“Institución Educativa “Nuestra Señora de Montserrat”
HOJA DE RUTA DE PLAN LECTOR: 28 MAYO DEL 2025
HORA MAÑANA 10:00 a 11:30 a.m.(3era y 4ta
horas)
HORA TARDE 2:50 a 4:20 p.m (3era y 4ta
horas)
Hora
ANTES DE LA LECTURA DURANTE LA LECTURA DESPUES DE LA LECTURA
1.- Todos los docentes del turno tarde y mañana, según su
horario a partir de la primera hora indicada, serán responsables
UN SOLO HORARIO PARA TODO TURNO TARDE Y
de verificar los textos, seleccionados con la sección que le tocará. 1.- El docente dará las indicaciones previas del objetivo de plan lector y
la estrategia de trabajo.
2.- Si alguna alumna no ha traído su obra indicada, tendrá la
oportunidad de prestarse de la biblioteca con el permiso del 2.- Se empieza con una lectura silenciosa (45 minutos) el docente 1.- Terminado la actividad las estudiantes realizarán
profesor/a. hace un alto, para preguntar en forma selecta aleatoria, su producto.
* ¿Qué le pareció la lectura?
3.- Plan lector dura dos horas pedagógicas, teniendo en cuenta * ¿Qué te gusto o no te gusto de la lectura?
que 45 minutos son para la lectura silenciosa. Y el resto de tiempo 2.- Con las indicaciones del maestro, archivaran sus
MAÑANA
es para interactuar con las alumnas. 3.- Solicitar en forma voluntaria a las estudiantes para que lean un productos en un portafolio.
4.- Los responsables de lectura son todos los docentes y personal pequeño párrafo que le gusto de la lectura.
de Institución, con el poyo de los directivos y los docentes de - se continúa con la Lectura individual hasta la hora indicada.
comunicación. 3.- Cada sección mostrará su producto cuando se le
4.- De inmediato inician la elaboración del producto según las fichas llame o invite.
5.- Las estudiantes deben tener sus obras que ellas mismas que se entregará con las preguntas y las actividades.
eligieron.
5.- Un docente responsable, pasará por el aula, durante la lectura y
6.- El docente decide el espacio para leer con las estudiantes a su elaboración del producto, para brindar apoyo.
cargo, según la comodidad puede ser en el aula o fuera, según el
clima.
7.- Se recuerda que en esta actividad todo el personal de la I.E.
participa activamente.
Para todas las Indicaciones generales : poner como título general: Ficha de Comprensión Lectora
grados y - Nombre y apellido de la estudiante: - Grado y sección: Fecha.
secciones 1.- ¿Qué obra leíste? ¿Por qué?
PREGUNTAS 2.- ¿Qué parte de la obra te agrado más? Explica.
SUGERIDAS 3.- Recomendaría leer esta obra ¿Por qué?
