UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE INGENIERIA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

Materia:
Lab. Termodinámica de gases y vapores

Docente:
Ing. Diana Cobos Zaleta

Alumno:
Nombre Matricula Carrera Semestre
José Emiliano Tapia López 2177698 IMA 4to

Practica #4: “Eficiencia isoentrópica de un compresor”

Brigada 204
Dia Martes
Hora V1

1 de abril del 2025

Ciudad Universitaria, San Nicolas de los Garza, Nuevo León
 Práctica No. 4
Eficiencia isoentrópica de un compresor

Elementos de competencia: Analizar los estados termodinámicos en la entrada y salida de

un compresor bajo diferentes condiciones de operación para evaluar su sensibilidad en la
potencia de salida y en eficiencia isoentrópica.

Evidencia de aprendizaje: completar el instructivo de prácticas.

Criterios de desempeño:

Ponderación Obtenido
Revisión bibliográfica 20 %
Desarrollo de la práctica (Observaciones, cálculos, gráficas) 30%
Conclusiones 30%
Bibliografía 10%
Limpieza y claridad en la presentación 10%
TOTAL 100%

Actividades de aprendizaje: Mediante el apoyo de software, construya un modelo que le

permita evaluar el desempeño de un compresor.

Material y equipo:

Equipo de cómputo Equipo de impresión

Software de simulación CyclePad Libro de texto

INTRODUCCIÓN

Un compresor es una máquina, diseñada para comprimir fluidos compresibles como gases
y vapores incrementando su presión. La principal clasificación de los diferentes tipos de
compresores se realiza por su principio de funcionamiento quedando dividido en
compresores de desplazamiento positivo y compresores dinámicos como se muestra en la
Figura 1.
 Figura 1. Clasificación de tipos de compresores.

El principio de funcionamiento de los compresores de desplazamiento positivo se basa en

la disminución del volumen del aire en la cámara de compresión donde se encuentra
confinado, produciéndose el incremento de la presión interna hasta llegar al valor de
diseño previsto, momento en el cual el aire es liberado al sistema. Algunos de ellos se
muestran en la Figura 2.

Scroll Tornillo Lobulos

Figura 2. Algunos compresores de tipo de desplazamiento positivo

El principio de funcionamiento de los compresores dinámicos se basa en la aceleración

molecular. El aire es aspirado por el rodete a través de su campana de entrada y acelerado
a gran velocidad. Después es descargado directamente a unos difusores situados junto al
rodete, donde toda la energía cinética del aire se transforma en presión estática. A partir
de este punto es liberado al sistema.

Figura 3. Esquema de compresor centrífugo

A estos dispositivos el trabajo se suministra desde una fuente externa a través de un eje
giratorio. La transferencia de calor es insignificante a menos que haya enfriamiento
intencional, asimismo, los cambios de energía cinética y potencial son despreciables. El
balance de energía general Ecuación (1), se puede particularizar para un compresor como
se muestra en la Ecuación (2).

v22 − v12
q − w = h2 − h1 + + g(z 2 − z1 ) (1)
2

w = h2 − h1 (2)

Aunque es inevitable tener alguna transferencia de calor entre el compresor y los

alrededores, se propone un modelo ideal bajo condiciones adiabáticas y sin
irreversibilidades (isoentrópico) el cual sirve como punto de comparación en la operación
real de los compresores mediante la eficiencia isoentrópica como se muestra en la
Ecuación (3). Los estados termodinámicos se muestran en un diagrama de Mollier en la
Figura 4.
ws h2s − h1
 = = (3)
isentrópico
wa h2a − h1

Representación de un compresor Diagrama de Mollier

Figura 4. Esquema y diagrama termodinámico de un compresor
Desarrollo de la práctica:

1. En el modo de diseño del software CyclePad, construya sistema que consta de un

compresor, una corriente de entrada y una de salida bajo el modo de sistema
abierto, como se observa en la siguiente Figura.

Figura 5. Esquema para la construcción de simulación de compresor.

2. Seleccione la entrada, aquí se configura la sustancia y el estado termodinámico. La

operación de un compresor de un refrigerador doméstico y de aire acondicionado
de automóviles, operan en la mayoría de los casos con refrigerante R13a.
Seleccione esta sustancia de la lista al seleccionar la entrada. La condición de
entrada es como vapor saturado y fijar una propiedad adicional según indique el
profesor (Presión o Temperatura).

3. Seleccione el compresor y utilice un modelo isoentrópico y adiabático.

4. Seleccionar la salida, fijar la presión de descarga según indique el profesor (1000

kPa)

5. Bajo estas consideraciones, observe la temperatura a la descarga del compresor (

T2s ) esta temperatura corresponde a la temperatura mínima en la descarga ya que
se determina bajo una condición isoentrópica).

6. Seleccione el compresor, y cambie el modelo del compresor de isoentrópico a

adiabático.

7. Incremente la temperatura en intervalos de 2°C hasta llegar a una temperatura

20°C superior a la obtenida en el modelo isoentrópico. Tenga en cuenta que la
presión se mantiene constante durante el proceso.

8. Utilizando un diagrama T‐s y P‐h localice el punto de entrada, salida y los procesos
isoentálpicos y 4 procesos con diferente temperatura de salida.

9. Leer los datos que resulten de la eficiencia isoentrópica y potencia.

 10. Realizar gráficos de la variación de la eficiencia isoentrópica y potencia vs. La
temperatura de salida.

11. Utilizando las ecuaciones termodinámicas, compruebe que los resultados

obtenidos mediante simulación son congruentes, al menos de dos estados.

Datos experimentales o de simulación; utilice la información proporcionada por el

profesor para los puntos del desarrollo 2 y 4.

Condición de entrada
P= 201.7 [kPa]
T= -10 [C]
x= 1
h= 392.3 [kJ/kg]
s= 1.73 [kJ/kg K]

Condición de salida isoentrópica

P= 1000 [kPa]
T= 44.94 [C]
x= -
h= 425.6 [kJ/kg]
s= 1.73 [kJ/kg K]

Figura 6. Identificación de los estados en un diagrama h vs. s de un compresor

Complete la siguiente tabla según los resultados obtenidos de la simulación.

Temperatura Wneto isentrópico

1 44.94 33.3 1
2 46.94 35.5 0.93
3 48.94 37.7 0.88
4 50.94 39.9 0.83
5 52.94 42 0.79
6 54.94 44.2 0.75
7 56.94 46.3 0.71
8 58.94 48.5 0.68
9 60.94 50.6 0.65
10 62.94 52.7 0.63
11 64.94 54.7 0.60
 Realice los siguientes gráficos según los resultados obtenidos. Utilice software e incluya hojas
adicionales según convenga.

Compruebe mediante las ecuaciones fundamentales dos de los estados obtenidos en la simulación
(incluya hojas adicionales de ser necesario).

ℎ2𝑠 −ℎ1
Ecuaciones 𝑤𝑛𝑒𝑡𝑜 = ℎ2 − ℎ1 𝑛𝑖𝑠𝑜𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜𝑝𝑖𝑐𝑜 =
ℎ2𝑎 −ℎ1

𝑘𝐽 𝑘𝐽 425.6 − 392.3
1. 𝑤𝑛𝑒𝑡𝑜 = (425.6 − 392.3) = 33.3 1. 𝑛𝑖𝑠𝑜𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜𝑝𝑖𝑐𝑜 = =1
𝑘𝑔 𝑘𝑔 425.6 − 392.3
𝑘𝐽 𝑘𝐽 425.6 − 392.3
2. 𝑤𝑛𝑒𝑡𝑜 = (427.8 − 392.3) = 35.5 2. 𝑛𝑖𝑠𝑜𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜𝑝𝑖𝑐𝑜 = = 0.93
𝑘𝑔 𝑘𝑔 427.8 − 392.3
𝑘𝐽 𝑘𝐽
3. 𝑤𝑛𝑒𝑡𝑜 = (430 − 392.3) = 37.7 425.6 − 392.3
𝑘𝑔 𝑘𝑔 3. 𝑛𝑖𝑠𝑜𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜𝑝𝑖𝑐𝑜 = = 0.88
430 − 392.3
𝑘𝐽 𝑘𝐽
4. 𝑤𝑛𝑒𝑡𝑜 = (432.3 − 392.3) = 39.9
𝑘𝑔 𝑘𝑔 425.6 − 392.3
4. 𝑛𝑖𝑠𝑜𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜𝑝𝑖𝑐𝑜 = = 0.83
𝑘𝐽 𝑘𝐽 432.3 − 392.3
5. 𝑤𝑛𝑒𝑡𝑜 = (434.3 − 392.3) = 42
Cálculos y 𝑘𝑔 𝑘𝑔 425.6 − 392.3
Resultados 5. 𝑛𝑖𝑠𝑜𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜𝑝𝑖𝑐𝑜 = = 0.79
𝑘𝐽 𝑘𝐽 434.3 − 392.3
6. 𝑤𝑛𝑒𝑡𝑜 = (436.5 − 392.3) = 44.2
𝑘𝑔 𝑘𝑔
425.6 − 392.3
𝑘𝐽 𝑘𝐽 6. 𝑛𝑖𝑠𝑜𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜𝑝𝑖𝑐𝑜 = = 0.75
7. 𝑤𝑛𝑒𝑡𝑜 = (438.6 − 392.3) = 46.3 436.5 − 392.3
𝑘𝑔 𝑘𝑔
425.6 − 392.3
𝑘𝐽 𝑘𝐽 7. 𝑛𝑖𝑠𝑜𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜𝑝𝑖𝑐𝑜 = = 0.71
8. 𝑤𝑛𝑒𝑡𝑜 = (440.8 − 392.3) = 48.5 438.6 − 392.3
𝑘𝑔 𝑘𝑔
𝑘𝐽 𝑘𝐽 425.6 − 392.3
9. 𝑤𝑛𝑒𝑡𝑜 = (442.9 − 392.3) = 50.6 8. 𝑛𝑖𝑠𝑜𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜𝑝𝑖𝑐𝑜 = = 0.68
𝑘𝑔 𝑘𝑔 440.8 − 392.3
𝑘𝐽 𝑘𝐽 425.6 − 392.3
10. 𝑤𝑛𝑒𝑡𝑜 = (445 − 392.3) = 52.7 9. 𝑛𝑖𝑠𝑜𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜𝑝𝑖𝑐𝑜 = = 0.65
𝑘𝑔 𝑘𝑔 442.9 − 392.3
𝑘𝐽 𝑘𝐽
11. 𝑤𝑛𝑒𝑡𝑜 = (447 − 392.3) = 54.7 425.6 − 392.3
𝑘𝑔 𝑘𝑔 10. 𝑛𝑖𝑠𝑜𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜𝑝𝑖𝑐𝑜 = = 0.63
445 − 392.3

425.6 − 392.3
11. 𝑛𝑖𝑠𝑜𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜𝑝𝑖𝑐𝑜 = = 0.6
447 − 392.3
Desarrolle en prosa su conclusión utilizando como guía las siguientes preguntas: ¿se cumplió
el desarrollo de la competencia cómo y por qué?, ¿Considera de relevancia el uso de la
eficiencia isoentrópica?, liste las observaciones más relevantes del estudio.

En esta práctica se cumplió con el objetivo de analizar el funcionamiento de un compresor bajo condiciones
isoentrópicas y adiabáticas. Se observó cómo varía la eficiencia isoentrópica y el trabajo neto al cambiar la
temperatura de descarga y gracias a esto se encontró que, al aumentar la temperatura, el trabajo
requerido también aumenta y la eficiencia disminuye, lo que refleja pérdidas energéticas. En general, se
logró aplicar correctamente los conceptos termodinámicos y observar su impacto en un sistema real.

Utilice el formato APA para referenciar la bibliografía consultada:

• Hwang, J., & Lee, K. (2016). Estudio sobre el rendimiento y la eficiencia de los
compresores en sistemas de refrigeración. International Journal of Refrigeration, 72,
19-27. [Link]

• Sociedad Americana de Ingenieros de Calefacción, Refrigeración y Aire Acondicionado

(ASHRAE). (2017). Manual ASHRAE—Fundamentos (edición 2017). American Society of
Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers.

• Instituto Nacional de Estándares y Tecnología (NIST). (2018). REFPROP: Propiedades

termodinámicas de los refrigerantes (R-22). National Institute of Standards and
Technology. [Link]