Institución Educativa Distrital Olivos
Guía de aprendizaje
Grado: Tercero Profesor: Karina Lara Asignatura: proyecto Integrado
Jornada: Diurna
Fecha: Nombre Del Estudiante:
“GUARDIANES DE LAS ABEJAS”
1) ¿Qué pasaría si desaparecieran las abejas de nuestro entorno y cómo podemos
ayudarlas a sobrevivir?
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1
INTRODUCCION
Las abejas son insectos fundamentales para el equilibrio de los ecosistemas y el desarrollo
de la agricultura. Su papel como polinizadoras es crucial para la producción de frutas y
verduras, así como para la salud de nuestros ecosistemas. Sin embargo, en los últimos años,
las poblaciones de abejas han disminuido debido a diversos factores como el uso de
pesticidas, la pérdida de hábitats naturales y el cambio climático. Este proyecto busca que
los estudiantes de grado tercero comprendan la importancia de las abejas, lo que podemos
hacer para cuidarlas y cómo influyen en nuestro medio ambiente
Objetivo general:
Promover en los estudiantes de tercer grado la comprensión de la importancia de las
abejas para el ecosistema y la biodiversidad, y fomentar su compromiso con el
cuidado y la conservación de estos insectos a través de actividades prácticas y
educativas que impulsen acciones concretas en su entorno.
📌 Objetivos específicos:
Promover la conciencia sobre la importancia de las abejas en el ecosistema y
la agricultura.
Fomentar la curiosidad y el espíritu investigador de los estudiantes a través
del estudio de las abejas.
Generar un sentido de responsabilidad ambiental en los estudiantes,
motivándolos a cuidar y proteger a las abejas.
Desarrollar habilidades de trabajo en equipo a través de actividades grupales.
Estimular la creatividad mediante la realización de diversas actividades
artísticas y prácticas
2
¿Cómo son las abejas?
Las abejas
son animales ___________________________________
Su cuerpo se divide en tres partes ___________________,____________________ y
_____________________
Una abeja tiene ______ ojos 2 ___________________ y 3 ______________________
Las abejas tienen _______ patas y ______ alas
Escribe el nombre de las partes de la abeja en ingles
Eye Antena Head
Legs Wings abdomen
Lectura comprensiva
3
1. ¿Qué color tienen las abejas obreras?
A. Azul con franjas
blancas
B. Amarillo con franjas
café oscuro
C. Verde con rayas
negras
D. Marrón con manchas
rojas
2. ¿Cuál es el trabajo
principal de las abejas
obreras?
A. Dormir todo el día
B. Cuidar a los humanos
C. Recolectar polen,
néctar y agua
D. Fabricar colmenas de
madera
3. ¿Cuántos días vive
una abeja obrera
cuando las plantas
florecen?
A. 15 días
B. 21 días
C. 30 días
D. 45 días
4. ¿Qué pasaría si desaparecen las abejas?
A. Tendríamos más miel
B. El planeta estaría más limpio
C. Se afectaría el equilibrio del planeta
D. Las plantas crecerían más rápido
5. ¿Qué mensaje nos da la lectura sobre cómo tratar a las abejas?
A. Debemos atraparlas y guardarlas
B. Podemos molestarlas cuando vuelan
C. Hay que cuidarlas y no hacerles daño
D. Es mejor alejarlas con insecticida
4
El ciclo de vida de las abejas
Relaciona con una línea
Fases del
Descripción
ciclo
🥚 Huevo a. La abeja se convierte en adulta dentro de su celda.
🐛 Larva b. Es un pequeño huevo puesto por la abeja reina.
🐝 Pupa c. La abeja es como un gusanito que come y crece.
🐝Abeja adulta d. La abeja ya tiene alas y empieza a trabajar en la colmena
Llamamos ciclo de
vida de las abejas a
las etapas
sucesivas y
transformaciones
por las que éstas
van pasando hasta La
llegar al estado de
abeja adulta 5
plenamente
desarrollada.
colmena multiplicadora
Lee
detenidamente
cada problema
matemático y
escoge la
respuesta
correcta
1. Producción de
miel: Cada
colmena produce
24 tarros de miel
al mes. En una
finca hay 12
colmenas.
¿Cuántos tarros
de miel se
producen en total
al mes?
A. 288
B. 246
C. 360
D. 212
2. Abejas por
colmena: En una
finca hay 16 colmenas, cada una con 35 abejas obreras. ¿Cuántas abejas
obreras hay en total?
A. 540
B. 560
C. 480
D. 600
3. Flores visitadas Una abeja visita 28 flores al día. Si lo hace durante 13 días,
¿cuántas flores habrá visitado en total?
A. 364
B. 382
C. 401
6
D. 336
Los organismos vivos
El ciclo de vida de los seres vivos
nacen, crecen, se
reproducen y mueren.
Estas etapas hacen parte
de su ciclo de vida.
7
Escribe una oración indicando cual es el alimento de cada ser vivo
Busca en la sopa de letras las
siguientes palabras
abeja reina
abeja obrera
apicultor
animal útil
néctar
panal
miel
polen
planta
cera de abeja
volar
colmena
8
Ordena estas oraciones, escribiendo del 1 al 4 de acuerdo al ciclo debida de un
mamífero
Escribe cuales son las
necesidades de los seres vivos
Lee el siguiente texto y
responde las preguntas
1. Selección Múltiple:
¿Cuál es la función principal de Ana y
sus amigas en la colmena?
a) Dormir todo el día
b) Pintar flores
c) Crear miel y ayudar con la
polinización
d) Comer hojas
2. Verdadero o Falso:
Ana puede volar hasta 24 kilómetros
por hora.
☐ Verdadero ☐ Falso
3. Selección Múltiple:
¿Cuál es el personaje principal del
texto?
a) La reina
b) Ana
c) Una flor
d) El sol
4. Verdadero o Falso:
Las abejas ayudan a que las plantas
crezcan al llevar el polen de una flor a
otra.
☐ Verdadero ☐ Falso
5. ¿Cuál de estas oraciones contiene un verbo?
a) Ana es pequeña.
b) Flor colorida.
c) Su cuerpo tiene pelusa.
d) La colmena es importante.
6. Selección Múltiple:
¿Qué parte del cuerpo de Ana le ayuda a recoger el polen?
9
a. Sus ojos
b) Sus alas
c) Su pelusa
d) Sus patas
7. Selección Múltiple:
¿Qué enseñanza nos deja el texto?
a. Las abejas deben descansar más
b) Es mejor trabajar sola
c) El trabajo en equipo y la dedicación ayudan a lograr cosas grandes
d) Las flores no sirven para nada
Descubre el mensaje resolviendo las sustracciones
10
¿Dónde viven las abejas? (la colmena)
Hexágono
11
Las abejas y su organización
jerárquica
¿Alguna vez te has preguntado cómo es posible que las abejas sean capaces de
definir sus propias tareas dentro de la colmena?
Esto es gracias a su capacidad de adaptación a la vida en grupo.
Las abejas están organizadas en una jerarquía social basada en la edad y el desarrollo
físico de cada una. Las abejas viven en colonias y se reparten las tareas entre tres
castas: la reina, las obreras y los zánganos.
Los zánganos: su principal función es
fecundar a la reina cuando ella lo reclame
mediante el vuelo de fecundación. También
contribuyen en la regulación térmica de la
colmena, saliendo cuando las temperaturas
son elevadas, de manera que su vuelo
proporciona ventilación a la colmena.
La abeja reina: su tarea es ser fecundada y
poner huevos durante toda su vida. En cada
colmena sólo puede haber una, se alimenta
únicamente de jalea real. La abeja reina
desprende una feromona con la que controla
el comportamiento social de la colmena.
Las abejas obreras: son la mayor parte de
las abejas que forman la colonia. Son hembras
que no pueden ser fecundadas y son las
encargadas de desarrollar todas tareas dentro
de la colmena, menos la fecundación.
Responde las siguientes preguntas
1. ¿Qué permite a las abejas adaptarse a la vida en grupo?
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____________________________________________________________________________________
2. ¿Cuántas castas hay en una colmena y cuáles son?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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3. ¿Cuál es la función principal de la abeja reina?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. ¿Qué hacen los zánganos además de fecundar a la reina?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. ¿Qué tareas realizan las abejas obreras?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Actividad de verdadero o falso:
6. ___ La abeja reina puede poner huevos durante toda su vida.
7. ___ Los zánganos también ponen huevos en la colmena.
8. ___ Las abejas obreras pueden ser fecundadas.
9. ___ La jalea real es el alimento exclusivo de la abeja reina.
10. ___ Todas las abejas de la colmena se alimentan igual.
Colmena
Casta
Fecundación
Feromona
Jalea real
Regulación térmica
Vocabulario clave para reforzar (busca el significado de las siguientes
palabras en el diccionario)
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La organización de la colonia
La colonia es el organismo que forman las abejas que trabajan de manera
conjunta: cooperando, distribuyendo tareas e intercambiando alimentos para
asegurar su supervivencia.
abeja melífera
Se conoce como abeja melífera o abeja de la miel a la abeja productora de
miel. De las 20.000 especies de abejas que existen, tan sólo 7 producen miel.
Estas abejas recogen el néctar de las flores o de la savia de los árboles, lo
transportan hacia la colmena y lo depositan en las celdillas hexagonales del
panal. Aquí es transformado en miel a partir de la deshidratación, la
descomposición química natural y el sellado con cera, hasta su recolección
cuando ha madurado y la humedad de la miel se encuentra alrededor del 18%.
El ciclo de vida de las abejas
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El huevo
la reina es la hembra fértil de la colmena, y es la encargada de poner los huevos.
Con la postura del huevo por parte de la reina, comienza el ciclo de vida de las
abejas.
La larva
Tres días después de que la reina ponga el huevo, éste eclosiona, saliendo de él
una pequeña larva. Estas larvas son de momento pequeños gusanitos, que
aumentan de tamaño muy deprisa.
Durante los tres primeros días de vida, las larvas son alimentadas por las abejas
nodrizas con jalea real. Da igual si la larva va a ser reina, obrera o zángano.
A partir del tercer día, si la larva va a ser una obrera o un zángano, la alimentación
con jalea real es sustituida por una mezcla de miel y polen, comúnmente llamada
“pan de abejas”.
En el caso de que esa larva esté destinada a convertirse en una reina, además de
que como ya vimos la celdilla es distinta, la alimentación continúa siendo con jalea
real.
La ninfa
Posteriormente, la larva pasa al estado denominado ninfa o pupa. En este punto, las
abejas nodrizas sellan la celda ocupada por esa ninfa y allí, en la oscuridad de la
celdilla, se produce la transformación definitiva en abeja adulta.
Nacimiento de la abeja adulta
Finalmente, el día señalado para su nacimiento, la nueva abeja roerá la tapita que
sella su celdilla, y saldrá de ella para integrarse ya como abeja adulta en la vida
cotidiana de la colmena.
Según se trate de obrera, zángano o reina, este ciclo vital de las abejas dura unos
días concretos; 16 en el caso de la reina, 21 de la obrera y 24 del zángano.
En el siguiente esquema puedes ver cómo es el ciclo de las abejas obreras.
2) Investiga en casa, escribe y dibuja lo encontrado sobre la miel y sus usos:
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La vida de las Abejas vista
desde la Biblia
3) observa el video de las abejas y escribe lo más importante que haya ocurrido:
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_______________________________________________
4) reconoce los elementos relacionados con la apicultura
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Grado: Cuarto Profesor: Asignatura: proyecto Integrado
Jornada:
Fecha: Nombre Del Estudiante:
la vida de las abejas y su
colmena
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Dibuja cómo te imaginas la Colmena de las ¿Qué es una colmena?
abejas __________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________
Partes de la Colmena:
Los panales: son estructuras de cera que contienen miel y polen. Las abejas
construyen los panales para almacenar miel y polen, y para incubar los huevos.
Nido: Es el lugar donde viven las abejas, Está formado por varios panales que hacen
galerías entre sí, ellas transitan las galerías para calentar el nido, alimentar a la cría y
depositar el alimento
Copia lo que consideres mas importante del video que
observaste sobre la vida de las abejas y su colmena: ¿Sabías
_____________________________________________________________ qué…?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Qué es la polinización?
La polinización de las abejas es el proceso de transferir polen de una flor a otra, lo
que permite la reproducción de las plantas. Este proceso es fundamental para la
producción de semillas y frutos, y para el mantenimiento de la vida en el planeta.
18
Realiza el siguiente crucigrama de la vida de las abejas, las palabras se encuentran en
inglés.
Institución Educativa Distrital Olivos
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Guía de aprendizaje
Grado: Cuarto Profesor: Asignatura: proyecto Integrado
Jornada:
Fecha: Nombre Del Estudiante:
Biología de las
Abejas
Profundicemos Resuelve la sopa de letras y colorea con un color diferente cada
en el palabra encontrada
tema
ABEJA REINA
ABEJA
OBRERA
APICULTOR
Para el lunes 17 de febrero trae ANIMAL ÚTIL
información y recortes de los NÉCTAR
diferentes tipos de abejas PANAL
(abeja reina, obreras, MIEL
zánganos). POLEN
¿Cómo fabrican las abejas la miel?
¿Por qué es importante entender el proceso de fabricación de la miel por parte de las abejas
y su importancia en el ecosistema?
El ciclo de la miel
1. Recolección del néctar: Las abejas obreras salen de la colmena y buscan flores. Usan
su lengua larga para extraer el néctar.
2. Transporte: Una vez que tienen el néctar, lo almacenan en un estómago especial
llamado "estómago de miel".
3. Regreso a la colmena: Las abejas regresan a la colmena y pasan el néctar a otras
abejas mediante un proceso de regurgitación.
4. Transformación: Las abejas que reciben el néctar lo mezclan con enzimas y lo
deshidratan al mover sus alas, lo que ayuda a evaporar el agua.
5. Almacenamiento: Finalmente, el néctar se convierte en miel y se almacena en celdas de
cera dentro de la colmena.
20
Clasifica y organiza en el grafico las
cantidades de abejas por tipo:
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Fecha: Nombre Del Estudiante:
Trabajemos Simetría con
las Abejas
1) enumera los cuadros de acuerdo con la explicación de la maestra, luego replica la otra
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mitad del cuerpo de las abejas y decora a tu gusto.
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Analicemos los siguientes versículos de la Biblia y socialicemos su legado y sentido la vida del
hombre:
Salmos 119:103 ¡Cuán dulces son a mi paladar tus palabras! Más que la miel a mi boca.
Salmos 118:12 "Me rodearon como abejas; fueron apagadas como fuego de espinos; en el
nombre de Jehová yo las destruiré"
Eclesiástico 11:3 "¡Pequeño animalito es la abeja, pero nada hay tan dulce como la miel que
produce!".
“se dice que el Señor ha colocado a cada abeja en la colmena para cumplir su propósito. De la
misma manera, nos coloca a cada uno de nosotros dentro de nuestras familias, iglesias y
comunidades”
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