Guardería No.

: U-1454

Sala de atención o Grupo: PREESCOLAR 1

MA
Periodo: DEL10
14alAL1418deDE OCTUBRE DEL
octubre de 2022
2024

planeación

Observaciones de los niños:

QUE LOS NIÑOS LOGREN IDENTIFICAR LOS COLORES
Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo): LUNES colores
Al recibir a los niños los saludaremos por su nombre y les preguntaré: ¿Cómo están el día de hoy? para después invitarle a pasar a la salita a tomar asiento
en su lugar correspondiente, esto con una actitud cálida y afectuosa pues los lunes les cuesta un poco de trabajo volver a separarse de su familia para
asistir a la guardería, una vez que estén todos incorporados, los invitaremos a escuchar canciones que cantaremos las maestras para saludarnos, entre
estas, cantaremos (EL PERIQUITO AZUL Y ELENA LA BALLENA) al finalizar esta actividad nos lavaremos nuestras manos la de los niños, para después decirle
a los niños que que una vez que estén limpias poder desayunar, los dirigiremos al área del baño y los orientaremos en todo momento para lograr el orden
y el lavado de manos perfecto en los niños, después del lavado de manos los invitaremos a sentarse en su lugar correspondiente y antes de iniciar a comer
les cantaremos una ronda de canciones entre ellas una rica sopa, yo soy un pulpito y tres pececitos…, una vez que les proporcionamos los alimento, les
platicaremos y sonreiremos para transmitirles confianza, les diremos que es importante que comen para crecer sanos y fuertes como papá y mamá,
estaremos atentos a cada una de las necesidades durante este momento tan importante como lo es la alimentación, una vez que terminen saldremos de la
sala para que el personal correspondiente la limpie y poder continuar con nuestras actividades, dirigiremos a los niños por grupos al baño y los que se
queden en sala daremos inicio a la lectura en voz alta: lasa maestras que estén la sala de atención con los menores que esperan su turno para realizar
higiénicas, la maestras irán leyendo el cuento con diferentes tonos de voz para obtener la atención de los niños y estén atentos al cuento, los niños que
vallan llegando realizar higiénicas se irán integrando a la lectura del cuento al igual que los niños de cambo de pañal. actividad recreativa al terminar la
lectura en voz alta la maestra les platicara a los niños que jugaran un rato con pelotas, las cuales al sacarlas de la bolsa ira diciendo el color de cada pelota y
para que los niños repitan el color de pelota que la maestra valla diciendo y posterior mente jueguen con ellas y la maestra estará siempre interactuando
con ellos repitiendo los colores de cada pelota actividad pedagógica, la actividad consiste en que las maestras pondrán varias hojas de colores pegadas en
el suelo y les dará a cada niño 5 cubos de diferentes colores y de uno por uno pasara a colocar el cubo en el color que corresponda, la maestra apoyara a
los niños que se le dificulte realizar al terminar cantaran una canción de felicidades aplaudiendo por su participación en a actividad arte y cultura: cada
maestra contará una historia apoyada con guiñoles o muñeco recalcando la importancia de realizar cada actividad de higiene que comúnmente se práctica
en el día a día en la guardería, que son: *Lavado de manos, *Lavado de cara y *Cepillado de dientes. Intentando explicar con la técnica correspondiente y
haciendo hincapié al cuidado del agua, explicando también la importancia de esta y las consecuencias del uso desmedido de ella, daremos cierre a las
actividades realizando preguntas a los niños felicitando a quienes contesten acertadamente y cantando una porra en general por su participación y la
atención prestada, cabe mencionar que durante la actividad las maestras elogiaremos a los niños y les diremos que lo están haciendo muy bien,
finalmente les preguntaremos si les gusto la actividad después los invitaremos nuevamente y por grupos hacer hábitos saludables: a lavarnos nuestras
manos para poder consumir una vez más los alimentos, les diremos que se ha llegado la hora de comer y que debemos estar antes muy limpios,
dirigiremos a los niños al área de comida y los aseguraremos muy bien a su silla para evitar accidentes, previo a la comida cantaremos algunas canciones
tales como, tenemos hambre, bota la pelota, La guayaba y la tostada etc , y cuando se llegue el momento de comer les diremos a los niños cual es el menú
del día de hoy, que se ve muy rico y que deben comerse todo para crecer sano y fuertes al finalizar la comida los dirigiremos al baño y les realizaremos las
actividades asistenciales correspondientes tales como lavado de manos, de dientes, y de cara, mientras lo hacemos les diremos a los niños todo lo que
estamos haciendo, trataremos de que nuestra voz sea suave cada vez que hablamos con los niños para de esta manera transmitirles amor y confianza, una
vez que terminemos de realizar las actividades, los recostaremos en sus colchonetas para que traten de conciliar el sueño, mientras tanto, le cantaremos
canciones de cunas y vigilaremos y cuidaremos de él en todo momento, y para que durante la siesta no corra ningún riesgo, durante el descanso, si alguno
de ellos no desea dormir, le daremos plastilina y haga moldes en apoyo de otra maestra para que se mantenga tranquilo y no interrumpa el sueño de sus
compañero los colocaremos en una posición muy cómoda y cantaremos rondas de canciones cuando despierten les ofreceremos su hidratación los
sentaremos en una posición cómoda y cantaremos ronda de canciones y cuando sea la hora de la despedida le diremos que nos dio mucho gusto verlo, que
deseamos que continúe teniendo una excelente tarde con las personas que lo aman, lavaremos sus manitas y lo entregaremos, al momento de
entregarlos solicitaremos que los papas realicen la misma acción en casa.

Se podrán utilizar los formatos que sean necesario para la descripción detallada de las actividades. DPES/CG/2018/PDG/03
Nota: El lenguaje empleado en el presente documento no busca generar distinción alguna entre hombres y mujeres, por lo que las diferencias o alusiones en la
redacción hechas a un género representan a ambos sexos.
 INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Planeación de Acciones Pedagógicas
SEGURIDAD Y SOLIDARIDAD SOCIAL
(Reverso)

Planeación (continúa)

Evaluación:

Actividades complementarias de otros programas

Para complementas las actividades programadas, todos los días realizaremos actividades de estimulación temprana

Actividades para fortalecer el área auditiva: realizaremos rondas de canciones e invitaremos a los niños a cantar con nosotros

Actividades para fortalecer el área visual, trataremos de utilizar objetos llamativos para contarles cuentos o historias por medio
de estos

Actividades para fortalecer el área motora realizaremos actividades de activación física con los niños

Materiales para ambientes de aprendizaje

Cuentos lampara

Bloques titeres

plastilina

_____________________________________________
LCDA. MONTSERRAT DEL ROSARIO UGALDE LÓPEZ _____________________________________________
Educadora/Coordinadora del área para apoyo _____________________________________________
Asistente educativa
terapéutico _____________________________________________
Nombre y Firma
Nombre y firma
________________________________________

Asistente educativa Nombre y Firma

Guardería No.: U-1454

Sala de atención o Grupo: PREESCOLAR 1

MA
Periodo: DEL
1014
alAL
1418
deDE OCTUBRE
octubre DEL
de 2022
2024

planeación

Observaciones de los niños:

Que los niños identifiquen el color rojo
Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo): MARTES…COLOR ROJO
El día de hoy recibiremos a los niños con un alegre buenos días y mencionando su nombre, trataremos de crear un ambiente de confianza y seguridad
en todo momento, además les diremos que nos da mucho gusto tenerlos el día de hoy con nosotras, después de recibirlos, los colocaremos en el
centro de la sala los invitaremos a escuchar canciones que cantaremos las maestras para saludarnos, entre estas, cantaremos (sal solecito, pin pon) al
finalizar esta actividad nos lavaremos nuestras manos para después decirle a los niños que lavaremos sus manitas para que una vez que estén limpias
poder desayunar, los dirigiremos al área del baño y los orientaremos en todo momento para lograr el orden y el lavado de manos perfecto en los niños,
después del lavado de manos los invitaremos a sentarse en su logar correspondiente y antes de iniciar a comer les cantaremos una ronda de canciones
entre ellas tenemos palomitas, tenemos hambre y en este huevito.…, platicaremos sobre los hábitos saludables les proporcionamos los alimento, les
platicaremos y sonreiremos para transmitirles confianza, les diremos que es importante que comen para crecer sanos y fuertes como papá y mamá,
estaremos atentos a cada una de las necesidades durante este momento tan importante como lo es la alimentación, una vez que terminen saldremos
de la sala para que el personal correspondiente la limpie y poder continuar con nuestras actividades, dirigiremos a los niños por grupos al baño y
primeramente lavaremos nuestras manos, nos aseguraremos de tomar la temperatura del agua para después guiar a los niños y ellos realicen la técnica
del lavado de manos también les diremos que realizaremos la limpieza de su boca, los niños que están en la sala realizaran actividad de pensamiento
matemático: en esta actividad las maestras tendrán varias figuras geométricas de diferentes colores ya recortadas, sentara a los niños en el suelo y ella
en la pared pondrá las figuras pegadas y al ir tomando una figura ira formando un muñeco (el circulo será la cabeza, los brazos será los rectángulos y así
con varias figuras) lectura en voz alta posteriormente invitaremos a los niños a beber su hidratación para después realizar la actividad pedagógica, la
cual consistirá en: pedir a los niños que tomen asiento en sus lugares asignados, cuando todos estén sentados en sus mesas de trabajo la actividad será
explicada la actividad que consiste en que trabajaran con pintura roja, lo cual la maestra tendrá un pedazo de papel Kraft o cartulina en donde ira
dibujando un árbol lo suficientemente grande para que quepan todas las manitas de los niños, al terminar la maestra les preguntara a cada niño que
color son las manzanas y posterior mente les daira que de uno por uno pasara a plasmar su manita en el árbol de color rojo y se felicitara a cada niño
por su participación en la actividad acercamiento al arte: les diremos por medio de la narración de una historia entretenida. Repartiremos dibujos de
la historia y les pondremos crayolas de diferentes colores para que iluminen libremente, para finalizar daremos las gracias a todos por su participación
y los elogiaremos diciéndoles lo lindo que quedaron iluminados sus trabajaos. Cantaremos una porra grupal, finalmente les preguntaremos si les gusto
la actividad después los invitaremos nuevamente y por grupos a lavarnos nuestras manos para poder consumir una vez más los alimentos, les diremos
que se ha llegado la hora de comer y que debemos estar antes muy limpios, dirigiremos a los niños al área de comida y los aseguraremos muy bien a
su silla para evitar accidentes, previo a la comida cantaremos algunas canciones tales como, una rica sopa bota la pelota, bota la pelota etc , y cuando
se llegue el momento de comer les diremos a los niños cual es el menú del día de hoy, que se ve muy rico y que deben comerse todo para crecer
sano y fuertes al finalizar la comida los dirigiremos al baño y les realizaremos las actividades asistenciales correspondientes tales como lavado de
manos, de dientes, y de cara, mientras lo hacemos les diremos a los niños todo lo que estamos haciendo, trataremos de que nuestra voz sea suave
cada vez que hablamos con los niños para de esta manera transmitirles amor y confianza, una vez que terminemos de realizar las actividades, los
recostaremos en sus colchonetas para que traten de conciliar el sueño, mientras tanto, le cantaremos canciones de cunas y vigilaremos y cuidaremos
de él en todo momento, y para que durante la siesta no corra ningún riesgo, durante el descanso, si alguno de ellos no desea dormir, les daremos
plastilina para que moldee con apoyo de la maestre, para que se mantenga tranquilo y no interrumpa el sueño de sus compañero los colocaremos en
una posición muy cómoda y cantaremos rondas de canciones cuando despierten les ofreceremos su hidratación los sentaremos en una posición
cómoda y cantaremos ronda de canciones y cuando sea la hora de la despedida y le diremos que nos dio mucho gusto verlo, que deseamos que
continúe teniendo una excelente tarde con las personas que lo aman, lavaremos sus manitas y lo entregaremos, al momento de entregarlos
solicitaremos que los papas realicen la misma acción en casa.

Se podrán utilizar los formatos que sean necesario para la descripción detallada de las actividades. DPES/CG/2018/PDG/03
 Nota: El lenguaje empleado en el presente documento no busca generar distinción alguna entre hombres y mujeres, por lo que las diferencias o alusiones en la
redacción hechas a un género representan a ambos sexos.

INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Planeación de Acciones Pedagógicas

SEGURIDAD Y SOLIDARIDAD SOCIAL
(Reverso)

Planeación (continúa)

Evaluación:

Actividades complementarias de otros programas

Para complementas las actividades programadas, todos los días realizaremos actividades de estimulación temprana

Actividades para fortalecer el área auditiva: realizaremos rondas de canciones e invitaremos a los niños a cantar con nosotros

Actividades para fortalecer el área visual, trataremos de utilizar objetos llamativos para contarles cuentos o historias por medio
de estos

Actividades para fortalecer el área motora realizaremos actividades de activación física con los niños

Materiales para ambientes de aprendizaje

Cuento imagnes triangulo papel craf bolitas de papel

Laminas del gusto sal, azúcar, frutas, limon

Cuento e imagen de la historia crayolas, plastilina

_____________________________________________
_____________________________________________
LCDA. MONTSERRAT DEL ROSARIO UGALDE LÓPEZ _____________________________________________
Educadora/Coordinadora del área para apoyo Asistente educativa
_____________________________________________
terapéutico Nombre y Firma
Nombre y firma ________________________________________

Asistente educativa Nombre y Firma

Guardería No.: U-1454

Sala de atención o Grupo: PREESCOLAR 1

MA DEL
Periodo: DEL 14 AL 18 DE OCTUBRE
2024 10 al 14 de octubre de 2022

planeación

Observaciones de los niños:

REFORZAREMOS LOS COLORES
Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo): MIERCOLES… color azul

El día de hoy les daremos a los niños la más cordial de las bienvenidas, y les hablaremos todo el tiempo por su nombre, es importante mencionar que
con anterioridad habré ordenado estas formando una media luna. Ya sentados cantaremos la canción “Hola, hola” para saludarnos. Hecho esto,
indagaremos con preguntas referentes a lo visto el lunes y martes, con apoyo de la ambientación de sala repasaremos el nombre de cada sentido, para
fortalecer la asociación de fonema y forma después de recibirlos, los colocaremos en el centro de la sala los invitaremos a escuchar canciones que
cantaremos las maestras para saludarnos, les diremos que vamos hacer estiramientos, amos arriba estirando, manos abajo, estirando, hacia un lado de
la cintura del otro lado, etc… al finalizar esta actividad nos lavaremos nuestras manos para después decirle a los niños que lavaremos sus manitas para
que una vez que estén limpias poder desayunar, haremos hábitos saludables los dirigiremos al área del baño y los orientaremos en todo momento para
lograr el orden y el lavado de manos perfecto en los niños, después del lavado de manos los invitaremos a sentarse en su logar correspondiente y antes
de iniciar a comer les cantaremos una ronda de canciones entre ellas una rica sopa, las abejas y son las doce…, una vez que les proporcionamos los
alimento, les platicaremos y sonreiremos para transmitirles confianza, les diremos que es importante que comen para crecer sanos y fuertes como papá
y mamá, estaremos atentos a cada una de las necesidades durante este momento tan importante como lo es la alimentación, una vez que terminen
saldremos de la sala para que el personal correspondiente la limpie y poder continuar con nuestras actividades, dirigiremos a los niños por grupos al
baño y primeramente lavaremos nuestras manos, nos aseguraremos de tomar la temperatura del agua para después guiar a los niños y ellos realicen la
técnica del lavado de manos también les diremos que realizaremos la limpieza de su boca, para esta actividad les guiaremos cantando la canción de los
dientes y apoyaremos a los niños que se les dificulte realizar la acción, después les guiaremos la técnica del lavado de cara una vez que hayamos
concluido las actividades asistenciales, para los que están en la salita estarán trabajando con el cultura y arte: el día de hoy los niños trabajaran asiendo
figuras de su elección con plastilina color roja para reforzar el color visto el día de ayer, la actividad será libre a como ellos quieran jugar y figuras que
ellos deseen lectura en voz alta: al terminar esta actividad guardaremos la plastilina y pediremos que se sienten en sus sillitas para que la maestra
cuente el cuento que corresponde esta semana realizando diferentes tipos de voz para tener su atención, al terminar se dará un aplauso por su
atención, posteriormente invitaremos a los niños a beber su hidratación para después realizar la actividad pedagógica, la cual consistirá en que
diremos a los niños que hoy conoceremos el color azul, la actividad consiste en darle a cada niño un globo de color azul inflado mientras los reparte les
explicara que son de color azul y preguntara que si ya lo conocían y que cosas azules hay en el salón y cuando termine de preguntar los dejara jugar
libremente con los globos teniendo las maestras siempre interacción con los niños la actividad recreativa los dejaremos que jueguen a cambiar
descambiar a los nenucos para reforzar el vestirse y desvestirse. después los invitaremos nuevamente y por grupos a lavarnos nuestras manos para
poder consumir una vez más los alimentos, les diremos que se ha llegado la hora de comer y que debemos estar antes muy limpios, dirigiremos a los
niños al área de comida y los aseguraremos muy bien a su silla para evitar accidentes, previo a la comida cantaremos algunas canciones tales como,
una rica sopa bota la pelota, bota la pelota etc , y cuando se llegue el momento de comer les diremos a los niños cual es el menú del día de hoy, que se
ve muy rico y que deben comerse todo para crecer sano y fuertes al finalizar la comida los dirigiremos al baño y les realizaremos las actividades
asistenciales correspondientes tales como lavado de manos, de dientes, y de cara, mientras lo hacemos les diremos a los niños todo lo que estamos
haciendo, trataremos de que nuestra voz sea suave cada vez que hablamos con los niños para de esta manera transmitirles amor y confianza, una vez
que terminemos de realizar las actividades, los recostaremos en sus colchonetas para que traten de conciliar el sueño, mientras tanto, le cantaremos
canciones de cunas y vigilaremos y cuidaremos de él en todo momento, y para que durante la siesta no corra ningún riesgo, durante el descanso, si
alguno de ellos no desea dormir, le daremos plastilina para que moldee plastilina, para que se mantenga tranquilo y no interrumpa el sueño de sus
compañero los colocaremos en una posición muy cómoda y cantaremos rondas de canciones cuando despierten les ofreceremos su hidratación los
sentaremos en una posición cómoda y cantaremos ronda de canciones y cuando sea la hora de la despedida, le diremos que nos dio mucho gusto verlo,
que deseamos que continúe teniendo una excelente tarde con las personas que lo aman, lavaremos sus manitas y lo entregaremos, al momento de
entregarlos solicitaremos que los papas realicen la misma acción en casa.
 Se podrán utilizar los formatos que sean necesario para la descripción detallada de las actividades. DPES/CG/2018/PDG/03

Nota: El lenguaje empleado en el presente documento no busca generar distinción alguna entre hombres y mujeres, por lo que las diferencias o alusiones en la
redacción hechas a un género representan a ambos sexos.

INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Planeación de Acciones Pedagógicas

SEGURIDAD Y SOLIDARIDAD SOCIAL
(Reverso)

Planeación (continúa)

Evaluación:

Actividades complementarias de otros programas

Para complementas las actividades programadas, todos los días realizaremos actividades de estimulación temprana

Actividades para fortalecer el área auditiva: realizaremos rondas de canciones e invitaremos a los niños a cantar con nosotros

Actividades para fortalecer el área visual, trataremos de utilizar objetos llamativos para contarles cuentos o historias por medio
de estos

Actividades para fortalecer el área motora realizaremos actividades de activación física con los niños

Materiales para ambientes de aprendizaje

Cuento imagen del sol pintura amarilla bocina y sonidos

Nenucos y ropa, plastilina

_____________________________________________
LCDA. MONTSERRAT DEL ROSARIO UGALDE LÓPEZ _____________________________________________
Educadora/Coordinadora del área para apoyo
_____________________________________________
Asistente educativa
terapéutico _____________________________________________
Nombre y Firma
Nombre y firma ________________________________________

Asistente educativa Nombre y Firma

Guardería No.: U-1454

Sala de atención o Grupo: PREESCOLAR 1

MA
Periodo: DEL 14 AL 18 DE OCTUBRE DEL
10 al 14 de octubre de 2022
2024

planeación
Observaciones de los niños:

REFORZAREMOS LOS COLORES

Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo): JUEVES Amarillo

Recibiremos a cada niño saludándolo por su nombre y extendiendo la mano apretando el puño y solicitándoles un chócalas, trataremos de crear un
ambiente de confianza y seguridad en todo momento, además les diremos que nos da mucho gusto tenerlos el día de hoy con nosotras, después de
recibirlos, los colocaremos en el centro de la sala los invitaremos a escuchar canciones que cantaremos las maestras para saludarnos, entre estas,
cantaremos (la vaca lola, periquito azul y elena la ballena) al finalizar esta actividad nos lavaremos nuestras manos para después decirle a los niños que
lavaremos sus manitas para que una vez que estén limpias poder desayunar, los dirigiremos al área del baño y los orientaremos en todo momento para
lograr el orden y el lavado de manos perfecto en los niños, después del lavado de manos los invitaremos a sentarse en su logar correspondiente y antes
de iniciar a comer les cantaremos una ronda de canciones entre ellas una rica sopa, las abejas y son las doce…, una vez que les proporcionamos los
alimento, les platicaremos y sonreiremos para transmitirles confianza, les diremos que es importante que comen para crecer sanos y fuertes como papá y
mamá, estaremos atentos a cada una de las necesidades durante este momento tan importante como lo es la alimentación, una vez que terminen
saldremos de la sala para que el personal correspondiente la limpie y poder continuar con nuestras actividades, Hábitos saludables: dirigiremos a los
niños por grupos al baño y primeramente lavaremos nuestras manos, nos aseguraremos de tomar la temperatura del agua para después guiar a los niños
y ellos realicen la técnica del lavado de manos también les diremos que realizaremos la limpieza de su boca, para esta actividad les guiaremos cantando
la canción de los dientes y apoyaremos a los niños que se les dificulte realizar la acción, después les guiaremos la técnica del lavado de cara una vez que
hayamos concluido las actividades asistenciales, para los niños que están en salita estaremos trabajando el cultura y arte: en esta actividad la maestra les
explicara que el día de hoy veremos el color amarillo y preguntara que si conocen ese color y que cosas hay en la sala de color amarillo, luego la maestra
les dará a cada niño una hoja con dibujos de un sol y una estrella y les daremos crayolas de color amarillo para que coloren como ellos puedan al terminar
se felicitara a los niños por su participación lectura en voz alta: una voz clara. posteriormente invitaremos a los niños a beber su hidratación para
después realizar la actividad pedagógica, la cual consistirá en que Iniciaremos todos sentados en un círculo, actividad pedagógica, para esta actividad la
maestra preguntara a los niños que color están viendo el día de hoy, después se les explicara que las maestras les daremos un dibujo de un pollito y les
pediremos que le peguen plumas o papel crepe amarillo al pollito reforzando el color y apoyando al niño que requiera ayuda, al terminar se le dará un
aplauso por su participación . invitaremos nuevamente y por grupos a lavarnos nuestras manos para poder consumir una vez más los alimentos, les
diremos que se ha llegado la hora de comer y que debemos estar antes muy limpios, dirigiremos a los niños al área de comida y los aseguraremos muy
bien a su silla para evitar accidentes, previo a la comida cantaremos algunas canciones tales como, una rica sopa bota la pelota, bota la pelota etc. , y
cuando se llegue el momento de comer les diremos a los niños cual es el menú del día de hoy, que se ve muy rico y que deben comerse todo para crecer
sano y fuertes al finalizar la comida los dirigiremos al baño y les realizaremos las actividades asistenciales correspondientes tales como lavado de manos,
de dientes, y de cara, mientras lo hacemos les diremos a los niños todo lo que estamos haciendo, trataremos de que nuestra voz sea suave cada vez que
hablamos con los niños para de esta manera transmitirles amor y confianza, una vez que terminemos de realizar las actividades, para los niños que están
en salita haremos una actividad recreativa donde los invitaremos a escuchar un cuento con nuestros títeres, iremos entre todos inventando la historia.
los recostaremos en sus colchonetas para que traten de conciliar el sueño, mientras tanto, le cantaremos canciones de cunas y vigilaremos y cuidaremos
de él en todo momento, y para que durante la siesta no corra ningún riesgo, durante el descanso, si alguno de ellos no desea dormir, le
proporcionaremos plastilina para que moldee para que se mantenga tranquilo y no interrumpa el sueño de sus compañero los colocaremos en una
posición muy cómoda y cantaremos rondas de canciones cuando despierten les ofreceremos su hidratación los sentaremos en una posición cómoda y
cantaremos ronda de canciones y cuando sea la hora de la despedida, le diremos que nos dio mucho gusto verlo, que deseamos que continúe teniendo
una excelente tarde con las personas que lo aman, lavaremos sus manitas y lo entregaremos, al momento de entregarlos solicitaremos que los papas
realicen la misma acción en casa.

Se podrán utilizar los formatos que sean necesario para la descripción detallada de las actividades. DPES/CG/2018/PDG/03
Nota: El lenguaje empleado en el presente documento no busca generar distinción alguna entre hombres y mujeres, por lo que las diferencias o alusiones en la
redacción hechas a un género representan a ambos sexos.

INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Planeación de Acciones Pedagógicas

SEGURIDAD Y SOLIDARIDAD SOCIAL
(Reverso)

Planeación (continúa)

Evaluación:
 Para complementas las actividades programadas, todos los días realizaremos actividades de estimulación temprana

Actividades para fortalecer el área auditiva: realizaremos rondas de canciones e invitaremos a los niños a cantar con nosotros

Actividades para fortalecer el área visual, trataremos de utilizar objetos llamativos para contarles cuentos o historias por medio
de estos

Actividades para fortalecer el área motora realizaremos actividades de activación física con los niños

Cuento palitos perfume, torundas, toallitas, aromatizante

Imágenes de nariz títeres plastilina

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LCDA. MONTSERRAT DEL ROSARIO UGALDE LÓPEZ
_____________________________________________
_____________________________________________
________________________________________

Asistente educativa Nombre y Firma

Guardería No.: U-1454

Sala de atención o Grupo: PREESCOLAR 1

MA DEL
Periodo: DEL 14 AL 18 DE OCTUBRE
10 al 14 de octubre de 2022
2024
 planeación

Observaciones de los niños:

REFORZAREMOS LOS COLORES
Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo): VIERNES YO VENGO DE COLOR
kk
Hoy viernes, recibiremos a los niños con mucho cariño, hablándoles por su nombre y, trataremos de crear un ambiente de confianza y seguridad en
todo momento, además les diremos que nos da mucho gusto tenerlos el día de hoy con nosotras, después de recibirlos, los colocaremos en el centro de
la sala los invitaremos a escuchar canciones que cantaremos las maestras para saludarnos, entre estas, cantaremos (buenos dias la la la, la vaca lola y
sal solecito) les daremos material en lo que se integran todos los compañeros, al finalizar esta actividad nos lavaremos nuestras manos para después
decirle a los niños que empezaremos con nuestros hábitos saludables: lavaremos sus manitas para que una vez que estén limpias poder desayunar, los
dirigiremos al área del baño y los orientaremos en todo momento para lograr el orden y el lavado de manos perfecto en los niños, después del lavado
de manos los invitaremos a sentarse en su logar correspondiente y antes de iniciar a comer les cantaremos una ronda de canciones entre ellas la bruja,
saco una manita, rápido , rápido…, una vez que les proporcionamos los alimento, les platicaremos y sonreiremos para transmitirles confianza, les
diremos que es importante que comen para crecer sanos y fuertes como papá y mamá, estaremos atentos a cada una de las necesidades durante este
momento tan importante como lo es la alimentación, una vez que terminen saldremos de la sala para que el personal correspondiente la limpie y poder
continuar con nuestras actividades, dirigiremos a los niños por grupos al baño y primeramente lavaremos nuestras manos, nos aseguraremos de tomar
la temperatura del agua para después guiar a los niños y ellos realicen la técnica del lavado de manos también les diremos que realizaremos la limpieza
de su boca, para esta actividad les guiaremos cantando la canción de los dientes y apoyaremos a los niños que se les dificulte realizar la acción,
después les guiaremos la técnica del lavado de cara una vez que hayamos concluido las actividades asistenciales, para los niños que estén salita
realizaremos la actividad de arte y cultura el día de hoy trabajaremos con los colores vistos en la semana: el rojo el azul y el amarillo repasaremos estos
colores mostrando imágenes de ellos ya sean bloques, dibujos o otros objetos que estén en la sala. lectura en voz alta: leeremos el cuento utilizando
una voz clara y alta, posteriormente invitaremos a los niños a beber su hidratación para después realizar la actividad recreativa: consiste en que
también conoceremos el color verde el cual la maestra dibujara un árbol en un pedazo de papel Kraft solo el tronco y las ramas, la maestra preguntar si
saben de qué color son los árboles y ayudara al que no pueda contestar. Saldrán al patio un momento para ver el árbol (parota) que esta en la parte de
atrás de la escuela luego pasaran al salón a sus respectivos lugares para que la maestra de la indicaciones, la cual cosiste en darles pedazos de papel
crepe verde para que formen bolas grandes y pasen a pegarlas al árbol esperando turnos cada niño al terminar felicitaran por su participación
actividad pedagógica , la actividad consiste en que les pediremos cada niño su camisa de color que trajeron para la actividad y la maestra pegara varias
hojas de diferentes colores, preguntara a cada niño si sabe de qué color es tu playera, ayudando al niño que no recuerde, al terminar la maestra dará la
indicación de que ponga su pie en la hoja del color de su camisa al igual que las maestras también deben de traer una camisa, la maestras apoyaran al
niño que lo requiera, al terminar se dará las felicitaciones por su participación después los invitaremos nuevamente y por grupos a lavarnos nuestras
manos para poder consumir una vez más los alimentos, les diremos que se ha llegado la hora de comer y que debemos estar antes muy limpios,
dirigiremos a los niños al área de comida y los aseguraremos muy bien a su silla para evitar accidentes, previo a la comida cantaremos algunas
canciones tales como, una rica sopa bota la pelota, bota la pelota etc. , y cuando se llegue el momento de comer les diremos a los niños cual es el menú
del día de hoy, que se ve muy rico y que deben comerse todo para crecer sano y fuertes al finalizar la comida los dirigiremos al baño y les realizaremos
las actividades asistenciales correspondientes tales como lavado de manos, de dientes, y de cara, mientras lo hacemos les diremos a los niños todo lo
que estamos haciendo, trataremos de que nuestra voz sea suave cada vez que hablamos con los niños para de esta manera transmitirles amor y
confianza, una vez que terminemos de realizar las actividades, para los que esperan en sala les pediremos que veamos acercamiento al arte, bailaremos
varias canciones de su agrado para finalizar con las actividades Ya que estemos todos en sala los recostaremos en sus colchonetas para que traten de
conciliar el sueño, mientras tanto, le cantaremos canciones de cunas y vigilaremos y cuidaremos de él en todo momento, y para que durante la siesta no
corra ningún riesgo, durante el descanso, si alguno de ellos no desea dormir, les daremos plastilina para que se mantenga tranquilo y no interrumpa el
sueño de sus compañero los colocaremos en una posición muy cómoda y cantaremos rondas de canciones cuando despierten les ofreceremos su
hidratación los sentaremos en una posición cómoda y cantaremos ronda de canciones y cuando sea la hora de la despedida le diremos que nos dio
Se podrán utilizar los formatos que sean necesario para la descripción detallada de las actividades. DPES/CG/2018/PDG/03

Nota: El lenguaje empleado en el presente documento no busca generar distinción alguna entre hombres y mujeres, por lo que las diferencias o alusiones en la
redacción hechas a un género representan a ambos sexos.

INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Planeación de Acciones Pedagógicas

SEGURIDAD Y SOLIDARIDAD SOCIAL
(Reverso)

Planeación (continúa)

Evaluación:
Para complementas las actividades programadas, todos los días realizaremos actividades de estimulación temprana

Actividades para fortalecer el área auditiva: realizaremos rondas de canciones e invitaremos a los niños a cantar con nosotros

Actividades para fortalecer el área visual, trataremos de utilizar objetos llamativos para contarles cuentos o historias por medio
de estos

Actividades para fortalecer el área motora realizaremos actividades de activación física con los niños

Imagne de figuras geométricas fomi piedras, lija, algodón, slime, arena

Imagen de oveja, algodón papel craf y pinturas tapete de textura, plastilina

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LCDA. MONTSERRAT DEL ROSARIO UGALDE LÓPEZ _____________________________________________
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Asistente educativa Nombre y Firma