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Semana 5

El documento es un cuaderno de informes semanal para estudiantes del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, que detalla las actividades prácticas realizadas en la empresa durante la formación profesional dual. Incluye instrucciones para el uso del cuaderno, un plan de rotaciones y un seguimiento de operaciones ejecutadas. Además, se establece un sistema de evaluación y asistencia para los estudiantes.
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Semana 5

El documento es un cuaderno de informes semanal para estudiantes del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, que detalla las actividades prácticas realizadas en la empresa durante la formación profesional dual. Incluye instrucciones para el uso del cuaderno, un plan de rotaciones y un seguimiento de operaciones ejecutadas. Además, se establece un sistema de evaluación y asistencia para los estudiantes.
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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES
SEMANAL

(De las actividades semanales


desarrolladas en la empresa)

- MODELADO Y ANIMACIÓN 3D

- APLICACIONES PARA MÓVILES

- MARKETING DIGITAL

CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL

Huánuco

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: UCAYALI - HUÁNUCO

ESTUDIANTE: Ayala Tamara Ronaldo David

ID: 001502637 BLOQUE: 32PGDTS501 2025-10 V

CARRERA: DISEÑO GRÁFICO DIGITAL

INSTRUCTOR: HENRY JONATHAN CASTAÑEDA SIFUENTES

SEMESTRE: 5To DEL: 10 FEB AL: 14 DE JUN


INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o


secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
13,7 – 16,7 Bueno
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES

ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA PERÍODO SEMANAS


DESDE HASTA
[Link] “Seminario San Luis Gonzaga” 13 de 14 de junio 4
febrero

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)


SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES
OPERACIONES EJECUTADAS* OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 1 Diseña un elemento 3D x
02 2 Modela la silueta para un personaje en 3D x
03 3 Personaliza el escenario para el diseño de un x
personaje en 3D
04 4 Ilumina y renderiza un personaje 3D x

05 5 Realiza procesos de texturización de un personaje en x


3D.

06

07
08
09
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15
16
17
18
19
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28
29
30
31

*Número de repeticiones realizadas.

INFORME SEMANAL
5to.......SEMESTRE SEMANA N°…1 DEL 10 feb AL 15 feb DEL 2025

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

MARTES

Miércoles de Ceniza
MIÉRCOLES Realizamos Dos en Vivos
Edite Fotos para
Publicarlo en las Redes
Sociales

JUEVES

Fotografías Por el Dia de la Mujer a


VIERNES Alumnas y Salones de la Institución.

SÁBADO

TOTAL
Tarea más significativa:
1.- Miercoles:
Miércoles de Ceniza (Formación de los Alumnos)
Realizamos Dos en Vivos
Edite Fotos para Publicarlo en las Redes Sociales

2.- Viernes:
Flyer por el Dia de la Mujer.
Fotografías Por el Dia de la Mujer a Alumnas y Salones de la Institución.
Descripción del proceso por pasos:
Pasos:
Miércoles: Realizamos dos en Vivos por la mañana y uno mas tarde con los alumnos de inicial,
Realice un Carrusel para Instagram con Fotos Tomadas en la Formación por Miércoles de
Ceniza

Viernes: Realice un Flyer con La Fotografía de una Alumna por día de la Mujer y Realizamos
una sesión de Fotos con el Departamento de Psicología y Salones de la Institución.
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T

INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS :
FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE

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