UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
INFORME PSICOLÓGICO
ASIGNATURA:
EVALUACION PROYECTIVA DE LA PERSONALIDAD
TEMA:
TEST DEL ROSAL
DOCENTE TITULAR:
Luis Ángel Eyzaguirre
ESTUDIANTE:
Durand Castillón, Dayana Maricielo
Palomino Aguado, Rosa de los Milagros
CICLO:
IV
TURNO:
TA
CHINCHA -PERÚ
2024
INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
a) Apellidos y Nombres : R. M. P. A.
b) Sexo : Femenino
c) Edad : 20 años
d) Fecha de Nacimiento : 12 de Noviembre del 2004
e) Lugar de Nacimiento : San Vicente- Cañete
f) Lugar que ocupa en la familia: 3/4
g) Grado de instrucción : Eduación Superior
h) Ocupación actual : Estudia
i) Dirección actual : Distrito de Imperial- Cañete
j) Fecha de Evaluación : 21 de Noviembre del 2024
k) Examinadora : Durand Castillón Dayana Maricielo Paulina
II. MOTIVO DE CONSULTA
- Practica del curso “Técnicas proyectivas”.
III. PRUEBAS APLICADAS
- Test del Rosal
- Técnicas de Entrevista y Observación psicológica
IV. OBSERVACIONES GENERALES
La paciente R. M. P. A. es de contextura delgada y estatura media. Entre sus
características físicas es de tez trigueña, sus ojos son de color negro, su
cabello lacio, su forma de vestir es acorde al clima un short y un polo casual.
Al iniciar la sesión se sintió muy preocupada, así mismo movía contantemente
las piernas, pero se le noto las ganas de poder dibujar, pero preocupada con
el dibujo si lo iba a realizar bien.
En el lugar de la evaluación se mostró en un ambiente que denotaba limpieza
y aseo personal, se encontraba sentado en el ámbito de su sala de su hogar.
Así mismo se sentía muy cómoda, pero con cierta interrupción por los ruidos
de carros o motos que pasaban fuera de su hogar.
V. HISTORIA PERSONAL (ANAMNESIS)
La evaluada refiere que a los 18 años tuvo su primer enamorado, le gusta
componer poemas y canciones, le gusta escuchar música y tocar su guitarra.
Actualmente se encuentra en una relación estable, tiene una buena relación
con su madre y hermanos. Su padre falleció, cuando ella tenía 13 años, sufrió
un accidente de quemadura en la piel antes de cumplir los 2 años, sufrió de
una caída en las escaleras que lesiono parte de cabeza a los 15 años. No tiene
buena relación su abuelo materno por su adicción con el alcohol.
VI. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
La evaluada con iniciales R. M. P. A. , actualmente es estudiante del 4to ciclo
de la carrera de psicologia
El Test del Rosal revela varios aspectos significativos sobre la evaluada. En
primer lugar, se observa que la paciente no busca apoyo social cuando
enfrenta dificultades. Prefiere resolver sus problemas de manera
independiente, lo que refleja una profunda desconfianza hacia los demás. Esta
actitud puede estar relacionada con una sensación interna de no contar con los
recursos necesarios para enfrentar los desafíos que la vida le presenta, lo que
a su vez la lleva a depender exclusivamente de sus propias capacidades.
A pesar de esta aparente soledad emocional, la paciente muestra un
autocontrol emocional notablemente elevado, caracterizándose por una actitud
pasiva ante las dificultades. Esto no significa que carezca de recursos para
afrontar los problemas, sino que más bien opta por una estrategia de contener
sus emociones, lo que puede interpretarse como una forma de evitar el
conflicto o el estrés adicional. Es una persona equilibrada, segura de sí misma,
adaptada a la realidad y con una visión pragmática de su entorno. Aunque
enfrenta grandes cambios en su vida, demuestra tener un alto potencial por
desarrollar, lo cual sugiere que está en un proceso de crecimiento personal,
aunque aún no ha alcanzado todo su potencial.
En cuanto a su comunicación interpersonal, la paciente es asertiva y capaz de
expresar claramente sus pensamientos y sentimientos, sin temores ni
reservas. Sin embargo, su capacidad para relacionarse de manera afectiva
parece limitada, ya que muestra escasa afectividad y una armonía emocional
que podría estar ausente en algunas de sus relaciones más cercanas. La
paciente se caracteriza por una estabilidad emocional destacable, lo que le
permite mantener un adecuado ajuste a la realidad. Su vida se guía por
principios de estabilidad, calma y un fuerte control de sí misma. En sus
interacciones, tiende a seguir las normas y a mostrarse formal y diplomática, lo
que la convierte en una persona respetuosa de los límites sociales. Además,
mantiene un control efectivo sobre sus impulsos agresivos, lo que demuestra
una gran capacidad de autocontrol y una tendencia a evitar conflictos
innecesarios.
Por otro lado, la paciente parece valorar la tranquilidad y la armonía por encima
de todo. Es una persona que busca un entorno organizado y sereno, y posee
la capacidad de planificar y organizar sus actividades de manera meticulosa.
Esta necesidad de orden y paz sugiere que prefiere evitar situaciones caóticas
o excesivamente estresantes, lo que resalta aún más su tendencia a buscar
estabilidad en todos los aspectos de su vida.
VII. CONCLUSIONES
➢ No busca apoyo social, prefiere solucionar de manera independiente los
problemas, es decir no confía en los demás.
➢ Muestra un autocontrol emocional notablemente elevado, caracterizándose
por una actitud pasiva ante las dificultades.
➢ Es una persona equilibrada, segura de sí misma, adaptada a la realidad y
con una visión pragmática de su entorno.
➢ Se caracteriza por una estabilidad emocional destacable, lo que le permite
mantener un adecuado ajuste a la realidad.
➢ En las interacciones sociales, tiende a seguir las normas y a mostrarse
formal y diplomática, lo que la convierte en una persona respetuosa de los
límites sociales.
➢ Mantiene un control efectivo sobre sus impulsos agresivos, lo que
demuestra una gran capacidad de autocontrol y una tendencia a evitar
conflictos innecesarios.
➢ Presenta seguridad, tiene la capacidad para planificar y organizar, es
metódico, deseo de tranquilidad y armonía
VIII. RECOMENDACIONES
➢ Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), identificar y desafiar las creencias
subyacentes que la lleven a evitar el apoyo social.
➢ Terapia de Aceptación y compromiso (ACT), aceptar las emociones y
pensamientos difíciles, promoviendo la accion alineada con sus valores y
objetivos personales.
➢ Mindfulness y técnicas de relajación, promover una mayor conciencia
emocional y corporal, reduciendo el estrés y la ansiedad derivados de su
deseo de mantener el control.
➢ Actividades de desarrollo creativo, música y escritura le ayudara a fomentar
una expresión emocional a través de actividades creativa, donde pueda
exteriorizar sus pensamientos y sentimientos.
IX. DIBUJO
