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Examen de Quinto Grado Final VG 5b 2024-2025

El documento es un examen para alumnos de quinto grado de la Escuela Primaria 'Gral. Vicente Guerrero', que abarca varios campos formativos como Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedades, y De lo Humano a lo Comunitario. Incluye preguntas de opción múltiple sobre temas como el reglamento escolar, la diversidad lingüística, la reproducción humana y la biodiversidad, así como preguntas abiertas para fomentar la reflexión sobre el cuidado del medio ambiente. El examen está diseñado para evaluar el conocimiento y la comprensión de los estudiantes en diversas áreas temáticas.
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Examen de Quinto Grado Final VG 5b 2024-2025

El documento es un examen para alumnos de quinto grado de la Escuela Primaria 'Gral. Vicente Guerrero', que abarca varios campos formativos como Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedades, y De lo Humano a lo Comunitario. Incluye preguntas de opción múltiple sobre temas como el reglamento escolar, la diversidad lingüística, la reproducción humana y la biodiversidad, así como preguntas abiertas para fomentar la reflexión sobre el cuidado del medio ambiente. El examen está diseñado para evaluar el conocimiento y la comprensión de los estudiantes en diversas áreas temáticas.
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Esc. Prim. “Gral.

Vicente Guerrero” Ciclo Escolar: 2024-2025 Grupo: 5°B


Profr. Luis Alejandro López Luna No. lista:___ Alumno:________________________________

EXAMEN DE QUINTO GRADO

Instrucciones:
Lee con atención cada pregunta y elige la opción que consideres correcta. Marca solamente
una respuesta por pregunta.

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES

1. Reglamento escolar 4. Cartas personales (postal y electrónica)

El reglamento de la escuela sirve principalmente Una característica que comparten la carta postal y el
para … correo electrónico personales es …
a) Premiar a los alumnos con mejores calificaciones. a) Usan estampillas para llegar a su destino.
b) Explicar la historia del plantel. b) Incluyen un saludo, cuerpo del mensaje y
c) Establecer normas y acuerdos que favorezcan la despedida dirigidos a una persona conocida.
convivencia y la seguridad. c) Siempre tardan varios días en entregarse.
d) Sustituir lo que dicen los maestros en clase. d) Se escriben sin firmar para mantener privacidad.

2. Diversidad lingüística en México 5. Investigación y notas para un debate

Decir que México es un país plurilingüe significa que Cuando tomas notas para preparar tus argumentos
… en un debate, debes anotar principalmente …
a) Todos los mexicanos hablan únicamente español. a) Ideas centrales y datos que respalden tu postura.
b) Conviven muchas lenguas indígenas junto con el b) Historias graciosas sin relación con el tema.
español, enriqueciendo nuestra cultura. c) Toda la información que aparezca, aunque no sea
c) Cada estado inventa un idioma nuevo cada año. importante.
d) Solo se permiten dos idiomas oficiales en todo el d) Únicamente lo que digan tus amigos.
territorio.
6. Reseñas

La función principal de una reseña es …


3. Intervención de un espacio escolar o a) Contar chistes sobre un libro o película.
comunitario b) Resumir la obra y opinar sobre ella para orientar a
otros lectores.
Si tu grupo decide transformar un rincón vacío en un
c) Publicar el texto completo de la obra.
área de lectura, ¿cuál sería el primer paso del
d) Presentar la biografía detallada del autor.
proyecto?
a) Pintar las paredes del color favorito del director. 7. Lectura de cuentos y poemas mexicanos
b) Comprar los libros más caros sin revisarlos.
Al elegir cuentos o poemas mexicanos para leer, se
c) Planear en equipo cómo distribuir los muebles y
recomienda considerar …
materiales disponibles.
a) Que los textos tengan más de 100 páginas.
d) Invitar a todo el barrio antes de organizar el
b) El gusto e intereses personales del lector.
espacio.
c) Que sean obligatorios en la biblioteca escolar.
d) Que estén escritos solo por autores extranjeros.
CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

1. Reproducción humana y prevención 4. Biodiversidad

Una acción fundamental para evitar Decir que un lugar tiene gran biodiversidad
infecciones de transmisión sexual (ITS) y significa que …
embarazos adolescentes es … a) Tiene pocos animales pero muchos ríos.
a) Compartir toallas con los amigos. b) Alberga una gran variedad de seres vivos
b) Usar métodos anticonceptivos y de y ecosistemas.
protección de forma informada. c) Solo existen plantas de clima templado.
c) Tomar agua después de cada relación d) No hay influencia humana en ese sitio.
sexual.
d) Evitar todo tipo de actividad física.
5. Sistema respiratorio

La relación entre nariz, tráquea y


2. Reproducción de las plantas
pulmones se describe mejor como …
¿Cuál es un ejemplo de reproducción a) Partes aisladas que no interactúan.
asexual en las plantas? b) Un sistema que conduce y filtra el aire
a) La germinación de semillas de frijol. hasta los pulmones para realizar el
b) El injerto de un rosal en otro tallo. intercambio de gases.
c) La polinización cruzada del maíz. c) Músculos que bombean sangre al
d) El transporte de polen por el viento. cuerpo.
d) Órganos que producen hormonas de
crecimiento.
3. Cálculo mental

Para sumar mentalmente 49 + 38, Ana


6. Suma y resta de decimales en
redondea 49 a 50, suma 50 + 38 = 88 y
contexto
luego resta 1. ¿Cuál es el resultado
correcto? Una botella contiene 1.75 L de jugo. Si se
a) 87 sirven 0.90 L, ¿cuántos litros quedan en la
b) 88 botella?
c) 89 a) 0.85 L
d) 90 b) 0.95 L
c) 1.65 L
d) 2.65 L

7. Operaciones básicas

Selecciona el resultado correcto en cada operación (utiliza una hoja blanca para tus cuentas)

Ítem Operación Opciones


a 27 438 + 12 567 = A) 39 905 B) 40 005 C) 40 500 D) 39 995
b 65 472 − 28 956 = A) 36 516 B) 36 512 C) 37 516 D) 35 516
c 23 457 x 318 = A) 7 439 326 B) 7 459 326 C) 7 459 236 D) 7 549 326
d 56 784 ÷ 24 = A) 2 176 B) 2 356 C) 2 366 D) 2 467
CAMPO FORMATIVO: ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

1. Impacto negativo de las actividades b) Compartir ideas, escuchar a los demás


humanas en el medio ambiente y cuidar juntos el entorno.
c) Hacer las tareas solos sin avisar a nadie.
¿Cuál de las siguientes acciones daña
d) Pensar solo en lo que cada uno quiere
más al medio ambiente?
sin importar a los demás.
a) Plantar árboles en el patio de la escuela.
b) Usar bicicleta para ir a la escuela.
c) Tirar basura en ríos y mares.
4. Derecho a un ambiente sano
d) Reutilizar el papel para tomar apuntes.
¿A qué se refiere el derecho a un ambiente
sano?
2. Manifestaciones culturales y a) A que todos podamos tener una casa
artísticas con alberca.
b) A que los animales no se acerquen a la
Observar una danza tradicional de otro
ciudad.
estado de México nos ayuda a …
c) A vivir en un entorno limpio, seguro y
a) Criticar las costumbres diferentes a las
que favorezca nuestra salud y bienestar.
nuestras.
d) A no tener que recoger la basura en
b) Aprender, valorar y respetar la
casa.
diversidad cultural del país.
c) Imitar solo las partes que nos parecen
chistosas.
5. Valores para proteger la biodiversidad
d) Cambiar nuestras raíces por otras.
¿Qué valor es más importante para
proteger la biodiversidad?
3. Convivencia y respeto con la a) Egoísmo
naturaleza y las personas b) Respeto
c) Envidia
Una forma de promover la convivencia
d) Desinterés
respetuosa y el beneficio mutuo es …
a) Gritar para que todos nos escuchen.

6. Pregunta abierta

Escribe una idea para cuidar las plantas y el agua en tu escuela.


(Tu.respuesta.debe.incluir.al.menos.una.acción.concreta.que.se.pueda.realizar.en.tu.salón.o.
patio.escolar¡)
Respuesta:
CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO

1. Valores heredados de la familia y 4. Pertenencia a la comunidad


convivencia
Una forma de fortalecer el sentido de
¿Cuál de los siguientes valores heredados pertenencia a nuestra comunidad es …
en la familia ayuda a convivir mejor en la a) Participar en festividades y conservar
escuela y comunidad? prácticas culturales locales.
a) La desconfianza hacia los demás. b) Imitar costumbres de otros países sin
b) El respeto hacia las personas, sin conocer las nuestras.
importar sus diferencias. c) No hablar con los vecinos.
c) La costumbre de ignorar las reglas. d) Cambiar nuestras tradiciones por
d) La impaciencia con los errores de otros. modas nuevas.

2. Diálogo para solucionar conflictos 5. Entendimiento mutuo entre personas

Cuando tenemos un conflicto con un Para entender mejor a otras personas, es


compañero, lo mejor que podemos hacer importante …
es … a) Reírnos de sus costumbres diferentes.
a) Gritarle hasta que acepte nuestra b) Reflexionar sobre por qué son como son
opinión. y respetar su forma de pensar y actuar.
b) Ignorarlo para que se dé cuenta de su c) Decidir si sus ideas son buenas o malas.
error. d) Evitar hablar con personas distintas a
c) Buscar el diálogo, escuchando y nosotros.
expresando lo que sentimos con respeto.
d) Hacer que otros se peleen por nosotros.
6. Diversidad de identidades y género

Una acción que podemos hacer para


3. Hábitos de alimentación y consumo
evitar la discriminación por identidad o
responsable
género es …
¿Por qué es importante revisar nuestros a) Decidir quién puede jugar y quién no
hábitos alimenticios en casa y en la según su aspecto.
comunidad? b) Hacer chistes sobre cómo se viste
a) Para comer lo que anuncian en la alguien.
televisión. c) Respetar a las personas tal como son,
b) Para aprender a cocinar solamente lo sin burlas ni exclusión.
que nos gusta. d) Decirle a todos que deben ser iguales
c) Para saber si estamos ayudando o para llevarse bien.
afectando nuestra salud y el medio
ambiente.
d) Para poder comprar más productos en
el supermercado.

Te quiere mucho tu profe: Alejandro López Luna

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