SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS

a. CURSO : VIII-Curso de Capacitación en Investigación de

Accidentes de Tránsito.
b. UNIPLEDU DE LA UNID. :
ORGANIZADORA REGPOL LL
c. ASIGNATURA : FISICA APLICADA A LA VELOCIDAD
d. CAPACITACION : INVESTIGACION DE ACCIDENTES DE TRANSITO
e. MODALIDAD : PRESENCIAL
f. DURACIÓN : 15 Horas (CINCO SEMANAS)
g. INICIO :
h. TERMINO :
i. NRO. SESIONES : CINCO (05)
j. DOCENTE : ST3 PNP GUEVARA VILCHEZ DAVID
k. CORREO ELECTRONICO :
l. CELULAR :
II. SUMILLA:

La asignatura es de naturaleza teórica práctica, que se desarrolla de manera holística

y de interacción entre los participantes, con la finalidad de fortalecer los
conocimientos basados en la Física, con la finalidad de establecer las velocidades a
la que transitaban la Unidad vehicular o Unidades vehiculares momentos antes del
siniestro basados en la doctrina y procedimientos específicos para este tipo de
eventos.

III. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA FORMACIÓN POLICIAL

A. Liderazgo
B. Pensamiento crítico
C. Innovación
D. Efectividad y empatía
E. Trabajo en equipo
F. Integridad
G. Adaptabilidad

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Brindar el servicio policial basados en la doctrina y análisis especifico de cada

siniestro del tránsito para determinar los factores que intervinieron en el evento
además demostrar tecnicismo con la aplicación de la matemática física

V. CAPACIDADES

A. Analiza las evidencias físicas, como huellas de frenada, estrías y otros para
determinar la formula física ha aplicar para establecer la velocidad mínima
probable, basadas en las técnicas de Investigación de Accidentes de Tránsito
con consecuencia fatal, en el marco de la normatividad vigente.
 B. Brinda una atención de calidad de la función policial.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CAPACIDADES: Explica los fundamentos de básicos de la Física en aplicación a

la investigación de accidentes de tránsito, basados en la doctrina actual existente en el marco de la doctrina especifica y
la normatividad vigente.
ACTITUDES: Actúa con criterio basados en los principios de la policía nacional y Legislación Vigente
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 1 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Utiliza presentación con
fórmulas desarrolladas para
 Conceptos básicos internalizar el procedimiento de
de física aplicada. resolución.  La aplicación
 Fundamentos correcta de las
doctrinarios.  Realiza la exposición de los fórmulas para cada
 Determinación de  La velocidad en los accidentes conceptos de las diferentes tipo de accidente
la velocidad de los de tránsito. fórmulas a utilizar de interés en los que se
vehículos que se  Movimiento rectilíneo para la investigación de necesario
desplazan. Uniforme-. accidentes de tránsito. determinar su
 Determinación de  Movimiento rectilíneo velocidad de
la velocidad de los uniformemente variado.  Mediante ejemplos, de videos, desplazamiento. 03HRS
vehículos fotografías e imágenes entender
colisionan  Hallar la cuerda, claramente cuáles son las  Realiza la
fórmulas a aplicar. planificación,
 Velocidad critica de la curva. organización y
ejecución de las
actividades
siguientes al
proceso de
investigación.

CAPACIDADES: Brinda una atención de calidad en la función policial especializada.

ACTITUDES: Emplea con eficiencia y conocimiento los medios e instrumentos mecánicos y tecnológicos para la
Investigación de accidentes de transito
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 2 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE

 Determinación de
velocidad en base
a huellas de  Cálculo de la velocidad,  Realiza la
frenada.  . Coeficiente de fricción aplicación de las
 Ejercicios dirigidos por el
 Cálculo de la pruebas. - Aceleración y fórmulas para 03HRS
docente, en la correcta
determinación de
velocidad, desaceleración. - aplicación de las fórmulas de
velocidades con
Coeficiente de  Velocidad mínima probable determinación de velocidades
resultados optimo,
fricción, velocidad con relación a la energía para cada situación.
susceptibles de
media formuladas cinética. verificación.
con relaciona la
huella de frenada.
 C. Describe y explica los pasos de manera ordenada con la finalidad de entender que el objetivo
es saber cómo se produjo el accidente.

LINEAMIENTOS DE PROCEDIMIENTO EN LA CLASIFICACIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL TIPO DE ACCIDENTE

Actúa con diligencia y con certeza en la clasificación de los Accidentes de tránsito, dando inicio a las
investigaciones de una manera técnica y especializada

ACTITUDES: Trabaja con honestidad y compromiso creando imagen de confianza de las partes intervinientes
en A/T.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE

SESIÓN 3 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Ejercicios para la aplicación de las
 Determinación  Determinación de diferentes fórmulas.
de velocidades y velocidades con
sus variantes. formula física. - .
prácticas.
 Velocidad critica en las  Aplicación correcta de
las fórmulas para la
curvas. - determinación de
 Cálculo del radio de velocidades.
una curva circular. -
Velocidad circular. - 03HRS
Velocidad en casos de
despiste


CAPACIDADES: Describe y explica el procedimiento del personal interviniente a la llegada a la escena del accidente
como efectivo policial capacitado para asumir la intervención por siniestro.

ACTITUDES: Demuestra profesionalismo y conocimiento diferenciado para asumir la intervención en caso de

accidentes de tránsito con consecuencia fatal.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE

SESIÓN 4 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Velocidad de
salto. -
Fórmulas. -
Problemas. -  Proyectar
Velocidad de  Mediante ejercicios prácticos de profesionalismo en los
un vehículo  Practicas intensas de diferentes siniestros del transito se procedimientos de
guía para la aplicación correcta de investigación como 03HRS
que frena la aplicación de las fórmulas, para determinar brazo auxiliar de la
antes de una fórmulas. velocidades. autoridad competente
colisión.  para una correcta
administración

CAPACIDADES EN LA COMPETENCIA POLICIAL EN LA INVESTIGACION EN APOYO A AUTORIDADES EN

CASO DE ACCIDENTES CON DAÑOS MATERIALES, LESIONES PERSONALES O MUERTE ASI COMO CON LA
PARTICIPACIÓN DE MENORES.

ACTITUDES: Compromiso de protocolos de intervención interinstitucional entre la PNP y el Ministerio Público.

 CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE HORA
SESIÓN 5
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE S

 Realizar  Velocidad de colisión

hipótesis de dos vehículos en
teniendo en marcha. - Paralela, en Proyectar
cuenta el sentido contrario. -  Prácticas y mediante ejercicios profesionalismo en los
análisis de los Influencia de la de situaciones del tránsito en las procedimientos de
elementos de inclinación de la que tiene que determinar la investigación como brazo 03HRS
prueba (huellas distancia de detención. velocidad con la aplicación de auxiliar de la autoridad
de frenada) o - Análisis regresivo. - las fórmulas desarrolladas en competente para una
deformación de clase. correcta administración
Reconstrucción de de justicia.
las unidades accidentes de tránsito
vehiculares.

VI. METODOLOGÍA

Expone los pasos y procedimientos técnicos de manera ordenada con la finalidad de

lograr internalizar en el personal la fórmula de la física ha aplicar, para determinar la
velocidad mínima probable a la que transitaba determinada unidad vehicular al momento
del accidente.

1. Estrategias de enseñanza:

A. Exposición – diálogo
B. Dinámica de grupos
C. Demostraciones prácticas
D. Resolución de problemas
2. Estrategias de aprendizaje
1. Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas
2. Indagación de fuentes de información.
3. Elaboración de trabajos (mapas conceptuales, análisis, interpretaciones, conclusiones).
4. Exposición de trabajo individual y grupal

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

3. Para el docente
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.
4. Para el educando
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.

VIII. EVALUACIÓN
La asistencia a las sesiones académicas es obligatoria, en caso de no existir justificación alguna por la
OFINST DIVPIAT PNP, el Participante desaprobará la presente asignatura.
El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente y en cada clase; comprenderá:
 A. Evaluación Formativa o de Proceso (EFP), para comprobar el desarrollo de aptitudes, pronosticar
posibilidades de perfeccionamiento y reorientar la metodología, mediante:

1. La valoración permanente e individual de la práctica en la formulación de documentos,

participación de las actividades académicas y prácticas calificadas considerados en el silabo.
2. Intervenciones orales y evaluación Escrita debidamente programados, orientados a valorar en
forma objetiva el aprendizaje de los contenidos.

B. Evaluación sumativa para comprobar el nivel de desarrollo académico, para lo cual se aplicará una
evaluación final (Prueba escrita) en la última sesión.
C. El Promedio Final se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual
de Régimen de Educación de la Escuela Continua de la PNP, conforme se detalla a continuación:

PF = IO + EP + TA + EF
4
PF = Promedio Final
IO = Intervenciones orales
EP = Examen Parcial
TA = Trabajo Aplicativo
EF = Examen Final

IX. BIBLIOGRAFÍA

 ACCIDENTES DE TRAFICO. - MIGUEL LOPEZ-MUÑIZ GOÑI.

 Resolución de la Comandancia General de la Policía Nacional 280-2021-CG PNP/EMG, Plan
Estratégico de Capacidades de la Policía Nacional del Perú al 2030 Mariano Santos Mateos.

SÍLABO
I. DATOS INFORMATIVOS

a. CURSO : VIII-Curso de Capacitación en Investigación de

 Accidentes de Tránsito.
b. UNIPLEDU DE LA UNID. : UNIEDU

ORGANIZADORA

c. ASIGNATURA : LEVANTAMIENTO DE PLANOS

d. CAPACITACION : INVESTIGACION DE ACCIDENTES DE TRANSITO
e. MODALIDAD : PRESENCIAL
f. DURACIÓN : 15 Horas (CINCO SEMANAS)
g. INICIO :
h. TERMINO :
i. NRO. SESIONES : CINCO (05)
j. DOCENTE : S2 PNP CCALA PFOCCO Walter
k. CORREO ELECTRONICO :
l. CELULAR :

II. SUMILLA:

La asignatura es de naturaleza teórica práctica, que se desarrolla de manera holística y

de interacción entre los participantes, con la finalidad de fortalecer los conocimientos
basados en el levantamiento de croquis o planos en la escena del accidente con la
finalidad de perennizar la escena del accidente y la ubicación de las evidencias luego de
sucedido un accidente de tránsito de acuerdo a la doctrina y procedimientos en la IAT.

III. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA FORMACIÓN POLICIAL

A. Liderazgo
B. Pensamiento crítico
C. Innovación
D. Efectividad y empatía
E. Trabajo en equipo
F. Integridad
G. Adaptabilidad

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Brindar el servicio policial basados en la doctrina de llegada, ingreso y prenilación de

evidencias en la escena del accidente de tránsito con consecuencia fatal para determinar la
posición final y poder establecer la participación de las unidades de tránsito e identificar la
evolución del accidente estableciendo las pasiones finales y ubicación de evidencias en la
escena del siniestro., además de demostrar calidad de atención a la ciudadanía.

V. CAPACIDADES

A. Podrá realizar de manera técnica la diagramación de la escena final del accidente de tránsito,
mediante plano o croquis, formulado utilizando para ello el programa informático VISIO, el mismo
que permite plasmar mediante un procedimiento de dibujo técnico la escena con las posiciones
B. finales de las unidades de tránsito participantes, así como las necesario para la Investigación del
accidente de tránsito con muerte o lesiones.
C. Brinda una atención de calidad de la función policial

Plasma de manera ordenada y clara las posiciones finales de las unidades participantes en
el accidente, así como las evidencias. Expone los pasos y procedimientos técnicos de
manera ordenada con la finalidad de lograr internalizar los mismos en el personal que
 intervenga en estos eventos dañosos a la propiedad, la vida o la salud de las personas.
D. Describe y explica los pasos de manera ordenada con la finalidad de entender que el
objetivo es saber cómo se produjo el accidente.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CAPACIDADES: podrá realizar un correcto procedimiento de Levantamiento de

planos en el lugar de la escena del accidente, perennizando la posición final de las unidades de tránsito participantes del
accidente de tránsito con muerte.
ACTITUDES: Realizar los croquis de la escena del accidente aplicando el dibujo técnico, para lo cual empleara el
programa informático Visio.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE HORA

SESIÓN 1
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE S
 Utiliza mapas conceptuales
para exponer el programa
VISIO, como fuente
principal para el  Capacidad para
 Conocimientos procedimiento de dibujo reproducir o
 Conocimientos elementales elementales de la vía. - técnico para plasmar la plasmar la
de la vía. - Concepto de Concepto de escala). escena del accidente sobre escena del
escala) el cual se llevará a cabo la accidente en un
 Escala más usada para investigación. coquis o plano, 03HRS
 Fundamentos doctrinarios.
la confección de planos  Realiza una exposición las posiciones
de accidentes de completa para la utilización finales de las
del programa VISIO, sobre unidades
tránsito, puntos de el uso y todas sus
referencia. - vehiculares e
características Mediante indicios y
Simbología ejemplos, de videos, evidencias.
fotografías e imágenes.

CAPACIDADES: Conocimiento de la utilización de las herramientas y entorno del programa VISIO.

ACTITUDES: Utiliza con confianza el programa informático VISIO, como herramienta principal para la formulación de
planos y croquis de las diferentes escena de accidentes de tránsito.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 2 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Comportamiento del  Explica cómo se inicia el
Hombre como conductor, proceso de confección de  Comprende los
Escala más usada para la ocupante y peatón planos de las diferentes conceptos y
confección de planos de  Influencia de los otros escenas de accidentes de principios de
accidentes de tránsito, elementos del tránsito tránsito. como participa
puntos de referencia. - en el elemento  El empleo de la simbología el hombre en los
hombre, como son vía, adecuada que se utilizara accidentes de 03HRS
Simbología.
vehículo y medio en la confección del plano. tránsito.
ambiente.
 LINEAMIENTOS DE PROCEDIMIENTO PARA LA CONFECCION DE PLANOS

Actúa con diligencia y con certeza en la CONFECCION DE PLANOS de las escenas del accidente, dando inicio a
las investigaciones de una manera técnica y especializada

ACTITUDES: Trabaja con honestidad y compromiso creando imagen de confianza de las partes intervinientes
en A/T.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE

SESIÓN 3 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
Uso del El participante
 Diferentes escalas a  Entorno VISIO, mediante el
escalímetro e lograra la parte
utilizar en la confección enlace sincrónico, el docente
instrumentos de inicial de la
de planos de escena procede a dar ejemplos y guiar
dibujo. - confección del
del accidente. a los participantes en los
Procedimientos plano como la
 Simbología e imágenes primeros pasos para establecer
para el utilización de las 03
pre diseñadas de su hoja de trabaja para la
levantamiento de herramientas y el
modelos vehiculares. formulación del plano,
planos en vías escalase
corrigiendo los pasos en un
rectas, correspondiente.
procedimiento guiado.
intersecciones
regulares e
irregulares.

CAPACIDADES: Describe y explica el procedimiento del personal interviniente a la llegada a la escena del accidente
como efectivo policial capacitado para asumir la intervención por siniestro, realizando primeramente el croquis a mano
alzada, para luego trasladar al entorno del programa Visio.

ACTITUDES: Demuestra profesionalismo y conocimiento diferenciado para asumir la intervención en caso de

accidentes de tránsito con consecuencia fatal, realizando una correcta perennizarían de la escena del accidente.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE

SESIÓN 4 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE

 Realizar una correcta

interpretación de las
 Explica mediante cuadros lesiones por accidente
sinópticos, presentaciones con de tránsito con la
diapositivas, fotos y videos de finalidad de consolidar
situaciones reales de accidentes la hipótesis o
 Métodos de de tránsito de manera interactiva desvirtuar en caso sea
medición. -  Métodos de medición. con la participación del educando necesario
Levantamiento Levantamiento de y absolviendo las dudas que  Proyectar 03HRS
pudieran presentarse. profesionalismo en los
de vías de vías de configuración procedimientos de
configuración recta y curva  Mediante fotografías de detalle investigación como
recta y curva reconoce el tipo de lesión y brazo auxiliar de la
característica. autoridad competente
para una correcta
administración de
justicia.

CAPACIDADES: EL COTEJO DE NIVELES, RELACIONA LAS LESIONES DE LA VICTIMA CON LOS DAÑOS
VEHICULARES PARA INDIVIDUALIUZAR SU PARTICIPACION ESTABLECIUENDO FACTOR CAUSA EFECTO.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE HORA

SESIÓN 5
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE S

 Realizar hipótesis
teniendo en cuenta el
análisis de las
lesiones que ayuden a
dar sustento a las
El protocolo de conclusiones y
Necropsia y su determinando los  Mediante practicas dirigidas, Proyectar
importancia en la factores y el materializan la confección de profesionalismo en los
investigación de comportamiento y la planos con la información procedimientos de
los accidentes de participación de cada propuesta por el docente de investigación como brazo
tránsito comunes y uno de los elementos diferentes accidentes de tránsito auxiliar de la autoridad 03HRS
con fuga. - del tránsito para la reales, con la finalidad de competente para una
Importancia de la producción del observar el desempeño del correcta administración
edad, peso, talla siniestro. participante y realizando la de justicia, perennizando
del conductor y corrección que hubiera a lugar. la escena del siniestro.
peatón.  Acción policial para la
denuncia ante la
autoridad competente.
.

VI. METODOLOGÍA

A. Estrategias de enseñanza:
1. Exposición – diálogo
2. Trabajos prácticos individuales.
3. Demostraciones prácticas
4. Resolución de problemas

B. Estrategias de aprendizaje

1. Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas

2. Indagación de fuentes de información.
3. Elaboración de trabajos (mapas conceptuales, análisis, interpretaciones, conclusiones).
4. Exposición de trabajo individual y grupal.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

A. Para el docente
1. Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
2. Bibliografía especializada y manuales.
B. Para el educando
1. Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
 2. Bibliografía especializada y manuales.

VIII. EVALUACIÓN
La asistencia a las sesiones académicas es obligatoria, en caso de no existir justificación alguna por la
OFINST-DIVPIAT, el Participante desaprobará la presente asignatura.
El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente y en cada clase; comprenderá:

A. Evaluación Formativa o de Proceso (EFP), para comprobar el desarrollo de aptitudes,

pronosticar posibilidades de perfeccionamiento y reorientar la metodología, mediante:

1. La valoración permanente e individual de la práctica en la formulación de documentos,

participación de las actividades académicas y prácticas calificadas considerados en el silabo.
2. Intervenciones orales y evaluación Escrita debidamente programados, orientados a valorar en
forma objetiva el aprendizaje de los contenidos.

B. Evaluación sumativa para comprobar el nivel de desarrollo académico, para lo cual se aplicará una
evaluación final (Prueba escrita) en la última sesión.
C. El Promedio Final se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual
de Régimen de Educación de la Escuela Continua de la PNP, conforme se detalla a continuación:

PF = IO + EP + TA + EF
4
PF = Promedio Final
IO = Intervenciones orales
EP = Examen Parcial
TA = Trabajo Aplicativo
EF = Examen Final

IX. BIBLIOGRAFÍA

 Resolución de la Comandancia General Nº 044-2021/CG-PNP/EMG. Del 09MAR21.-MANUAL DE

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN INVESTIGACIÓN DE
ACCIDENTES DE TRANSITO-IN.
 MANUAL PARA LA INVESTIGACION DE ACCIDENTES DE TRANSITO: TOMO I Y TOMO II.
([Link] DEL BUSTO DUTHURBURU. - MAYOR JOSE VALDIVIA SOTOMAYOR Y CAP.
DIOMEDES DIAZ PASAPERA)
 ACCIDENTES DE TRAFICO. - MIGUEL LOPEZ-MUÑIZ GOÑI.
 Entorno OFFICCE, programa Word, herramienta VISIO, para la ejecución de dibujo técnico
para la confección de planos.

I. DATOS INFORMATIVOS

a. CURSO : VIII Curso de Capacitación en Investigación de

 Accidentes de Tránsito.
b. UNIPLEDU DE LA UNID. : UNIEDU
ORGANIZADORA
c. ASIGNATURA : ELEMENTO DEL TRANSITO VIA, VEH. Y [Link].
d. CAPACITACION : INVESTIGACION DE ACCIDENTES DE TRANSITO
e. MODALIDAD : PREESENCIAL
f. DURACIÓN : 15 Horas (CINCO SEMANAS)
g. INICIO :
h. TERMINO :
i. NRO. SESIONES : CINCO (05)
j. Turno ; MAÑANA
k. DOCENTE : S1 PNP LEON DIAZ MARLOS
l. CORREO ELECTRONICO :
m. CELULAR :

1. SUMILLA:

La asignatura es de naturaleza teórica práctica, que se desarrolla de manera holística y

de interacción entre los participantes, con la finalidad de fortalecer los conocimientos
basados en el análisis del comportamiento de los elementos del tránsito (Vía, Vehículo y
Medio Ambiente como elementos del tránsito y su influencia en la sucesión de un
accidente de tránsito de acuerdo a la doctrina y procedimientos en concordancia con el
servicio de medicina legal del ministerio público.

III. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA FORMACIÓN POLICIAL

A. Liderazgo
B. Pensamiento crítico
C. Innovación
D. Efectividad y empatía
E. Trabajo en equipo
F. Integridad
G. Adaptabilidad

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Brindar el servicio policial basados en la doctrina y análisis especifico de comportamiento de

los elementos del tránsito (Vía, Vehículo y Medio Ambiente, como elementos del tránsito en
los accidentes de tránsito con consecuencia fatal para determinar la participación de las
unidades de tránsito e identificar cual fue la influencia de dichos factores intervinientes y si
tuvieron incidencia directa para la sucesión del evento dañoso.

V. CAPACIDADES

A. Podrá realizar de manera técnica la descripción de los elementos del tránsito (vía, vehículo y medio
ambiente), a fin de ser homologadas con la inspección vehicular y los daños en los vehículos
necesario para la Investigación del accidente de tránsito con muerte o lesiones.
B. Brinda una atención de calidad de la función policial.
C. Expone los pasos y procedimientos técnicos de manera ordenada con la finalidad de lograr
internalizar los mismos en el personal que intervenga en estos eventos dañosos a la propiedad, la
vida o la salud de las personas.
D. Describe y explica los pasos de manera ordenada con la finalidad de entender que el objetivo es
saber cómo se produjo el accidente.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CAPACIDADES: Describe de manera ordenada la influencia de los elementos
del tránsito (vía, vehículo y medio ambiente y su influencia en la producción del accidente de tránsito.
ACTITUDES: Actúa con criterio y objetividad basados en los principios de la policía nacional, doctrina y Legislación
Vigente
CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 1 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES HORAS
CONCEPTUALES APRENDIZAJE
 Utiliza mapas conceptuales sobre
destacar como influyen la vía, el
 Los elementos vehículo y medio ambiente.
del tránsito (vía,  Realiza una exposición completa
Vehículo y medio acerca de la influencia del elemento
Ambiente como vía en los accidentes de Tránsitos.
 Mediante ejemplos, de videos,
influyen en la
fotografías e imágenes entender
producción del claramente influencia del elemento
 Estudio del
accidente de vía en los accidentes de Tránsito en
tránsito de Elemento Vía-  El conocimiento de
Vehículo y Medio a los siniestros del tránsito.
acuerdo a la  Que el desarrollo las unidades las diferentes clases
doctrina. Ambiente. - y tipos de vía
Conceptos técnicos temáticas sean expositivas,
prácticas, asistidas por el existentes y el 03HRS
y doctrinarios reglamento de Qué
concepto. docente en forma
personalizada, así como existe para cada una
seminarios ejercicios de de ellas.
 Manual de Normas y
diferentes situaciones para 
Procedimientos para
reforzar el nivel de aprendizaje .
la IAT.
. de los alumnos.

CAPACIDADES: reconocer los diferentes tipos de vehículos en sus diferentes clasificaciones vehiculares y sus
sistemas, para determinar las posibles fallas que desencadenaron en un accidente de tránsito,
ACTITUDES: Internaliza los conceptos y actitudes del vehículo como elemento del tránsito de manera asertiva para la
Investigación de accidentes de transito
CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 2 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES HORAS
CONCEPTUALES APRENDIZAJE

 Comprende los
 El vehículo conceptos y principios
concepto. de como participa el
 Explica cómo influye el elemento vía
Clasificación. - elemento vehículo en
en los accidentes de tránsito.
 Estudio del Sistemas.- partes. los accidentes de 03HRS
tránsito.
Elemento  Bibliografía y Separatas
 Reconoce y está en
Vehículo -.  Como participa el recomendada por el Docente,
condiciones de revisar
vehículo en los Presentaciones Power Point, videos
y comprobar la
accidentes de de Accidentes de tránsito.
funcionalidad de los
tránsito. -. diferentes sistemas del
vehículo investigado.

LINEAMIENTOS DE PROCEDIMIENTO EN LA INFLUENCIA DE LOS ELEMENTOS DEL TRANSITO VIA, VEHICULO

Y MEDIO AMBIENTE

Actúa con diligencia y con certeza en la clasificación de los Accidentes de tránsito, dando inicio a las
investigaciones de una manera técnica y especializada

ACTITUDES: Trabaja con honestidad y compromiso creando imagen de confianza de las partes intervinientes
en A/T.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE

SESIÓN 3 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE



CAPACIDADES: Describe y explica el procedimiento del personal interviniente a la llegada a la escena del accidente
como efectivo policial capacitado para asumir la intervención por siniestro.

ACTITUDES: Demuestra profesionalismo y conocimiento diferenciado para asumir la intervención en caso de

accidentes de tránsito con consecuencia fatal.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE

SESIÓN 4 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE

 Analiza la  Capacidad para

configuración  Explica mediante cuadros desarrollar capacidad
de la vía, los sinópticos, presentaciones con de observación abierta
La escena del accidente,
vehículos diapositivas, fotos y videos de y de detalle, teniendo
perennizacion de la situaciones reales de accidentes en cuenta la
participantes
escena del accidente, de tránsito de manera interactiva configuración vial,
y describe el
para el análisis de los con la participación del educando señalización, clima, y
medio
elementos del tránsito y absolviendo las dudas que daños de los vehículos 03HRS
ambiente de
vía, vehículo y medio pudieran presentarse. e inspección de
manera sistemas vehiculares.
ambiente, detallado de
técnica e  Mediante fotografías de detalle  Proyectar
acuerdo a la simbología
indaga sobre explica las diferentes escenas del profesionalismo en los
existente
alguna accidente. procedimientos de
característica investigación para una
particular al correcta
momento del administración de
accidente. justicia.

CAPACIDADES DE DEFINIR E IDENTIFICAR LA INFLUENCIA DE LOS ELEMENTOS DEL TRANSITO VIA,

VEHICULO Y MEDIO AMBIENTE Y SU PARTICIPACION ESTABLECIENDO FACTOR CAUSA EFECTO.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE

SESIÓN 5 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE

 Realizar hipótesis
teniendo en cuenta el
análisis de VIA,
VEICULO Y MED,
AMBIENTE que
ayuden a dar sustento
a las conclusiones y
determinando los  Explica mediante Explica
Proyectar
LA I.T.P. EN LA factores y el mediante cuadros sinópticos, profesionalismo en los
ESCENA DEL comportamiento y la presentaciones con diapositivas, procedimientos de
ACCIUDENTE Y participación de cada fotos y videos de situaciones investigación como brazo
reales de accidentes de tránsito 03HRS
ANALISIS DE uno de los elementos de manera interactiva con la
auxiliar de la autoridad
LOS LEMENTOS del tránsito para la competente para una
participación del educando y correcta administración
DEL TRANSITO producción del absolviendo las dudas que
siniestro. de justicia.
pudieran presentarse.

 Acción policial para la

denuncia ante la
autoridad competente.
.

VI. METODOLOGÍA

A. Estrategias de enseñanza:

1. Exposición – diálogo
2. Dinámica de grupos
3. Demostraciones prácticas
4. Resolución de problemas

B. Estrategias de aprendizaje

1. Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas

2. Indagación de fuentes de información.
3. Elaboración de trabajos (mapas conceptuales, análisis, interpretaciones, conclusiones).
4. Exposición de trabajo individual y grupal

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

A. Para el docente
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.
B. Para el educando
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.
VIII. EVALUACIÓN
 La asistencia a las sesiones académicas es obligatoria, en caso de no existir justificación alguna por la
OFINST-DIVPIAT, el Participante desaprobará la presente asignatura.
El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente y en cada clase; comprenderá:

A. Evaluación Formativa o de Proceso (EFP), para comprobar el desarrollo de aptitudes,

pronosticar posibilidades de perfeccionamiento y reorientar la metodología, mediante:

1. La valoración permanente e individual de la práctica en la formulación de documentos,

participación de las actividades académicas y prácticas calificadas considerados en el silabo.
2. Intervenciones orales y evaluación Escrita debidamente programados, orientados a valorar en
forma objetiva el aprendizaje de los contenidos.

B. Evaluación sumativa para comprobar el nivel de desarrollo académico, para lo cual se aplicará una
evaluación final (Prueba escrita) en la última sesión.
C. El Promedio Final se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual
de Régimen de Educación de la Escuela Continua de la PNP, conforme se detalla a continuación:

PF = IO + EP + TA + EF
4
PF = Promedio Final
IO = Intervenciones orales
EP = Examen Parcial
TA = Trabajo Aplicativo
EF = Examen Final

IX. BIBLIOGRAFÍA

 Resolución de la Comandancia General Nº 044-2021/CG-PNP/EMG. Del 09MAR21.-MANUAL DE

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN INVESTIGACIÓN DE
ACCIDENTES DE TRANSITO-IN.
 MANUAL PARA LA INVESTIGACION DE ACCIDENTES DE TRANSITO: TOMO I Y TOMO II.
([Link] DEL BUSTO DUTHURBURU.- MAYOR JOSE VALDIVIA SOTOMAYOR Y CAP.
DIOMEDES DIAZ PASAPERA)
 ACCIDENTES DE TRAFICO. - MIGUEL LOPEZ-MUÑIZ GOÑI.

 Comprende los conceptos y principios de como participa el elemento vehículo en los accidentes de tránsito

I. DATOS INFORMATIVOS

a. CURSO : VIII Curso de Capacitación en Investigación de

Accidentes de Tránsito.
b. UNIPLEDU DE LA UNID. : UNIEDU
ORGANIZADORA
 c. ASIGNATURA : Mecánica Automotriz
d. CAPACITACION : INVESTIGACION DE ACC. DE TRANSITO
e. MODALIDAD : PRESENCIAL
f. DURACIÓN : 15 Horas (CINCO SEMANAS)
g. INICIO :
h. TERMINO :
i. NRO. SESIONES : CINCO (05)
j. DOCENTE : SS PNP PEÑA
k. CORREO ELECTRONICO :
l. CELULAR

II. SUMILLA:

La asignatura es de naturaleza teórica práctica, que se desarrolla de manera holística y

de interacción entre los participantes, con la finalidad de fortalecer los conocimientos
basados en la doctrina y procedimientos específicos para este tipo de eventos, así como
brindar calidad de atención a la ciudadanía, en lo referente a la comprobación de
sistemas del vehículo y las posibles fallas que pudieran haber sucedido en el elemento
vehículo para la producción del siniestro.

III. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA FORMACIÓN POLICIAL

A. Liderazgo
B. Pensamiento crítico
C. Innovación
D. Efectividad y empatía
E. Trabajo en equipo
F. Integridad
G. Adaptabilidad

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Brindar el servicio policial basados en la doctrina y análisis especifico de cada siniestro del
tránsito para determinar los factores que intervinieron en el evento, teniendo especial énfasis
en el análisis de los sistemas vehiculares realizando la comprobación de los mismos y
determinando si la falla identificada pudo ser un factor determinante en la producción del
accidente de tránsito, además demostrar, calidad de atención a la ciudadanía.

V. CAPACIDADES

A. Aplica las técnicas de comprobación de los sistemas vehiculares con la finalidad de

establecer si la falla de los mismos fue factor contributivo, predominante o determinante
durante la Investigación de Accidentes de Tránsito con consecuencia fatal, en el marco
de la normatividad vigente. Brinda una atención de calidad de la función [Link]
los pasos y procedimientos técnicos de manera ordenada con la finalidad de lograr
internalizar los mismos en el personal que intervenga en estos eventos dañosos a la
propiedad o la vida de las personas.

CAPACIDADES: Brinda una atención de calidad en la función policial especializada.

ACTITUDES: Reconoce los diferentes sistemas vehiculares para su comprobación de su correcto o mal funcionamiento
en los vehículos participantes en un accidente de tránsito.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 2 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Características  Sistema de lubricación,  Explica el cada uno de los  Reconocer y evaluar los
de los sistemas sistema eléctrico, sistemas del vehículo con la diferentes sistemas
 del vehículo.
 Sistema de
lubricación,
sistema eléctrico,
circuito de vehiculares y aplicar los
encendido. El finalidad de poder evaluarlos diferentes
distribuidor. - circuito de encendido. El y relacionar si el mal procedimientos para su 03HRS
distribuidor. - Sistema funcionamiento devino o fue evaluación.
Sistema de un factor interviniente en el  Tiene la capacidad de
transmisión. - de transmisión. - accidente de tránsito. reconocer cada sistema
Tracción Tracción delantera y  Explica las técnicas para su y el tipo de prueba a
delantera y posterior. comprobación. realizar para constatar su
posterior correcto o defectuoso.

B. Describe y explica los pasos de manera ordenada con la finalidad de entender que el
objetivo es saber cómo se produjo el accidente.

LINEAMIENTOS DE PROCEDIMIENTO PARA RELACIONAR ALGUNA FALLA DE LOS SISTEMA DEL ELEMENTO
VEHICULO CON EL SINIESTRO DE TRANSITO OCURRIDO.
Actúa con diligencia y con certeza en la identificación de fallas en los sistemas vehiculares, dando inicio a las
investigaciones de una manera técnica y especializada.
ACTITUDES: Trabaja con honestidad y compromiso creando imagen de confianza de las partes intervinientes
en A/T.
SESIÓN 3 CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Logra el conocimiento
detallado de los
 Sistema de dirección  Prácticas de identificación de los sistemas del vehículo
concepto, desgaste, componentes de los sistemas del y las averías que
motivo de fallas que vehículo, con la utilización de pudieran motivar en la
alteren el desplazamiento. fotografías, videos, presentaciones producción del
 FALLAS EN etc. siniestro.
EL SISTEMA  El sistema de suspensión.  Realiza mediante acciones
DE desgaste, motivo de fallas simuladas la aplicación del  Tener unidad de
DIRECCION Y que alteren el protocolo de policía utilizando criterio para clasificar 03HRS
SUSPENSION. desplazamiento videos y presentaciones los daños previos a la
fotográficas. producción de un
accidente.
CAPACIDADES: Describe y explica el procedimiento del personal interviniente como realizar las comprobaciones de los
sistemas que pudieran haber contribuido a la producción del sistema.
ACTITUDES: Demuestra profesionalismo y conocimiento diferenciado para asumir la comprobación del funcionamiento
de los sistemas vehiculares en las intervenciones en caso de accidentes de tránsito con consecuencia fatal.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE

SESIÓN 4 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
En el lugar del
 La comprobación de  Explica mediante, presentaciones  Proyectar 03HRS
accidente de con diapositivas, fotos y videos de profesionalismo en los
los sistemas
tránsito, situaciones reales de accidentes procedimientos de
relacionados al
comprobación de tránsito de manera interactiva investigación como
accidente. -Sistema
del con la participación del educando brazo auxiliar de la
de dirección, .Sistema
funcionamiento y absolviendo las dudas que autoridad competente
de frenos, Sistema
de los sistemas. pudieran presentarse. para una correcta
Formulación de
hipótesis y
planificación de Eléctrico, etc. administración de
las preguntas justicia.
para la entrevista
o interrogatorio.
CAPACIDADES EN LA COMPETENCIA POLICIAL EN LA INVESTIGACION DE ACCIDENTES CON DAÑOS
MATERIALES, LESIONES PERSONALES O MUERTE.
ACTITUDES: Compromiso de protocolos de intervención en casos de accidentes de tránsito con consecuencia fatal.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 5 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Realizar hipótesis
teniendo en cuenta la
Formulación de comprobación del  Explica mediante Explica
Se Proyectar
hipótesis. - funcionamiento de los mediante cuadros sinópticos, profesionalismo en los
planificación y sistemas del vehículo. presentaciones con diapositivas, procedimientos de
contrastación de fotos y videos de situaciones investigación como brazo
reales de accidentes de tránsito 03HRS
las versiones en  Acción policial para la de manera interactiva con la
auxiliar de la autoridad
manifestaciones de denuncia ante la competente para una
implicados y participación del educando y correcta administración
autoridad competente. absolviendo las dudas que
testigos. de justicia.
pudieran presentarse.

VI. METODOLOGÍA
A. Estrategias de enseñanza:
1. Exposición – diálogo
2. Dinámica de grupos
3. Demostraciones prácticas
4. Resolución de problemas

B. Estrategias de aprendizaje

1. Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas

2. Indagación de fuentes de información.
3. Elaboración de trabajos (mapas conceptuales, análisis, interpretaciones, conclusiones).
4. Exposición de trabajo individual y grupal.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

A. Para el docente
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.
B. Para el educando
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.

VIII. EVALUACIÓN
La asistencia a las sesiones académicas es obligatoria, en caso de no existir justificación alguna por la
OFINST-DIVPIAT, el Participante desaprobará la presente asignatura.
El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente y en cada clase; comprenderá:

A. Evaluación Formativa o de Proceso (EFP), para comprobar el desarrollo de aptitudes,

 pronosticar posibilidades de perfeccionamiento y reorientar la metodología, mediante:

1. La valoración permanente e individual de la práctica en la formulación de documentos,

participación de las actividades académicas y prácticas calificadas considerados en el silabo.
2. Intervenciones orales y evaluación Escrita debidamente programados, orientados a valorar en
forma objetiva el aprendizaje de los contenidos.

B. Evaluación sumativa para comprobar el nivel de desarrollo académico, para lo cual se aplicará una
evaluación final (Prueba escrita) en la última sesión.
C. El Promedio Final se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual
de Régimen de Educación de la Escuela Continua de la PNP, conforme se detalla a continuación:

PF = IO + EP + TA + EF
4
PF = Promedio Final
IO = Intervenciones orales
EP = Examen Parcial
TA = Trabajo Aplicativo
EF = Examen Final

IX. BIBLIOGRAFÍA

 Resolución de la Comandancia General Nº 044-2021/CG-PNP/EMG. Del 09MAR21.-MANUAL DE

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN INVESTIGACIÓN DE
ACCIDENTES DE TRANSITO-IN.
 MANUAL PARA LA INVESTIGACION DE ACCIUDENTES DE TRANSITO: TOMO I Y TOMO II.
([Link] DEL BUSTO DUTHURBURU.- MAYOR JOSE VALDIVIA SOTOMAYOR Y CAP.
DIOMEDES DIAZ PASAPERA)
 ACCIDENTES DE TRAFICO. - MIGUEL LOPEZ-MUÑIZ GOÑI.

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
CURSO : VI Curso de Capacitación en Investigación de
Accidentes de Tránsito.
A. UNIPLEDU DE LA UNID: UNIEDU
ORGANIZADORA
B. ASIGNATURA : Técnica de Investigación de Accidentes de Tránsito
C. CAPACITACION : INVESTIGACION DE ACC. DE TRANSITO
D. MODALIDAD : PRESENCIAL
E. DURACIÓN : 15 Horas (CINCO SEMANAS)
 F. INICIO :
G. TERMINO :
H. NRO. SESIONES : CINCO (05)
I. DOCENTE : SB PNP VARGAS CABELLOS DANIEL
J. CORREO ELECT :
K. CELULAR :

II. SUMILLA:
La asignatura es de naturaleza teórica práctica, que se desarrolla de manera holística y
de interacción entre los participantes, con la finalidad de fortalecer los conocimientos
basados en la doctrina y procedimientos específicos para este tipo de eventos así como
brindar calidad de atención a la ciudadanía, ejecutando acciones de acercamiento a la
ciudadanía siendo empático con el dolor por el que atraviesan los mismos que al perder
uno de sus miembros de forma violenta, atraviesan por momentos traumáticos, por lo
cuadros que se generan en la escena del accidente.

A. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA FORMACIÓN POLICIALLiderazgo

B. Pensamiento crítico
C. Innovación
D. Efectividad y empatía
E. Trabajo en equipo
F. Integridad
G. Adaptabilidad

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Brindar el servicio policial basados en la doctrina y análisis especifico de cada siniestro del
tránsito para determinar los factores que intervinieron en el evento además demostrar y
calidad de atención a la ciudadanía, ejecutando acciones de acercamiento las personas
familiares, siendo empático con el dolor por el que atraviesan los mismos que ya que al
perder uno de sus miembros de familia de forma violenta, atraviesan por momentos
traumáticos,
IV. CAPACIDADES
A. Explica las técnicas de Investigación de Accidentes de Tránsito con consecuencia fatal,
aplicando los procedimientos a adoptar desde la llegada a la escena del accidente hasta
los procedimientos de investigación, en el marco de la normatividad vigente.
B. Brinda una atención de calidad de la función policial.

C. Expone los pasos y procedimientos técnicos de manera ordenada con la finalidad de lograr
internalizar los mismos en el personal que intervenga en estos eventos dañosos a la
propiedad o la vida de las personas.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CAPACIDADES: Explica los fundamentos de básicos de la Investigación de
Accidentes de tránsito, basados en la doctrina actual existente en el marco de la normatividad vigente.
ACTITUDES: Actúa con criterio basados en los principios de la policía nacional y Legislación Vigente
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 1 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Utiliza mapas conceptuales
sobre la el Art.191 sobre las
 Normativa vigente funciones de la División de
para el prevención e Investigación de
cumplimiento de la Accidentes de Tránsito.
 La identificación e
función  Realiza una exposición
interpretación a
especializada en completa acerca de las
través de los
Investigar Acc. De funciones asi como los
 Art.191 del Reglamento del DS. daños y lesiones
tránsito. conceptos doctrinarios acerca
N° 026-IN, Funciones de la poder identificar
 Fundamentos del lenguaje que se utiliza en la
División de Prevención e qué tipo de
doctrinarios. investigación de accidentes de
Investigación de accidentes de accidente ha
tránsito.
Tránsito. sucedido 03HRS
 Mediante ejemplos, de videos,
 Manual de Normas y  Realiza la
fotografías e imágenes entender
Procedimientos para la IAT. planificación,
claramente cuales son los tipos
 Perfil y cualidades del organización y
de accidentes de tránsito.
investigador de accidentes de ejecución de las
Tránsito. actividades
siguientes al
proceso de
investigación.

CAPACIDADES: Brinda una atención de calidad en la función policial especializada.

ACTITUDES: Emplea con eficiencia y conocimiento los medios e instrumentos mecánicos y tecnológicos para la
Investigación de accidentes de transito
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 2 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Comprende los
conceptos y
principios de uso
de los
 Explica el equipamiento mínimo instrumentos
 Conoce el equipamiento necesario servicio policial mecánicos y
mínimo del Investigador de basado en los conceptos y tecnológicos para
Equipamiento ACC. De tránsito y el uso principios en la IAT. su utilización en la
necesario para individual de cada uno de  Explica las técnicas del uso de Inv. Acc. Transito.
ellos. 03HRS
investigar accidentes instrumentos.  Implementa
de Transito  Descripción de cada  Realiza mediante acciones acciones de
instrumento para la simuladas ejercicios para la mejora continua el
intervención y el uso utilización de dichos nuevo
diferenciado en la escena instrumentos de medición y equipamiento.
del accidente. fijación en diferentes escenas  Pone en práctica
de accidentes. el uso confiable de
los instrumentos
para ser usados
de manera
eficiente.

D. Describe y explica los pasos de manera ordenada con la finalidad de entender que el
objetivo es saber cómo se produjo el accidente.

LINEAMIENTOS DE PROCEDIMIENTO EN LA CLASIFICACIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL TIPO DE ACCIDENTE

Actúa con diligencia y con certeza en la clasificación de los Accidentes de tránsito, dando inicio a las
investigaciones de una manera técnica y especializada
ACTITUDES: Trabaja con honestidad y compromiso creando imagen de confianza de las partes intervinientes
en A/T.
SESIÓN 3 CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Doctrina en  Definición, objetivo y  Explica mediante mapas
 Logra el conocimiento
investigación de finalidad y líneas de conceptuales como esta
detallado de la
accidentes de acción. constituida la doctrina para la
doctrina para la
tránsito.  Protocolo de Intervención investigación de accidentes de
investigación de
en la escena del transito
accidentes de tránsito.
 Clasificación de accidente.  Realiza mediante acciones
 Tener unidad de
Accidentes de  Expone acerca de los simuladas la aplicación del
criterio para clasificar
Transito principios reguladores de protocolo de policía utilizando
los accidentes de
la circulación, videos y presentaciones
tránsito con el
 Define en forma clara la fotográficas.
personal policial
03HRS
clasificación de los  Realiza practicas con el público procedente de otras
accidentes de tránsito dicente mediante la visualización demarcaciones
de videos de accidentes reales, policiales.
con la finalidad medir el grado de
aprendizaje de los instruidos.
CAPACIDADES: Describe y explica el procedimiento del personal interviniente a la llegada a la escena del accidente
como efectivo policial capacitado para asumir la intervención por siniestro.
ACTITUDES: Demuestra profesionalismo y conocimiento diferenciado para asumir la intervención en caso de
accidentes de tránsito con consecuencia fatal.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 4 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Conocimiento y
verificación del hecho.
 Procedimiento  Aislamiento y  Explica  Proyectar
de intervención mediante cuadros
protección de la profesionalismo en los
en la escena sinópticos, presentaciones con
escena. procedimientos de
del accidente. diapositivas, fotos y videos de
 Comunicación a las investigación como 03HRS
situaciones reales de accidentes
brazo auxiliar de la
 Análisis de las autoridades de tránsito de manera interactiva
autoridad competente
evidencias en competentes. con la participación del educando y
para una correcta
la escena del  Ocupación de la absolviendo las dudas que
administración de
accidente escena. - pudieran presentarse.
justicia.
Procedimientos.

CAPACIDADES EN LA COMPETENCIA POLICIAL EN LA INVESTIGACION EN APOYO A AUTORIDADES EN

CASO DE ACCIDENTES CON DAÑOS MATERIALES, LESIONES PERSONALES O MUERTE ASI COMO CON LA
PARTICIPACIÓN DE MENORES.
ACTITUDES: Compromiso de protocolos de intervención interinstitucional entre la PNP y el Ministerio Público.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE HORA

SESIÓN 5
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE S
Formulación de  Realizar hipótesis  Explica mediante Explica Se Proyectar
hipótesis Análisis y teniendo en cuenta el mediante cuadros sinópticos, profesionalismo en los 03HRS
conclusiones. análisis de los presentaciones con diapositivas, procedimientos de
elementos de prueba fotos y videos de situaciones investigación como brazo
reales de accidentes de tránsito auxiliar de la autoridad
que ayuden a las competente para una
de manera interactiva con la
conclusiones participación del educando y correcta administración
determinando los absolviendo las dudas que de justicia.
factores y la pudieran presentarse.
 participación de cada
uno de los elementos
del tránsito para la
producción del
siniestro.

 Acción policial para la

denuncia ante la
autoridad competente .
.

V. METODOLOGÍA

A. Estrategias de enseñanza:

1. Exposición – diálogo
2. Dinámica de grupos
3. Demostraciones prácticas
4. Resolución de problemas

B. Estrategias de aprendizaje

1. Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas

2. Indagación de fuentes de información.
3. Elaboración de trabajos (mapas conceptuales, análisis, interpretaciones, conclusiones).
4. Exposición de trabajo individual y grupal.
5.

VI. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

A. Para el docente
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.
B. Para el educando
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.

VII. EVALUACIÓN
La asistencia a las sesiones académicas es obligatoria, en caso de no existir justificación alguna por la
OFINST-DIVPIAT, el Participante desaprobará la presente asignatura.
El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente y en cada clase; comprenderá:

D. Evaluación Formativa o de Proceso (EFP), para comprobar el desarrollo de aptitudes, pronosticar

posibilidades de perfeccionamiento y reorientar la metodología, mediante:

1. La valoración permanente e individual de la práctica en la formulación de documentos,

participación de las actividades académicas y prácticas calificadas considerados en el silabo.
2. Intervenciones orales y evaluación Escrita debidamente programados, orientados a valorar en
forma objetiva el aprendizaje de los contenidos.
 E. Evaluación sumativa para comprobar el nivel de desarrollo académico, para lo cual se aplicará una
evaluación final (Prueba escrita) en la última sesión.
F. El Promedio Final se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual
de Régimen de Educación de la Escuela Continua de la PNP, conforme se detalla a continuación:

PF = IO + EP + TA + EF
4
PF = Promedio Final
IO = Intervenciones orales
EP = Examen Parcial
TA = Trabajo Aplicativo
EF = Examen Final

VIII. BIBLIOGRAFÍA

 Resolución de la Comandancia General Nº 044-2021/CG-PNP/EMG. Del 09MAR21.-MANUAL DE

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN INVESTIGACIÓN DE
ACCIDENTES DE TRANSITO-IN.
 MANUAL PARA LA INVESTIGACION DE ACCIUDENTES DE TRANSITO: TOMO I Y TOMO II.
([Link] DEL BUSTO DUTHURBURU.- MAYOR JOSE VALDIVIA SOTOMAYOR Y CAP.
DIOMEDES DIAZ PASAPERA)
 ACCIDENTES DE TRAFICO. - MIGUEL LOPEZ-MUÑIZ GOÑI.
 Resolución de la Comandancia General de la Policía Nacional 280-2021-CG PNP/EMG, Plan
Estratégico de Capacidades de la Policía Nacional del Perú al 2030 Mariano Santos Mateos.

I. DATOS INFORMATIVOS
A. CURSO : VI Curso de Capacitación en Investigación de
Accidentes de Tránsito.
B. UNIPLEDU DE LA UNID.: UNIEDU
ORGANIZADORA
C. ASIGNATURA : LEGISLACIÓN DE TRÁNSITO
D. CAPACITACION : INVESTIGACION DE ACC. DE TRANSITO
E. MODALIDAD : Presencial
F. DURACIÓN : 15 Horas (CINCO SEMANAS)
G. INICIO :
 H. TERMINO :
I. NRO. SESIONES :
J. DOCENTE : S1 PNP CERNA RODRIGUEZ LEONEL
K. CORREO ELECTRONICO :
L. CELULAR :

II. SUMILLA:
La asignatura es de naturaleza teórica práctica, que se desarrolla de manera holística y
de interacción entre los participantes, con la finalidad de fortalecer los conocimientos
basados en la doctrina y procedimientos específicos para poder realizar un correcto manejo
de los diferentes reglamentos que conforman la Legislación de Tránsito para identificar las
omisiones que incurrieron las unidades del tránsito durante la Investigación del accidente de
tránsito con muerte.
III. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA FORMACIÓN POLICIAL
A. Liderazgo
B. Pensamiento crítico
C. Innovación
D. Efectividad y empatía
E. Trabajo en equipo
F. Integridad
G. Adaptabilidad

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Brindar el servicio policial basados en la doctrina y análisis especifico de los diferentes

reglamentos que conforman la Legislación de Tránsito para identificar las omisiones que
incurrieron las unidades del tránsito durante la Investigación del accidente de tránsito con
muerte, determinando los factores que intervinieron en el evento; además demostrar la
calidad de atención a la ciudadanía.
V. CAPACIDADES
A. Explica la doctrina y análisis específico de los diferentes reglamentos que conforman la
Legislación de Tránsito, aplicando los procedimientos a adoptar en la investigación de
accidentes de tránsito en el marco de la normatividad vigente.
B. Brinda atención de calidad de la función policial.
C. Expone los pasos y procedimientos técnicos de manera ordenada con la finalidad de
lograr internalizar los mismos en el personal que intervenga en estos eventos dañosos
a la propiedad o la vida de las personas.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CAPACIDADES: Explica los fundamentos básicos y enfoque general

de la Legislación de tránsito, basados en la doctrina actual existente en el marco de la
 normatividad vigente.
ACTITUDES: Actúa con criterio basados en los principios de la policía nacional y Legislación Vigente
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 1 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Utiliza mapas conceptuales
sobre el DS. N° 016-2009-MTC,
Texto Único Ordenado del
Reglamento Nacional de  La identificación e
Tránsito - Código de Tránsito. interpretación de
 Realiza una exposición los diferentes
 DS. N° 016-2009-MTC, Texto completa acerca de las
Único Ordenado del reglamentos que
funciones, así como los conforman la
Reglamento Nacional de conceptos acerca del lenguaje
 Enfoque general de Legislación de
Tránsito - Código de Tránsito. doctrinario que se utiliza en la
la Legislación de Tránsito.
 El Código Penal, aprobado investigación de accidentes de 03HRS
Tránsito.  Realiza la
mediante Decreto Legislativo tránsito.
 El Código Penal y planificación,
la Legislación de Nº 653, del 03 de abril de  Mediante ejemplos, de videos,
1991, modificado por la Ley N° organización y
Tránsito. fotografías e imágenes entender ejecución de las
27054, en su artículo claramente la doctrina y
274º establece. actividades
procedimientos específicos para siguientes al
poder realizar un correcto proceso de
manejo de los diferentes investigación.
reglamentos que conforman la
Legislación de Tránsito.

CAPACIDADES: Brinda una atención de calidad en la función policial especializada.

ACTITUDES: Emplea con eficiencia y conocimiento los medios e instrumentos mecánicos y tecnológicos
para la interpretación de la legislación de transito
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 2 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Comprende los
conceptos y
principios de uso
de los
instrumentos
mecánicos y
tecnológicos para
 Explica la doctrina y análisis
su utilización y
 Ley General de específico de las diferentes
análisis de la
Transporte y leyes que conforman la
 Conocer la Ley Nº 27181 Ley Legislación de
Tránsito Legislación de Tránsito en el
General de Transporte y Tránsito.
marco de la normatividad 03HRS
Terrestre. Tránsito Terrestre. vigente.
 Implementa
 Ley sobre uso de acciones de
 Análisis  Realiza mediante acciones
señales audibles actualización de la
específicos de la simuladas ejercicios para la
y visibles en normatividad
Ley Nº 27200 utilización y aplicación de los
vehículos de vigente.
diferentes reglamentos que
emergencia.  Pone en práctica
conforman la Legislación de
el uso confiable de
Tránsito.
los diferentes
reglamentos para
ser usados de
manera eficiente
en la investigación
de un Accidente
de Tránsito.

LINEAMIENTOS DE PROCEDIMIENTO EN LA CLASIFICACIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL TIPO DE

ACCIDENTE

Actúa con diligencia y con certeza en la aplicación de la normativa vigente en los accidentes de
tránsito, dando inicio a las investigaciones de una manera técnica y especializada.

ACTITUDES: Trabaja con honestidad y compromiso creando imagen de confianza de las partes
intervinientes en A/T.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 3 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Reglamento  Definición, objetivo y  Explica mediante mapas  Lograr el
Nacional de finalidad de DS. N° 016- conceptuales como está conocimiento
Tránsito-Código 2009-MTC. constituida la doctrina de la detallado de la
de Tránsito.  Decreto Supremo Nº 058- legislación de transito doctrina de la
 Reglamento 2003-MTC.  Realiza mediante acciones legislación de tránsito
Nacional del  Decreto Supremo Nº 024- simuladas la aplicación de los aplicada en los
Vehículos. 2004-MTC. siguientes reglamentos utilizando accidentes de tránsito.
 Reglamento  Define en forma clara la videos y presentaciones  Tener unidad de
Nacional de fotográficas. criterio para aplicar la
clasificación de los
Responsabilidad reglamentos en materia al  Realiza prácticas con el público normativa vigente en 03HRS
Civil y Seguros dicente mediante la visualización los accidentes de
tránsito.
Obligatorios por de videos de la aplicación de la tránsito con el
Accidentes de normativa vigente en casos reales, personal policial
Tránsito. con la finalidad medir el grado de procedente de otras
aprendizaje de los instruidos. demarcaciones
policiales.

CAPACIDADES: Describe y explica el procedimiento del personal interviniente a la llegada a la escena del
accidente como efectivo policial capacitado para asumir la intervención por siniestro.

ACTITUDES: Demuestra profesionalismo y conocimiento diferenciado para asumir la intervención en caso de

accidentes de tránsito con consecuencia fatal.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 4 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE

 Conocimiento del
 Reglamento de
Decreto Supremo N°
Licencias de 007-2016-MTC.
Conducir.  Tabla de Alcoholemia y  Explica mediante cuadros
 Proyectar
D. S. N. ° 016-2009- profesionalismo en los
sinópticos, presentaciones con
 Normatividad MTC. procedimientos de
diapositivas, fotos y videos de
aplicable a la  Referido al homicidio investigación como 03HRS
situaciones reales de accidentes
culposo, lesiones brazo auxiliar de la
alcoholemia. de tránsito de manera interactiva
autoridad competente
culposas y conducción con la participación del educando y
en estado de ebriedad o para una correcta
absolviendo las dudas que
 Ley 27753 drogadicción y el artículo pudieran presentarse.
administración de
(modificando el 135 del código procesal justicia.
Art. 111 del penal, sobre mandato de
Código Penal). detención.

CAPACIDADES EN LA COMPETENCIA POLICIAL EN LA INVESTIGACION EN APOYO A AUTORIDADES

EN CASO DE ACCIDENTES CON DAÑOS MATERIALES, LESIONES PERSONALES O MUERTE ASI
COMO CON LA PARTICIPACIÓN DE MENORES.

ACTITUDES: Compromiso de protocolos de intervención interinstitucional entre la PNP y el Ministerio

Público.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE HORA

SESIÓN 5
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE S
 Procedimientos
policiales y  Realizar hipótesis
documentación teniendo en cuenta el
a formularse en análisis de los elementos
casos de de prueba que ayuden a
accidentes de las conclusiones
tránsito. determinando los  Explica mediante cuadros Proyectar profesionalismo
factores y la sinópticos, presentaciones con en los procedimientos de
participación de cada diapositivas, fotos y videos de investigación como brazo
 Reglamento de uno de los elementos del situaciones reales de accidentes auxiliar de la autoridad 03HRS
tránsito militar. tránsito para la de tránsito de manera interactiva competente para una
producción del siniestro. con la participación del correcta administración
educando y absolviendo las de justicia.
dudas que pudieran presentarse.
 Delito Contra la
Vida El Cuerpo  Acción policial para la
y la Salud. - denuncia ante la
Homicidio y autoridad competente.
Lesiones
Culposas.
VI. METODOLOGÍA
A. Estrategias de enseñanza:
1. Exposición – diálogo
2. Dinámica de grupos
3. Demostraciones prácticas
4. Resolución de problemas.
B. Estrategias de aprendizaje
1. Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas
2. Indagación de fuentes de información.
3. Elaboración de trabajos (mapas conceptuales, análisis, interpretaciones, conclusiones).
4. Exposición de trabajo individual y grupal.
VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
A. Para el docente
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.
B. Para el educando
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.

VIII. EVALUACIÓN
La asistencia a las sesiones académicas es obligatoria, en caso de no existir justificación alguna por la
OFINST-DIVPIAT, el Participante desaprobará la presente asignatura.
El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente y en cada clase; comprenderá:
A. Evaluación Formativa o de Proceso (EFP), para comprobar el desarrollo de aptitudes,
pronosticar posibilidades de perfeccionamiento y reorientar la metodología, mediante:
1. La valoración permanente e individual de la práctica en la formulación de documentos,
participación de las actividades académicas y prácticas calificadas considerados en el silabo.
2. Intervenciones orales y evaluación Escrita debidamente programados, orientados a valorar en
forma objetiva el aprendizaje de los contenidos.
B. Evaluación sumativa para comprobar el nivel de desarrollo académico, para lo cual se aplicará una
evaluación final (Prueba escrita) en la última sesión.
 C. El Promedio Final se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual
de Régimen de Educación de la Escuela Continua de la PNP, conforme se detalla a continuación:
PF = IO + EP + TA + EF
4
PF = Promedio Final
IO = Intervenciones orales
EP = Examen Parcial
TA = Trabajo Aplicativo
EF = Examen Final
IX. BIBLIOGRAFÍA
 Resolución de la Comandancia General Nº 044-2021/CG-PNP/EMG. Del 09MAR21.-MANUAL DE
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN INVESTIGACIÓN DE
ACCIDENTES DE TRANSITO-IN.
 MANUAL PARA LA INVESTIGACION DE ACCIUDENTES DE TRANSITO: TOMO I Y TOMO II.
([Link] DEL BUSTO DUTHURBURU. - MAYOR JOSE VALDIVIA SOTOMAYOR Y CAP.
DIOMEDES DIAZ PASAPERA)
 ACCIDENTES DE TRAFICO. - MIGUEL LOPEZ-MUÑIZ GOÑI.
 Resolución de la Comandancia General de la Policía Nacional 280-2021-CG PNP/EMG, Plan
Estratégico de Capacidades de la Policía Nacional del Perú al 2030 Mariano Santos Mateos.

I. DATOS INFORMATIVOS

A. CURSO : VI Curso de Capacitación en Investigación de

Accidentes de Tránsito.
B. UNIPLEDU DE LA UNID. : UNIEDU
ORGANIZADORA
C. ASIGNATURA : IAT-ESPECIALES -FUGAS.
D. CAPACITACION : INVESTIGACION DE ACCIDENTES DE TRANSITO
E. MODALIDAD : PRESENCIAL
F. DURACIÓN : 15 Horas (CINCO SEMANAS)
G. INICIO :
H. TERMINO :
I. NRO. SESIONES : CINCO (05)
J. DOCENTE : S1 PNP VILLARREAL SALDAÑA GLADYS
K. CORREO ELECTRONICO :
L. CELULAR :

II. SUMILLA:

La asignatura es de naturaleza teórica práctica, que se desarrolla de manera holística y de interacción

entre los participantes, con la finalidad de fortalecer los conocimientos basados en determinar e
identificar el o los elementos ausente en el accidentes de tránsito para dar inicio al proceso de
investigación identificando además cuales fueron los motivos por el cual decidieron ausentarse de la
 escena los elementos del tránsito ausente de conformidad a los protocolos de actuación Inter
institucional específicos para la aplicación del Código procesal Penal.

III. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA FORMACIÓN POLICIAL

A. Liderazgo
B. Pensamiento crítico
C. Innovación
D. Efectividad y empatía
E. Trabajo en equipo
F. Integridad
G. Adaptabilidad

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Brindar el servicio policial basados en la los protocolos de intervención y en la escena de

accidente de tránsito con consecuencia fatal y existe la ausencia de uno o más elementos
del tránsito(Hombre , Vehículo ) por fuga en el lugar del accidente siendo minucioso en el
análisis de indicios y evidencias desde el, ingreso a la escena del accidente y análisis de
evidencias en la escena del accidente de tránsito con consecuencia fatal y poder establecer,
identificar y denunciar la participación de las unidades de tránsito e identificar la evolución del
accidente estableciendo las pasiones finales y ubicación de evidencias en la escena del
siniestro., además de demostrar calidad de atención a la ciudadanía.

V. CAPACIDADES

A. Podrá realizar de manera eficiente la documentación administrativa y operativa durante la

investigación de accidentes de tránsito en concordancia con el Código Procesal penal.
B. Brinda una atención de calidad de la función policial, remitiendo de manera clara y precisa la
documentación preliminar, durante y al final de la investigación denunciando los hechos ante la
autoridad competente bajo la conducción jurídica del fiscal.

2. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CAPACIDADES: procedimientos generales en la investigación de

accidentes de tránsito en caso de fugas.

3. ACTITUDES: CONSEGUIR LA ACTUACION RAPIDA Y CERTERA PARA IDENTIFICAR, UBICAR Y CAPTURAR A

ALGUNO DE LOS ELENMENTOS DEL TRANSITO QUE HUBIERAN ABANDINADO LA ESCENA DEL ACCIDENTE Y
CUALES FUERON LOS MOTIVOS LOS QUE LLEVARON A REALIZAR DICHA ACCION.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE

SESIÓN 1 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Utiliza mapas conceptuales
para exponer el manual de  Desarrollar las
Documentación Policial. capacidades
La investigación se torna más para identificar
difícil porque no solamente hay 
 MANUAL DE NORMAS  Utiliza como base el los elementos
que investigar CÓMO se Y PROCEDIMIENTOS existentes que
manual de documentación
produjo, sino, además, QUIÉN PARA LA policial. Para la formulación puedan llevar a
03HRS
lo produjo y con QUÉ vehículo. identificar a
INVESTIGACION DE de documentos.
Al no existir “móvil” o "modus quienes fueron
ACCIDENTES DE participantes en
operandi", la investigación TRANSITO. -
dependerá de la sagacidad y el accidente y
fugaron o no se
perseverancia del equipo a encuentran en la
cargo de la investigación escena ,.
CAPACIDADES: ACUAR CON RAPIDEZ Y PRONTITUD EN LOS PROCEDIMIENTO ORIENTADOS A LA IDENTIFICACION,
UBICACION Y CAPTURA DE LAS UNIDADES AUSENTES EN LA ESCENA DEL ACCIDENTE.
ACTITUDES: Procede con confianza en la formulación de la documentación realizase en una investigación de
accidentes de tránsito.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 2 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Capacidad de
actuar con
rapidez y
… El participante con los  Explica, mediante perseverancia e
conocimientos de esta Métodos de ingreso a la presentaciones y internalizar
asignatura, podrá realizar un escena del accidente. - fotografías o videos de dentro del
correcto procedimiento en la procedimiento inicial. - accidentes reales, como procedimiento
Investigación del accidente identificación de testigos. proceder inmediatamente de la
de tránsito con muerte, en - establecer dirección de cuando hay fuga de una de investigación, ya
las que falte uno de los marcha y huida del las unidades participantes que el “El
en el accidente. tiempo que
elementos o participantes vehículo. 03HRS
pasa, es la
(Hombre Vehículo) verdad que
huye”

C. Describe y explica los pasos de manera ordenada con la finalidad e identificando y

clasificando los indicios y evidencias, de manera ordenada con la finalidad de buscar,
identificar, capturar y denunciar los elementos de tránsito faltantes en el accidente de
tránsito con consecuencia fatal, así como cual fue participación en el mismo.

LINEAMIENTOS DE PROCEDIMIENTO PARA IDENTIFICACION UBICACIÓN Y CAPTURA EN CASOS DE

ACCIDENTES DE TRANSITO CON FUGA
ACTÚA CON DILIGENCIA Y CON CERTEZA EN LA IDENTIFICACION, UBICACION Y CAPTURA DE LOS
ELEMENTOS DEL TRANSITO AUSENTES, COMO VEHICULO-HOMBRE POR HABRESE SUSTRAIDO DE LA
ESCENA DEL ACCIDENTE CON LA FINALIDAD DE EVITAR PROCESO DE LA INVESTIGACION.
ACTITUDES: Trabaja con honestidad y compromiso creando imagen de confianza de las partes intervinientes
en A/T.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 3 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 FORMULACION  Motivos para que la  Diferentes formatos guía, Sagacidad y
DE HIPOTESIS persona se fugue del presentaciones en PPT. capacidad de
DE LOS lugar. Interrogantes de casos de respuesta
MOTIVOS QUE  Procedimiento inicial. - situaciones reales. -practicas inmediata, en caso
MOTIVARON acciones de procedimientos. de fuga de los 03
LA FUGA DEL inteligencia. elementos del
LUGAR DE LA  Las entrevistas a tránsito-hombre -
ESCENA DEL testigos de la zona vehículo.
ACCIDENTES
recopilación de
DE TRANSITO.
video evidencias. -

CAPACIDADES: OEBI: Orientación del Esfuerzo de Búsqueda e información del elemento del tránsito en la escena del
accidente.
ACTITUDES: Demuestra profesionalismo y conocimiento diferenciado para asumir la intervención en caso de
accidentes de tránsito con consecuencia fatal, donde haya fugado uno de los elementos del tránsito ausente en la
escena del accidente
 CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 4 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Explica mediante formatos
oficiales que tipo de pericias
corresponden solicitar para lograr  Capturar, relacionar y
la identificación y participación en establecer mediante el
el siniestro de alguno de los apoyo de la
elementos que su sustrajeron de criminalística la
 Pericias físico la escena del accidente. homologación de las
químicas. evidencias.
 Los análisis  Utiliza, videos, presentaciones
 Pericias biológicas.  Proyectar
criminalísticos, y todo tipo de ayuda para profesionalismo en los
pertinentes.  Levantamiento de internalizar el procedimiento procedimientos de
03HRS
huellas. correcto para obtener el apoyo investigación como
criminalístico para la brazo auxiliar de la
identificación del elemento autoridad competente
faltante o su homologación con para una correcta
las evidencias encontradas en administración de
el lugar del accidente. justicia.


CAPACIDADES: La Identificación y homologación de evidencias.

ACTITUDES: Demuestra profesionalismo y conocimiento diferenciado para analizar toda la información obtenida,
mediante las evidencias, entrevistas y manifestaciones de testigos, así como de las pericias realizadas y comparadas
con los intervenidos, para establecer fehacientemente su participación en el siniestro.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE HORA

SESIÓN 5
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE S
 Capturar, relacionar y
establecer mediante el
 Resultados de pericias  Utiliza, videos, apoyo de la
La homologación y comparativa u presentaciones y todo criminalística la
de pericias y homologación de tipo de ayuda para homologación de las
evidencias daños con lesiones. internalizar el evidencias .
comparativas con procedimiento correcto  Proyectar
el vehículo y  Acción policial para la para obtener el apoyo profesionalismo en los
conductor, denuncia ante la criminalístico para la procedimientos de
identificado, identificación del investigación como 03HRS
autoridad competente. brazo auxiliar de la
ubicado y elemento faltante o su
capturado, para homologación con las autoridad competente
. para una correcta
establecer su evidencias encontradas administración de
participación. en el lugar del accidente. justicia, perennizando
la escena del siniestro.

VI. METODOLOGÍA

A. Estrategias de enseñanza:

1. Exposición – diálogo
2. Trabajos prácticos individuales.
3. Demostraciones prácticas
4. Resolución de problemas

B. Estrategias de aprendizaje

1. Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas

 2. Indagación de fuentes de información.
3. Elaboración de trabajos (mapas conceptuales, análisis, interpretaciones, conclusiones).
4. Exposición de trabajo individual y grupal.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

A. Para el docente
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.
B. Para el educando
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.

VIII. EVALUACIÓN
A. La asistencia a las sesiones académicas es obligatoria, en caso de no existir justificación alguna por la
OFINST-DIVPIAT, el Participante desaprobará la presente asignatura.
B. El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente y en cada clase; comprenderá:

C. Evaluación Formativa o de Proceso (EFP), para comprobar el desarrollo de aptitudes, pronosticar

posibilidades de perfeccionamiento y reorientar la metodología, mediante:

1. La valoración permanente e individual de la práctica en la formulación de documentos,

participación de las actividades académicas y prácticas calificadas considerados en el silabo.
2. Intervenciones orales y evaluación Escrita debidamente programados, orientados a valorar en
forma objetiva el aprendizaje de los contenidos.

D. Evaluación sumativa para comprobar el nivel de desarrollo académico, para lo cual se aplicará una
evaluación final (Prueba escrita) en la última sesión.
E. El Promedio Final se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual
de Régimen de Educación de la Escuela Continua de la PNP, conforme se detalla a continuación:

PF = IO + EP + TA + EF
4
PF = Promedio Final
IO = Intervenciones orales
EP = Examen Parcial
TA = Trabajo Aplicativo
EF = Examen Final

IX. BIBLIOGRAFÍA

 Resolución de la Comandancia General Nº 044-2021/CG-PNP/EMG. Del 09MAR21.-MANUAL DE

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN INVESTIGACIÓN DE
ACCIDENTES DE TRANSITO-IN.
 MANUAL PARA LA INVESTIGACION DE ACCIDENTES DE TRANSITO: TOMO I Y TOMO II.
([Link] DEL BUSTO DUTHURBURU. - MAYOR JOSE VALDIVIA SOTOMAYOR Y CAP.
DIOMEDES DIAZ PASAPERA)
 I. DATOS INFORMATIVOS
A. CURSO : VI Curso de Capacitación en Investigación de
Accidentes de Tránsito.
B. UNIPLEDU DE LA UNID. : UNIEDU
ORGANIZADORA
C. ASIGNATURA : DOCUMENTACION POLICIAL
D. CAPACITACION : INVESTIGACION DE ACCIDENTES DE TRANSITO
E. MODALIDAD : PRESENCIAL
F. DURACIÓN : 12 Horas (CINCO SEMANAS)
G. INICIO :
H. TERMINO :
I. NRO. SESIONES : CINCO (05)
J. DOCENTE : S1 PNP BERMEJOESCOBEDO Maria Luisa
K. CORREO ELECTRONICO :
L. CELULAR :

II. SUMILLA:
La asignatura es de naturaleza teórica práctica, que se desarrolla de manera holística y de
interacción entre los participantes, con la finalidad de fortalecer los conocimientos basados
en determinar los documentos administrativos y operativos que se emplea en la Policial
Nacional del Perú y específicamente en la Investigación de accidentes de tránsito de
conformidad a los protocolos de actuación Inter institucional específicos para la aplicación
del Código procesal Penal.
I. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA FORMACIÓN POLICIAL
1. Liderazgo
2. Pensamiento crítico
3. Innovación
4. Efectividad y empatía
5. Trabajo en equipo
 6. Integridad
7. Adaptabilidad

II. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Brindar el servicio policial basados en la los protocolos de intervención y en la escena de

accidente de tránsito y logrando la uniformidad en formulación y administración de
documentos policiales, conseguir correcta y adecuada formulación y administración
documentos policiales por el personal del institutoV de llegada, ingreso y prenilación de
evidencias en la escena del accidente de tránsito con consecuencia fatal para determinar la
posición final y poder establecer la participación de las unidades de tránsito e identificar la
evolución del accidente estableciendo las pasiones finales y ubicación de evidencias en la
escena del siniestro., además de demostrar calidad de atención a la ciudadanía.

III. CAPACIDADES

A. Podrá realizar de manera eficiente la documentación administrativa y operativa durante la

investigación de accidentes de tránsito en concordancia con el Código Procesal penal y el manual
de Documentación policial.
 B. Brinda una atención de calidad de la función policial, remitiendo de manera clara y precisa
la documentación preliminar, durante y al final de la investigación denunciando los hechos
ante la autoridad competente bajo la conducción jurídica del fiscal.
C. Describe y explica los pasos de manera ordenada con la finalidad de evitar vicios en la
investigación remitiendo los documentos en las formas reglamentarias de acuerdo a los
estipulado en el código procesal penal.

3. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CAPACIDADES: UNIFORMIDAD EN FORMULACION Y

ADMINISTRACION DE DOCUMENTOS POLICIALES

4. ACTITUDES: CONSEGUIR CORRECTA Y ADECUADA FORMULACION Y ADMINISTRACION DE

COUMENTOS POLICIALES POR EL PERSONAL DEL INSTITUTO
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 1 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Utiliza mapas
conceptuales para
exponer el manual de
ADMINISTRATIVOS Documentación Policial.

PARTES / INFORMES /  Normas y  Utiliza como base el  Capacidad para
PLANES DE OPERACIONES, procedimientos para manual de formular
la formulación y documentación policial. documentos de
Y DE TRAMITACION
Para la formulación de acuerdo a la 03HRS
DOCUMENTARIA INTERNA Y administración de los documentos. necesidad de la
EXTERNA documentos que se investigación
OPERATIVOS
utilizan en la Policía del accidente
Nacional del Perú de tránsito.
PARTES / ATESTADO /
INFORMES

CAPACIDADES: Conocimiento de la documentación a realizarse en una investigación de accidentes de transito

ACTITUDES: Procede con confianza en la formulación de la documentación realizase en una investigación de
accidentes de tránsito.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 2 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Explica cómo se inicia
el proceso de las actas
con los datos a
Documentación Policial.-  Comprende los
Las Actas: de comiso. considerarse, mediante
Definición, clases, conceptos y
Incautación presentaciones y
consideraciones para su principios de la
inmovilización modelos de 03HRS
formulación de
formulación y estructura, documentos
levantamiento de cadáver documentos en
Documentos operativos que formulados por la
las
entrega pesaje registro especialidad.
se formulan en las investigaciones
(domiciliario, vehicular,  Explica los datos
intervenciones por por accidentes
personal, etc. necesarios que deben
accidentes de tránsito. de tránsito.
figurar en el acta, para
evitar la improcedencia
de las mismas.
 LINEAMIENTOS DE PROCEDIMIENTO PARA LA CONFECCION DE DOCUMENTOS

ACTÚA CON DILIGENCIA Y CON CERTEZA EN la CONFECCION DE DOCUMENTOS QUE SE FORMULAN EN LA

ESCENA DEL ACCIDENTES Y DURANTE EL PROCESO DE LA INVESTIGACION

ACTITUDES: Trabaja con honestidad y compromiso creando imagen de confianza de las partes intervinientes
en A/T.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE

SESIÓN 3 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
Formulación de Conocimiento y
 Manual de  Diferentes formatos guía,
Actas en la practica de uno de
documentación Policial. presentaciones en PPT.
Escena del los documentos
 Protocolos de Interrogantes de casos de
Accidente más importantes en
actuación sufusiones reales. -practicas
 Quienes los procesos de
interinstitucional procedimientos.
Participan, investigación 03
específicos para la
Testigos, actuando con
aplicación del Código
quienes no diligencia,
Procesal penal
pueden ser seguridad,
peruano.
testigos. conocimiento y
actitud.
CAPACIDADES: Describe y explica el procedimiento y administración de toda la documentación desarrollada durante
el proceso investigatorio la misma que se plasmara en el Informe policial o atestado policial según corresponda.

ACTITUDES: Demuestra profesionalismo y conocimiento diferenciado para asumir la intervención en caso de

accidentes de tránsito con consecuencia fatal, realizando un correcto procedimiento documental, para formalizar la
denuncia del hecho a través del Ministerio Publico.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE

SESIÓN 4 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE

 Realizar una narración

clara y utilizando el
 Manual de lenguaje técnico que
documentación  Explica mediante formatos
oficiales las partes del Informe se, maneja en esta
Policial. especialidad.
policial absolviendo las dudas que
 El Informe  Protocolos de pudieran presentarse.  Proyectar
Policial, actuación profesionalismo en los 03HRS
partes, interinstitucional  Utiliza informes policiales procedimientos de
formulación. específicos para la investigación como
modelo para ser calificados de
aplicación del Código brazo auxiliar de la
manera interactiva con el autoridad competente
Procesal penal personal dicente.
peruano. para una correcta
administración de
justicia.

CAPACIDADES: El análisis como parte medular de la investigación y las conclusiones.

ACTITUDES: Demuestra profesionalismo y conocimiento diferenciado para analizar toda la información vertida en
actas, manifestaciones , evidencias, normatividad, etc. del accidentes de tránsito con consecuencia fatal, realizando un
correcto procedimiento documental, para formalizar la denuncia del hecho a través del Ministerio Publico.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE HORA

SESIÓN 5
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE S
  Realizar hipótesis
teniendo en cuenta el
análisis de las partes
que ayuden a dar
sustento a las
conclusiones y
determinando los Proyectar
 Mediante practicas dirigidas,
profesionalismo en los
El análisis y su factores y el materializan la confección del procedimientos de
importancia en la comportamiento y la Informe Policial de diferentes investigación como brazo
participación de cada accidentes de tránsito reales, 03HRS
investigación de auxiliar de la autoridad
uno de los elementos con la finalidad de observar el competente para una
los accidentes de desempeño del participante y
tránsito. del tránsito para la correcta administración
realizando la corrección que
producción del hubiera a lugar.
de justicia, perennizando
siniestro. la escena del siniestro.

 Acción policial para la

denuncia ante la
autoridad competente.
.

METODOLOGÍA

C. Estrategias de enseñanza:

5. Exposición – diálogo
6. Trabajos prácticos individuales.
7. Demostraciones prácticas
8. Resolución de problemas
9.

D. Estrategias de aprendizaje

5. Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas

6. Indagación de fuentes de información.
7. Elaboración de trabajos (mapas conceptuales, análisis, interpretaciones, conclusiones).
8. Exposición de trabajo individual y grupal

IV. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

E. Para el docente
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.
F. Para el educando
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.

V. EVALUACIÓN
La asistencia a las sesiones académicas es obligatoria, en caso de no existir justificación alguna por la
OFINST-DIVPIAT, el Participante desaprobará la presente asignatura.
El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente y en cada clase; comprenderá:

F. Evaluación Formativa o de Proceso (EFP), para comprobar el desarrollo de aptitudes, pronosticar

 posibilidades de perfeccionamiento y reorientar la metodología, mediante:

1. La valoración permanente e individual de la práctica en la formulación de documentos,

participación de las actividades académicas y prácticas calificadas considerados en el silabo.
2. Intervenciones orales y evaluación Escrita debidamente programados, orientados a valorar en
forma objetiva el aprendizaje de los contenidos.

G. Evaluación sumativa para comprobar el nivel de desarrollo académico, para lo cual se aplicará una
evaluación final (Prueba escrita) en la última sesión.
H. El Promedio Final se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual
de Régimen de Educación de la Escuela Continua de la PNP, conforme se detalla a continuación:

PF = IO + EP + TA + EF
4
PF = Promedio Final
IO = Intervenciones orales
EP = Examen Parcial
TA = Trabajo Aplicativo
EF = Examen Final

VI. BIBLIOGRAFÍA

 Resolución de la Comandancia General Nº 044-2021/CG-PNP/EMG. Del 09MAR21.-MANUAL DE

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN INVESTIGACIÓN DE
ACCIDENTES DE TRANSITO-IN.
 MANUAL PARA LA INVESTIGACION DE ACCIDENTES DE TRANSITO: TOMO I Y TOMO II.
([Link] DEL BUSTO DUTHURBURU. - MAYOR JOSE VALDIVIA SOTOMAYOR Y CAP.
DIOMEDES DIAZ PASAPERA)
 ACCIDENTES DE TRAFICO. - MIGUEL LOPEZ-MUÑIZ GOÑI.
 Entorno OFFICCE, programa Word, herramienta VISIO, para la ejecución de dibujo técnico
para la confección de planos.

I. DATOS INFORMATIVOS

1. CURSO : VIII Curso de Capacitación en Investigación de

 Accidentes de Tránsito.

2. UNIPLEDU DE LA UNID. : UNIEDU

ORGANIZADORA
3. ASIGNATURA : Técnica de interrogatorio
4. CAPACITACION : TECNICAS DE INVESTIGACION DE ACC. DE
TRANSITO
5. MODALIDAD : PRESENCIAL
6. DURACIÓN : 15 Horas (CINCO SEMANAS)
7. INICIO :
8. TERMINO :
9. NRO. SESIONES : CINCO (05)
10. DOCENTE : S1 LEVANO ROSADO GIANCARLO
11. CORREO ELECTRONICO :
12. CELULAR :

III. SUMILLA:

La asignatura es de naturaleza teórica práctica, que se desarrolla de manera holística y

de interacción entre los participantes, con la finalidad de fortalecer los conocimientos
basados en la doctrina y procedimientos específicos para aplicar las técnicas de
interrogatorio a los participantes de un accidente de tránsito obteniendo información precisa
para la determinación de responsabilidades en las investigaciones por accidentes de tránsito con
muerte, ejecutando acciones de acercamiento a la ciudadanía siendo empático con el
dolor que significa perder un miembro de su familia de forma violenta, los mismos que
atraviesan por momentos traumáticos, por lo cuadros que se generan en la escena del
accidente

IV. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA FORMACIÓN POLICIAL

8. Liderazgo
9. Pensamiento crítico
10. Innovación
11. Efectividad y empatía
12. Trabajo en equipo
13. Integridad
14. Adaptabilidad

V. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Brindar el servicio policial basados en la doctrina y análisis especifico de los

conocimientos adquiridos, aplicando las técnicas de interrogatorio, como analizar las
versiones dadas por las personas que participaron en el accidente de tránsito y que
estas coincidan, para determinar los factores que intervinieron en el evento; además
demostrar la calidad de atención a la ciudadanía, ejecutando acciones de acercamiento
a los familiares, siendo empático con el dolor por el que atraviesan los mismos ya que al
perder uno de sus miembros de forma violenta, atraviesan por momentos traumáticos.
VI. CAPACIDADES

D. Explica las técnicas de interrogatorio, aplicando los procedimientos a adoptar en el

marco de la normatividad vigente, desde la llegada de los intervenidos a las
dependencias policiales hasta conseguir hallar información eficaz que nos lleve a
hallar la verdad.
E. Brinda una atención de calidad de la función policial.
F. Expone los pasos y procedimientos técnicos de manera ordenada con la finalidad
de lograr internalizar los mismos en el personal que intervenga en estos eventos.
dañosos a la propiedad, la vida o la salud de las personas.
G. Describe y explica los pasos de manera ordenada con la finalidad de entender que
el objetivo es saber cómo se produjo el accidente.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CAPACIDADES: Explica los conceptos y métodos básicos del Interrogatorio,
basados en la doctrina actual existente en el marco de la normatividad vigente.
ACTITUDES: Actúa con criterio basados en los principios de la policía nacional y Legislación Vigente
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 1 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE

 Utiliza mapas conceptuales

para exponer conceptos y  Conocer
definiciones sobre las claramente el
funciones del interrogador y propósito del
 Concepto, métodos,  Art.191 del Reglamento del interrogatorio.
aspectos legales de las técnicas empleadas en un
DS. N° 026-IN, Funciones de interrogatorio.  La identificación e
interrogatorio, la División de Prevención e interpretación de
entrevista y  Realiza una exposición
Investigación de accidentes completa acerca de las la diferencia entre
manifestación. de Tránsito. entrevista,
 Legalidad del características, así como los 03HRS
 Concepto, métodos, aspectos conceptos doctrinarios acerca interrogatorio y
interrogatorio, legales de interrogatorio, manifestación.
Entrevista, del lenguaje que se utiliza en
entrevista y manifestación. un interrogatorio.  Conocer
interrogatorio y  Perfil y cualidades del perfectamente los
manifestación.  Mediante ejemplos, de videos,
interrogador de accidentes de fotografías e imágenes fundamentos y
 La entrevista Tránsito. técnicas del
cognoscitiva, entender claramente cuáles
son las técnicas empleadas en interrogatorio en
psicología y lateralidad. el proceso de
un interrogatorio.
investigación.

CAPACIDADES: Brinda una atención de calidad en la función policial especializada.

ACTITUDES: Emplea con eficiencia y conocimiento los medios e instrumentos utilizados en los interrogatorios
policiales.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 2 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Comprende
conceptos,
procedimientos y
principios sobre
 Estructura de la  Explica el equipamiento técnicas de
 Conoce la estructura de la
entrevista del mínimo necesario del servicio interrogatorio.
entrevista y las fases del
interrogatorio y policial basado en los  Implementa
interrogatorio, así como el
la conceptos, técnica, acciones de
uso individual de cada uno
manifestación. procedimientos y principios mejora continua
de ellos.
 La cinética,
 Descripción de cada
del Interrogatorio. en el
comportamiento  Realiza mediante acciones interrogatorio.
instrumento para la simuladas ejercicios para la  Pone en práctica
verbal y no 03HRS
intervención y el uso utilización de instrumentos de el uso confiable
verbal, análisis
diferenciado en la escena del interrogatorio en diferentes de las técnicas y
de entrevista y
accidente. escenas de accidentes. procedimientos
manifestación.
del interrogatorio
para ser usados
de manera
eficiente.

LINEAMIENTOS DE PROCEDIMIENTO EN LA CLASIFICACIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL TIPO DE ACCIDENTE

Actúa con diligencia y con certeza en los procedimientos, métodos y técnicas del interrogatorio, dando inicio a
las investigaciones de una manera técnica y especializada.
ACTITUDES: Trabaja con honestidad y compromiso creando imagen de confianza de las partes intervinientes
en un Interrogatorio.
SESIÓN 3 CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE HORAS
 CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Definición,  Explica mediante mapas
procedimiento, objetivo conceptuales como está
 Elementos del y finalidad de un constituida la doctrina de etapas y
interrogatorio. El interrogatorio. funciones básicas del
interrogatorio.  Logra el conocimiento
arte de escuchar. detallado de la
 Cualidades del  Protocolo de
Intervención en un  Realiza mediante acciones doctrina de las
interrogador. funciones básicas del
interrogatorio. simuladas la aplicación del
 Guía de protocolo de policía utilizando interrogatorio
procedimientos  Expone acerca de los videos y presentaciones
para interrogar a de los métodos y fotográficas.
los participantes en
un accidente de
técnicas del  Realiza prácticas con el público
interrogatorio., dicente mediante la visualización  Tener unidad de
tránsito.
 Define en forma clara de videos de interrogatorios reales criterio para saber
las funciones básicas o ficticios, con la finalidad medir el diferenciar entre
del interrogatorio en los grado de aprendizaje de los entrevista,
accidentes de tránsito. instruidos. interrogatorio y
manifestación.

03HRS

CAPACIDADES: Describe y explica el procedimiento del personal interviniente al iniciar un Interrogatorio como efectivo
policial capacitado para asumir la intervención por siniestro.
ACTITUDES: Demuestra profesionalismo y conocimiento diferenciado para asumir el interrogatorio en caso de
intervención policial por accidente de tránsito con consecuencia fatal.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 4 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Los curiosos
como fuente de
información.
 Conocimiento y  Explica mediante cuadros
 Proyectar
 Preguntas profesionalismo en los
verificación de la sinópticos, presentaciones con
básicas a procedimientos de
información del hecho. diapositivas, fotos y videos de
formular durante interrogatorios como
 Procedimiento del situaciones reales o ficticias de
la entrevista a los brazo auxiliar de la
investigador en un interrogatorios de manera 03HRS
participantes. autoridad competente
interrogatorio. interactiva con la participación del
 Principios que para una correcta
 Ocupación de la educando y absolviendo las dudas
deben tenerse en administración de
escena. que pudieran presentarse.
cuenta para la justicia.
obtención de
información.

CAPACIDADES EN LA COMPETENCIA POLICIAL EN UN INTERROGATORIO EN APOYO A AUTORIDADES EN

CASO DE ACCIDENTES CON DAÑOS MATERIALES, LESIONES PERSONALES O MUERTE ASI COMO CON LA
PARTICIPACIÓN DE MENORES.
ACTITUDES: Compromiso de protocolos de un interrogatorio interinstitucional entre la PNP y el Ministerio Público.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE HORA

SESIÓN 5
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE S
  Realizar hipótesis
teniendo en cuenta el
análisis de los
elementos de prueba
que ayuden a las
conclusiones
determinando los
factores y la  Explica mediante cuadros
participación de cada sinópticos, presentaciones con Proyectar profesionalismo
uno de los diapositivas, fotos y videos de en los procedimientos del
Formulación de involucrados en el situaciones reales y ficticias de interrogatorio como brazo
hipótesis Análisis y accidente de tránsito interrogatorio interactiva con la auxiliar de la autoridad
conclusiones. para la producción del participación del educando y competente para una 03HRS
siniestro. absolviendo las dudas que correcta administración
pudieran presentarse. de justicia.
 Acción policial para la
denuncia ante la
autoridad competente.

[Link]ÍA

H. Estrategias de enseñanza:

1. Exposición – diálogo
2. Dinámica de grupos
3. Demostraciones prácticas
4. Resolución de problemas

I. Estrategias de aprendizaje

1. Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas

2. Indagación de fuentes de información.
3. Elaboración de trabajos (mapas conceptuales, análisis, interpretaciones, conclusiones).
4. Exposición de trabajo individual y grupal

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

A. Para el docente
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.
B. Para el educando
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.

VIII. EVALUACIÓN
La asistencia a las sesiones académicas es obligatoria, en caso de no existir justificación alguna por la
OFINST-DIVPIAT, el Participante desaprobará la presente asignatura.
El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente y en cada clase; comprenderá:
 A. Evaluación Formativa o de Proceso (EFP), para comprobar el desarrollo de aptitudes,
pronosticar posibilidades de perfeccionamiento y reorientar la metodología, mediante:

1. La valoración permanente e individual de la práctica en la formulación de documentos,

participación de las actividades académicas y prácticas calificadas considerados en el silabo.
2. Intervenciones orales y evaluación Escrita debidamente programados, orientados a valorar
en forma objetiva el aprendizaje de los contenidos.

B. Evaluación sumativa para comprobar el nivel de desarrollo académico, para lo cual se aplicará una
evaluación final (Prueba escrita) en la última sesión.
C. El Promedio Final se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual
de Régimen de Educación de la Escuela Continua de la PNP, conforme se detalla a continuación:

PF = IO + EP + TA + EF
4
PF = Promedio Final
IO = Intervenciones orales
EP = Examen Parcial
TA = Trabajo Aplicativo
EF = Examen Final

IX. BIBLIOGRAFÍA

 Resolución de la Comandancia General Nº 044-2021/CG-PNP/EMG. Del 09MAR21.-MANUAL DE

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN INVESTIGACIÓN DE
ACCIDENTES DE TRANSITO-IN.
 MANUAL PARA LA INVESTIGACION DE ACCIUDENTES DE TRANSITO: TOMO I Y TOMO II.
([Link] DEL BUSTO DUTHURBURU. - MAYOR JOSE VALDIVIA SOTOMAYOR Y CAP.
DIOMEDES DIAZ PASAPERA)
 ACCIDENTES DE TRÁFICO. - MIGUEL LOPEZ-MUÑIZ GOÑI.
 Resolución de la Comandancia General de la Policía Nacional 280-2021-CG PNP/EMG, Plan
Estratégico de Capacidades de la Policía Nacional del Perú al 2030 Mariano Santos Mateos.

I. DATOS INFORMATIVOS

A. CURSO : VI Curso de Capacitación en Investigación de

Accidentes de Tránsito.
B. UNIPLEDU DE LA UNID. : UNIEDU
ORGANIZADORA
C. ASIGNATURA : ITP EN LA ESCENA DEL ACCIDENTE
D. CAPACITACION : INVESTIGACION DE ACCIDENTES DE TRANSITO
E. MODALIDAD : PRESENCIAL
F. DURACIÓN : 15 Horas (CINCO SEMANAS)
G. INICIO :
H. TERMINO :
 I. NRO. SESIONES : CINCO (05)
J. DOCENTE : S1 PNP POLO CHOTON
K. CORREO ELECTRONICO :
L. CELULAR :

II. SUMILLA:

La asignatura es de naturaleza teórica práctica, que se desarrolla de manera holística y

de interacción entre los participantes, con la finalidad de fortalecer los conocimientos
basados en la doctrina y procedimientos específicos para realizar la ITP en este tipo de
eventos, con la de perennizar la escena del accidente y la ubicación de las evidencias
luego de sucedido un accidente tránsito de acuerdo a la doctrina y procedimientos en la
IAT.
III. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA FORMACIÓN POLICIAL
1. Liderazgo
2. Pensamiento crítico
3. Innovación
4. Efectividad y empatía
5. Trabajo en equipo
6. Integridad
7. Adaptabilidad

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Brindar el servicio policial basados en la doctrina de llegada, ingreso y perennización de

evidencias en la escena del accidente de tránsito con consecuencia fatal para determinar
los factores que intervinieron en el evento además demostrar y calidad de atención a la
ciudadanía, ejecutando acciones de acercamiento las personas familiares, siendo
empático con el dolor por el que atraviesan los mismos que ya que al perder uno de sus
miembros de familia de forma violenta, atraviesan por momentos traumáticos,
V. CAPACIDADES
A. Explica las técnicas de ITP, aplicando los procedimientos a adoptar desde la llegada
a la escena del accidente hasta los procedimientos de investigación, en el marco de
la normatividad vigente.
B. Brinda una atención de calidad de la función policial.

C. Expone los pasos y procedimientos técnicos de manera ordenada con la finalidad de

lograr internalizar los mismos en el personal que intervenga en estos eventos
 dañosos a la propiedad o la vida de las personas

D. Describe y explica los pasos de manera ordenada con la finalidad de entender que el
objetivo es saber cómo se produjo el accidente.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CAPACIDADES: Explica los fundamentos de básicos de la Investigación de

Accidentes de tránsito, basados en la doctrina actual existente en el marco de la normatividad vigente.
ACTITUDES: Actúa con criterio basados en los principios de la policía nacional y Legislación Vigente
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 1 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Utiliza mapas conceptuales
sobre la el Art.191 sobre las
 Concepto. - funciones de la División de
Personal que debe prevención e Investigación de
concurrir a la ITP. Accidentes de Tránsito.  La identificación e
en accidentes de  Art.191 del Reglamento del DS.
 Realiza una exposición interpretación de la
tránsito. N° 026-IN, Funciones de la
completa acerca de las escena del crimen
 Equipo mínimo que División de Prevención e
funciones, así como los a través de la ITP
se debe portar. - Investigación de accidentes de
conceptos doctrinarios acerca realizada en el
Comprobación del Tránsito.
del lenguaje que se utiliza en la lugar del accidente
 Manual de Normas y 03HRS
hecho. realización de ITP en accidentes de tránsito.
Procedimientos para las
 Delimitación de la de tránsito.  Realización de la
intervenciones de prevención
Escena y  Mediante ejemplos, de videos, ITP en el lugar de
en IAT.
Seguridad. fotografías e imágenes entender los hechos,
 Perfil y cualidades del
 Notificación a la claramente el procedimiento de seguridad y
investigador de accidentes de
PNP, Ministerio protección y seguridad de la perennización de
Tránsito.
Público y Peritos. - escena del crimen. la escena.
Métodos de ingreso
al lugar del evento

CAPACIDADES: Brinda una atención de calidad en la función policial especializada.

ACTITUDES: Emplea con eficiencia y conocimiento los medios e instrumentos mecánicos y tecnológicos para realizar
la ITP en la escena de un accidente de tránsito.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 2 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Etapas o fases de  Comprende los
la cadena de conceptos y
custodia de la principios de uso
prueba. -Método de de los
 Explica el equipamiento mínimo
ocupación y instrumentos
necesario para el servicio
búsqueda de  Conoce el equipamento mecánicos y
policial basado en los
evidencias. mínimo del Investigador de
conceptos y principios en la
tecnológicos para
 Acordonado. - ACC. De tránsito y el uso su utilización en la
IAT.
Vigilancia. - individual de cada uno de Inv. Acc. Transito.
 Explica las técnicas del uso de
Formulación de ellos.  Implementa
instrumentos.
Hipótesis. - Actas  Descripción de cada acciones de
 Realiza mediante acciones 03HRS
previas. instrumento para la mejora continua
simuladas y ejercicios para la
 inspección intervención y el uso en el nuevo
utilización de dichos
preliminar. - diferenciado en la escena del equipamiento.
instrumentos de medición y
Perennizacion del accidente.  Pone en práctica
fijación en diferentes escenas
lugar del evento. el uso confiable de
de accidentes.
 uso del equipo e los instrumentos
instrumentos. - para ser usados
definiciones y de manera
recomendaciones. eficiente.
 LINEAMIENTOS DE PROCEDIMIENTO EN LA CLASIFICACIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL TIPO DE ACCIDENTE
Actúa con diligencia y con certeza en la clasificación de los Accidentes de tránsito, dando inicio a las
investigaciones de una manera técnica y especializada
ACTITUDES: Trabaja con honestidad y compromiso creando imagen de confianza de las partes intervinientes
en A/T.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 3 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Huellas  Definición, objetivo y  Explica mediante mapas
definiciones. - finalidad y líneas de conceptuales como esta
Protección de acción. constituida la doctrina para la  Lograr el
huellas, indicios o realización de una ITP en la conocimiento
evidencias.  Protocolo de Intervención escena de accidentes de transito detallado de la
en la escena del doctrina para realizar
 Traslado de indicios accidente.  Realiza mediante acciones la ITP en la escena
o evidencias. - simuladas la aplicación del de accidente de
Embalaje de la  Expone acerca de los protocolo de policía utilizando tránsito.
evidencia. principios reguladores de videos y presentaciones
la circulación, fotográficas.
 Abandono del lugar  Define en forma clara la  Realiza practicas con el público
del evento. - clasificación de los dicente mediante la visualización
accidentes de tránsito de videos de accidentes reales,  Tener unidad de
Inspección Técnico criterio para clasificar
Criminalística. - con la finalidad medir el grado de
aprendizaje de los instruidos. los indicios, huellas y
Exámenes evidencias que se
criminalísticos ubiquen o hallen en la
escena de un
accidente de tránsito.

03HRS

CAPACIDADES: Describe y explica el procedimiento del personal interviniente a la llegada a la escena del accidente
como efectivo policial capacitado para asumir la intervención por siniestro.
ACTITUDES: Demuestra profesionalismo y conocimiento diferenciado para asumir la intervención en caso de
accidentes de tránsito con consecuencia fatal.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 4 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Solicitudes,  Conocimiento y  Explica mediante cuadros  Proyectar
Pericias y verificación del hecho. sinópticos, presentaciones con profesionalismo en los
Dictámenes. -  Aislamiento y diapositivas, fotos y videos de procedimientos de 03HRS
Utilización de protección de la situaciones reales de accidentes investigación como
reactivos de escena. de tránsito de manera interactiva brazo auxiliar de la
campo. -  Comunicación a las con la participación del educando autoridad competente
Funcionamiento autoridades y absolviendo las dudas que para una correcta
del laboratorio competentes. pudieran presentarse. administración de
central.  Ocupación de la justicia.
 Enfoque de la escena. -
acepción análisis, procedimientos.
métodos. -
Enfoque general
de las evidencias.
- Evidencias
aprovechables en
la IAT.
 Clasificación. -
Análisis e
interpretación de
las evidencias
 respecto al AT.

CAPACIDADES EN LA COMPETENCIA POLICIAL EN LA INVESTIGACION EN APOYO A AUTORIDADES EN

CASO DE ACCIDENTES CON DAÑOS MATERIALES, LESIONES PERSONALES O MUERTE ASI COMO CON LA
PARTICIPACIÓN DE MENORES.
ACTITUDES: Compromiso de protocolos de intervención interinstitucional entre la PNP y el Ministerio Público.

CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE HORA

SESIÓN 5
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE S
 Formulación de
hipótesis Análisis
y conclusiones.
 Recojo de las  Realizar hipótesis
evidencias.- teniendo en cuenta el
Respecto al análisis de los
vehículo. elementos de prueba
Respecto al que ayuden a las
peatón. conclusiones
 Respecto a determinando los  Explica mediante cuadros
sinópticos, presentaciones con Proyectar
objetos en la vía. - factores y la profesionalismo en los
participación de cada diapositivas, fotos y videos de
Manchas de procedimientos de
uno de los elementos situaciones reales de accidentes
sangre. - Clases. - investigación como brazo
del tránsito para la de tránsito de manera interactiva
Grasas, aceites y auxiliar de la autoridad
producción del siniestro. con la participación del educando 03HRS
otros líquidos. - competente para una
y absolviendo las dudas que
Pintura. correcta administración
 Acción policial para la pudieran presentarse.
 Huellas dejadas de justicia.
por ruedas y denuncia ante la
llantas liberadas, autoridad competente.
trabadas o
bloqueadas. .
Proceso analítico
de las evidencias
con relación a las
evidencias.

VI. METODOLOGÍA
A. Estrategias de enseñanza:
1. Exposición – diálogo
2. Dinámica de grupos
3. Demostraciones prácticas
4. Resolución de problemas

B. Estrategias de aprendizaje

1. Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas

2. Indagación de fuentes de información.
3. Elaboración de trabajos (mapas conceptuales, análisis, interpretaciones, conclusiones).
4. Exposición de trabajo individual y grupal

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

A. Para el docente
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.
 B. Para el educando
Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular
Bibliografía especializada y manuales.

VIII. EVALUACIÓN

La asistencia a las sesiones académicas es obligatoria, en caso de no existir justificación alguna por
la OFINST-DIVPIAT, el Participante desaprobará la presente asignatura.
El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente y en cada clase; comprenderá:

A. Evaluación Formativa o de Proceso (EFP), para comprobar el desarrollo de aptitudes, pronosticar

posibilidades de perfeccionamiento y reorientar la metodología, mediante:

1. La valoración permanente e individual de la práctica en la formulación de documentos,

participación de las actividades académicas y prácticas calificadas considerados en el silabo.
2. Intervenciones orales y evaluación Escrita debidamente programados, orientados a valorar en
forma objetiva el aprendizaje de los contenidos.

B. Evaluación sumativa para comprobar el nivel de desarrollo académico, para lo cual se aplicará
una evaluación final (Prueba escrita) en la última sesión.
C. El Promedio Final se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual
de Régimen de Educación de la Escuela Continua de la PNP, conforme se detalla a continuación:

PF = IO + EP + TA + EF
4
PF = Promedio Final
IO = Intervenciones orales
EP = Examen Parcial
TA = Trabajo Aplicativo
EF = Examen Final

IX. BIBLIOGRAFÍA

 Resolución de la Comandancia General Nº 044-2021/CG-PNP/EMG. Del 09MAR21.-MANUAL DE

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN INVESTIGACIÓN DE
ACCIDENTES DE TRANSITO-IN.
 MANUAL PARA LA INVESTIGACION DE ACCIUDENTES DE TRANSITO: TOMO I Y TOMO II.
([Link] DEL BUSTO DUTHURBURU. - MAYOR JOSE VALDIVIA SOTOMAYOR Y CAP.
DIOMEDES DIAZ PASAPERA)
 ACCIDENTES DE TRAFICO. - MIGUEL LOPEZ-MUÑIZ GOÑI.
 Resolución de la Comandancia General de la Policía Nacional 280-2021-CG PNP/EMG, Plan
Estratégico de Capacidades de la Policía Nacional del Perú al 2030 Mariano Santos Mateos.