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Examen Estadistica Itsan

El documento presenta un examen mensual de estadística con varios problemas que abordan temas como el cálculo de frecuencias, porcentajes y análisis de datos relacionados con edades y pesos de estudiantes. Se incluyen ejercicios sobre la recolección de datos, distribución de frecuencias y la aplicación de conceptos estadísticos en situaciones prácticas. Los problemas están diseñados para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre la estadística y su aplicación en contextos reales.
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El documento presenta un examen mensual de estadística con varios problemas que abordan temas como el cálculo de frecuencias, porcentajes y análisis de datos relacionados con edades y pesos de estudiantes. Se incluyen ejercicios sobre la recolección de datos, distribución de frecuencias y la aplicación de conceptos estadísticos en situaciones prácticas. Los problemas están diseñados para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre la estadística y su aplicación en contextos reales.
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ESTADÍSTICA

EXAMEN MENSUAL ESTADÍSTICA


NOMBRE Y APELLIDOS:

FECHA: CARRERA PROFESIONAL:

Problema: 01 Problema: 02
Dado el siguiente cuadro estadístico En un aula de la ACADEMIA NOBEL- HUARAZ se recogió
¿ fi Fi información acerca de las edades de los estudiantes y
¿ 3 3 se
¿ 5 X
obtuvo la siguiente tabla:
¿ 10 18
¿ 7 y Edades Número de Estudiantes
Se pide calcular: 2 x+3 y [15-16> 6
[16-18> 20
[18-20> 12
[20-22> 4
Hallar la diferencia porcentual de los estudiantes que
tienen 17 años o menos, con lo que tienen 19 años o
más.

Problema: 03 Problema: 04
Dada la tabla de distribución simétrica de datos no Se tiene una urna de 5 bolos numerados con los 5
clasificados de las edades de un grupo de niños, primeros impares naturales, se extrae un bolo y se
determine la cantidad de niños que tienen más de 9 anota el resultado además se hizo este ensayo 50
años. veces. La siguiente tabla, muestra la distribución de
Edades fi Fi frecuencias de los cinco números. Determine el
6 porcentaje de resultados donde aparecen un número
8 K+5 primo.
9 K 35 Numero Frecuencia
10 A-8 N
12 4k N+3
N+5
N+9
13

Problema: 05 Problema: 06
La tabla siguiente muestra el peso correspondiente a un Una muestra de 20 matrimonios a quienes se les
cierto número de alumnos de enfermería técnica de la consulto por el número de hijos que tienen dio la
ITSAN. siguiente lista de observaciones o datos:
Calcule f 2+ f 4 + h3 +h 4 0 4 2 2 3 1 2 3 3 3
PESO (KG) fi hi 1 2 4 3 2 1 1 2 2 3
60 70 0.2
Se observan que la mayoría de familias coinciden en
62 f2 0.3
tener X hijos, además solo el porcentaje Y no tiene
Problema: 07 Problema: 08
Un estudiante de la carrera de ciencias de la Una hoja de encuesta elaborada por los estudiantes
computación realiza una investigación sobre la del 5° “A” de la I.E. “ALFRED NOBEL” – HUARAZ, tiene
aplicación de los algoritmos genéticos para resolver los datos siguientes: Nombres y apellidos; Edad; RUC;
problemas de automatización en las 1500 pequeñas Profesión; Cargo que Ocupa, Grado de Instrucción;
empresas de Lima. Diseña una encuesta para 50 Estado Civil; Centro Laboral; N° celular y Sueldo
empresas y quiere averiguar: El número de RUC Mensual. Indique lo incorrecto y explique Por qué.
(Registro Único de Contribuyente). El monto de I. Estado Civil y el Centro Laboral son
facturación al año. El nivel de certificación de los Variables Cualitativas no Ordinales.
desarrolladores de programas en Java. Indique II. El cargo que ocupa o el nombre son
verdadero (V) o falso (F) y explique por qué. según variables cualitativas ordinales.
corresponda, para las siguientes. III. El RUC y el N° de celular son variables
I. La población son las 50 empresas Cualitativas numéricas no operables.
II. El número de RUC es un variable IV. La edad y el Sueldo son Variables
cuantitativa discreta Cuantitativas continuas.
III. El monto de facturación al año es una V. El grado de Instrucción o cargo que ocupa
variable cuantitativa continua y el nivel de son variables cualitativas no ordinales.
certificación de los desarrolladores de
programas en java es una variable
cuantitativa ordinal.

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