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MARCO TEÓRICO
Los cohetes a propulsión de agua son dispositivos que operan bajo principios fundamentales
de la física, particularmente la Tercera Ley de Newton, la Ley de la Conservación de la
Energía y los conceptos de dinámica de fluidos. Su uso es común en la enseñanza de la
física debido a su capacidad para ilustrar de manera práctica cómo actúan las fuerzas en un
sistema dinámico (Benson, 2011).
Historia y Aplicaciones de los Cohetes de Agua
El desarrollo de los cohetes a propulsión de agua se remonta a mediados del siglo XX, cuando
comenzaron a utilizarse como herramientas didácticas para la enseñanza de la física, la
ingeniería y la aerodinámica (Jones & Anderson, 2015). Su funcionamiento se basa en la
expulsión rápida de agua presurizada, lo que genera un impulso hacia adelante conforme a la
Tercera Ley de Newton, la cual establece que "a toda acción corresponde una reacción de
igual magnitud y dirección opuesta" (Serway & Jewett, 2020).
Con el tiempo, se han desarrollado múltiples variaciones de cohetes de agua, con diferencias
en diseño, materiales y mecanismos de liberación de presión. Estos dispositivos han sido
empleados tanto en experimentos escolares como en competiciones de ingeniería, donde se
optimiza su aerodinámica y eficiencia mediante el ajuste de variables como la relación agua-
aire y la presión interna del recipiente (Smith, 2018).
Principios Físicos Involucrados
1. Tercera Ley de Newton: La expulsión del agua a alta velocidad genera un empuje
en dirección contraria, lo que impulsa el cohete hacia arriba.
2. Ley de la Conservación de la Energía: La energía potencial del aire comprimido se
convierte en energía cinética cuando se libera el agua, impulsando el cohete.
3. Dinámica de Fluidos: La velocidad y dirección del chorro de agua determinan la
estabilidad y la altura máxima alcanzada por el cohete.
Factores que Afectan el Rendimiento del Cohete
El desempeño de un cohete de agua depende de varios factores, entre ellos:
• Presión inicial del aire: Un mayor nivel de compresión aumenta la energía
almacenada y, por ende, el impulso.
• Cantidad de agua utilizada: Un equilibrio entre la masa de agua y la cantidad de
aire comprimido maximiza la eficiencia.
• Diseño aerodinámico: La forma del cohete influye en la resistencia del aire y su
estabilidad en vuelo (Anderson, 2016).

PRINCIPIO FÍSICO
El cohete a propulsión de agua opera bajo tres principios físicos fundamentales: la Tercera
Ley de Newton, la Ley de la Conservación de la Energía y la dinámica de fluidos. Estos
principios explican su comportamiento desde el momento del lanzamiento hasta su descenso.
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Tercera Ley de Newton (Acción y Reacción)

La Tercera Ley de Newton establece que "a toda acción le corresponde una reacción de
igual magnitud y en sentido opuesto" (Serway & Jewett, 2020). En el caso del cohete de agua,
la acción ocurre cuando el agua es expulsada a alta velocidad a través de la boquilla de la
botella. Como reacción, el cohete experimenta una fuerza en dirección opuesta, impulsándolo
hacia arriba.
La magnitud de esta fuerza de reacción depende de dos factores principales:
1. Velocidad de expulsión del agua: Cuanto mayor sea la velocidad con la que el agua
es eyectada, mayor será el empuje generado.
2. Masa de agua expulsada: Una mayor cantidad de agua expulsada en un corto
periodo de tiempo genera un mayor impulso.
La aceleración del cohete puede calcularse mediante la segunda ley de Newton, donde la
fuerza neta aplicada sobre el cohete es proporcional a su masa y aceleración (F=ma).
Ley de la Conservación de la Energía
Según la Ley de la Conservación de la Energía, la energía en un sistema aislado no se crea
ni se destruye, solo se transforma (Halliday, Resnick, & Walker, 2014). En el cohete de agua,
la energía potencial almacenada antes del lanzamiento se convierte en energía cinética una
vez que se libera la boquilla.
Las transformaciones energéticas en el sistema incluyen:
1. Energía potencial elástica: Antes del lanzamiento, el aire comprimido dentro de la
botella almacena energía potencial elástica.
2. Energía cinética: Al abrir la boquilla, la energía potencial del aire se transfiere al
agua, convirtiéndose en energía cinética que impulsa el cohete.
3. Energía disipada: Durante el vuelo, parte de la energía se pierde debido a la fricción
con el aire y la resistencia del agua al salir de la botella.
El rendimiento del cohete depende de la eficiencia con la que se convierte la energía potencial
en energía cinética útil para el impulso.
Dinámica de Fluidos y Ecuación de Bernoulli
El comportamiento del agua dentro del cohete está gobernado por los principios de la
dinámica de fluidos, en particular la Ecuación de Bernoulli, que establece que un fluido en
movimiento experimenta una reducción de presión a medida que su velocidad aumenta
(White, 2016).
En este caso:
• Presión interna: El aire comprimido dentro de la botella ejerce una presión sobre el
agua.
• Expulsión del agua: Al liberarse la boquilla, el agua es forzada a salir rápidamente,
generando un chorro de alta velocidad.
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• Generación de empuje: La rapidez con la que el agua sale del cohete es crucial para
determinar la aceleración inicial.
El diámetro de la boquilla también influye en la velocidad de salida del agua y, por lo tanto,
en la eficiencia del empuje.
Fuerzas que Actúan en el Cohete
Durante el vuelo del cohete de agua, intervienen diversas fuerzas que afectan su trayectoria
y rendimiento:
1. Empuje (FT): Es la fuerza generada por la expulsión del agua y depende de la
cantidad de agua y la presión del aire. Es el principal factor que impulsa el cohete
hacia arriba.
2. Gravedad (FG=mg): Es la fuerza constante que atrae el cohete hacia la Tierra,
reduciendo su velocidad ascendente y eventualmente provocando su caída.
3. Resistencia del aire (FR): Es la fricción que el cohete experimenta con las moléculas
de aire. A medida que el cohete asciende, esta fuerza se opone a su movimiento,
afectando su altura máxima y trayectoria.

OBJETIVOS
Objetivo General: Demostrar la aplicación de los principios físicos de la Tercera Ley de
Newton, la Ley de la Conservación de la Energía y la dinámica de fluidos mediante la
construcción y experimentación con un cohete a propulsión de agua. Además, analizar el
impacto de variables como la presión del aire, el volumen de agua, el diseño aerodinámico y
el ángulo de lanzamiento en el desempeño del cohete, optimizando su estabilidad y altura
alcanzada.
Objetivos Específicos
1. Construcción del cohete y sistema de lanzamiento
o Diseñar y ensamblar un cohete a propulsión de agua utilizando materiales
reciclables, como una botella de plástico.
o Construir una base de lanzamiento de madera ajustable, que permita
modificar la dirección del vuelo y experimentar con diferentes ángulos de
despegue.
2. Análisis de variables físicas
o Experimentar con diferentes volúmenes de agua para determinar el
equilibrio óptimo entre la masa del agua y el espacio para el aire
comprimido.
o Variar la presión del aire inyectado y medir su impacto en la altura máxima
alcanzada.
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o Evaluar el efecto de la resistencia del aire sobre el rendimiento y estabilidad

del cohete en vuelo.
o Modificar el ángulo de lanzamiento con la base ajustable para analizar cómo
influye en la distancia horizontal y altura alcanzada.
3. Explicación de los principios físicos
o Relacionar la expulsión del agua con la Tercera Ley de Newton, explicando
cómo la acción de expulsar el agua genera una reacción que impulsa el cohete
hacia arriba.
o Aplicar la Ley de la Conservación de la Energía, identificando cómo la
energía potencial elástica almacenada en el aire comprimido se transforma
en energía cinética durante el despegue.
o Analizar la influencia de la gravedad y la resistencia del aire en la
trayectoria del cohete, considerando su efecto tanto en el ascenso como en el
descenso.
o Explicar el impacto del ángulo de lanzamiento en la trayectoria parabólica
del cohete, relacionándolo con conceptos de cinemática y movimiento en dos
dimensiones.

LISTA DE MATERIALES
NOMBRE / DESCRIPCIÓN FOTOGRAFÍA / IMAGEN

Base de madera: Un cuadro de madera con

grosor de 0.5cm, con una altura y ancho de
35cm.

Tablillas de madera: 2 tablas con grosor de

0.5cm, con una altura de 35cm y un ancho
de 5cm.

2 tablas con grosor de 1cm, con una altura

de 22cm y un ancho de 5cm.
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Clavos: 8 clavos pequeños para madera,

con una altura de 1.5cm.

Tornillos: 2 tornillos de 0.5cm de diámetro,

con un largo de 4cm.

Rondanas: 4 rondanas para tornillo de

0.5cm de diámetro.

Tuercas: 2 tuercas para tornillo de 0.5cm de

diámetro.

Tubo PVC de 3/4”. Utilizaremos tubos

PVC con las siguientes longitudes.

4 tubos de 10cm.
3 tubos de 6cm.
1 tubo de 15cm.

Además de un tubo PVC DE ½” con

longitud de 30cm.

4 Tapones de PVC para tubo de 3/4".

2 coples en forma de T, PVC de ¾.

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Pegamento para PVC.

Botella: Una botella reciclable de refresco

“Coca Cola” de 2.5 litros.

Una válvula de bicicleta común.

Una bomba de aire pequeña y fácil de usar.

Taladro eléctrico.
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PROCEDIMIENTO
1. Preparación de la Base
• Se realizaron perforaciones en el
centro de dos tablas utilizando un
taladro.
• A una tabla se le realizaron dos
agujeros, con un diámetro igual al
del tapón de PVC, el primer agujero
está a 8cm respecto a la parte de
anchura de 5cm, el segundo agujero
está paralelo a este, situado a 5cm
respecto la otra punta de la tabla.
• A la otra tabla se le realizó un
agujero del mismo diámetro a 13cm
respecto el lado de anchura de 5cm. 1. Soporte de madera con los agujeros necesarios para su
• Las otras tablas más pequeñas irán instalación.
atornilladas justo al centro de las
otras, dejando 3cm de distancia de la
parte superior respecto al tornillo.
• Se atornillaron los pares de tablas.
• Se clavaron las tablas justo en el
centro de un lado de la tabla,
manteniendo una enfrente de la otra.

2. Soportes de madera atornillados con el soporte del lanzador.

3. Soporte de madera ya atornillado clavado en la base de

madera.
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2. Construcción del Soporte Móvil

(lanzador)
• Se pegó el tubo PVC de ½” con el
tubo de ¾” usando el pegamento
para PVC.
• Se añadieron dos coples T a esta
conexión de ¾” donde a cada lado se
puso un pvc de ¾” dejando un
espacio entre ellos.
• En el PVC de la segunda conexión 4. PVC de 3/4" unido a el tubo de 1/2" y a el cople T.
del cople se añadirá otro cople, y se
pegará la conexion de PVC.
• En la segunda conexión del cople de
PVC se pondrá un codo que estará
unido a un tubo PVC ¾”.

5. Tubos de PVC unidos para formar el lanzador de cohetes.

3. Sellar lados del lanzador, y poner

boquilla para meter aire.

• En el PVC de ¾” que está unido al

lanzador con un codo se pondrá una
goma con la válvula para bicicleta, y
encima de todo esto un tapón agujerado
para la misma válvula.
• Los demás tubos se sellarán con
pegamento para PVC y sus respectivos
tapones. 6. Boquilla para ingreso del aire.
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4. Se pondrá el lanzador en la base.

• Se insertaron los tubos
perpendiculares al central, sellados
previamente, en los agujeros de las
tablas movibles que contienen los
agujeros para el tubo PVC ¾”.
• Se verifica el movimiento de toda la
base y el lanzador de manera óptima.

7. Lanzador de PVC instalado en la base.

5. Prueba final.
• Se realizaron varias pruebas con un
prototipo de cohete (botella) para
verificar el funcionamiento óptimo
del sistema.
• Se repintó el cohete que el profesor
nos otorgó.

8. Lanzador de cohete a propulsión de aire finalizado.

9. Cohete.
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CÁLCULOS
Datos Considerados:
• Ángulos de lanzamiento: 30°,35°,40°, 45°, 60°,65°,70°,75°, 90°
• Volúmenes de agua: 500 ml, 750 ml, 1 L, 1.25 L
• Masa de la botella (sin agua): 0.05 kg
• Masa del agua: 500 ml = 0.5 kg, 750 ml = 0.75 kg, 1 L = 1 kg, 1.5 L = 1.5 kg
• Velocidad inicial (ajustada por el volumen de agua y la presión)
Suposición:
1. Relación entre masa y velocidad inicial: Cuanto mayor sea el volumen de agua,
mayor será la masa total del cohete. A medida que aumentamos la masa, la velocidad
inicial disminuirá. Esto es porque el aire comprimido en el cohete tiene que mover
más masa.
2. Relación entre velocidad inicial y presión: Entre mayor sea la presión ejercida entre
el aire, la botella y el agua mayor será la velocidad inicial.
3. Relación entre el ángulo de lanzamiento: Según sea el cambio del ángulo se
obtendrá mayor distancia, mayor distancia y propulsión inicial.
Gravedad: g=9.81 m/s2
Ecuaciones de movimiento: Usaremos las fórmulas de la cinemática para los lanzamientos
inclinados:
Altura máxima:

Distancia horizontal:

Donde v0 es la velocidad inicial del cohete, θ es el ángulo de lanzamiento, y g es la gravedad.

Tomando en cuenta las fórmulas anteriores se realizaron los siguientes cálculos. Esta tabla
representa la relación entre la masa del agua, la presión y el ángulo de lanzamiento del cohete
a propulsión.
El ángulo de lanzamiento se midió con un compás. La masa del agua con un recipiente en
litros. La masa total es la masa del agua más la masa de la botella (0.05kg), la presión se
midió en PSI (libras por pulgada, 1psi = 6.89kPa) considerando la presión que añadía cada
bombazo de aire.
La velocidad inicial se calculó con la siguiente fórmula:
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Donde P es la presión medida en Pascales, V es el volumen ocupado por el aire (la botella es
de 2.5L, el volumen del aire es la diferencia entre el volumen de la botella y el volumen del
agua), y m es la masa total del cohete.

Se realizaron 5 lanzamientos, con los cuáles obtuvimos los siguientes datos:

Ángulo (°) Volumen de Agua (ml) Presión (psi) Distancia Recorrida

90° 500 70 2m

60° 750 65 20 m

45° 750 60 25 m

30° 500 70 30 m
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30° 1000 50 12 m

Para conocer la altura que alcanzó el cohete es necesario hacer lo siguiente.

En el ángulo de 90° se aplicará lo siguiente:
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Cálculos para los demás ángulos usando fórmula de alcance

Para estos casos se mantiene el procedimiento previo con la fórmula de alcance para determinar
velocidad inicial y altura máxima.
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INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Interpretación de los Resultados
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En el experimento realizado con el cohete a propulsión de agua y aire, los resultados muestran
una relación directa entre el volumen de agua, el ángulo de lanzamiento y las características del
vuelo, tales como la altura alcanzada y la distancia horizontal recorrida.
1. Efecto del Volumen de Agua:
o A medida que se aumenta el volumen de agua (500 ml, 750 ml, 1 L y 1.5 L),
la masa total del cohete aumenta, lo que implica un mayor esfuerzo para
expulsar el agua y un mayor impulso necesario para el despegue. Sin embargo,
al aumentar el volumen de agua, el espacio para el aire comprimido
disminuye, lo que limita la cantidad de energía potencial elástica disponible
para impulsar el cohete.
o En el caso de los volúmenes más bajos (500 ml y 750 ml), el cohete alcanza
alturas y distancias más grandes porque hay más espacio para el aire
comprimido, lo que genera un impulso más fuerte al ser liberado. Por otro
lado, con volúmenes mayores de agua (1 L y 1.5 L), la capacidad del aire para
generar presión disminuye, lo que lleva a una disminución en la altura y la
distancia alcanzada.
2. Efecto del Ángulo de Lanzamiento:
o El ángulo de lanzamiento tiene una influencia significativa sobre la trayectoria
del cohete. Cuando el cohete es lanzado verticalmente (90°), la mayor parte
de la energía del aire comprimido se destina a contrarrestar la gravedad, lo
que permite que el cohete alcance una altura máxima considerable, como los
15 metros observados en el experimento.
o Para los ángulos de 60°, 45° y 30°, se observa que el cohete no solo alcanza
una altura considerable, sino que también recorre distancias horizontales más
largas debido a la combinación de componentes de velocidad en las
direcciones vertical y horizontal. A medida que el ángulo disminuye, la
componente horizontal de la velocidad aumenta, lo que se traduce en una
mayor distancia recorrida, pero a costa de una altura máxima más baja.
3. Relación entre Agua, Altura y Distancia:
o Al cambiar el volumen de agua, los datos muestran que con menos agua (500
ml, 750 ml), el cohete alcanza mayores alturas y distancias. Esto se debe a que
el mayor espacio para el aire comprimido permite una mayor presión en el
momento del lanzamiento. Con mayor agua (1 L y 1.5 L), aunque la energía
potencial se incrementa, la mayor masa del cohete requiere más energía para
despegar y el espacio para el aire se ve limitado, resultando en una menor
distancia y altura.
o En los lanzamientos a ángulos más bajos (30°), la mayor eficiencia en la
componente horizontal de la velocidad permite que el cohete recorra
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distancias horizontales más largas, aunque la altura máxima es más baja en

comparación con los ángulos más altos (90°).
4. La presión.
• La presión influye directamente en la velocidad inicial y, por ende, en la
altura y distancia del cohete. Para un ángulo de 45°, una presión cercana
a 70 psi resultó ser ideal, logrando un mejor desempeño. Presiones
menores reducen la eficiencia del lanzamiento. Así, combinando
adecuadamente presión, volumen de agua y ángulo, se puede optimizar el
vuelo del cohete.

CONCLUSIÓN
El experimento con el cohete a propulsión de agua y aire demuestra que el rendimiento del vuelo
depende de una cuidadosa combinación entre el volumen de agua, el ángulo de lanzamiento y
la presión aplicada. Un volumen de agua de 750 ml resulta ser el más adecuado, ya que permite
un buen equilibrio entre la masa del cohete y el espacio suficiente para aire comprimido, lo que
genera un impulso más fuerte y eficiente.
En cuanto al ángulo de lanzamiento, 45 grados es el valor óptimo porque combina eficazmente
la velocidad vertical y horizontal, permitiendo alcanzar una altura considerable y una mayor
distancia horizontal, lo que maximiza el alcance total del cohete. Por otro lado, una presión
cercana a 70 psi se identifica como la ideal para proporcionar la velocidad inicial necesaria que
impulsa el cohete de forma eficiente sin comprometer la estabilidad del vuelo.
En conjunto, estos parámetros —750 ml de agua, 45 grados de lanzamiento y 70 psi de presión—
representan la mejor configuración para maximizar tanto la altura como la distancia del cohete,
demostrando que el control y equilibrio de estos factores es fundamental para optimizar el
desempeño del cohete a propulsión de agua y aire.
Parte 2: Opinión de la Experiencia
La experiencia de trabajar en el proyecto del cohete a propulsión de agua y aire fue muy
interesante y reveladora. El poder ver cómo el volumen de agua y el ángulo de lanzamiento
afectaban el rendimiento del cohete fue una excelente manera de aplicar los conceptos de física
en un experimento práctico.
Una de las partes más emocionantes fue ver cómo pequeños cambios en los parámetros de
lanzamiento influían significativamente en la distancia y la altura alcanzada. A pesar de las
complicaciones que surgieron con el manejo del volumen de agua, fue gratificante observar que,
al encontrar el equilibrio adecuado entre el agua y el aire comprimido, pudimos obtener un
rendimiento óptimo.
Aprendimos mucho sobre la importancia de entender las fuerzas involucradas en un sistema y
cómo su interacción puede ser controlada para maximizar el rendimiento. Además, el análisis
de los diferentes ángulos y cómo afectan la trayectoria del cohete me dio una mejor comprensión
de la cinemática y la energía en movimiento.
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En resumen, la experiencia fue enriquecedora, no solo desde un punto de vista académico, sino
también como un desafío práctico que permitió comprender de manera más profunda la física
detrás de las fuerzas que rigen el movimiento de los objetos.

CUESTIONARIO
1. ¿Qué factores influyen en el rendimiento del cohete a propulsión de agua y aire?
Respuesta: El rendimiento del cohete está influenciado por el volumen de agua, el ángulo de
lanzamiento y la presión del aire comprimido. El volumen de agua determina la masa del cohete
y el espacio disponible para el aire, mientras que el ángulo de lanzamiento afecta la distribución
de la energía entre la altura y la distancia horizontal.
2. ¿Cómo afecta el volumen de agua a la altura y distancia alcanzada por el cohete?
Respuesta: A medida que aumenta el volumen de agua, el espacio para el aire comprimido
disminuye, lo que reduce la energía disponible para generar impulso. Con menos agua (500 ml,
750 ml), el cohete alcanza mayores distancias debido a la mayor cantidad de aire comprimido
disponible, pero la altura es menor. Con más agua (1 L, 1.5 L), la mayor masa del cohete reduce
la eficiencia del impulso, lo que resulta en una menor distancia y altura alcanzadas.
3. ¿Cuál es el volumen óptimo de agua para maximizar el rendimiento del cohete?
Respuesta: El volumen óptimo de agua para maximizar el rendimiento se encuentra en el rango
de 750 ml a 1 L, ya que proporciona un equilibrio adecuado entre la cantidad de agua para
generar impulso y el espacio suficiente para el aire comprimido, lo que permite alcanzar tanto
una buena altura como una distancia considerable.
4. ¿Qué sucede cuando se aumenta el volumen de agua más allá de 1.5 L?
Respuesta: Cuando el volumen de agua aumenta a más de 1.5 L, la mayor masa del cohete
dificulta el despegue, ya que el aire comprimido tiene menos espacio para generar presión, lo
que reduce tanto la altura como la distancia alcanzada.
5. ¿Qué ángulo de lanzamiento proporciona la mayor altura?
Respuesta: El ángulo de 90° proporciona la mayor altura, ya que todo el impulso generado por
el aire comprimido se utiliza para contrarrestar la gravedad, lo que permite al cohete alcanzar
su máxima altitud.
6. ¿Qué ángulo de lanzamiento es más adecuado para obtener la mayor distancia
horizontal?
Respuesta: El ángulo de 30° es el más adecuado para obtener la mayor distancia horizontal, ya
que maximiza la componente horizontal de la velocidad del cohete, permitiendo que recorra una
mayor distancia antes de caer al suelo.
7. ¿Cómo influyen los ángulos de 45° y 60° en el rendimiento del cohete?
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Respuesta: Los ángulos de 45° y 60° proporcionan un buen equilibrio entre altura y distancia.
El cohete alcanza una buena altura sin perder demasiada distancia, lo que hace que estos ángulos
sean adecuados cuando se busca un rendimiento equilibrado.
8. ¿Por qué es importante el ángulo de lanzamiento en la trayectoria del cohete?
Respuesta: El ángulo de lanzamiento es crucial porque determina cómo se distribuye la energía
generada por el aire comprimido. En ángulos más altos (90°), se prioriza la altura, mientras que
en ángulos más bajos (30°), la mayor parte de la energía se utiliza para maximizar la distancia
horizontal. Los ángulos intermedios proporcionan un balance entre ambos factores.
9. ¿Qué relación tiene la Ley de la Conservación de la Energía en el funcionamiento del
cohete?
Respuesta: La Ley de la Conservación de la Energía es fundamental para entender cómo el
cohete funciona. La energía potencial elástica almacenada en el aire comprimido (debido a la
presión) se convierte en energía cinética durante el lanzamiento. Esta transformación de energía
es la que impulsa al cohete hacia arriba y lo lanza en la dirección deseada.
10. ¿Qué se observó al variar el volumen de agua en el cohete?
Respuesta: Al variar el volumen de agua, se observó que los volúmenes más pequeños (500 ml
y 750 ml) generaban una mayor distancia horizontal debido a la mayor cantidad de aire
comprimido disponible, mientras que con volúmenes más grandes (1 L y 1.5 L), la masa del
cohete aumentaba, reduciendo tanto la distancia como la altura alcanzada.
11. ¿Cuál es la relación entre la masa del cohete y la eficiencia del despegue?
Respuesta: A medida que aumenta la masa del cohete (por ejemplo, con más agua), la eficiencia
del despegue disminuye porque se requiere más energía para elevar el cohete. Un cohete más
pesado necesita más impulso para vencer la gravedad y elevarse, lo que limita tanto la altura
como la distancia alcanzada.
12. ¿Qué aprendizaje se obtiene de este tipo de experimento en términos de física?
Respuesta: Este experimento demuestra cómo los conceptos de física como la ley de
conservación de la energía, la cinemática, y las fuerzas involucradas (como la gravedad y la
resistencia del aire) se aplican en situaciones prácticas. Aprender a manejar estos factores para
optimizar el rendimiento de un cohete es una excelente manera de comprender cómo las leyes
físicas afectan el movimiento de los objetos en el mundo real.
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BIBLIOGRAFÍA
Anderson, J. D. (2016). Fundamentals of aerodynamics (6th ed.). McGraw-Hill Education.
Benson, T. (2011). Rocket principles. NASA Glenn Research Center.
Jones, R., & Anderson, M. (2015). Educational applications of water rockets in physics
teaching. Science Education Review, 14(2), 23-35.
Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2020). Physics for scientists and engineers (10th ed.).
Cengage Learning.
Smith, P. (2018). Fluid dynamics in model rocketry. Springer.
Halliday, D., Resnick, R., & Walker, J. (2014). Fundamentals of Physics (10th ed.). Wiley.
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