de
herramientas para desarrollar un adecuado nivel de rendimiento académico.

III. COMPETENCIAS

III.1. Competencias Generales

El estudiante utiliza técnicas de estudio y de trabajo, como procedimientos y estrategias para
recoger, sistematizar, construir y divulgar un conocimiento en el contexto de los fines y objetivos de
la universidad, de manera consciente y activa

III.2. Competencias específicas

 Reconoce a la Universidad como una institución formadora.
 Identifica los métodos y técnicas de estudio en el proceso de su formación integral.
 Aplica técnicas de recojo, sistematización y análisis de información.
 Elabora la monografía aplicando las normas APA/Vancouver.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

PRIMERA UNIDAD: Función de la universidad en la formación holística.

SEGUNDA UNIDAD: Métodos y las técnicas de estudio.
TERCERA UNIDAD: La investigación formativa, técnicas de análisis, síntesis y de profundización del
conocimiento.
CUARTA UNIDAD: Normas de redacción y sustentación.
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PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN BÁSICA:
INICIAL Y PRIMARIA

PRIMERA UNIDAD: FUNCIÓN DE LA UNIVERSIDAD EN LA FORMACIÓN HOLÍSTICA

COMPETENCIAS CONTENIDOS METODOLOGÍA INDICADOR SEMANA

ESPECÍFICAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DE LOGRO /
FECHA
Reconoce a la  Presentación y  Conoce el sílabo a Comprende y Elaboración de Elabora sus SEMANA
Universidad socialización del desarrollarse en el actúa con esquemas, esquemas 1
sílabo. curso. autonomía y formulación de respondien 19 al 23
como una  Lee y analiza la Ley responsabilida do a las
 La Universidad preguntas para el agosto
institución Universitaria N° d y se adapta a preguntas
Peruana. análisis y debate formuladas
de 2024
formadora 30220, a través de la vida
Duración
 Ley Universitaria universitaria. colectivo. de acuerdo
organizadores de 2 horas
N° 30220: al análisis y
conocimiento. debate
definición
principios, fines, colectivo.
funciones y
organización
académica.
 La Universidad  Realiza una lectura  Practica Aplica la técnica de Expresa con SEMANA
de Huánuco y su sobre la historia de permanentem lluvia de ideas facilidad sus 2
contribución la UDH y emite sus ente las sobre la reseña ideas sobre 26 al 30
normas de la agosto
histórica en la apreciaciones. histórica de la la reseña
universidad de
Región Huánuco.  el estatuto, Universidad de histórica y su de 2024
Huánuco.
 Reseña histórica, reglamento del Huánuco. contribución Duración
carreras estudiante de la a la 2 horas
profesionales, UDH. sociedad.
misión, visión,  Analiza el Plan
fines, principios Estratégico de la
valores y UDH.
autoridades.
 El estatuto,  Analiza el estatuto,  Demuestra Aplica técnicas de Expone el SEMANA 3
reglamento del reglamento y plan interés por lectura para estatuto, 02 al 06
estudiante de la Estratégico del conocer el sistematizar los reglamento setiembr
estudiante de la estatuto,
UDH. documentos y estructura e de
UDH. Y elabora reglamento y
 Plan estratégico. organizadores plan normativos de la de la UDH 2024
gráficos. estratégico de UDH. a través de Duración
la UDH. organizador 2 horas
es gráficos.

INGRESO DE LA PRIMERA TAREA ACADÉMICA 09/09/2024

13/09/2024
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN BÁSICA:
INICIAL Y PRIMARIA

SEGUNDA UNIDAD: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

COMPETENCIAS CONTENIDOS METODOLOGÍ INDICADOR SEMANA /

ESPECÍFICAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL A DE LOGRO FECHA
Identifica los  Métodos y  Organiza equipos  Demuestra Elaboración de Sistematiza SEMANA
métodos y técnicas de de trabajo para interés por cuadros ideas en un 4
estudio: elaborar cuadros conocer los comparativos cuadro 09 al 13
técnicas de
comparativos. tipos de
estudio en el definición y tipos. comparativo setiembre
métodos.
proceso de su  Método sobre de 2024
formación científico: semejanzas y Duración 2
integral. definición, diferencias horas
características y entre métodos
pasos. y método
científico
 Técnicas de  Leen un texto  Valoran las Comprende y Aplica las SEMANA 5
estudio – informativo y técnicas de aplica las técnicas de 16 al 20
Lectura: aplican las estudio en la técnicas para estudio setiembre
técnicas para el comprensión
mecánica, el análisis de durante la de 2024
análisis de la de la lectura
técnicas, lectura en pares. del texto contenidos. El lectura. Duración 2
estrategias y informativo. subrayado, horas
beneficios. Notas al
 Técnicas para el margen,
análisis de síntesis, toma
contenidos: el de apuntes,
subrayado, toma resumen.
de apuntes y las
supernotas.
 Organizadores Construye  Demuestra Elaboran Considera los SEMANA
gráficos de organizadores de seguridad al organizadores pasos para su 6
ideas: definición, conocimiento construir de elaboración de 23 al 27
organizadores
funciones, teniendo en cuenta conocimiento los diversos setiembre
de
características y sus características. conocimiento. con temas organizadores de 2024
tipos (mapa relevantes a su de Duración 2
conceptual, programa conocimiento. horas
cuadro académico.
comparativo,
esquema de
llave, mapa
semántico,
círculo
concéntrico, cruz
categorial, mapa
mental, etc.
 Técnicas de  Aplica las  Utiliza de Elaboración de Redacta un SEMANA 7
lectura: El técnicas de manera resúmenes. resumen en 30 de
resumen, lectura de un adecuada las función al tema setiembre
técnicas de
síntesis y texto y redacta un
lectura.
abordado. al 04
reseña. resumen. octubre de
2024
Duración 2
horas

SEGUNDA TAREA ACADEMICA: 30 DE SETIEMBRE AL 04 DE OCTUBRE

DE 2024
 Semana 8
EXAMEN DE MEDIO CURSO 05/10/2024 –
11/10/2024)

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PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN BÁSICA:
INICIAL Y PRIMARIA

TERCERA UNIDAD: LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA, TÉCNICAS DE ANÁLISIS, SÍNTESIS Y DE

PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
COMPETENCIA CONTENIDOS METODOLOGÍA INDICADOR DE SEMANA /
S ESPECÍFICAS CONCEPTUAL PROCEDIME ACTITUDINAL LOGRO FECHA
NTAL
Aplica  La monografía:  Maneja  Demuestra Hace uso de la Redacta su SEMANA
técnicas de definición, ¿cómo adecuadam interés por estructura monografía 09
recojo, elaborar una ente la desarrollar la estandarizada de considerando las 14 al 18
monografía?, estructura investigación
sistematizació la monografía. normas de octubre de
estructura de la establecida formativa.
n y análisis de monografía, para la redacción 2024
información. aspectos y tipos. elaboración (APA/VANCOUV Duración 2
de su ER). horas
monografía.
 Técnicas que  Elabora  Demuestra Lluvia de ideas, Considera SEMANA
facilitan el cuadros responsabilidad en saberes previos. diferencias y 10
acopio de comparativ las tareas semejanzas en la 21 al 25
información: os sobre encomendadas
elaboración de octubre de
técnicas de las técnicas durante la clase.
recolección de que sus cuadros 2024
datos y fuentes facilitan el comparativos. Duración 2
de información. acopio de horas
información
 Revisión  Investiga  Maneja adecuado Visita a la Elabora un listado SEMANA
documental: diversas de fuentes de biblioteca de fuentes de 11
definición, fuentes de información. institucional. información 28 de
propósito,
información confiables. octubre al
ejemplos, etapas,
características, : bibliotecas 01 de
bibliotecas físicas físicas y noviembre
y virtuales. virtuales. 2024
Duración 2
horas

INGRESO DE LA TERCERA TAREA ACADÉMICA DEL 04 AL 08 DE

NOVIEMBRE

CUARTA UNIDAD: NORMAS DE REDACCIÓN Y SUSTENTACIÓN.

COMPETENCIAS CONTENIDOS METODOLO INDICADOR SEMANA
ESPECÍFICAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL GÍA DE LOGRO / FECHA
 Normas de  Utiliza las normas  Toma Exposiciones  Aplica las
Elabora la redacción: de redacción APA conciencia en equipo y normas APA SEMANA
monografía Normas en la elaboración de sobre la lecturas en su trabajo 12
Vancouver y su monografía. importancia de
aplicando las comentadas. de 04 de
Normas APA. las normas
normas APA / APA al investigación octubre
VANCOUVER. redactar su . al 08 de
escrito de noviemb
investigación. re 2024
Duración
2 horas

 La exposición:  Delimita una técnica  Muestra Aplica una Prepara su SEMANA

definición, de exposición para predisposición técnica de exposición de 13
 partes, criterios dar a conocer su para organizar exposición. la 11 de
de evaluación. tema de su exposición. monografía. octubre
investigación.
al 15 de
noviemb
re 2024
Duración
2 horas

 Exposición de  Argumenta con  Muestra Elaboración Expone su SEMANA

las monografías. coherencia y cualidades de de monografía 14
cohesión lógica su exposición al presentacione con 18 de
trabajo monográfico. sustentar su noviemb
s en power responsabilid
trabajo. re al 22
point para su ad.
exposición. de
noviemb
re 2024
Duración
2 horas

INGRESO DE LA CUARTA TAREA ACADÉMICA: DEL 25 AL 29 DE NOVIEMBRE DE 2024

 Exposición de las  Argumenta con  Muestra Elaboración Expone su

monografías coherencia y cualidades de de monografía SEMANA
cohesión lógica su exposición al presentacione con 15
trabajo sustentar su 25 de
s en power responsabilid
monográfico. trabajo. noviemb
point para su ad.
exposición. re al 29
de
noviemb
re 2024
Duración
2 horas

Semana 16
EXAMEN DE FIN DE CURSO Del: 30/11/2024
Al: 06/12/2024
EXAMEN SUSTITUTORIO A PARTIR DE 13 DE DICIEMBRE DE 2024

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS
Las estrategias metodológicas abarcan los métodos, técnicas, medios, recursos y materiales que
se mencionan:

V.1. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:

Los métodos y estrategias a emplearse en el desarrollo de la asignatura están enmarcadas dentro
de los métodos activos participativos, como lluvia de ideas, exposición y diálogo, redescubrimiento
en equipo, lectura comentada, investigación grupal e individual.
Las técnicas se aplicarán en función a los métodos que se indican para cada uno de los contenidos
a desarrollarse: Exposición, diálogo, formulación de preguntas para el análisis, método de proyectos,
aprendizaje basado en problemas.

V.2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

Aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje basado en problemas, análisis, deducciones e
inferencias, ensayos, resúmenes, monografías, elaboración organizadores visuales, cuadros de
doble entrada y diagramas.

V.3. RECURSOS EDUCATIVOS (medios y materiales):

Para la educación virtual se empleará:
 Plataforma virtual
 Herramientas digitales
 Biblioteca virtual
  Textos
 Diapositivas
 Internet
 Videos
 Módulo del curso

VI. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN:

VI.1. Actividades de investigación

Realizar las actividades de investigación de acuerdo al silabo: Lectura de textos como: Ley
Universitaria 30220, documentos de gestión de la UDH, (referencias bibliográficas de textos,
búsqueda de información en fuentes confiables, uso de bibliotecas físicas y virtuales, normas APA)
organizadores del conocimiento, resúmenes, fichas bibliográficas entre otros).
ACTIVIDAD A REALIZAR PRODUCTO FINAL RESPONSABLE
 Lectura de los textos: Ley Análisis y Resumen (Parafraseado) Los estudiantes del II
Universitaria 30220, ciclo
Reseña histórica de la
UDH. El estatuto, reglamento
del estudiante de la UDH.
Plan estratégico ,

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PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN BÁSICA:
INICIAL Y PRIMARIA
a. Investigación Formativa
No Actividad de Investigación Producto Fecha de entrega
01  Lectura de la Ley Elabora un resumen
Universitaria 30220. (elabora fichas Del 09 al 13 de
1ra Tarea académica bibliográficas, Normas setiembre de 2024
Apa)

02  Lectura de la Reseña Elabora un resumen

histórica de la UDH (elabora fichas Del 30 de setiembre
2da Tarea académica bibliográficas, Normas al 04 de octubre de
Apa) 2024

03  Lectura del estatuto, Elabora un resumen

reglamento del estudiante de la (elabora fichas Del 04 al 08 de
UDH. bibliográficas, Normas noviembre de 2024
Plan estratégico Apa)
3ra Tarea académica

04 Orientaciones para la Elabora un PPT de la

elaboración de la monografía. monografía Del 25 al 29 de
4ta 2° Tarea académica noviembre de 2024

b. Investigación docente de referencia académica

 Investigación Realizada Unidad Tema
Aplicación del método científico al tema de x Plataforma Cisco
estudio y un marco teórico confiable en la Webex en el
investigación sobre la plataforma CISCO Aprendizaje.
WEBEX EN EL APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES DEL INSTITUTO DE
EDUCACIÓN SUPERIOR “JUAN BOSCO DE
HUÁNUCO 2021

c. Investigación de los estudiantes como referencia académica

Investigación Autor Unidad Tema
Elaboración de una Monografía Estudiantes de I Diversos
Educación Básica CICLO
de primer ciclo
2024

d. ACTIVIDADES DE TUTORÍA
Se motiva, supervisa y monitorea a los estudiantes a participar de manera
activa y comprometida en las actividades de tutoría programadas (sesiones
de tutoría semanal, actividades deportivas, pedagógicas, psicológicas, de
esparcimiento, culturales, entre otros)

ACTIVIDAD DE TUTORIA 2024-2

Se promueve el acompañamiento permanente al estudiante en su salud biopsicosocial para el

desarrollo de sus competencias personales, fortaleciendo sus recursos y habilidades con su
participación en las actividades programadas: pedagógicas, de esparcimiento, culturales y
conservación del medio ambiente.

e. ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL.

Se promueve en coordinación del docente encargado de las actividades de responsabilidad
social que los estudiantes realicen la siguiente actividad.

Actividad Lugar Beneficiarios Fecha

CONSTRUCCIÓN DE UN - UDH- La - Primera actividad

Esperanza - Estudiantes 06 de setiembre
PARQUE ECOLOGICO O DE
- Instituciones universitarios. - Segunda actividad
JUEGOS DE Educativas de - Alumnos de las [Link]. 27 de setiembre
ESPARCIMIENTO. inicial y primaria. - Público en general. - Tercera actividad
- Página web. 25 de octubre
Redes sociales - Cuarta actividad
22 de noviembre

VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación es permanente y se realizará tomando en consideración el reglamento de evaluación de la
carrera profesional. Se realiza en base a los contenidos y el logro de las competencias propuestas durante
el proceso del desarrollo del curso.
Comprende exámenes de entrada (referencial u opcional), tareas académicas, examen de medio curso,
examen de fin de curso y examen sustitutorio.
Criterios:
 Registrar una asistencia no menor al 70% a las sesiones de aprendizaje.
 Presentar oportunamente las Tareas Académicas encomendadas y obtener nota aprobatoria en ellas.
  Tener nota en los exámenes de medio curso y final.
 Tener notas de tutoría, responsabilidad e investigación.

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Considerar instrumentos de evaluación (listas de cotejo, guías de observación, etc.)

CAPACIDADES TÉCNICAS INSTRUMENTOS Se

OBSERVACIÓN Registro, organizadores visuales,
CONCEPTUALES intervenciones orales.
TAREAS DE EJECUCIÓN Cuestionarios, asignaciones, monografías,
informes, proyectos.
ANÁLISIS DE CONTENIDOS Prácticas, exámenes escritos,
OBSERVACIÓN Exposiciones, participación en clase, foro,
PROCEDIMENTALES debates.
TAREAS DE EJECUCIÓN Ejercicios, estudio de casos.
ANALISIS DE CONTENIDOS Lista de cotejo, ficha de observación,
trabajos, rúbricas
OBSERVACIÓN Registro de ocurrencias, intervenciones
CONDUCTUALES orales.
TAREAS DE EJECUCIÓN Ficha de observación, lista de control de
lectura.
ANÁLISIS DE CASOS Lista de cotejo.
considerada los siguientes criterios de evaluación:
 Se considera la participación en las actividades de investigación en cada tarea académica.

El puntaje de las tareas académicas:

PTA= 1TA+2TA+3TA+4TA+5TA
5

El puntaje final del estudiante es el resultado de:

PF= EMC + EFC + TA
PTA = Promedio Tarea
3
Académica
EMC = Examen de medio curso
EFC = Examen Final de Curso

VIII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

 CARMAN, R y ROYCE A.W. (1991) “Habilidades para estudiar”, Noriega Editores-México.

 CALERO P, M. “Técnicas de estudio e investigación” Editorial San Marcos, Lima-Perú.
 ESCOBEDO R, F. (2015). “Métodos y técnicas de estudio de investigación”. Editorial La Colmena
Huánuco-Perú.
 MARQUES G. (2004) “Metodología didáctica y tic en la enseñanza universitaria”.
 PAREDES, A (2004) “Las Necesidades Básicas de Aprendizaje y las Estrategias de Enseñanza
Aprendizaje”.
 PÉREZ. A. (1989) “Metodología Intelectual, un Enfoque y una Bibliografía”.
 QUINTANA, A. V. (2002) “Estudio Universitario y los Elementos de Investigación Científica”.
 URIARTE, M. F.F. (1988) “Aprendiendo a Estudiar” Lima – Perú.
LIBRO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL UDH
 COTO. (2013) “Cerebrando el aprendizaje” Editorial Buenos Aires-Argentina.
 LANANTUONI, E. (2013) “Lectura Corazón del aprendizaje” Editorial Bonum, Buenos Aires-
Argentina.

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PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN BÁSICA:
INICIAL Y PRIMARIA

TESIS
 Los organizadores visuales como estrategia para mejorar la producción de textos narrativos
en los alumnos del segundo ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N 6017,
distrito de Villa María del triunfo, provincia de Lima, 2018 Echevarría Pimentel, Milagros
Minelli.
URL: [Link]
 La técnica de indagación para mejorar la actitud científica de los estudiantes de 3° grado
de educación primaria de la Institución Educativa Parroquial Padre Abad, Tingo María 2018
Noel Hidalgo, Juana Alicia
URL: [Link]
 Sistema de aprendizaje virtual para mejorar el desempeño académico de los estudiantes
de los cursos de métodos y técnicas del estudio y psicología general de la Facultad de
Ciencias de la Educación de la Universidad de Huánuco, 2017
Pérez de la Torre, Carlo.
URL: [Link]

BIBLIOTECA VIRTUAL DE LA UDH

 [Link]
 [Link]
 [Link]
 [Link]
q=dialnet+buscador&oq=dialnet&aqs=chrome.2.69i57j0i512j0i131i433i512j0i512l7.5046j1j15&source
id=chrome&ie=UTF-8

Huánuco, 19 de agosto del 2024

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Mg. Victoria Hermitaño de Rivera

Docente del curso