I.E.P.
ANTONIO RAIMONDI
R.M N° 7591-13-10-1950
Congregación Padres Oblatos de San José de Asti
“Educando la mente y corazón”
Apellidos y nombres …………………………………………………………………………………… 2° AÑO ……….
DOCENTE: HILDA MEZA AREA: TUTORÍA III UNIDAD (Modulo 03)
¿Qué buscamos?
Las/los estudiantes compartan sus sentimientos, ideas y opiniones que surgen en torno al
enamoramiento, cuando los afectos son correspondidos y cuando no lo son, valorando la
importancia del consentimiento y la reciprocidad
A continuación, les presentamos estas 04 historias sobre situación de enamoramiento.
Solicitamos que cada uno escoja el caso y personaje que con el que se siente más cercano:
Caso 1: Caso 2:
Jorge tiene 13 años y se siente atraído por Henry, de 15 años, y Natalia, de 14, se
Luisa. Él siempre la espera a la salida y conocieron el verano pasado en la playa.
durante el recreo la observa todo el tiempo. Desde que se vieron se gustaron y se hicieron
Sin embargo, a Luisa no le gusta Jorge, por enamorados. Ellos pasan mucho tiempo juntos,
eso no le hace caso. Es más, en una pero Henry se ha dado cuenta de que se ha
oportunidad le dijo que deje de estar distanciado de sus amigos y ya no sale a jugar
siguiéndola, de lo contrario lo acusaría con el habitual partido de fútbol con ellos, porque
el profesor. Natalia quiere estar solo con él.
Caso 3: Caso 4:
Teresa y Juan van a cumplir 14 años, ambos se
Cecilia tiene 14 años. Conoció a Genaro en gustan. Ambos se gustan. Cada vez que se ven
una fiesta. Él tiene 18 años, no estudia ni sienten un “cosquilleo” en el estómago. Para
trabaja, pero no se pierde ninguna fiesta de Juan, Teresa es linda y sueña despierto con
la discoteca de su barrio. A él le gusta estar ella. Teresa se la pasa pensando en él, lo
con varias chicas a la vez. A Cecilia eso no le encuentra atractivo y cree que es el mejor
importa, porque cree que él es lo máximo y, chico que ha conocido. Y, como no puede
además, le ha ofrecido cambiar esperar más, esta tarde ella le enviará una
carta para confesarle su amor.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1) ¿Es enamoramiento lo que se ha tratado en estas historias? ¿Por qué?
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2) ¿Se puede observar que hay amor correspondido o no correspondido?
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Jr. Enrique Palacios N° 479 - Chimbote - Ancash – Perú
043-324681 932264537
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• Que significa estar enamorado(a)
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• Las características de una relación afectiva que enriquezca y contribuya al bienestar
personal
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1) ¿Lo que se experimenta en la adolescencia es amor o ilusión?
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2) Una relación de enamoramiento puede ser fuente de bienestar, y la pareja debe
alentarse mutuamente, para desarrollarse como personas, dado que vuelca su afecto
sobre la otra, con ella quiere compartir tiempo y espacio, así como vivencias, sueños y
expectativas.
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3) Los “agarres”, “chapes” o “vacilones” pueden colocar a las personas en situaciones o
comportamientos de riesgo, por lo que se deben evitar, para tener un desarrollo
sexual saludable y sin riesgos.
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4) Todos nos enfrentamos alguna vez a situaciones de carencia o abandono y nos
ponemos muy tristes, y no podemos evitarlo, pero depende de nosotros mismos
aprender a reaccionar y sobreponernos frente a ellas
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DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA
Los estudiantes van a realizar una pequeña encuesta a sus amigas/os o conocidas/os.
Posteriormente, la recogen y hacen una lectura atenta de las respuestas en la próxima sesión
CREO QUE ME HE ENAMORADO
La encuesta es anónima solo marcar si eres:
mujer (…), varón (…)
Piensa y responde (no importa si estás o no
enamorada o enamorado):
1. ¿Cómo me gustaría que fuera mi
enamorada o enamorado?
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2. ¿Cómo me te comportarías si
estuvieras enamorada o enamorado?
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