PROYECTO DOCENTE
Lingüística
Para alumnos de la Agrupación A del Grado en Filología Hispánica (1)
CURSO 2024-25
Datos básicos de la asignatura
Titulación: Grado en Filología Hispánica
Año plan de estudio: 2009
Curso implantación: 2009-10
Centro responsable: Facultad de Filología
Nombre asignatura: Lingüística
Código asigantura: 1590011
Tipología: TRONCAL / FORMACIÓN BÁSICA
Curso: 1
Periodo impartición: Segundo cuatrimestre
Créditos ECTS: 6
Horas totales: 150
Área/s: Lingüística General
Departamento/s: Lengua Española, Ling. y Tª. de la Lit.
Coordinador de la asignatura
BENITEZ BURRACO, ANTONIO
Profesorado (puede sufrir modificaciones a lo largo del curso
por necesidades organizativas del Departamento)
Profesorado de grupo principal
VIDAL DOMINGUEZ, JOSE AGUSTIN
Objetivos y resultados del aprendizaje
OBJETIVOS:
1)Presentar una visión de conjunto, ordenada y actualizada, de los temas y de las
problemáticas que configuran a la propia ciencia lingüística y a sus diferentes disciplinas,
así como una información básica acerca de lo ya conocido (y lo aún desconocido) sobre el
lenguaje y los sistemas lingüísticos.
2) Proporcionar la necesaria fundamentación conceptual, factual y metodológica que
posibilite estudios ulteriores más especializados.
3) Ofrecer un marco de referencia general a los estudios de lenguas particulares que
permita abordar el análisis de aspectos lingüísticos concretos en lenguas concretas con la
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suficiente perspectiva y objetividad.
COMPETENCIAS:
Competencias específicas:
Específicas del módulo en que se inserta:
E01 DOMINIO INSTRUMENTAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA
E02 CONOCIMIENTO DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL
E04 CAPACIDAD PARA COMUNICAR Y ENSEÑAR LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS
E13 CONOCIMIENTO DE LAS CORRIENTES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS DE LA
TEORÍA Y CRÍTICA LITERARIAS
E14 CONOCIMIENTO DE LAS CORRIENTES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS DE LA
LINGÜÍSTICA
E15 CAPACIDAD PARA EL RAZONAMIENTO CRÍTICO
E16 CAPACIDAD PARA LOCALIZAR, MANEJAR Y SINTETIZAR INFORMACIÓN
BIBLIOGRÁFICA
E17 CAPACIDAD PARA LOCALIZAR, MANEJAR Y APROVECHAR LA INFORMACIÓN
CONTENIDA EN BASES DE DATOS Y OTROS INSTRUMENTOS INFORMÁTICOS Y DE
INTERNET
E21 CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE DOCUMENTACIÓN COMPLEJA
E22 CAPACIDAD PARA RELACIONAR EL CONOCIMIENTO FILOLÓGICO CON OTRAS
ÁREAS Y DISCIPLINAS
E23 CAPACIDAD PARA EVALUAR CRÍTICAMENTE LA BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA Y
PARA ENCUADRARLA EN UNA PERSPECTIVA TEÓRICA
E24 CAPACIDAD PARA INTERRELACIONAR LOS DISTINTOS ASPECTOS DE LA
FILOLOGÍA
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E26 CONOCIMIENTO DE LA LENGUA CLÁSICA Y DE SU CULTURA
E27 DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA RELATIVA AL IDIOMA
MODERNO EN SITUACIONES COTIDIANAS
E28 CONOCIMIENTO DEL IDIOMA MODERNO CON FINES ESPECÍFICOS, APLICADO
AL INSTRUMENTAL DE LA LINGÜÍSTICA Y DEL ESTUDIO DE LA LITERATURA
E29 CAPACIDAD PARA LA EXPRESIÓN Y LA COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL
IDIOMA MODERNO
E30 EMPLEO AUTÓNOMO DE LOS DISTINTOS MÉTODOS Y MATERIALES PARA EL
APRENDIZAJE DEL IDIOMA MODERNO
E31 CAPACIDAD PARA COMPRENDER Y VALORAR LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y
CULTURAL
E32 CAPACIDAD PARA IDENTIFICAR PROBLEMAS Y TEMAS DE INVESTIGACIÓN Y
EVALUAR SU RELEVANCIA
E33 CAPACIDAD PARA REALIZAR LABORES DE ASESORAMIENTO Y CORRECCIÓN
LINGÜÍSTICA
Específicas de la asignatura:
Adquisición y dominio de los conceptos fundamentales de la ciencia lingüística y
asimilación práctica de los rudimentos de la metodología descriptiva y explicativa mediante
el análisis de hechos lingüísticos reales provenientes de las lenguas más diversas.
Competencias genéricas:
G01 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
G02 Conocimientos generales básicos sobre su área de estudio
G03 Conocimientos básicos de la profesión
G04 Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia
G05 Habilidad para trabajar de forma autónoma
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G06 Capacidad de análisis y síntesis
G07 Capacidad de aprender
G08 Capacidad crítica y autocrítica
G09 Trabajo en equipo
G10 Habilidades personales
G11 Preocupación por la calidad
G12 Comunicación oral y escrita en la lengua materna (español)
G13 Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)
G14 Resolución de problemas
G15 Conocimiento de una segunda lengua
G16 Habilidades de investigación
G17 Habilidades de gestión de la información
G18 Diseño y gestión de proyectos
G19 Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
G20 Compromiso ético
G21 Fomentar el espíritu emprendedor
G22 Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de
accesibilidad
universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
Contenidos o bloques temáticos
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a) Introducción: el estudio del lenguaje y las lenguas. (Método, objeto y disciplinas de la
lingüística, prejuicios lingüísticos, pérdida de la diversidad lingüística).
b) Unidades y niveles de la estructura de los sistemas lingüísticos: Fonética, Fonología,
Morfología, Sintaxis, Semántica, Pragmática, variación lingüística en el tiempo (cambio
lingüístico) y en el espacio (lenguas del mundo y tipología)
c) El lenguaje como facultad humana y legado cultural de los grupos humanos.
(Psicolingüística, Lenguaje y Cerebro, adquisición del lenguaje, Sociolingüística, Lingüística
antropológica, aplicaciones de la lingüística)
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
Preliminares:
- Lingüística, lenguaje y lengua
- Metodología lingüística: componentes y disciplinas
Microlingüística: la organización del código lingüístico.
- Módulo Fonológico: fonética y fonología
- Módulo silábico
- Módulo léxico: morfología y lexicología
- Módulo oracional: sintaxis y semántica oracional
Macrolingüística:
- Bases materiales para el estudio lingüístico: biolíngüística y psicolingüística
- Bases culturales para el estudio lingüística: sociolingüística y etnolingüística
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- Diversidad lingüística
- Variación y evolución lingüística
- Lingüística aplicada
- Otros enfoques relevantes.
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Horas
A Clases Teóricas 40
C Clases Prácticas en aula 20
Idioma de impartición del grupo
ESPAÑOL
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
Examen escrito. Comprende temas teóricos y cuestiones prácticas (el formato es el mismo
en todas las convocatorias).
Versará sobre alguna de las cuestiones de la materia y deberá tener el visto bueno y seguir
las instrucciones del profesor del grupo.
Se favorecerá en la medida que la composición del grupo lo permita, vinculada o no al
ensayo escrito, en el caso de que se dieran en el mismo proyecto docente los dos
sistemas.
Evaluación continua de los alumnos a través de su implicación en proyectos, individuales o
en grupo, a desarrollar en el aula
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Horarios del grupo del proyecto docente
http://filologia.us.es/horarios-de-clase/
Calendario de exámenes
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http://filologia.us.es/calendario-de-examenes/
Tribunales específicos de evaluación y apelación
Presidente: FRANCISCO JOSE SALGUERO LAMILLAR
Vocal: JOSE AGUSTIN VIDAL DOMINGUEZ
Secretario: JUAN PABLO MORA GUTIERREZ
Suplente 1: MARIA VICTORIA CAMACHO TABOADA
Suplente 2: CHRISTOPH EHLERS
Suplente 3: RAQUEL BENITEZ BURRACO
Sistemas y criterios de evaluación y calificación del grupo
Criterio de calificación
Atendiendo a la Normativa reguladora de la evaluación y calificación de las asignaturas de la
Universidad de Sevilla, esta asignatura se evaluará conforme a lo dispuesto en el artículo 6.1
mediante exámenes, parciales o finales.
En virtud del artículo 8.1, se contempla la posibilidad de aprobar la asignatura por curso, de
manera previa al examen final, lo que se hará mediante la realización de dos pruebas de
síntesis (durante el periodo lectivo) sobre los conocimientos desarrollados en clase, cuyas
fechas serán fijadas a principio de curso por el profesor.
Será necesario obtener una puntuación igual o superior 50% en ambas pruebas para obtener
una nota media que permita aprobar la asignatura en la primera convocatoria.
El alumnado que no consiga aprobar la asignatura por curso (correspondiente a la primera
convocatoria oficial) deberá optar a superarla en la segunda convocatoria. Se guardará para la
segunda convocatoria la parte aprobada por el alumnado en alguna de las pruebas de síntesis
realizadas en la primera convocatoria.
El alumnado que requiera una certificación de asistencia a las clases de la asignatura deberá
comunicarlo al profesor en su incorporación y firmar para obtener su validación.
Bibliografía recomendada
Bibliografía General
Enciclopedia del lenguaje
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Autores: Crystal, David
Edición: 1994
Publicación: Madrid: Taurus.
ISBN: 9788499589886
Introducción a la lingüística. Un enfoque tipológico y universalista
Autores: Moreno Cabrera, Juan Carlos
Edición: 1997
Publicación: Madrid, Síntesis
ISBN: 9788499589886
Elementos de lingüística
Autores: Martín Vide, Carlos (ed.)
Edición: 1996
Publicación: Barcelona: Octaedro.
ISBN: 9788499589886
El lenguaje.
Autores: Yule, G.
Edición: 2007
Publicación: Madrid, Cambridge University Press,.
ISBN: 9788499589886
¿Qué son las lenguas?
Autores: Bernárdez, Enrique
Edición: 1999
Publicación: Madrid, Alianza
ISBN: 9788499589886
Cuestiones clave de la Lingüística
Autores: Moreno Cabrera, Juan Carlos
Edición: 2013
Publicación: Síntesis
ISBN: 9788499589886
Curso universitario de lingüística general, 2 vols.
Autores: Moreno Cabrera, Juan Carlos
Edición: 2002
Publicación: Madrid: Taurus.
ISBN: 8430932844
Bibliografía Específica
Contemporary Linguistics. An Introduction
Autores: O'Grady, William; John Archibald; Mark Aronoff; Janie Rees-Miller
Edición: 2017
Publicación: Macmillan
ISBN: 978-0312555283
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Información Adicional
En el desarrollo del programa se aportarán otras fuentes de consulta y materiales de trabajo.
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