República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

“Aldea Comandante Supremo”

Cumaná, Edo Sucre

MATE
MATIC
A

Integrantes:
Ninoska Veliz
C.I: 12.662.032
Números Naturales. Operaciones en N.
En los números naturales (N), las operaciones básicas son la suma y la
multiplicación, donde el resultado siempre es otro número natural. La resta y la
división, sin embargo, no siempre tienen un resultado natural.
Operaciones en el conjunto de los números naturales:
 Suma (adición):
Si sumas dos números naturales, el resultado será siempre un número natural.
 Ejemplo: 3 + 5 = 8 (8 es un número natural)
 Propiedades: Conmutativa (a + b = b + a), asociativa (a + (b + c) = (a
+ b) + c).
 Multiplicación:
Si multiplicas dos números naturales, el resultado siempre será un número natural.
 Ejemplo: 4 * 7 = 28 (28 es un número natural)
 Propiedades: Conmutativa (a * b = b * a), asociativa (a * (b * c) = (a *
b) * c).
 Resta (sustracción):
La resta no siempre produce un resultado natural. Por ejemplo, 3 - 5 = -2, y -2 no
es un número natural.
 División:
La división tampoco siempre produce un resultado natural. Por ejemplo, 5 / 2 =
2.5, y 2.5 no es un número natural.
Consideraciones importantes:
 Los números naturales se representan con la letra "N".
 El conjunto de los números naturales comienza en 1 y continúa
infinitamente: N = {1, 2, 3, 4, 5,...}.
 No incluye el 0 ni los números negativos.
 La suma y la multiplicación son operaciones cerradas en el conjunto de los
números naturales, lo que significa que el resultado siempre pertenece al
conjunto.
Numeros Enteros. Operaciones en Z.
Los números enteros, representados por la letra Z, son aquellos que no tienen
parte decimal, incluyendo los números naturales (1, 2, 3, ...), el cero (0) y los
números negativos (-1, -2, -3, ...). Con los números enteros se pueden realizar las
operaciones básicas de suma, resta, multiplicación y división, siguiendo ciertas
reglas para determinar el signo del resultado.
Operaciones en Z (Números Enteros):
 Adición (Suma):
 Si los números tienen el mismo signo, se suman sus valores
absolutos y se mantiene el signo común.
 Si los números tienen signos diferentes, se restan sus valores
absolutos y el resultado toma el signo del número con mayor valor
absoluto.
 Sustracción (Resta):
 La resta se puede expresar como una adición, utilizando el opuesto
del número que se está restando.
 Multiplicación:
 Se multiplica como si los números fueran positivos, y luego se aplica
la regla de los signos:
 (+) x (+) = +
 (-) x (-) = +
 (+) x (-) = -
 (-) x (+) = -
 División:
 Se divide como si los números fueran positivos, y luego se aplica la
regla de los signos (igual que en la multiplicación).
Ejemplos:
 Suma:
o (-2) + (-3) = -5 (signos iguales, se suman y se mantiene el signo)
 o (-2) + 3 = 1 (signos diferentes, se restan y el resultado toma el signo
del número con mayor valor absoluto)
 Resta:
o (-2) - 3 = (-2) + (-3) = -5

 Multiplicación:
o (-2) x (-3) = 6
 División:
o (-6) / 2 = -3
Propiedades de las Operaciones en Z:
 Adición:
 Conmutativa: a + b = b + a
 Asociativa: (a + b) + c = a + (b + c)
 Elemento neutro: 0 (a + 0 = a)
 Elemento opuesto: Para cada número entero "a", existe su opuesto "-
a", tal que a + (-a) = 0
 Multiplicación:
 Conmutativa: a x b = b x a
 Asociativa: (a x b) x c = a x (b x c)
 Elemento neutro: 1 (a x 1 = a)
 Distributiva de la multiplicación respecto a la adición: a x (b + c) = (a
x b) + (a x c)

Los números racionales. Operaciones en Q

Las operaciones en Q, es decir, las operaciones con números racionales, incluyen
la suma, resta, multiplicación y división. Estas operaciones se pueden realizar
utilizando fracciones o números decimales racionales.
Suma y Resta:
 Con el mismo denominador: Se suman o restan los numeradores y se
mantiene el mismo denominador.
  Con diferentes denominadores: Se busca el mínimo común múltiplo
(mcm) de los denominadores, se transforma cada fracción para que tengan
ese denominador común y luego se suman o restan los numeradores.
Multiplicación:
Se multiplican los numeradores y los denominadores entre sí.
División:
Se multiplica el numerador de la primera fracción por el denominador de la
segunda y el denominador de la primera por el numerador de la segunda.
Ejemplos:
 Suma: 1/2 + 1/4 = (12 + 11)/4 = 3/4
 Resta: 2/3 - 1/6 = (22 - 11)/6 = 3/6 = 1/2
 Multiplicación: 2/3 * 1/2 = (21)/(32) = 2/6 = 1/3
 División: 1/2 / 1/4 = (14)/(21) = 4/2 = 2
Las operaciones en Q siempre resultan en otro número racional, ya que el
cociente de dos enteros siempre es un número racional.
Los números Irracionales. Operaciones en I
Los números irracionales en el contexto de operaciones complejas (especialmente
con el número imaginario "i", donde i = √-1) se manejan de manera similar a como
se hacen con los radicales (raíces cuadradas, cúbicas, etc.) en matemáticas. La
principal diferencia es que el número imaginario "i" introduce la posibilidad de
obtener resultados complejos cuando se trabaja con raíces cuadradas de números
negativos.
Operaciones con números irracionales y "i"

1. 1. Multiplicación:
 Para multiplicar dos números irracionales que involucran "i", se sigue
el mismo principio que con cualquier raíz: se multiplican los
radicandos (los números dentro de la raíz) y se mantiene el índice de
la raíz.
 Por ejemplo, (√-2) * (√-3) = (√(-2) * (-3)) = √6i * √3i = √(6*3) = √18 =
3√2. En este caso, la raíz cuadrada de un número negativo se
transforma en "i" y se opera como un término algebraico.
 Recuerda que i² = -1.
 2. 2. División:
 La división sigue un proceso similar a la multiplicación. Se divide el
radicando de la raíz, y se mantiene el índice de la raíz.
 Por ejemplo, (√-8) / (√2) = √( (-8) / 2 ) = √(-4) = 2i.
3. 3. Suma y resta:
 Las sumas y restas de números irracionales con "i" requieren que los
términos sean semejantes (es decir, que tengan la misma parte
imaginaria, por ejemplo, 2i y 5i).
 En este caso, se opera la parte real y la parte imaginaria por
separado.
 Por ejemplo, (2 + 3i) + (5 - 2i) = (2 + 5) + (3 - 2)i = 7 + i.
4. 4. Potenciación:
 Para elevar un número irracional o un número complejo a una
potencia, se pueden utilizar las propiedades de las potencias y el
hecho de que i² = -1.
 Por ejemplo, (2i)³ = 2³ * i³ = 8 * i * i² = 8 * i * (-1) = -8i.
5. 5. Radicación:
 La radicación de números irracionales complejos se maneja de forma
similar a la potenciación, utilizando las propiedades de las raíces y el
hecho de que i² = -1.
 Por ejemplo, √(-4) = √(4 * -1) = 2i.

Los Números Reales

Los números reales son aquellos que se pueden representar en la recta numérica,
incluyendo tanto los números racionales (como fracciones) como los irracionales
(como √2 o π). En esencia, son todos los números que no son complejos.
Ejemplos de números reales:
 Números enteros: 0, 1, 2, -1, -2, etc.
 Fracciones: 1/2, 3/4, -2/5, etc.
 Decimales: 3.14, -2.5, 0.75, etc.
  Raíces cuadradas (si son exactas): √9 = 3, √25 = 5, etc.
 Raíces cuadradas (si no son exactas): √2, √3, etc.
 π (pi): aproximadamente 3.14159...
 e (número de Euler): aproximadamente 2.71828...
En resumen, cualquier número que no sea complejo es un número real.

Las operaciones combinadas con números reales

Involucran la ejecución de múltiples operaciones matemáticas (suma, resta,
multiplicación, división, potenciación, radicación, etc.) en una sola expresión. Para
resolverlas, se sigue un orden jerárquico: primero se resuelven los paréntesis,
luego las potencias y raíces, después las multiplicaciones y divisiones (de
izquierda a derecha), y finalmente las sumas y restas (de izquierda a derecha).
El orden de las operaciones (PEMDSR) es crucial para obtener el resultado
correcto:
1. P: aréntesis: Resolver cualquier operación dentro de paréntesis.
2. E: xponentes/Potencias: Calcular las potencias y raíces.
3. M: ultiplicación y División: Realizar las multiplicaciones y divisiones de
izquierda a derecha.
4. S: uma y Resta: Finalmente, realizar las sumas y restas de izquierda a
derecha.
Ejemplo:
Consideremos la expresión:

2⋅(3+5)−4÷2+322 punto centrado paréntesis de apertura 3 más 5 paréntesis de

cierre menos 4 dividido por 2 más 3 al cuadrado
2⋅(3+5)−4÷2+32

Multiplos Y Divisores
Los múltiplos son el resultado de multiplicar un número por cualquier otro número
natural, mientras que los divisores son aquellos números que dividen a otro
número sin dejar residuo. En otras palabras, si un número se puede dividir
exactamente por otro, entonces el segundo es un divisor del primero y el primero
es un múltiplo del segundo.
Múltiplos:
 Son el resultado de multiplicar un número por cualquier otro número natural
(1, 2, 3, 4...).
 Un número tiene infinitos múltiplos.
 Por ejemplo, los múltiplos de 5 son 5, 10, 15, 20, 25...
Divisores:
 Son números que dividen a otro número sin dejar residuo.
 Un número tiene un número finito de divisores.
 Por ejemplo, los divisores de 12 son 1, 2, 3, 4, 6 y 12.
Diferencia clave:
 Los múltiplos se obtienen mediante multiplicación, mientras que los
divisores se identifican a través de la división exacta.
 Los múltiplos son infinitos, mientras que los divisores de un número son
finitos.

Las aplicaciones de los números

En razón, proporción, porcentaje e interés son fundamentales en la vida cotidiana
y en campos como finanzas, negocios, y ciencia. La razón permite comparar
cantidades, la proporción establece equivalencias entre razones, los porcentajes
expresan una parte de un total, y el interés calcula el crecimiento o disminución de
una inversión o deuda.
Razón:
 Comparación de cantidades:
La razón permite comparar dos cantidades, expresada como una fracción
(a/b). Por ejemplo, la razón entre estudiantes y profesores en una escuela.
 Distribución de recursos:
Se utiliza para determinar cómo distribuir recursos entre diferentes grupos, como
la asignación de presupuesto.
 Proporcionalidad:
Ayuda a entender relaciones proporcionales, como la relación entre distancia y
tiempo.
Proporción:
  Equivalencia de razones:
Una proporción establece una igualdad entre dos razones (a/b = c/d), lo que indica
que son equivalentes.
 Resolución de problemas:
Se utiliza para resolver ecuaciones y problemas donde se busca una cantidad
desconocida en una relación proporcional.
 Escalas y modelos:
En arquitectura, cartografía y modelado, las proporciones son esenciales para
representar la realidad a menor escala.
Porcentaje:
 Expresión de proporciones:
Los porcentajes expresan una cantidad como una fracción de 100, facilitando la
comparación de cantidades.
 Estadística y análisis:
Se utilizan ampliamente en estadística para expresar resultados, tendencias y
datos porcentuales de poblaciones.
 Comercio y finanzas:
En descuentos, intereses, impuestos y cálculos financieros, los porcentajes son
esenciales.
Interés:
 Crecimiento de inversiones:
El interés simple e interés compuesto permiten calcular el crecimiento de una
inversión a lo largo del tiempo.
 Cálculo de deudas:
Se utiliza para calcular el costo de un préstamo o crédito, así como las cuotas a
pagar.
 Análisis financiero:
El interés es fundamental para el análisis de inversiones, tasas de rendimiento y
decisiones financieras.
En resumen, estos conceptos matemáticos son herramientas poderosas para
comprender y analizar el mundo que nos rodea, desde la vida cotidiana hasta las
complejas operaciones financieras.
La notación de intervalos, la representación gráfica y la notación conjuntista son
tres formas diferentes de expresar conjuntos de números reales. La notación de
intervalos usa paréntesis y corchetes para indicar si los extremos del intervalo
están incluidos o no. La representación gráfica utiliza la recta numérica para
visualizar los intervalos. La notación conjuntista utiliza llaves y la letra "x" para
describir los elementos del conjunto, {x: a < x < b}, donde a y b son los límites del
intervalo.
Notación de intervalos:
 Intervalo abierto:
(a, b) representa todos los números reales entre a y b, sin incluir a ni b. En la recta
numérica, se representa con círculos huecos en a y b.
 Intervalo cerrado:
[a, b] representa todos los números reales entre a y b, incluyendo a y b. En la
recta numérica, se representa con círculos rellenos en a y b.
 Intervalo semi-abierto o semi-cerrado:
(a, b] o [a, b) representan los números reales entre a y b, donde a puede estar
incluido o no, y b puede estar incluido o no. En la recta numérica, se representa
con un círculo hueco en un extremo y un círculo relleno en el otro.
 Intervalos infinitos:
(a, ∞) o (-∞, a) representan todos los números reales mayores que a o menores
que a, respectivamente. En la recta numérica, se representa con una flecha en el
extremo infinito y un círculo hueco en el extremo a.
Representación gráfica:
 Se utiliza la recta numérica, donde cada número real tiene su
correspondiente punto.
 Los intervalos se representan con segmentos de recta o semirrectas.
 Los círculos huecos indican que un extremo del intervalo no está incluido,
mientras que los círculos rellenos indican que sí está incluido.
Notación conjuntista:
 Se utilizan llaves { } para definir un conjunto.
 Se utiliza la letra "x" para representar un elemento genérico del conjunto.
  Se utiliza una coma ":" para separar la definición del conjunto de la
condición que deben cumplir los elementos.
 Por ejemplo, {x | a < x < b} representa el conjunto de todos los números
reales "x" tales que "x" es mayor que "a" y menor que "b".
Ejemplo:
El intervalo (2, 5] puede ser representado gráficamente en la recta numérica con
un círculo hueco en 2, un círculo relleno en 5, y una línea que los conecta. En
notación conjuntista, este intervalo sería {x | 2 < x ≤ 5}.