EXPEDIENTE TÉCNICO:
“CONSTRUCCIÓN DE INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL “EL MOLINITO” EN
LA CIUDAD DE CAJAMARCA”
“AÑO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA ECONOMÍA PERUANA”
FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO:
Construcción
NRC:
11760
DOCENTE:
Ing. Jhenifer Thajana, Carhuanambo Villanueva
GRUPO:
02
INTEGRANTES:
• Cuya Tumpay, Zaid - 100%
• Chilón Ispilco, Wilmer - 100%
• Fabián Ciriaco, Jhire - 100%
• Gallardo Uriarte - Wilmer 100%
• Gil Aliaga, - Jhan Carlos 100%
• Llico Estrada, Yhenipher - 100 %
• Toribio Saucedo, Jean - 100 %
CICLO:
6°
FECHA:
21/04/2025
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EXPEDIENTE TÉCNICO:
“CONSTRUCCIÓN DE INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL “EL MOLINITO” EN
LA CIUDAD DE CAJAMARCA”
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“CONSTRUCCIÓN DE INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL “EL MOLINITO” EN
LA CIUDAD DE CAJAMARCA”
MUNICIPALIDAD
DISTRITAL DE BAÑOS
DEL INCA
GERENCIA DE INFRAESTRUCTURA
PERFIL DE INVERSIÓN PÚBLICA
PROYECTO:
" CONSTRUCCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCTIVA
INICIAL “EL MOLINITO”, SECTOR LA MOLINA, C. P.
SANTA BARBARA, DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL
INCA - CAJAMARCA - CAJAMARCA"
Formulador: Grupo N° 2
CAJAMARCA, ABRIL 2025
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“CONSTRUCCIÓN DE INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL “EL MOLINITO” EN
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1. MEMORIA DESCRIPTIVA.
A- NOMBRE DEL PROYECTO:
" CONSTRUCCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCTIVA INICIAL “EL MOLINITO”,
SECTOR LA MOLINA, C. P. SANTA BARBARA, DISTRITO DE LOS BAÑOS
DEL INCA - CAJAMARCA - CAJAMARCA "
A.1-CODIGO SNIP: CUI Nº 2420001
B- UBICACIÓN:
Región : Cajamarca
Provincia : Cajamarca
Distrito : Baños del Inca
Centro poblado : La Molina
Lugar : Jr. Mashcon
FUENTE: GOOGLE MAPS
FUENTE: GOOGLE EARTH
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C- OBJETIVOS DEL PROYECTO:
- Proporcionar un espacio habitable funcional y confortable para los niños.
- Aprovechar el uso del espacio disponible en el terreno.
- Proyectar una obra de construcción civil basada en una Institución Educativa de Inicial,
basada en la distribución eficiente y agradable.
- Cumplir con las normativas de construcción locales.
D- ÁREA TOTAL DEL TERRENO:
- El área total es de 145.053m2
- Se construirán 7 ambientes los cuales constan de:
Aula 3 añitos con, aulas 4 añitos, aula 5 añitos, oficina de dirección y tutoría, oficina
de psicología y apafa, SS. HH varones y SS. HH mujeres.
2. ANTECEDENTES:
FUNCIÓN: EDUCACIÓN
SUB PROGRAMA: EDUCACIÓN INICIAL
SITUACIÓN: VIABLE
SECTOR: GOBIERNO LOCAL
UNIDAD EJECUTORA: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
CAJAMARCA
COSTO: 3’503,231.08
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2.1 ANTECEDENTES E HITOS RELEVANTES DEL PROYECTO.
La Institución Educativa “El Molinito” se encontrará ubicada en el Departamento de
Cajamarca - Provincia de Cajamarca - Distrito de Cajamarca.
Sobre el Servicio Educativo:
✓ Fecha de Creación de la I.E. : 2025
✓ Nivel/ Modalidad : Inicial
✓ Pública : Sector Educación.
✓ Ubigeo : 060101
✓ Estado : Por ejecutar
✓ Categoría : Escolarizado.
✓ Característica : Poli docente
✓ Turno : Continua, solo Mañana.
✓ Género : Mixto
✓ Región : Cajamarca
✓ Provincia : Cajamarca
✓ Distrito : Cajamarca
✓ Localidad : Cajamarca
✓ Dirección : Jr. Mashcón
✓ Área : Urbano
La Municipalidad Provincial de Cajamarca, plantea la elaboración del expediente técnico del
“REALIZACIÓN DE INSTITUCION EDUACTIVA INICIAL “EL MOLINITO” EN LA
CIUDAD DE CAJAMARCA” con la finalidad de mejorar la calidad en el servicio de atención
educativa en el distrito de Baños del Inca, en la provincia y departamento de Cajamarca.
El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la población ofreciendo para ello un mejor acceso
a los servicios educativos con una buena infraestructura equipada con todos los requerimientos
necesarios asegurando a la población estudiantil una adecuada atención educativa y oportuna.
2.2 SITUACIÓN ACTUAL
Si partimos desde el contexto Regional, Cajamarca es una región que muestra un panorama social
de alta pobreza e inequidad, que implica que gran parte de la población que vive en condiciones de
exclusión y que no acceda efectivamente a derechos humanos, educativos, económicos y sociales
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fundamentales (baja cobertura de los servicios básicos, altas tasas de analfabetismo, desnutrición e
ingresos per cápita bajos).
DESCRIPCION DE LA ZONA:
El departamento de Cajamarca, situado en la zona norte del país, cubre una superficie de 33 318
Km², que representa el 2,6 por ciento del territorio nacional. Limita por el norte con la República
del Ecuador, por el este con el departamento de Amazonas, por el sur con La Libertad y por el oeste
con Lambayeque y Piura. Políticamente está dividido en 13 provincias y 127 distritos, y su capital
es la ciudad de Cajamarca.
2.2.1 COMPATIBILIDAD DEL PROYECTO CON LINEAMIENTOS Y PLANES.
El presente proyecto está enmarcado dentro de los lineamientos de Política Funcional del Sistema
Nacional de Inversión Pública, la misma que está normada por la Ley Constitución Política del Perú,
Ley N.° 28044, Ley General de Educación
Decreto Supremo N.° 027-2007-PCM, que define y establece las Políticas Nacionales de obligatorio
cumplimiento.
Decreto Supremo N.° 047-2009-PCM, que aprueba el Plan Anual de Transferencias de
Competencias Sectoriales a los Gobiernos Regionales y Locales del año 2009 y otras disposiciones
para el desarrollo del proceso de descentralización.
Decreto Supremo N.° 079-2009-PCM, que aprueba el Reglamento de Funcionamiento del Consejo
de Coordinación Intergubernamental.
Decreto Supremo N.° 004-2013-PCM, que aprueba la Política Nacional de Modernización de la
Gestión Pública.
Decreto Supremo N.° 001-2015-MINEDU, que aprueba el Reglamento de Organización y
Funciones del Ministerio de Educación.
Resolución Suprema N.° 001-2007-ED, que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021. La
educación que queremos para el Perú.
Resolución Suprema N.° 125-2013-PCM, que aprueba el Plan de Implementación de la Política de
Modernización de la Gestión Pública.
Resolución Ministerial N.° 369-2012-ED, que aprueba las Prioridades de la Política Educativa
Nacional 2012-2016.
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Resolución Ministerial N.° 518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial (PESEM) 2012-
2016.
Resolución Ministerial N.° 0520-2013-ED, que aprueba la Directiva N.° 023-2013-MINEDU/SG-
OAJ “Elaboración, Aprobación y Tramitación de Dispositivos Normativos y Actos Resolutivos en
el Ministerio de Educación”.
Resolución Ministerial N.° 195-2015-MINEDU, que oficializa la Matriz de Gestión Descentralizada
del Sector Educación de los Procesos de Gestión del Desarrollo Docente, Gestión de Materiales y
Recursos Educativos y Gestión del Mantenimiento de Infraestructura Educativa para el Desarrollo
de la Gestión Descentralizada del Servicio Educativo.
Resolución Viceministerial N.° 047-2015-MINEDU, que aprueba la “Norma Técnica que regula la
creación de las Unidades de Gestión Educativa Local en el ámbito nacional, así como la inscripción
en el Registro Nacional de Direcciones Regionales de Educación o las que hagan sus veces y de
Unidades de Gestión Educativa Local-Rendugel”.
Resolución Ministerial N.° 014-2016-PCM, que aprueba la Directiva N.° 001-2016-PCM/SD
“Directiva para el Desarrollo de la Gestión Descentralizada de los Servicios Públicos orientado a
Resultados”.
FUNCIÓN
PROGRAMA : EDUCACIÓN INCIAL
GRUPO FUNCIONAL 0104 : EDUCACIÓN INICIAL
2.3 CARACTERISTICAS GENERALES.
2.3.1 UBICACIÓN POLITICA:
LOCALIZACIÓN.
El departamento de Cajamarca está situado en la zona norte del país, presenta zonas de sierra y
selva. Limita por el norte con República del Ecuador; por el sur con La Libertad; por el oeste con
Piura, Lambayeque y La Libertad y por el este con Amazonas. Su capital Cajamarca, la ciudad se
puede divisar desde la colina Santa Apolonia. Cajamarca actualmente representa el núcleo
económico, turístico, minero, industrial, comercial y cultural de la sierra norte del Perú.
Cuadro N° 1: Datos Geográficos del proyecto
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Región : Cajamarca
Provincia : Cajamarca
Distrito : Baños del Inca
Localidad : Baños del Inca
Ubigeo : 494,781
Superficie : 33 317.54 km²
Densidad : 43.7 hab/km²
Jurisdicción : UGEL CAJAMARCA
Zona : Urbana
Región Natural : Sierra
Dirección : Jr. Mashcon
FIGURA Nª 01: Ubicación de Cajamarca en el mapa de Perú.
FUENTE: Google imágenes
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FIGURA Nª 02: La Molina-Cajamarca
FUENTE: Google maps
FIGURA Nº 03: Ubicación del terreno
FUENTE: Google maps
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FIGURA Nº 04: Ubicación del Puente La Molina
FUENTE: Google maps
FIGURA Nº 05: Ubicación del Puente Venecia
FUENTE: Google maps
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“CONSTRUCCIÓN DE INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL “EL MOLINITO” EN
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FIGURA Nº 06: VIAS DE ACCESO
FUENTE: Elaboración Propia
2.3.2 VIAS DE ACCESO:
La vía de acceso se ha tenido en cuenta desde el centro de la ciudad de Cajamarca hasta el lugar de
ejecución de la obra, son las siguientes:
CUADRO N° 01 VIAS Y MEDIOS DE ACCESO
Tipo de N° Tiempo
Desde Hasta Tipo de servicio Distancia
vía carriles aprox.
Centro de Transporte público,
La Molina Asfaltado 2 1.5 km 25 min
Cajamarca mototaxis, taxis.
Centro de Transporte público,
Maschon Asfaltado 2 0.9 a 1 km 15 min
cajamarca mototaxis, taxis.
FUENTE: Elaboración propia.
2.3.3 CLIMA E HIDROLOGÍA
El clima del departamento es variado, frío en las alturas andinas, templado en los valles y cálido en
las quebradas y los márgenes del río Marañón. Los climas templado y frío tienen como característica
general las temperaturas diurnas elevadas (más de 20ºC) y bajas temperaturas nocturnas que
descienden a 0ºC a partir de los 3 mil metros de altura, por lo menos durante los meses de invierno.
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2.4 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
La Institución Educativa “CONSTRUCCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL
EN LA CIUDAD DE CAJAMARCA”, será planteada de acuerdo a módulos que abarquen todas
las aulas programadas:
✓ MODULO I: Aulas de Inicial
✓ MODULO II: Área administrativa (Tutoría y Dirección)
✓ MODULO III: Sala de profesores.
✓ SS. HH: Servicios higiénicos de hombres y mujeres.
Antecedentes de la Situación que Motiva el Proyecto:
a) Información General
Como parte de la tendencia de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes, se
ha iniciado un análisis de la situación actual del Distrito de Cajamarca. Este estudio persigue
objetivos y estrategias de intervención, a corto, mediano y largo plazo, y definir una programación
de investigación en el ámbito urbano, a fin de establecer las bases teóricas para el desarrollo de
propuestas generales y específicas que incidan positivamente en las gestiones públicas y privadas,
interesadas en intervenir en el área de educación.
b) Motivos que Generaron la Propuesta de este Proyecto
Los motivos que generaron la propuesta son que existe una población estudiantil presta para utilizar
una nueva infraestructura de una institución. En la actualidad, con la modernización Educativa y la
seguridad a sus habitantes, se hace necesario habilitar un nuevo sitio de estudio donde se satisfaga
las necesidades de la gente que vive en los alrededores.
c) Características de la Situación Negativa que se Pretende Modificar
La situación negativa que se intenta modificar es el impacto que se va a tener al realizar este proyecto
pues se encuentra ubicado a orillas de una vía rápida.
d) Razones por las que es de Interés Comunal Resolver dicha Situación
Trabajar en beneficio de la niñez y la juventud es trabajar buscando el desarrollo sostenido de la
población.
La educación es la base de desarrollo y el punto inicial para el avance de toda sociedad. Estas
reflexiones se encuentran marcadas profundamente en el pensamiento de las autoridades educativas
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y parte de la población de Cajamarca. Se propone con este proyecto un esfuerzo y trabajo conjunto
de autoridades regionales (DREC), locales (UGEL CAJAMARCA), distritales (Municipalidad
Distrital de Cajamarca) y beneficiarios directos (Alumnos y padres de familia de la I.E.) en pro de
la Educación.
2.5 OBJETIVOS Y METAS
2.5.1 OBJETIVOS DEL PROYECTO.
▪ Alumnos de la I.E., acceden a servicios educativos de calidad y adecuada
infraestructura para el logro del aprendizaje con una mejor educación escolarizada.
▪ Contribuir al desarrollo Educativo del sector beneficiado.
▪ Contribuirá a mejorar el aprendizaje pedagógico que era limitado.
▪ Dotar a la zona urbana de una buena infraestructura educativa, a nivel de las grandes
ciudades, y por consiguiente la mejora para la educación.
2.6 METAS DEL PROYECTO:
METAS FISICAS
Construir un local de material noble que contenga la instalación de módulos pabellones de
dos pisos y un piso como se detalla a continuación:
Fuente: Elaboracion propia
2.7 MONTO DE INVERSION.
El presupuesto del Proyecto: “REALIZACIÓN DE INSTITUCION EDUACTIVA
INICIAL EN LA CIUDAD DE CAJAMARCA”, ha sido elaborado con precios
unitarios al mes de noviembre de 2025, siendo el que se detalla a continuación.
COMPONENTE INVERSION
COSTO DIRECTO 2’414,743.75
GASTOS GENERALES 289,661.55
UTILIDAD (5%CD) 169,032.06
SUB TOTAL 2’873,437.36
IGV (18%) 517,218.72
VALOR REFERENCIAL 3’390,656.08
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Expediente Técnico 25,000.00
GASTOS DE SUPERVISION Y
87,575.00
LIQUIDACION
COSTO TOTAL DE OBRA 3’503,231.08
SON: S/. 3’503,231.08 (TRES MILLONES QUINIENTOS TRES MIL
DOSCIENTOS TREINTA Y UNO CON 08/100 SOLES) al mes de abril de 2025.
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4.ANEXOS
O.E.1.OBRAS PROVISIONALES, TRABAJOS PRELIMINARES Y SEGURIDAD
Tabla 1
Resumen de metrados sacados de Excel
O.E.1.1 CONSTRUCCIONES PROVISIONALES
Oficinas 1Glb
SS. HH 1Glb
Cerco de seguridad 1Glb
Cartel de obra 1Glb
Agua para la construcción 1Glb
Desagüe para la construcción 1Glb
Energía electrica 1Glb
O.E.1.2. SEGURIDAD Y SALUD EN OBRA
Plan de Seguridad 1 Glb
E.P. I 7 Glb
E.C.C 1 Glb
Señalización 1 Glb
Capacitación en seguridad y salud 1 Glb
Recursos para Emergencias en SST 1 Glb
O.E.1.3 TRABAJOS PRELIMINARES
Limpieza de terreno manual 145.05m2
Trazo y Replanteo 145.05m2
Cerco provisional de seguridad 64.54m
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O.E.2. ESTRUCTURAS
Tabla 2
Resumen de metrados sacados de Excel
O.E.2.1.2. EXCAVACIÓNES
Excavaciones para zapatas 27.62 m3
Zanjas para cimientos corridos 38.305m3
O.E.2.1.2.3 VOLUMEN DE RELLENO DEBAJO DEL N.T.N.
Relleno con material propio 14.529 m3
O.E 2.1.2.4. EXPLANACIÓN
Volumen por explanar 29.01m3
O.E 2.1.2.5. ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE
Eliminación con volquete 64.33m3
O.E.2.2 CONCRETO SIMPLE
Soldado de concreto pobre 1.78m3
Cimientos corridos 25.150m3
Sobrecimiento de concreto 3.395m3
Encofrado y desencofrado de 35.56m2
sobrecimiento
Falso piso 7.56m3
Veredas de concreto 7.37m3
Encofrado de veredas 12.14m2
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EXPEDIENTE TÉCNICO:
“CONSTRUCCIÓN DE INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL “EL MOLINITO” EN
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Ilustración 1
Plano arquitectura de la institución educativa
Ilustración 2
Plano metrado de excavación
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LA CIUDAD DE CAJAMARCA”
Ilustración 3
Vista transversal de corte A y B
Ilustración 4
Vista Frontal y Posterior
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