Visado

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Civil, Arquitectura y Urbanismo
SILABO DE DISEÑO URBANO I

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1.1. Área académica: Ciencias Básicas y Tecnológicas
1.2. Facultad: Ingeniería
1.3. Programa de Estudios: Arquitectura y Urbanismo
1.4. Sede: Trujillo
1.5. Año y semestre académico: 2025-I
1.6. Ciclo: III
1.7. Código de la asignatura: 3371
1.8. Sección: U
1.9. Créditos: 3
1.10. Prerrequisito: Sociedad, Cultura y Ecología
1.11. Inicio – Término: 07 de abril de 2025 – 26 de julio de 2025
1.12. Tipo: Obligatorio
1.13. Organización semestral del tiempo: 17 semanas

Unidades
Actividades Total de
Horas I II III
Teóricas 32 12 10 10
Prácticas 93 35 29 29
Retroalimentación 3 1 1 1
Total de Horas (*) 128 48 40 40
(*) Considerar una hora de retroalimentación por Unidad académica
1.14. Docente / equipo docente(s):

CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN CORREO INSTITUCIONAL

Coordinador RODRIGUEZ PELÁEZ TALÍA LUZ Arquitecta trodriguez@[Link]

II. SUMILLA
La experiencia curricular de Diseño Urbano I, es de naturaleza teórico–práctico, se orienta a desarrollar las
competencias de los dominios para el análisis y comprensión de la ciudad y su entorno territorial, identificando
y caracterizando sus componentes, funciones y actividades urbana, correspondiente a Unidad de competencia
C3 del perfil de egreso.
Para el logro de estas competencias se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en tres unidades:
 Ciudad y Territorio
 Componentes de la estructura urbana.
 Normatividad y Proyecto Urbano.
Aplicabilidad
La experiencia curricular de Diseño Urbano I será útil para que el egresado, primero identifique y reconozca los
 usos del suelo y los factores sociales y económicos que determinan su dinámlica, y segundo, para que conozca
la normatividad urbana general y específica para su posterior aplicación en el campo de la arquitectura y el
Visado
urbanismo, desarrolle técnicas para el relevamiento de datos en campo y actitudes para el trabajo en equipo.
Las capacidades abordadas en esta experiencia curricular sirven de base para desarrollo de los cursos de
Planeamiento Urbano y Seminario Taller.

III. COMPETENCIAS:
- Describe y analiza gráficamente las interrelaciones entre los componentes del sistema territorial, utilizando
herramientas gráficas y descriptivas.
- Identifica y grafica las actividades urbanas agrupadas en usos de suelo e interpreta las teorías que determinan
su localización.
- Describe los elementos de la estructura vial urbana como sistema y reconoce la jerarquía y categorías viales.
- Compara la normativa urbana general y especifica y su aplicación en los procesos edificatorios y de habilitación
urbana de la ciudad.
- Enumera y describe los tipos de equipamientos urbanos y su importancia enla dinámica de la ciudad.
- Calcula los requerimientos de vivienda y áreas de expansión urbana realizando cálculos de proyeccción
poblacionao y densidad urbana.
- Propone esquemas de proyectos con zonificaciones residencial y/o comercial en lotes con determinados
parámetros urbanísticos y edificatorios.
 IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
Visado
CAPACIDADES RESULTADOS DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS N° SEMANAS
APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
UNIDAD I: PROCESOS URBANOS ACTUALES
- Presentación del Sílabo. [Link]ón personal y Socialización del - Reporte de Lista de Cotejo SEMANA 1
CT 3.2. - Determinación del área de estudio silabo (Videoconferencia, google meet) Socialización del 07/04 al
Monitorea la Conocer y aplicar silabo. 11/04/2025
(Trabajo Escalonado). [Link]ón del tema (Videoconferencia -
dinámica urbana la normatividad - Informe: Proceso de
- La Ciudad y el territorio. Parámetros google meet).
para implementar vigente en el para definir la ciudad. El Territorio, urbanización de los
estrategias y desarrollo de [Link] del Módulo de Aprendizaje. distritos de Trujillo.
componenetes físico espaciales e
políticas de propuestas de [Link]ón y envío de tarea grupal
interrelaciones.
control urbano. Intervención - El Sistema Urbano. Jerarquía Urbana. 1. Presentación del tema Ánálisis estudios de Lista de Cotejo SEMANA 2
CT 3.3. Iinvestiga Urbana. Sistema Nacional de Centros (Videoconferencia- google meet). casos Proyectos 14/04 al
y desarrolla Poblados - SINCEP. Caso de Urbanos emblemáticos.
2. Lectura del Módulo de Aprendizaje. 18/04/2025
estudios urbanos Estudio.. .
a diferentes 3. Realización y envío de tarea grupal
escalas y grados - La trama urbana, componentes y 1. Presentación del tema Lista de cotejo SEMANA 3
de complejidad, Desarrollar un tipos.. (Videoconferencia- google meet) Informe de tarea. 21/04 al
mediante proceso lógico y 2. Lectura del Módulo de Aprendizaje. 25/04/2025
métodos secuencial del 3. Realización y envío de tarea grupal
organizados y diseño de una - .La Estructura Urbana. Definición y 1. Presentación del tema Lista de cotejo SEMANA 4
sistemáticos, a propuesta de
partir de componenentes. Función Urbana.. (Videoconferencia- google meet) Informe de tarea 28/04 al
Intervención 2. Lectura del Módulo de Aprendizaje. 02/05/2025
diagnósticos y en
función al análisis
Urbana a nivel
3. Realización y envío de tarea grupal.
prospectivo- sectorial en base
- Las Actividades urbanas, definición 1. Presentación del tema Informe de tarea Lista de cotejo SEMANA 5
perceptual de la a la problemática y tipos. Compatibilidad e (Videoconferencia- google meet) 05/05 al
base de datos urbana Incompatibilidad. 2. Lectura del Módulo de Aprendizaje. 09/05/2025
generados y encontrada.
análisis . 3. Realización y envío de tarea grupal.
situacional de la 4. Visita de campo
casuística - Evaluaciones y actividades de mejora. Desarrollo de examen de conocimiento y Examen Rúbrica SEMANA 6
relacionada. Exposición de tarea grupal (Video 12/05 al
conferencia- google meet). 16/05/2025
 UNIDAD II: LA CIUDAD Y EL SECTOR DE INTERVENCIÓN URBANA
- El Expediente Urbano. Definición. 1. Presentación del tema (video conferencia -
Elaborar Componentes. Informe de la SEMANA 7
google meet).
proyectos de tarea. 19/05 al
2. Lectura del módulo. Lista de cotejo
Visado intervención 3. Realización y envío de tarea. Foro
23/05/2025
urbana de
Población y Densidad Urbana.1. Presentación del tema (Videoconferencia- SEMANA 8
razonable Definición, cálculo y lproyección Informe de la Lista de cotejo
google meet) 26/05 al
complejidad en poblacional. tarea
2. Lectura del Módulo de Aprendizaje. 30/05/2025
zonas urbana
- Equipamiento Urbano. Definición. 1. Presentación del tema (Videoconferencia- SEMANA 9
degradas, Informe de la Lista de cotejo
Importancia. Clasificación.. google meet). 02/06 al
demostrando tarea
2. Lectura del Módulo de Aprendizaje. 06/06/2025
interés y cuidado
en el mejor uso - EL Sistema Vial. Definición. Clasificación 1. Presentación del tema (Videoconferencia-
de la red vial urbana. google meet). Lista de cotejo SEMANA10
de suelo y Informe de la
09/06
atiende sus 2. Lectura del Módulo de Aprendizaje tarea
al 13/06/2025
necesidades 3. Realización y envío de tarea
básicas. Evaluaciones y actividades de mejora. Desarrollo de examen de conocimiento Rúbrica SEMANA 11
Realización y Exposición de tarea grupal 16/06 al
(Video conferencia) 20/06/2025

UNIDAD III PROYECTO DE INTERVENCIÓN URBANA

- Normativa: Zonificación.. 1. Presentación del tema (Video conferencia - Lista de cotejo SEMANA 12
Informe de la
google meet). 23/06 al
tarea
2. Lectura del módulo de Aprendizaje. 27/06/2025
- Parámetros Urbanos y Edificatorios 1. 1. Presentación del tema (Video conferencia - Lista de cotejo SEMANA 13
Informe de la
Desarrolla google meet). 30/06 al
tarea
proyectos de 2. Lectura del módulo de Aprendizaje. 04/07/2025
Investigación - Parámetros Urbanos y Edificatorios 2. 1. Presentación del tema (Video conferencia - Lista de cotejo SEMANA 14
Urbana en Informe de la
google meet). 07/07 al
tarea
sectores 2. Lectura del módulo de Aprendizaje. 11/07/2025
estratégicos de 1. Examen de conocimiento (Exposición). Examen SEMANA 15
la ciudad − Presentación y Entrega de Trabajo 2. Realización y envío de tarea. Foro Sustentación Rúbrica 14/07 al
Escalonado T.E 18/07/2025
Desarrollo de examen de conocimiento. SEMANA 16
Evaluaciones y actividades de mejora Examen Rúbrica 21/07 al
25/07/2025
V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
5.1. Base legal:
Visado
Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje con el enfoque en competencias, de los
estudiantes de pregrado UNT.
5.2. Principios y Procedimientos
La evaluación por competencias se caracteriza por ser progresiva, formativa y auténtica; por lo que es de
procesos e integral y se orienta a asegurar el logro de los aprendizajes esperados, capacidades y
competencias.
Se evalúan las evidencias concretas a través de las cuales los estudiantes demuestran haber logrado
aprendizajes (exposiciones orales, presentación de trabajos escritos,
ensayos, exposiciones, mapas conceptuales, infografías, maquetas, entre otros); y sirve para recoger
información, tomar decisiones oportunas e informar a los estudiantes y autoridades para las acciones
de mejora respectiva.
5.3. Evaluación

Al valorar los productos académicos se debe tener en cuenta una ponderación específica. Se deben utilizar
instrumentos de evaluación por unidad. La fórmula siguiente permite calcular el promedio promocional:

Donde:
PU= Promedio de unidad
PP = Promedio promocional
n= Número de unidad

5.4. Criterios para la promoción

- El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria mínima es 14 (catorce).
- En el promedio promocional el medio punto (0.5) favorece al estudiante.
- El fundamento para la promoción en una asignatura es el cumplimiento oportuno de los productos de
aprendizaje.
- En caso de un 30% de inasistencias injustificadas, el estudiante será inhabilitado.
- En el caso de los estudiantes aplazados la nota que obtengan se promediará con la nota promedio del ciclo
regular.

5.5. Niveles de Logros

Es el aprendizaje alcanzado por el estudiante. Para la determinación de los niveles de logro de los
resultados de aprendizaje de los estudiantes se toma en cuenta lo siguiente:

Nivel de Inicio: Necesita reforzar las capacidades previstas en coordinación con la Dirección de Escuela,
según corresponda. (0 – 13).
Nivel Logrado: Muestra un nivel adecuado de dominio de las capacidades en la asignatura. (14 – 17).
Nivel Avanzado: Posee un alto dominio de las capacidades de la asignatura. (18 – 20).
 5.6. Reportes

Visado El docente coordinador de la Experiencia Curricular, reporta al Director de Escuela, los niveles de logros
alcanzados en cada unidad adjuntando su plan de mejora.
La nota mínima aprobatoria es 14, el medio punto en el promedio promocional favorece al estudiante.
Los estudiantes que alcancen el nivel de inicio, pasarán a un examen sustitutorio el cual reemplazará a la
nota más baja obtenida en las tres unidades. Se dará en la semana última de la programación.
VI. TUTORÍA ACADÉMICA

6.1 . Propósito:
Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las capacidades
programadas en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular como parte del plan de mejora.

6.2 . Desarrollo de la tutoría

Días: Lunes
Horario: 14:00 – 15:00.
Vía foro/chat

6. REFERENCIAS
REFERENCIA ENLACE VIRTUAL
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Bazants et al. (2011) PLANIFICACIÓN TERRITORIAL [Link]
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Janice Perlman (2019) CIUDADES SIN TUGURIOS, [Link]
CIUDADES SIN ALMA. REPENSANDO LOS icle/view/680/pdf
CONCEPTOS Y LAS CONSECUENCIAS DE LA
MARGINALIDAD EN LAS FAVELAS DE RIO DE
JANEIRO..
Pedro Abramo (2012) LA CIUDAD COM-FUSA: [Link]
MERCADO Y PRODUCCIÓN DE LA ESTRUCTURA [Link]
URBANA EN LAS GRANDES METRÓPOLIS
LATINOAMERICANAS.
Carrizosa, M., Cohen, M., Gutman, M., Leite, F., López, [Link]
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Municipalidad Provincial de Trujillo [Link]
Municipalidad Provincial de Trujillo [Link]
Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento - [Link]
Perú
Ministerio del Ambiente - Perú [Link]
Instituto Nacional de Estadística e Informática, Lima, Perú. [Link]

Trujillo, abril 2025

Visado Director de Escuela