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Construyendo Juntos Nuestro Ambiente Ideal

El documento presenta una actividad grupal destinada a fomentar la cooperación y el sentido de pertenencia en un ambiente de aprendizaje. Los estudiantes diseñan su 'Aula ideal' y establecen compromisos para mejorar el entorno grupal. Se evalúa la participación y se reflexiona sobre los compromisos asumidos en futuras sesiones.

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escuelaprimaria862
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Construyendo Juntos Nuestro Ambiente Ideal

El documento presenta una actividad grupal destinada a fomentar la cooperación y el sentido de pertenencia en un ambiente de aprendizaje. Los estudiantes diseñan su 'Aula ideal' y establecen compromisos para mejorar el entorno grupal. Se evalúa la participación y se reflexiona sobre los compromisos asumidos en futuras sesiones.

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“Construyendo juntos

nuestro
ambiente ideal"
“Construyendo juntos nuestro
ambiente ideal"
objetivo
objetivo materialES
materialES tipo de actividad
tipo de actividad

Fomentar la cooperación,
la comunicación y el Cartulina grande o Trabajo artístico y
sentido de pertenencia papel bond. dinámico grupal.
entre los compañeros, Marcadores, crayones,
mejorando la convivencia colores.
y el ambiente de Tijeras, pegamento,
aprendizaje en el grupo. revistas para recortar.
Post-it o tarjetas de
colores.
1
1 introducción
introducción

Se inicia con una breve reflexión grupal sobre qué


significa un ambiente de aprendizaje positivo.
Preguntas detonadoras:
¿Cómo nos sentimos en el grupo?
¿Qué cosas hacen que el ambiente sea agradable?
¿Qué podemos mejorar para sentirnos más
cómodos y motivados?
2
2 dinámica el aula ideal
dinámica el aula ideal

Se divide el grupo en equipos de 4 o 5 personas.


Cada equipo diseñará una cartulina con su "Aula
ideal", incluyendo valores, acuerdos y elementos
físicos/emocionales que favorezcan un buen
ambiente.
Pueden dibujar, escribir frases motivadoras o pegar
imágenes de revistas.
Cada grupo expondrá su cartel a los demás.
3
3 compromiso grupal
compromiso grupal

Se repartirán post-it o tarjetas donde cada


estudiante escribirá una acción concreta que
puede hacer para mejorar el ambiente del grupo.
Se pegarán en un mural o cartel titulado "Nuestro
compromiso"
4
Cierre
4
Cierre

Se comenta cómo la actividad ayudó a conocer


mejor las necesidades del grupo.
Se elige un “mediador del ambiente” que recordará
al grupo los compromisos tomados.
evaluación
Observación de la participación y actitudes de los alumnos.
Reflexión grupal sobre lo aprendido.
Seguimiento de los compromisos durante las próximas sesiones.

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