INFORME PSICOLÓGICO DEL INVENTARIO DE SITUACIONES Y

RESPUESTAS (ISRA)

I-​ DATOS DE FILIACIÓN

●​ Nombres y apellidos​ : Alexandra T.B.Q.
●​ Edad​ ​ ​ : 20 años y 3 meses
●​ Lugar de nacimiento​ : Trujillo, La Libertad
●​ Fecha de nacimiento​ : 02 de marzo de 2005
●​ Grado de instrucción​ : Superior
●​ Lugar entre hermanos​: 01/02
●​ Fecha de evaluación​ : 06/06/2025
●​ Examinador​ ​ :Cabrera Lujan, Diana Fabiola

II-​ MOTIVO DE CONSULTA

El motivo de consulta se enfoca en evaluar la frecuencia de respuestas
cognitivas, fisiológicas y motoras de ansiedad ante situaciones de la vida
cotidiana, susceptibles de generarla de la examinada.

III-​ ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA

La examinada es una joven de 20 años de edad, estudiante universitaria de la
carrera de derecho. Actualmente, presenta cierta complicación en el ámbito
familiar, como falta de confianza hacia sus padres, así mismo, problemas
económicos que pueden generar cierta tensión en el ambiente en donde se
desenvuelve.

IV-​ OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

4.1. Descripción física y de vestimenta:
La evaluada es de sexo femenino, de 1 m y 60 cm aproximadamente, posee una
apariencia mesomorfa, de tez trigueña, cabello lacio, cejas pobladas, ojos de
color negro, cara redonda. En adición, en la sesión, la examinada llevaba un polo
manga larga de color negro, un pantalon jean, zapatillas

4.2. Descripción del ambiente:

La evaluación se llevó a cabo en las instalaciones de la universidad. En un salón

iluminado, con paredes de tonalidades blancas, espacio silencioso, durante sus horas
libres de clase.

4.3. Descripción del comportamiento:

Al inicio de la entrevista, la evaluada se mostró atenta a las indicaciones de la
instructora. Aunque se pudo identificar que existía cierta dificultad para realizarla, por
lo que optó por leer las preguntas que le generaba duda. La prueba duró
aproximadamente entre 40 a 45 minutos.

V-​ PRUEBAS Y TÉCNICAS APLICADAS

Técnicas:
-​ Entrevista
-​ Observación de conducta
Pruebas aplicadas:

-​ Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (ISRA)

VI-​ RESULTADOS
6.1. RESULTADOS CUANTITATIVOS: ISRA
CUADRO DE LAS ÁREAS Y SU CATEGORÍA

ÁREAS PD CENTIL CATEGORÍA

COGNITIVA 134 95 ANSIEDAD SEVERA

FISIOLÓGICA 68 85 ANSIEDAD SEVERA

MOTORA 62 75 DE ANSIEDAD
MODERADA A
ANSIEDAD MARCADA

TOTAL 264 90 ANSIEDAD SEVERA

CUADRO DE LOS FACTORES ESPECÍFICOS Y SU CATEGORÍA

FACTORES PD CENTIL CATEGORÍA

FACTOR I (ANSIEDAD 110 90 ANSIEDAD SEVERA

ANTE LA
EVALUACIÓN)

FACTOR II (ANSIEDAD 17 60 DE ANSIEDAD

INTERPERSONAL) MODERADA A
ANSIEDAD MARCADA
 FACTOR III 85 95 ANSIEDAD SEVERA
(ANSIEDAD FÓBICA)

FACTOR IV 38 90 ANSIEDAD SEVERA

(ANSIEDAD ANTE
SITUACIONES
HABITUALES)

6.2. ANÁLISIS CUALITATIVO: INVENTARIO DE SITUACIONES Y

RESPUESTAS DE ANSIEDAD (ISRA)

Tras analizar los resultados de Alexandra en el Inventario de Situaciones y Respuestas a

la Ansiedad (ISRA), se encontró que presenta un nivel general, presenta un centil de 90
que la ubica en la categoría de "ansiedad severa". Esto implica que la evaluada
experimenta manifestaciones significativas de ansiedad en los niveles cognitivo,
fisiológico y motor ante diversas situaciones.

En el área de Respuesta Cognitiva, Alexandra alcanzó un centil de 95, ubicándola en la

categoría de "ansiedad severa". Esto sugiere que tiende a ser fácilmente afectada por
situaciones que le generan tensión, lo cual se traduce en pensamientos negativos y
recurrentes. Suele preocuparse excesivamente por lo que los demás piensen de ella,
sobre todo cuando comete un error. Esto provoca desconcentración y temor a ser
juzgada. En situaciones de alta tensión, ha manifestado miedo al punto de llorar,
reflejando la dificultad que tiene para controlar estas reacciones cognitivas.

En cuanto a las Respuestas Fisiológicas, Alexandra obtuvo un centil de 85, lo que la

ubica en la categoría de "ansiedad severa". Las situaciones problemáticas le generan una
fuerte respuesta física, con síntomas como dolores de cabeza intensos, temblores en las
manos y piernas, y tensión muscular. Estas respuestas son particularmente evidentes en
situaciones de evaluación, donde además reporta sudoración en las manos, lo que
aumenta su sensación de incomodidad y vulnerabilidad.

Respecto a las Respuestas Motoras, Alexandra alcanzó un centil de 75, lo que le

corresponde la categoría de "ansiedad moderada a marcada". Su ansiedad es observable
en su comportamiento, ya que tiende a tartamudear y evita hablar de temas que la ponen
nerviosa. En situaciones emocionales, suele comer en exceso, incluso después de haber
finalizado una comida, y cuando llora por alguna situación estresante, le resulta difícil
controlar el llanto, lo que hace que su malestar sea aún más evidente.
En relación al factor de ansiedad fóbica, Alexandra obtuvo un centil de 95, lo que la
ubica en la categoría de "ansiedad severa". Esto significa que, ante ciertos estímulos
fóbicos, como los espacios cerrados o las alturas, experimenta un miedo intenso,
acompañado de temblores en las piernas, dolores de cabeza y respiración agitada. Estas
reacciones fóbicas sobresalen en situaciones específicas, lo que agrava su malestar.

En el factor de ansiedad ante situaciones habituales, Alexandra alcanzó un centil de

90, ello le corresponde la categoría de "ansiedad severa". Es común que se preocupe
fácilmente, incluso en momentos en los que no hay una razón concreta para hacerlo.
Esto afecta su sueño, ya que tiende a moverse mucho por la preocupación. Además, esta
ansiedad le genera dolores de cabeza y molestias estomacales, como ardor, que
impactan su bienestar general.

Respecto al factor de ansiedad ante la evaluación, Alexandra obtuvo un centil de 90,

ubicándola en la categoría de "ansiedad severa". Esto significa que experimenta una
gran angustia cuando se enfrenta a decisiones importantes o evaluaciones,
principalmente por pensamientos recurrentes sobre la opinión de los demás. Su miedo a
no cumplir con sus responsabilidades afecta su capacidad para enfrentar estas
situaciones con tranquilidad.

Finalmente, en el factor de ansiedad interpersonal, Alexandra obtuvo un centil de 60,

correspondiéndole la categoría de "ansiedad moderada a marcada". Esto indica que, en
general, no presenta grandes dificultades para interactuar socialmente, aunque en
ocasiones, especialmente en relaciones amorosas, experimenta temblores en las piernas
debido a la ansiedad. Sin embargo, su nivel de miedo en este ámbito es
considerablemente menor en comparación con otros factores.

VII-​ CONCLUSIONES

●​ El resultado obtenido a nivel general, es de un centil de 90, ubicándose

en la categoría de “ansiedad severa”.

●​ El resultado obtenido en el área cognitiva, es de un centil de 95,

ubicándose en la categoría de “ansiedad severa”.

●​ El resultado obtenido en el área fisiológica, es de un centil de 85,

ubicándose en la categoría de “ansiedad severa”.
●​ El resultado obtenido en el área motora, es de un centil de 75,
ubicándose en la categoría de “ansiedad moderada a ansiedad
marcada”.
●​ El resultado obtenido en el factor de “ansiedad fóbica”, es de un centil
de 95, ubicándose en la categoría de “ansiedad severa”.

●​ El resultado obtenido en el factor de “ansiedad ante la evaluación”,

presenta un puntaje de 90, ubicándose en la categoría de “ansiedad
severa”.

●​ El resultado obtenido en el factor “ansiedad ante situaciones

cotidianas”, es de un centil de 90, ubicándose en la categoría de
“ansiedad severa”.

●​ El resultado obtenido en el factor de “ansiedad interpersonal”,

presenta un puntaje de 60, ubicándose en la categoría de “ansiedad
moderada a ansiedad marcada”.

VIII-​ RECOMENDACIONES
●​ Se sugiere a la examinada, que identifique y modifique los
pensamientos distorsionados o que incrementen su ansiedad, por
ello sería opción considerable que escoja la Terapia Cognitivo
Conductual.
●​ Se sugiere a la examinada, que practique técnicas de relajación,
ello con el fin de reducir la tensión física que suele experimentar
durante momentos de estrés.
●​ Se sugiere a la examinada, que permita exponerse gradualmente
a estímulos que le provoquen ansiedad o fobia, el proceso lo
puede llevar con un profesional.
●​ Se sugiere a la examinada, que como forma de reducir la
sensación de carga, sería recomendable que opte por una
planificación de tiempo, el cual le permita una mejor orientación
de sus obligaciones con mayor seguridad.