“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
I.E. 30733 “Virgen de Lourdes
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Plan del
COMITÉ DE
GESTIÓN
PEDAGÓGICA
PLAN DEL COMITÉ DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
I. DATOS DE LA IE:
DRE Junín UGEL Tarma
30733 “Virgen de
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Dirección de la I.E Av. Beatriz Luque
Lourdes”
CODIGO MODULAR 0377929 código del local
Delvis Pavel,
DIRECTOR AÑO 2022
Rivera Arias
II. JUSTIFICACIÓN:
El comité de gestión pedagógica se encarga de gestionar las prácticas vinculadas al CGE 4,
tanto aquellas orientadas a promover el aprendizaje y desarrollo profesional de los
docentes, así como aquellas orientadas al diseño, implementación y organización de los
procesos de enseñanza y aprendizaje. Concentra funciones y competencias ligadas a la
organización de espacios de interaprendizaje profesional y de trabajo colegiado, el
monitoreo y acompañamiento de la práctica docente, el desarrollo profesional docente, la
planificación y adaptación curricular, la evaluación de los aprendizajes, el monitoreo del
progreso de las y los estudiantes a lo largo del año y la calendarización del tiempo lectivo.
El comité de gestión pedagógica estará centrado en la generación de espacios de trabajos
colegiados diversos y otras estrategias de acompañamiento pedagógico, para reflexionar,
evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica de los docentes y el
involucramiento de las familias en función de los aprendizajes de las y los estudiantes. Así
mismo en el monitoreo de la práctica pedagógica docente utilizando las rubricas de
observación de aula u otros instrumentos para recoger información sobre su desempeño,
identificar fortalezas, necesidades y realizar estrategias de fortalecimiento. También
impulsara el desarrollo de estrategias para la atención a estudiantes en riesgo de interrumpir
sus estudios para que alcancen los aprendizajes esperados y culmine su trayectoria
educativa. El comité también estará a cargo de implementar estrategias de difusión de los
enfoques de CNEB toda la comunidad educativa y poner en marcha las estrategias de
desarrollo de competencias docente y desarrollo personal profesional en el ámbito
pedagógico.
III. BASES LEGALES:
o Constitución Política del Perú.
o Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123.
o Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
o R.M. N° 712-2018- MED Normas de Orientación para el desarrollo del Año Escolar 2019.
o Resolución ministerial Nº 220-2020.
o Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU.
Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU
Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.
Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU.
Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU
IV. MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ PRÁCTICAS DE GESTIÓN/ FUNIONES Y ACTIVIDADES PROPUESTAS:
COMITE Comité de Gestión Pedagógica
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEB.
Se desarrollan acciones orientadas al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje, poniendo énfasis en la planificación,
DESCRIPCIÓN DE LOGRO
conducción mediación, metodología participativa y colaborativa, y evaluación formativa,
PRÁCTICAS Generar de espacios de trabajos colegiados diversos y otras estrategias de acompañamiento pedagógico, para reflexionar, evaluar y tomar
DE GESTIÓN decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica de los docentes, y el involucramiento de las familias en función de los aprendizajes de las y
los estudiantes.
Utilizar las Rúbricas de Observación de Aula u otros instrumentos para recoger información sobre su desempeño.
Identificar fortalezas, necesidades y realizar estrategias de fortalecimiento.
Desarrollar de estrategias para atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen los aprendizajes esperados y
culminen su trayectoria educativa.
Implementar estrategias de difusión de los enfoques del CNEB a toda la I. E.
Implementar estrategias de desarrollo competencias docentes y de desarrollo profesional en el ámbito pedagógico.
FUNCIONES DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EN FUENTE DE VERIFICACIÓN CRONOGRAMA
TRABAJO COLEGIADO
Participar en la elaboración, actualización, Planificar, revisar y actualizar el PEI. Proyecto Educativo Marzo
implementación y evaluación de los instrumentos de Planificar, revisar y actualizar el PAT Institucional Plan Anual de
gestión de la institución educativa, contribuyendo a Planificar, revisar y actualizar el PCI. trabajo.
orientar la gestión de la IE al logro de los Planificar, revisar y actualizar el RIN. Proyecto Curricular
aprendizajes previstos en el CNEB. Institucional. Reglamento
Interno.
Propiciar la generación de Comunidades de Planificar, ejecutar y evaluar un plan de -Plan de la institución Marzo - Diciembre
Aprendizaje para fortalecer las prácticas comunidades escolares teniendo en cuenta las educativa.
pedagógicas y de gestión, considerando las necesidades del contexto. -Plan de trabajo de aula.
necesidades y características de los estudiantes y el Implementar el trabajo colegiado.
contexto donde se brinda el servicio educativo.
Poner en marcha la planificación, ejecución y Plan de acompañamiento
evaluación del plan de acompañamiento pedagógico.
pedagógico. Instrumento de evaluación
Generar espacios de promoción de la lectura, de Programar, ejecutar y evaluar el plan lector Plan Lector Institucional Marzo
interaprendizaje (entre pares) y de participación institucional teniendo en cuenta las tres fases. Instrumentos para recolección
voluntaria en los concursos y actividades escolares de datos.
promovidos por el MINEDU, asegurando la
accesibilidad para todas y todos los estudiantes.
Desarrollar los procesos de convalidación, Poner en funcionamiento el proceso de Cronograma Enero - Febrero
revalidación, prueba de ubicación de estudiantes, convalidación, revalidación y supervisión de las Instrumentos para las
reconocimiento de estudios independientes, y acciones de recuperación. acciones de recuperación.
supervisar las acciones para la recuperación
pedagógica, tomando en cuenta la atención a la
diversidad.
Promover el uso pedagógico de los recursos y Coordinar y capacitar a los docentes sobre la Lista de asistencia. Marzo - Diciembre
materiales educativos, monitoreando la realización distribución y uso pedagógico. Diapositivas
de las adaptaciones necesarias para garantizar su Orientar el análisis y reflexión sobre los Fotos.
calidad y pertinencia a los procesos pedagógicos y materiales, recursos y entornos educativos. Diapositivas
la atención de la diversidad. Adaptar materiales, recursos y entornos Fotos
educativos. Materiales adaptados.
Hacer seguimiento a las adaptaciones Adaptaciones curriculares.
curriculares.
Verificar que los recursos cuenten con Ficha de monitoreo.
contenidos referidos a ternas de bienestar
socioemocional.
Promover Proyectos Educativos Ambientales Implementar en las programaciones curriculares Programaciones Curriculares Marzo - Diciembre
Integrados (PEAI) que contengan las acciones (programación anual-experiencias de Proyecto Educativo
orientadas a la mejora del entorno educativo y al aprendizaje - sesiones de aprendizaje) el Ambientales
logro de aprendizajes, en atención a la diversidad, enfoque ambiental. Planificar, ejecutar y evaluar
asegurando su incorporación en los Instrumentos de Proyectos Educativos Ambientales Integrados:
Gestión. Espacio de Vida (Es Vi)
Manejo de residuos sólidos en la institución
educativa.
Vida y Verde (VIVE)
Mido y reduzco mi huella de carbono y la de mi
cole.
Promover el desarrollo de las prácticas de gestión Preveer, ejecutar y evaluar el plan de Plan de acompañamiento Marzo –
asociadas al Compromiso de Gestión Escolar 4. acompañamiento pedagógico. pedagógico. Diciembre
Utilizar las Rúbricas de Observación de Aula u Rúbricas de evaluación a la Marzo –
otros instrumentos para recoger información práctica pedagógica. Diciembre
sobre su desempeño, identificar fortalezas, Plan de mejora de aprendizajes. Marzo –
necesidades y realizar estrategias de Diciembre
fortalecimiento
Desarrollar de estrategias para atención a
estudiantes en riesgo de interrumpir sus
estudios para que alcancen los aprendizajes
esperados y culminen su trayectoria educativa.
Implementar estrategias de difusión de los
enfoques del CNEB a toda la comunidad Carteles Marzo – Junio
educativa. Afiches Marzo-
Implementar de estrategias de desarrollo de Videos Diciembre
competencias docentes y de desarrollo Audios
profesional en el ámbito pedagógico. Certificados de PERUEDUCA
V. EVALUACIÓN:
La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en cuenta los logros, dificultades y
propuestas de mejora.
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V°B DIRECTOR
