UNJu – Facultad de Ingeniería ANÁLISIS MATEMÁTICO I – 2021

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3

Funciones elementales y trascendentes –Traslaciones, Cambios

de tamaño y Reflexiones del gráfico de una función.

Cuestionario
a) Si conoce el gráfico de una función dada por y = f (x ), ¿ Qué transformaciones podría hacer a dicho
gráfico y cómo quedaría modificada la fórmula en cada caso?
b) ¿Cuáles son las funciones elementales?. Indicar la fórmula y asociarle el gráfico correspondiente
c) Defina cada una de las funciones trigonométricas
d) Indicar las gráficas de las funciones trigonométricas
e) Indicar dominio e imagen de las funciones logaritmo y exponencial.
f) ¿Qué relación existe entre las funciones logaritmo y exponencial?
g) ¿Cuál es el gráfico de las funciones logaritmo y exponencial?
h) ¿Cuáles son las funciones hiperbólicas y como se definen?

Ejercicios Resueltos
1.- Representar gráficamente, indicar dominio e imagen

a) y = f ( x ) =
1
x −1
−3 b) y = f ( x ) = ln (( x + 2) .e)
3

Solución: Para representar gráficamente este tipo de funciones vamos a seguir los siguientes pasos
Paso 1: Identificar cual es la función elemental involucrada
Paso 2: Usar los conceptos de traslación, reflexión, estiramiento y/o compresión
Paso 3: Esbozar el gráfico y ajustarlo realizando una tabla con pocos valores

a) Se observa que la variable se encuentra en el denominador con exponente unitario. La función elemental
1
presente en la fórmula es y = , cuyo gráfico es:
x

Al gráfico de esta función elemental se le deben realizar los

siguientes desplazamientos: desplazamiento horizontal de 1 unidad
hacia la derecha y desplazamiento vertical de 3 unidades hacia
abajo.

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Gráfico

b) Para el gráfico correspondiente a: y = f ( x ) = ln (( x + 2) .e) se hace un repaso de conceptos

3

Definición de logaritmo: log a b = c  ac= b Siendo a > 0, a  1  b > 0

En particular si la base del logaritmo (a) es el número irracional e  2, 718281 , el logaritmo se llama natural
o neperiano y se anota: ln
Propiedades:
ln ( A.B ) = ln A + ln B Logaritmo de un producto
ln ( A / B ) = ln A − ln B Logaritmo de un cociente

( )
ln BA = A ln B Logaritmo de una potencia

ln ( B A ) = B1 ln A Logaritmo de una raíz

Aplicando estas propiedades en la fórmula de la función dada, se tiene:

( )
y = ln ( x + 2 ) .e = 3 ln ( x + 2 ) + 1
3

Al gráfico de la función elemental y = ln x , se hace un estiramiento 3 veces (al triple), se desplaza 2 unidades a
la izquierda y una unidad hacia arriba.

NOTA: Al graficar funciones, los estiramientos, compresiones del gráfico y las reflexiones con respecto a los
ejes, se consideran antes de aplicar los desplazamientos horizontales y verticales

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Gráfico y verificación con tabla de valores

2.−) Definir la función Parte Entera. Dar el gráfico, dominio e imagen.

Solución Función parte entera:

Se define f : R → R / y = f (x) =  x  = z si z  x  z + 1 , z  Z
La función parte entera asigna a cada número real, el mayor número entero que sea menor o igual que él. Por

 
ejemplo 9, 43 = 9 ,  2,003 = 2 ,  −1, 4 = −2 , −7  = −7 ,  −0,5  = −1

3.-) Representar gráficamente, indicar dominio e imagen la función definida sectorialmente:


x 2 − 4 x  2
f(x) = 
x + 2
 x  2

Solución En este caso el gráfico que corresponde es la parábola de ecuación x2− 4 para valores de x < 2 y
la recta de ecuación x + 2 para valores x > 2. Es decir

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Ejercicios del TP Nº 3 para resolver en clase

1.-) Escribir una ecuación de la recta que cumpla las siguientes condiciones. Graficar dicha recta
a) Es vertical y su abscisa al origen es 3
b) Es horizontal y pasa por ( 21 , 5 )
c) Tiene abscisa al origen − 5 y ordenada al origen 7
d) Pasa por los puntos P( − 3, 4 ) y Q( 2, 0 )
e) Pasa por ( 3, 1) y tiene pendiente − 5
f) Pasa por el punto P(0, − 1 ) y tiene un ángulo de inclinación de 60º
g) Tiene pendiente 6 y corta a la recta de ecuación y = 3x , en el punto x = − 1
h) Pasa por el punto P(−2, 2 ) y es paralela a la recta de ecuación 7x + y = 3

2.-) .- El dueño de un shopping en la zona céntrica sabe por experiencias pasadas que si cobra x pesos
por alquilar un local del mismo, el número "y" de espacios que puede alquilar está dado por la
ecuación: y = 160 – 0,2x

a) Graficar la función lineal dada por la fórmula indicada

b) ¿Qué representa la pendiente de la recta graficada? y la intersección de la recta con ambos ejes?

3.-)
a) A partir de la gráfica de la función elemental y = x , dar la ecuación de la de la función cuyo
gráfico se ha modificado, mediante:
i) Una traslación de 3 unidades hacia abajo
ii) Un desplazamiento de 2 unidades hacia la derecha y uno hacia abajo
iii) La función desplazada 3 unidades a la izquierda se comprime a la mitad

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b) Dado el gráfico de la función cuya fórmula es y = f(x), dar las fórmulas de los gráficos desplazados
de y representados.

3.-) Explicar cómo se obtiene la gráfica de la función dada por cada una de las siguientes fórmulas, a
partir de la grafica de y = f(x)
a) y = 3 f ( x ) d) y = f ( x − 5 ) + 9

b) y = f (− x ) − 5 e) y = 1 f ( x ) − 3
2
c) y = − f (− x ) f) y = − 2 f ( x + 4 ) − 7

4.-) Representar gráficamente indicando dominio e imagen.

−7
a) y = 3 x −3 b) y = x2 − 4 x + 3 c) y =
x −3

d) y = − x+3 − 6 e) y = − ( x + 2)3 + 3 f) y = | 2x + 4 | − 1

g) y = x + 3 h) y = 5 + 1 i) y = 2 − sg (x + 2 )
x −9 (x − 1)4

(x − 3) 2 (y + 1) 2
j) y = 2 [ x + 3 ] k) ( x + 5 ) 2 + ( y − 1 ) 2 = 9 l) + = 1
4 16

5.-) Representar gráficamente las siguientes funciones trascendentes. Si es necesario, aplicar

propiedades para escribir la fórmula de manera de reconocer desplazamientos, estiramientos y
reflexiones con respecto a ejes. Dar dominio e Imagen.
 10 
a) y = log   b) y = − cos ( x ) + 2
 x
c) y = ch ( x + 2) c) y = 2− x + 2

6.-) Estudiar la paridad de las funciones cuyas fórmulas son:

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ch ( 2x )
a) f(x) = shx + tgx b) f ( x ) =
x4

 x 2 − 4 si x  0

7.-) En base al gráfico de la función g/ y =  6 , hallar:
 si x  0
x − 2

a)  x / y  0 b)  y / x  −1

8.-) Basándose en las funciones elementales conocidas, determinar las fórmulas de las funciones
representadas a continuación

a) b)

Ejercicios Adicionales: Trabajo Práctico N° 3

1.-) Se dan dos conjuntos de tres puntos cada uno.
M =  ( 4;2 ) , ( 3; −1 ) , ( − 2;4 )  y N =  ( − 2;2 ) , ( 4;2 ) , ( 0; −1 ) 
Determinar si estas ternas son vértices de triángulos rectángulos. Justificar usando conceptos de
función lineal

2.-) Plantear y resolver aplicando conceptos de funciones trascendentes:

Un alumno está resolviendo ejercicios de un libro. Siguiendo sus conocimientos llega al siguiente
2x
resultado: (ch x − ln2 sh x )
1 − ln 2 2
−x 
x −1 
x
e + e
Luego busca la respuesta en el libro y encuentra: 2  
 1 + ln 2 1 − ln 2 
Comprobar que las dos expresiones son equivalentes.

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