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Fichas 1-5

El documento es un refuerzo educativo que aborda operaciones combinadas, frases y expresiones numéricas, problemas matemáticos, potencias, y el cuadrado y cubo de un número. Se presentan ejercicios prácticos que incluyen cálculos con paréntesis, relaciones entre frases y expresiones numéricas, y problemas de aplicación. Además, se explica el concepto de potencias y se ofrecen ejemplos para calcular cuadrados y cubos.

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Fichas 1-5

El documento es un refuerzo educativo que aborda operaciones combinadas, frases y expresiones numéricas, problemas matemáticos, potencias, y el cuadrado y cubo de un número. Se presentan ejercicios prácticos que incluyen cálculos con paréntesis, relaciones entre frases y expresiones numéricas, y problemas de aplicación. Además, se explica el concepto de potencias y se ofrecen ejemplos para calcular cuadrados y cubos.

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Refuerzo

1 Operaciones combinadas
Nombre Fecha

Recuerda
● Para calcular una expresión numérica sin paréntesis, primero
se realizan las multiplicaciones y después las sumas y las restas.
● Para calcular una expresión numérica con paréntesis, primero
se realizan las operaciones que están dentro de los paréntesis.

1. Rodea el signo de la operación que hay que hacer primero y calcula.


● 82413541 5 ● 8 2 (4 1 3) 5
● 10 2 4 3 2 5 ● (10 2 4) 3 6 5
● 832135 ● 8 3 (2 1 3) 5
● 14 1 21 : 7 5 ● (14 1 21) : 7 5

2. Calcula y relaciona cada operación con su resultado.

4 1 (3 1 9) 3 (8 – 2) 5 ● ● 6

(5 3 3) – (3 3 3) 5 ● ● 12

7 3 (5 1 6) 5 ● ● 76

(15 2 7) 1 (8 3 5) : 10 5 ● ● 77

3. Piensa y escribe los paréntesis necesarios para que las siguientes expresiones
tengan el valor que se indica.
● 4 1 6 3 7 2 2 5 44 ● 4 1 6 3 7 2 2 5 68
● 18 2 2 3 7 2 3 5 1 ● 18 2 2 3 7 2 3 5 10
● 6 3 5 2 4 1 9 5 35 ● 6 3 5 2 4 1 9 5 17
● 4 1 7 3 3 2 2 5 31 ● 3 1 4 3 7 2 2 5 47

4. Completa y calcula.
● (4 1 2) 3 8 2 (14 2 7) 5 6 3 8 2 7 5
● 5 3 (3 1 9) 1 6 3 (11 2 8) 5 5 3 12 1 6 3 5
● 9 3 (48 2 41) 2 1 3 (23 2 19) 5 9 3
● 5 1 11 3 2 2 3 3 9 1 27 5
© 2009 Santillana Educación, S. L. 3

128029 _ [Link] 3 24/7/09 [Link]


Refuerzo

2 Frases y expresiones numéricas


Nombre Fecha

Recuerda
Al hacer operaciones combinadas, primero calculamos los paréntesis,
después, las multiplicaciones y las divisiones, y, por último, las sumas
y las restas.
Ese mismo orden se debe seguir al calcular el resultado de expresiones
numéricas correspondientes a distintas frases.

1. Relaciona cada frase con su expresión numérica y con su resultado.

La suma de 6 y 8 multiplícala por 3 ● ● (12 1 21) 2 18 ● ● 13

Multiplica 4 y 7 y réstale 15 ● ● 9 3 (21 2 6) ● ● 15

Multiplica por 9 la diferencia de 21 y 6 ● ● (6 1 8) 3 3 ● ● 135

Resta 18 a la suma de 12 y 21 ● ● (4 3 7) 2 15 ● ● 42

2. Escribe la expresión numérica que corresponde a cada frase y calcula su resultado.

● A 14 le restas 8 y le sumas 4.

● A 14 le restas la suma de 8 más 4.

● A 24 le restas el producto de 2 por 6.

● Al producto de 24 por 2 le restas 6.

● Al producto de 4 por 3 le restas el producto de 2 por 5.

● Al producto de 4 por 5 le sumas el producto de 3 por 2.

4 © 2009 Santillana Educación, S. L.

128029 _ [Link] 4 24/7/09 [Link]


Refuerzo

3 Problemas
Nombre Fecha

Recuerda
Los pasos para resolver un problema son los siguientes:
● Comprender el enunciado y la pregunta que se plantea.
● Pensar qué operaciones hay que realizar.
● Realizar las operaciones.
● Comprobar que la respuesta es correcta.

1. Resuelve los siguientes problemas.

● En mi colegio han organizado una excursión. Han contratado un autobús


de 38 plazas y un minibús de 15 plazas y se han ocupado todas. ¿Cuánto tendrá
que pagar cada alumno si el transporte ha costado 318 €?

Solución:

● En el lavadero de coches Martínez hoy han lavado 32 coches


y han recaudado 480 €. ¿Cuánto han cobrado por lavar cada coche?

Solución:

● En un refugio de animales necesitan 224 kilos de pienso al mes para alimentar


a 28 perros. ¿Cuántos kilos de pienso necesitarán para alimentar a un perro en un año?

Solución:
© 2009 Santillana Educación, S. L. 5

128029 _ [Link] 5Solución: 24/7/09 [Link]


Refuerzo

4 Potencias
Nombre Fecha

Recuerda
● Las potencias expresan productos de factores iguales.
● El factor que se repite se llama base y el número de veces
que se repite se llama exponente.

Exponente

Base ▶53 53 5 5 3 5 3 5

1. Escribe en forma de potencia.


● 5 3 5 3 5 3 5 5 54
● 232325
● 8383838385
● 13131313131315
● 9395

2. Escribe en forma de producto.


● 107 5
● 84 5
● 76 5
● 59 5

3. Relaciona cada potencia con su desarrollo.

276 ● ●
27 3 27 3 27 3 27 3 27

274 ● ●
27 3 27 3 27 3 27

275 ● ●
27 3 27 3 27 3 27 3 27 3 27

4. Completa la tabla.

Producto Potencia Base Exponente Se lee

333333333

1313131313131

12 3 12 3 12

73737373737

6 © 2009 Santillana Educación, S. L.

128029 _ [Link] 6 24/7/09 [Link]


Refuerzo

5 Cuadrado y cubo de un número


Nombre Fecha

Recuerda
● El cuadrado de un número es una potencia con exponente 2.
Por ejemplo, 2 3 2 5 22.
● El cubo de un número es una potencia con exponente 3.
Por ejemplo, 2 3 2 3 2 5 23.

1. Escribe en forma de cuadrado y cubo y calcula.

Cuadrado Cubo

● 2 3 2 5 22 5 ● 3 3 3 3 3 5 33 5
● 4345 ● 535355
● 6365 ● 737375
● 8385 ● 939395

2. Escribe como producto y calcula.


● 72 5 ● 92 5
● 33 5 ● 63 5
● 83 5 ● 23 5
● 52 5 ● 43 5

3. Lee y resuelve.

En una mesa hay 6 platos.


En cada plato hay 6 sándwiches
y en cada sándwich hay 6 rodajas
de salchichón. ¿Cuántas rodajas
de salchichón hay en total?

En una pajarería hay 7 jaulas.


En cada jaula hay 7 canarios.
¿Cuántos canarios hay en total?

© 2009 Santillana Educación, S. L. 7

128029 _ [Link] 7 24/7/09 [Link]

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