SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN: Conocemos la consonante T-t
I. DATOS INFORMATIVOS
Área Comunicacion Ciclo III
Grado(s) y sección(es) 1º A Tiempo 3h
Enfoque transversal Inclusión y solidaridad
Actitud /valor Respeto
Competencia(s) Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Capacidad(es) -adecua
-organiza
Referencia CNEB - Escribe en nivel alfabético en torno a un tema, aunque en ocasiones puede
Desempeño
salirse de este o reiterar información innecesariamente. Establece
relaciones entre las ideas, sobre todo de adición, utilizando algunos
conectores. Incorpora vocabulario de uso frecuente
Instrumento de Evaluación Escala de Valoración
II. SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
PEDAGÓGIC
OS
-Iniciamos realizando una dinámica, Presento las imágenes
- pregunto ¿Qué imágenes observan? ¿Qué tienen en común las palabras?
INICIO ¿Podríamos mencionar otras palabras con los sonidos iniciales ta te-ti-to-tu?
¿Cuál es el sonido? ¿De qué vamos hablar hoy?
- Propósito de la Sesión: “” Hoy identificaremos el sonido y la escritura de la letra T y formaremos palabras”
- Se da a conocer los criterios a evaluar
-Se plantea las normas de convivencia.
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes
-Muestro en la pizarra las distintas formas de escribir la letra T-t
-emiten el fonema T-t la dibujan en el aire, luego con el pie moldean con plastilina la letra T-t
mayúscula y minúscula.
-leemos el texto EL TORO TOMAS, encierran las palabras que contengan la letra “t” y responden.
DESARRO
Presento las vocales y se forman las silabas, la leen en voz alta
LLO
Entrego a cada equipo hojas para que dibujen y escriban las silabas o palabras que inicien con la
ta -te- ti- to-tu . pregunto ¿Qué han dibujado? ¿con que silaba empiezan sus dibujos?, entrego
sus silabarios para que formen las palabras de cada dibujo.
- Desarrollaremos las fichas de refuerzo.
Retroalimentación reflexiva: ¿Qué, aprendimos el dia de hoy?, ¿Cuál es el sonido de la letra “Tt”?
CIERR ¿Para què lo parendimos? ¿Para què me servira lo que aprendì hoy?
E
Escala de Valoraciòn
Criterios de evaluación
Valoración
Realiza el trazo Identifica palabras que Escribe palabras con la
Nombre y Apellido correcto de la “T-t” empiecen con la T-t letra t.
No lo Lo hace Si No lo Lo hace Si lo No lo Lo hace Si lo
hace con lo hace con hace hace con hace
ayuda ha ayuda ayuda
ce
1. ACUÑA CAMPOS ANTUANÉ ZULEMA
2. ALVARADO CURO ANTHONELLA DANAE
3. ARENAS TONGO CATALEYA VIOLET
4. BORDA VILA ADRIAN JEREMY
5. BRAVO CARAZA DILAN NORIEL
6. CALVAY CARACUZMA ADRICK ADRIAN
7. CAMARENA PANDURO CAROLINA NERIDA
8. CAMARGO BEZADA HASSAN ELIEL
9. CORDOVA SOTO EMILYN ALESANDRA
10. CAMPIAN CHAHUAYLA GENESIS MICAELA
11. CURO MUÑOZ JHAIR ALESSIO
12. DIOSES MONTALVO EITHAN BENJAMIN
13. ESTRADA JIMENEZ LEONEL RUBEN
14. GAMARRA PONCE KHALEESI VALENTINA
15. GARAMENDI VELIZ LUANA CATALINNA
16. HINOSTROZA SOLIS ALESSANDRA DAENERYS
17. HUALLULLO OLIVO CORI VALERIA
18. LOLI SANCHEZ MIA LUANA GUADALUPE
19. OSORES CONDORI FAVIO FABRICIO
20. PEREZ PUSE GABRIEL MATEO
21. PUÑEZ DE LA CRUZ, NIETZSCHEL SEBASTIAN
22. QUINTANILLA ALZAMORA ELA JHUVIKA
23. RAMOS ALMONACID ADIR ANGEL
24. ROCA SALAZAR AYSEL XARIA
25. ROCCA VASQUEZ MATIAS SANTIAGO
26. RUTTI CENTENO ALEXIS BENJAMIN
27. SALAZAR QUISPE KATALEYA IVANNA
28. SANCHEZ MACURI FABRIZZIO GAEL
29. VASQUEZ EGOAVIL, JOSE JUNIOR
30. VILA RODRIGO ASHLEY ALLISON
31. VILCHEZ YUPANQUI LUCIANA VALENTINA
